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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新课导入,新课导入,枫树上的喜鹊,9,二年级下册,枫树上的喜鹊9二年级下册,资料袋,喜鹊:,又名鹊、客鹊、神女。喜鹊是典型的黑白色鸟类,体形很大,羽毛大部为黑色,肩腹部为白色。喜鹊比较凶悍,不畏惧猛禽,常常驱赶进入其领地的鸟类。喜鹊多生活在人类聚居地区,喜食谷物、昆虫。喜鹊叫声婉转,在我国民间将喜鹊作为吉祥的象征,牛郎织女鹊桥相会的传说及画鹊兆喜的风俗在民间都颇为流行。,资料袋喜鹊:又名鹊、客鹊、神女。喜鹊是典型的黑白色鸟类,体形,我会认,d,渡,荫,yn,我会认d渡荫yn,蔽,b,撑,chn,蔽b撑chn,拼,pn,冈,n,拼pn冈n,懂,dn,案,n,懂dn案n,渡,拼,撑,荫,蔽,冈,懂,案,小鸟唱歌,渡拼撑荫蔽冈懂案小鸟唱歌,我会读,d,yn,b,tn,chn,撑,着,绿,荫,遮,蔽,毛,毯,山,冈,n,n,pn,dn,拼,音字,母,懂,得,答,案,渡,口,m,我会读dynbtnchn撑着绿荫遮蔽毛毯山冈n,渡口,遮蔽,绿荫,懂得,撑着,拼音字母,山冈,答案,鸽子送信,渡口遮蔽绿荫懂得撑着拼音字母山冈答案鸽子送信,我会写,伞,姨,弟,便,教,游,戏,母,s,n,y,d,bi,n,ji,o,yu,x,m,我会写伞姨弟便教游戏母snydbinjioyux,词语解释,【,渡口,】,有船或筏子摆渡的地方。,【,遮蔽,】,一物体处在另一物体的某一方位,使后者不显露。,【,撑,】,用篙抵住河底使船行进。,【,渡船,】,载运行人、货物、车辆等横渡江河、湖泊、海峡,的轮船。,词语解释【渡口】有船或筏子摆渡的地方。,词语对对碰,好像,仿佛,遮蔽,遮盖,喜欢,喜爱,常常,经常,快乐,快活,懂得,理解,近义词,遮蔽,裸露,喜欢,讨厌,常常,偶尔,上升,下降,快乐,难过,高兴,伤心,反义词,词语对对碰好像仿佛遮蔽遮盖近义词遮蔽裸露,自由朗读课文,注意生字词的读音,边读边思考:课文主要写了什么内容?,妙解课文,自由朗读课文,注意生字词的读音,边读边思考:课文主要,这篇课文主要讲的是枫树上,_,一家的故事。喜鹊阿姨教喜鹊弟弟,_,、,_,,还教喜鹊弟弟,_,以及认识太阳升起。,喜鹊,做游戏,唱歌,学拼音字母,这篇课文主要讲的是枫树上_一家的故,我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。,比喻:把枫树比作绿色太阳伞,写出了枫树的颜色和形状。,想一想:两句中“我喜欢”的是一样的吗?,第一句中我喜欢的是很大又很高的枫树;,第一句中我喜欢的是枫树上的喜鹊窝。,我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大,朗读,2-4,自然段,想一想:“我”还喜欢什么?,是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。,为什么?,因为“我”喜欢喜鹊,并且爱想象。,朗读2-4自然段,想一想:“我”还喜欢什么?是的,我,我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。,我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。,突现“我”对小喜鹊的喜爱,把他们当作自己的弟弟,自己的亲人。,我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸,朗读,5-12,自然段,想一想:“我”看到了哪几个场景?,从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。,小喜鹊长得快,“我”非常高兴。,朗读5-12自然段,想一想:“我”看到了哪几个场景?,“我”看到了两个场景:,1.,喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌、做游戏、,学拼音字母。,2.,喜鹊阿姨教喜鹊弟弟认识太阳升起。,“我”看到了两个场景:1.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌、做游戏、,我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母,一会儿,一会儿,一会儿,排比修辞手法。,喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟什么呢?,她还会教喜鹊弟弟跳舞、飞翔、捉虫子等。,我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿,写,一,写,我也会用“,一会儿一会儿一会儿,”写句子。,1,动物园里的猴子,一会儿,爬上假山,,一会儿,跳上树枝,一会儿,窜到地面,可调皮了。,2,上语文课时,我们,一会儿,听讲,,一会儿,读书,一会儿,写字。,写 一 写 我也会用“一会儿一会儿一会儿,“,鹊!鹊!鹊,!”喜鹊阿姨教道。,我知道,这便是,、,。,喜鹊弟弟也跟着学,:“,鹊,鹊,鹊,”,富于想象,充满童趣。,“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。富于想象,充满童趣。,今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“,鹊,!,鹊鹊鹊?,”,我懂得,她问话的意思是:“,看!那是什么?,”,喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“,鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊,!”,我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“,妈妈,那是太阳!太阳升上来了!,”,丰富的想象,美好的童话世界。,今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见喜鹊,思考:“我懂得”在文中出现了几次?表达了“我”什么样的感情?,“我懂得”出现了两次,表明了“我”与喜鹊阿姨和喜鹊弟弟心灵相通,“我”能听懂他们的语言。,思考:“我懂得”在文中出现了几次?表达了“我”什么样,我真高兴啊,!,想一想:“我”为什么高兴?,我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话,所以我“高兴”。结尾的“真高兴”,进一步抒发了“我”内心的快乐之情。,我真高兴啊!想一想:“我”为什么高兴?我听懂了喜鹊阿姨和喜,1.,文中反复说“我喜欢”,用一句话说说“我”喜欢的到底是什么?,课,文,回,顾,“我”喜欢的是小动物们及它们所带给“我”的无穷的想象和美好的童话世界。,2.,你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子?,“我”是一个富有童真童趣、想象力丰富的孩子。,1.文中反复说“我喜欢”,用一句话说说“我”喜欢的到底是什么,层次梳理,部编教材,PPT,枫树上的喜鹊,优秀,ppt1,部编教材,PPT,枫树上的喜鹊,优秀,ppt1,层次梳理部编教材PPT枫树上的喜鹊优秀ppt1部编教材P,主旨归纳,课文写“我”在枫树下,看着喜鹊弟弟一天天长大,喜鹊阿姨教它们唱歌,做游戏,学拼音字母,认识事物,“我”真高兴走进这美好的童话世界。课文表现了“我”丰富的想象力及对小动物、对童话世界的喜爱。,部编教材,PPT,枫树上的喜鹊,优秀,ppt1,部编教材,PPT,枫树上的喜鹊,优秀,ppt1,主旨归纳 课文写“我”在枫树下,看着喜鹊弟弟一天天长,综合拓展,关于喜鹊的歇后语,喜鹊回窝凤还巢 安居乐业,喜鹊登枝喳喳叫 无喜乐三分,喜鹊的尾巴 爱翘,麻雀窝里落喜鹊 长不了;早晚要飞,房上喜鹊叫喳喳 好事临头,部编教材,PPT,枫树上的喜鹊,优秀,ppt1,部编教材,PPT,枫树上的喜鹊,优秀,ppt1,综合拓展关于喜鹊的歇后语喜鹊回窝凤还巢 安居乐业,这是多么富有想象和童趣的一篇课文啊!同学们,我们的身边到处都有美丽的风景,让我们亲近大自然、观察大自然,走进童话般的世界,发挥想象,去发现属于我们的快乐!,结,束,语,部编教材,PPT,枫树上的喜鹊,优秀,ppt1,部编教材,PPT,枫树上的喜鹊,优秀,ppt1,这是多么富有想象和童趣的一篇课文啊!同学们,我们的身,课后习题解析,1.,默读课文。文中反复说“我喜欢”,说说“我”喜欢的是什么,“我”喜欢的第一件事是:看见枫树上的喜鹊窝;第二件事是看见喜鹊窝里有了六只小喜鹊;第三件事是看见小喜鹊长得快;第四件事是听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话。,部编教材,PPT,枫树上的喜鹊,优秀,ppt1,部编教材,PPT,枫树上的喜鹊,优秀,ppt1,课后习题解析1.默读课文。文中反复说“我喜欢”,说说“我”喜,2.,看到下面的情景,你会想到什么?试着写下来。,我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”,我懂得,他们的意思是:“,_”,喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊,”,我知道,她是在说:“,_,”,我要吃!我要吃!,不要急,慢慢吃。,部编教材,PPT,枫树上的喜鹊,优秀,ppt1,部编教材,PPT,枫树上的喜鹊,优秀,ppt1,2.看到下面的情景,你会想到什么?试着写下来。我看见,课后作业,读写本课生字词。,想一想,说一说:如果你站在枫树下,当太阳渐渐落山,月亮慢慢升起时,想象喜鹊们又会“说”些什么呢?,部编教材,PPT,枫树上的喜鹊,优秀,ppt1,部编教材,PPT,枫树上的喜鹊,优秀,ppt1,课后作业 读写本课生字词。想一想,说一说:如果你站在枫树下,1.,江南应该是多雨的,雨丝接连不断,时长时短,却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞,脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。,2.,迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下,甩甩头,用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。,3.,本文能抓住江南景物特征,表现出江南的风物人情。作为一个,“,没有去过江南,”,的人,能写得如此意境悠远恬静,实属难得。文章有两大优点,一是细节描写细腻、突出,写出了江南婉约宁谧的一面,使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美;,4.,二是全文景物色调与意境紧密,呼应第一段,“,那青石桥石板路小巷深深的江南,那杨柳岸晓风残月婉约的江南,”,,全文结构严谨。,5.,自然景物千差万别、千姿百态。比如花,牡丹艳丽多姿,荷花亭亭玉立,腊梅清香四溢;比如水,大海汹涌澎湃,湖泊水平如镜,小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中,即使同样的景色也会呈现不同的面貌。,6.,景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移,要随着观察点的变换,不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。,7.,成都这城市,有一点京派的风味。栽花种花,对酒品茗,在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子,院子里总有几十株花草,一年四季,不断地开着鲜艳的花。,部编教材,PPT,枫树上的喜鹊,优秀,ppt1,部编教材,PPT,枫树上的喜鹊,优秀,ppt1,1.江南应该是多雨的,雨丝接连不断,时长时短,却量出了天地的,
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