口才百炼成金《21天管理者当众讲话训练》——殷亚敏共

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,口才百炼成金21天管理者当众讲话训练殷亚敏.,1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。塞约翰逊,2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。伯克,3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。塞约翰逊,4、权力会奴化一切。塔西佗,5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。莎士比,口才百炼成金21天管理者当众讲话训练殷亚敏.口才百炼成金21天管理者当众讲话训练殷亚敏.1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。塞约翰逊,2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。伯克,3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。塞约翰逊,4、权力会奴化一切。塔西佗,5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。莎士比U|C当众讲话能力训练,绪论,主讲教师:殷亚敏,2012-09-14,任课教师殷亚敏简介,第三届中国金话筒金奖获得者,中国视协主持人委员会副会长,珠海广播电视台总编辑,高级记者,原中央电视台新闻调查主持人,Uc等三所大学兼职教授,广东电视台、贵州电视台培训讲师,教育好学生是教师的责任，教师必须公平对待每一个学生，要想有效教育学生，必须首先改善师生关系，让学生感受到温暖、关心和鼓励。只有用真情感化学生，才能从根本上提升学生的学习兴趣和积极性。对于后进生来说，他们的智商并不低，他们的“后进”大部分都是因为其他因素导致的。一部分学生对学习提不起兴趣，一部分学生对学习没有信心，还有的学生存在比较严重的逆反心理，甚至面对学习自暴自弃2。因此，教师必须对他们进行转化，把他们转化成先进生。针对农村初中数学后进生来说，导致他们学习成绩低的原因比较多，教师应当深入研究和明确他们成绩下降的原因，采取相应有效的转化对策。,一、农村初中数学后进生产生的原因研究,农村初中数学后进生产生的原因比较多，具体来说包括三个原因。,第一，农村初中数学后进生学习兴趣和意志力低。针对初中生来说，其年龄都不大，且正处于青春初期，自制力和学习意志力都不强。学生无法在学习当中找到兴趣和自信心，导致学习意志力降低。和小学学习相比，初中数学学习困难性大大提升，教师的指导和辅助也变少，学生独立学习的时间比较多，那些适应性较低的学生，往往会出现情感脆弱的问题3。他们在困难面前容易退缩，导致自身自信心大大降低，最终使得学习成绩下滑。,第二，学习成绩两级分化现象严重。针对初中数学教材来说，其相对应的结构有了较大的变化，且无法为学生提供相关认知基础，知识点连贯性和系统性更加明显4。学生如果无法掌握基础知识的话，在后面的学习当中就会显得吃力，学生就跟不上学习进度，最终导致学习积极性大大降低，甚至会放弃学习，出现严重的两级分化现象。,第三，学生数学学习的思维方法错误。相对于小学数学学习来说，初中数学学习更考验学生的思维创新能力，但一些初中生的逻辑思维能力往往较低，且往往不成熟，在逻辑思维方面，不同的学生存在较大的差异性，所以导致学习成绩高低不均现象出现。教师如果不帮助学生制定学习计划的话，也会大大降低学生的学习适应能力。,二、农村初中数学后进生转化的对策研究,针对当前教学现状，教师必须制定有效的转化对策和方案，帮助学生提升学习成绩，具体来说主要包括以下转化对策。,1.加大基础数学知识教学力度,农村初中数学后进生的基础知识往往是比较弱的，他们往往无法较快地学习新知识，时间长了就成为课堂上的应付者。所以，要想促进农村初中数学后进生良好转化，必须从根本上巩固学生的数学基础知识，要从根本上找准学生的薄弱点，还要保证教师方式和力度适当，要在做好基础知识教学工作的基础上，降低教学坡度5。针对那些学习困难度较高的学生，要降低教学起点，给予他们有效的教学引导，还要从根本上加大讲评和反馈力度。,2.端正学生的学习态度,对于大部分的农村初中数学后进生来说，他们的课堂注意力都是比较低的，往往存在注意力不集中的问题，学生的学习积极性比较低，学习兴趣也比较弱。针对这些问题，教师必须采取相关措施，端正学生的学习态度。第一，教师要加大对后进生的思想教育力度，引导学生制定学习计划和目标，增强学生的学习自信心，还可以多为后进生讲述著名人物的事迹，激发后进生的学习兴趣和热情。第二，教师要引导学生掌握科学合理的学习方法，要帮助学生明确自身优点和长处，找到适合自己的学习方法，寻找到学习的乐趣。教师要从易到难，采取循序渐进的方法，帮助学生总结学习规律和方法，帮助学生走到正确的学习轨道上6。第三，教师要不断创新和完善教学方法，教师在课堂准备过程中，要结合后进生的实际情况和心理特征进行准备，要选择多样化的教学模式，活跃课堂氛围，提升后进生的学习兴趣。,3.提升学习兴趣,在实际的农村初中数学教学中，兴趣培养是非常重要的，只有从根本上提升学生的学习兴趣，才能促进学生成绩的不断提升。对农村初中数学后进生，教师要通过应用多种转化对策，培养他们的学习兴趣。第一，教师可以通过情境创设的方式，提升学生的学习兴趣，在多样化的情境创设教学下，学生的心理需求可以得到满足，学生的学习求知欲会大大增强7。第二，教师要帮助后进生尝到成功的滋味，在实际的教学过程中，教师要给学生较多的发展机会和表现平台，帮助学生解答问题，并给予后进生鼓励和肯定，让后进生尝到被肯定的幸福感。第三，教师要赋予数学教学趣味性，要多开展数学竞猜等游戏，让学生在活动当中掌握知识，提升后进生的数学学习兴趣。,结语：,综上所述，在农村初中数学教学过程中，后进生转化工作非常重要，导致后进生形成的因素比较多，其属于一个基础学科，教师必须采取多样化的转化对策，从根本上提升后进生的学习兴趣，最终把后进生转化成为先进生。,1 政策建议,农村留守儿童教育问题关系到农村地区的长期发展与和谐稳定。党和国家非常重视农村留守儿童问题。国家贫困地区儿童发展规（20142020 年）中指出，要加强对留守儿童的关爱，要重视留守儿童的心理健康教育；强调留守儿童的父母要通过各种方式加强对于留守儿童的关心，由此可见，父母对于子女成长过程中的重要性；强调以村级组织为单位，建立村干部和农村党员为主导的关爱服务体系；同时要求要进一步丰富留守儿童精神文化生活。无论是国家高层领导做出的关爱留守儿童的行动，还是国家出台相关的政策文件，这些都表明要想解决农村留守儿童教育问题，必须强化政府的宏观管理职能，从“顶层设计”出发，为留守儿童的教育提供强有力的支持和保障。,1.1进一步推进户籍制度改革,一纸户口，承载着教育、医疗、就业、交通等方方面面的优惠与福利。我们说“城市让生活更美好”。城市的发展离不开“人”的建设，这里的“人”不仅仅包括“城里人”，也包括背井离乡来到城市的“农民工”。但是由于户口的限制，即使他们为城市的发展做出了很大的贡献，他们仍然不能真真正正地融入到城市生活当中。目前，我国常住人口城镇化率为 53.7%，户籍人口城镇化率只有 36%左右，这两个数据之间之所以存在如此大的差距主要是因为这些“农民工”的存在。我们不能片面地追求城市化的进程，而应当更加注重“人”的城市化。只有这样，才能真正地实现“城市让生活更美好”的目标。2014 年 7 月，国务院出台关于进一步推进户籍制度改革的意见。该文件的出台促进了全国各地区户籍制度的改革。2015 年 11 月 3 日，国新办召开发布会，国家发展改革委主任徐绍史表示，我国已有 25 个省（区、市）出台户籍制度改革方案。在特大城市落户方面，各地普遍提出建立完善积分落户制度：广州提出“进一步推进积分落户政策设计的精细化和科学化”；河南提出“省会城市要建立完善积分落户制度”；湖北提出“科学控制武汉市人口规模，合理设置积分落户分值”总体来看，大部分城市还是本着有利于自身发展的原则，出台的政策还是为了吸引更多的人才到该地落户。现在，国家倡导“大众创业、万众创新”，越来越多的城市也在不断吸收这方面的人才。,随着户籍制度改革的进一步实施，农民工落户打工地的可能性也大大增加，这也使得越来越多的留守儿童可以随父母到打工地上学，从而解决了留守儿童的教育问题。,1.2不断完善城乡教育公共服务均等化,城市的巨大吸引力很大程度上源自于其占有更多、更优质的公共服务资源。公共服务均等化要求人人都能享受到公共服务，享受的机会是平等的。公共服务均等化有助于公平分配，实现公平和效率的统一，而教育资源的均衡配置是保障城乡教育均衡发展的基础。,一方面要加大农村教育投入。政府应当制定向农村学校倾斜的财政政策，加大对农村学校的投入力度，不断完善农村地区的教学设施，提高教学质量。教育部、国家统计局、财政部联合发布的2014 年全国教育经费执行情况统计公告表明：2014年，全国教育经费总投入为 32806.46 亿元，比上年的 30364.72 亿元增长 8.04%；各级教育生均公共财政预算教育事业费支出增长情况中，全国普通小学为 7681.02 元，比上年的 6901.77 元增长 11.29%，其中，农村为 7403.91 元，比上年的 6854.96 元增长 8.01%；全国普通初中为 10359.33 元，比上年的 9258.37 元增长 11.89%，其中，农村为 9711.82 元，比上年的 9195.77 元增长 5.61%。由此可见，农村地区的教育投入虽然有所增加，但是与全国的平均水平还是有一定的差距，仍然需要各级政府的高度重视。,另一方面要不断加强农村学校师资队伍建设。由于农村地区地理位置偏远，教学环境较差，很多教师不愿意到农村地区教学。因此，政府应当出台相应的鼓励政策，例如，提高农村学校教师的工资水平，在职称评定上采取加分政策、施行交通补贴等，吸引更多的优秀教师奉献农村教育。,2 凸显家庭教育的重要性,良好的家庭教育对于留守儿童的健康成长至关重要。调查显示，父母双方均外出打工的家庭相对于父母中只有一方外出打工的家庭，会对留守儿童的身心健康产生更多的不利影响。因此，在可能的条件下，父母应当选择只有一方外出打工，而另一方在家照顾子女。调查显示，如果父母当中只有一人外出打工而另一人留下时，67.2%的留守儿童选择了让母亲留下。（见表 4-3）一般情况下，母亲在生活上会给予子女更加细心的照顾，因此，最好是让母亲留在家中照顾子女，将对留守儿童的不利影响降到最低。调查显示，在父母与子女的交流中，谈的最多的是学习和饮食、健康问题，而心理问题很少涉及。留守儿童正处于心理发展的关键时期，父母不应忽视子女的心理健康问题。父母应当及时了解子女的心理动态，一方面以平等的方式与子女多沟通，站在子女的立场上想问题，对于子女要怀有一颗包容的心；另一方面，要和学校的老师加强交流，及时了解子女在学校当中的表现，对于子女的不良行为要及时纠正。,3建立更具针对性的学校教育,3.1探索建立专门的留守儿童学校,针对一些留守儿童比较集中的地方，当地政府可以筹集专项资金建立专门的留守儿童学校。这样，可以整合多种资源，对留守儿童进行专业化的管理，有利于留守儿童的健康成长。,3.2设立心理咨询室，走进留守儿童的内心世界 学校应当设立心理咨询室，有专业的心理咨询老师对学生进行心理辅导。由于长期没有父母的陪伴，很多留守儿童在遇到烦心事时总是憋在心里而无处诉说。心理咨询室就为留守儿童提供了极好的诉说场所，帮助他们打开心结，解决成长中的烦恼。,3.3给予留守儿童更多的关注,老师尤其是班主任老师要给予留守儿童更多的关注，不仅仅是在学习方面，还要了解留守儿童的家庭情况，与留守儿童的监护人要及时沟通，共同帮助留守儿童健康成长。,3.4开办留守儿童家长（代理监护人）学校,通过开办留守儿童家长学校，将家长请进学校，让老师走进村庄。家长进校是定期为家长（代理监护人）开办儿童问题讲座，剖析典型问题，让其掌握儿童的教育管理途径。老师进村就是教师与留守儿童家长结成帮扶对子，这样既可以让家长提高管理教育孩子的水平，又可以加大全社会关爱儿童的宣传力度。,4加强村级对留守儿童的关爱,留守儿童一般都生活在农村，而村里的村干部对于留守儿童的家庭状况都很熟悉，更有利于开展帮扶行动。村里可以成立由村干部和“五老”志愿者组成的帮扶队伍，以村级场所为依托，设立留守儿童活动站，为留守儿童提供学习场所、图书阅览室、文体活动场所等，对留守儿童进行学业辅导和亲情陪伴。,5 政府组织与非政府组织共同推进关爱留守儿童行动,团委、妇联、关工委等相关部门在关爱留守儿童方面都采取了积极的措施。通?志愿服务活动，结对帮扶留守儿童，对他们进行学业辅导、心理咨询、亲情陪伴等，让留守儿童感受到来自社会大家庭的温暖。一些非政府组织，例如慈善总会、企业家协会等，也积极为留守儿童特别是贫困留守儿童提供物资帮助，得到了极大的好评，吸引了社会上更多的人关注留守儿童这一群体。,6 充分调动留守儿童自身的主观能动性,调查发现，很多留守儿童还是比较自信和乐观的，他们认为自己和其他的非留守儿童并没有多大的区别，他们同在一起学习，一起玩耍，一起成长。在学习方面，很多留守儿童都认为学习是自己的事情，主要是靠自己的努力。其实，留守儿童与非留守儿童是一样的，他们同样都面临着“成长的烦恼”，关键是看怎样对待与处理这些“烦恼”。如果一个人在困难面前能保持积极、乐观的态度，那么，困难就比较容易解决；反之，如果一个人处理事情比较消极、悲观，那么，再小的困难都会将其绊倒在成长的路上。因此，留守儿童应当树立积极的人生观和价值观，勇于克服困难，自立、自强，只有这样才能拥有美好的未来。,U|C当众讲话能力训练,绪论,主讲教师:殷亚敏,2012-09-14,任课教师殷亚敏简介,第三届中国金话筒金奖获得者,中国视协主持人委员会副会长,珠海广播电视台总编辑,高级记者,原中央电视台新闻调查主持人,Uc等三所大学兼职教授,广东电视台、贵州电视台培训讲师,先后为清华MBA、复旦大学、北京航大、中山大学,海关总署、广东电网、深圳移动、深圳航空、浙江华,立集团、河南地税培训中心等单位进行讲话能力训,练课程培训。,2010年出版21天掌握当众讲话诀窍,2010年出版口才百炼成金光盘(6张),2012年9月出版领导干部21天提升讲话魅力,新浪殷亚敏博客,21天学握,众讲话诀窍,股亚敏,始疗话不会用之法,一治行请话无情之法,敬一丹白岩松俞敏洪王石,联名推荐,引爆内心强大驱动力,练就无量口才和起级脱响力,好的饼话方法成就一生,Q工出规被,口才百炼成金-殷亚敏,管理者21天提升当众讲话魅力,恒物流,用心儐得黷,第一讲:什么是管理者当众讲话的魅力,1.什么是领导?,2.什么是讲话魅力?,3.领导者当众讲话的魅力在哪里?,4.怎样提升领导者当众讲话魅力?,5.当众讲话四字经怎样训练?,6.21天掌握当众讲话诀窍,能吗?,恒物流,用心儐得黷,第二讲:耳语练声法,1领导者当众讲话用声的毛病,2.耳语练气法,3.耳语法的好处:三美、两好,4练耳语法的要领:笑、手、镜,5.耳语法练习步骤,6.耳语法课后练习要求,恒物流,用心儐得黷,第三讲:三定练胆法,为什么管理者当众讲话要练三定?,2笑定训练,3眼定训练,4站定训练,5.三定综合练习,恒物流,用心儐得黷,第四讲:双人舞”练情法,1为什么要练感情表达?,2什么是”双人舞”理论,3为什么要练”双人舞”?,4.双人舞”现场练习,恒物流,用心儐得黷,第五讲:一简二活三口诀,1.领导者当众讲话内容魅力的标志,2什么是一简,3什么是二活,4什么是三口诀,5.一简二活现场练习,恒物流,用心儐得黷,51,、天下之事常成于困约，而败于奢靡。,陆游,52,、生命不等于是呼吸，生命是活动。,卢梭,53,、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。,易卜生,54,、唯书籍不朽。,乔特,55,、为中华之崛起而读书。,周恩来,谢谢！,