部编人教版七年级语文上册第24课蚊子和狮子课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蚊子和狮子,蚊子和狮子,尊敬的狮子大王：,我想向您讨教武艺，请于明日上午九时到动物王国的森林广场，一决高下，不知肯否赏脸？,无名之辈：蚊子,猴年马月犬日,挑 战,尊敬的狮子大王：挑 战,如果你是蚊子或狮子的军师，你将用什么战术去打败对方？,如果你是蚊子或狮子的军师，你将用什么战术去打败对方,部编人教版七年级语文上册第24课蚊子和狮子课件,蚊子和狮子,蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。,这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。,蚊子和狮子,问题一：弱小的蚊子为何能战胜强大的狮子？,问题二：胜利的蚊子为何会败在小小的蜘蛛手上？,以己之长，克敌之短,知己知彼，百战不殆,结论,1,：智者必胜,蚊子陶醉于胜利的骄傲之中，自以为无敌于天下，得意忘形，丧失了警惕。,结论,2,：骄兵必败,问题一：弱小的蚊子为何能战胜强大的狮子？问题二：胜利的蚊子,问：蚊子两次,“,吹着喇叭,”,，有什么不同？,答：前者是进军的号角，充满了自信。,后者是得胜后的欢庆，表现了骄傲。,问：蚊子在蛛网上叹息，是否明白了自己失败的原因？从文中哪个词可以看出来？,答：,“,不料,”,。蚊子把失败归于不小心落,入蛛网，说明它至死不悟。,问：蚊子两次“吹着喇叭”，有什么不同？答：前者是进军的号角,问：作为百兽之王的狮子败给一个无名小卒，你打算怎样去安慰他？,失败是成功之母。,要正确面对失败。,扩展,1,问：作为百兽之王的狮子败给一个无名小卒，你打算怎样去安慰他？,狐狸和白鹤,狐狸设宴招待白鹤，可是端出的却是一大盘肉汤，白鹤只能把细长的噘嘴放到扁盘中蘸蘸，却没有办法尝到肉汁的味道，只能眼看着狐狸把头凑到盘子里，舔得津津有味，一边舔一边还说：“好汁水，好汁水，请用点吧！”,过了不多几天，白鹤设宴回请狐狸，端出来的是一个长颈瓶子，里面盛着烧得喷香的鱼酱。,狐狸本来是饿着肚子来赴宴，准备大吃大嚼一顿的，现在却只能闻着一股香味，舔舔沾在瓶口的酱汁，白鹤一再客气地说：“好菜，好菜，请用点吧！”狐狸却只好流着口水，眼巴巴地看着白鹤把瓶子里的鱼酱吃个精光。,扩展,2,狐狸和白鹤扩展2,这则寓言的寓意是什么？,请分别用一句话概括故事中两个,“,人物,”,各是用什么办法限制对方进餐的？,捉弄别人的人，别人也会用捉弄回敬你。,狐狸用盘盛肉汁，使长着尖尖的长嘴的白鹤无法进食。白鹤用长颈瓶盛鱼酱，使狐狸无法品尝鱼酱。,这则寓言的寓意是什么？请分别用一句话概括故事中两个“人物”,展开想象，给课文续编或改编一个不同的结尾，并点出寓意。,拓展,3,展开想象，给课文续编或改编一个不同的结尾，并点出寓意。拓展3,寓言的,主人公,可以是人，也可以是动物或其他事物。,形式,短小精悍，形象生动，寓意深刻，给人以启迪。,知 识 卡 片,寓言,是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理。,寓言的主人公可以是人，也可以是动物或其他事物。形式短小精悍，,改编课文结局，或自编一篇寓言，并誊在作文本上。,作 业,改编课文结局，或自编一篇寓言，并誊在作文本上。作 业,部编人教版七年级语文上册第24课蚊子和狮子课件,