资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020年10月5日,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020年10月5日,#,去年的树,8,初读感知,学习字词,当堂检测,第 一 课时,1,2020年10月5日,一棵树和一只鸟儿是好朋友,想知道它们之间有什么故事吗?,2,2020年10月5日,1.,会认本课,5,个生字,会写,12,个生字,认识多音字“,切,”,正确读写“剩下、伐木、工厂、煤油灯”等词语。,(,重点,),2.,分角色朗读课文,能体会人物心情读好人物对话。,(,重点,),3.,初步感知文意,了解课文内容。,(,难点,),学习目标,3,2020年10月5日,新美南吉,(,1913-1943,),日本著名儿童和文学作家。她创作了许多儿童文学作品。主要作品有,毛毯和钵之子,、,爷爷和玻璃罩煤油灯,、,新美南吉全集,等。她的儿童文学作品,非常强调故事性,以极富想象力的文字,为读者打开一扇通往美丽心灵的窗户。,走近作者,4,2020年10月5日,通过丰富的幻想和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活,抑恶扬善,起到教育人的目的。童话一般有四种:拟人体童话,(,代表作如布偶奇遇记,),、超人体童话,(,代表作如巨人的花园,),、常人体童话,(,代表作如皇帝的新装,),、知识题童话。,童 话,相关资料,5,2020年10月5日,听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。,朗读,6,2020年10月5日,请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。,自读提示,7,2020年10月5日,融解,融会贯通,rng,融,化,砍伐,北伐战争,f,伐,木,我会认,融,伐,8,2020年10月5日,锯树,绳锯木断,j,锯,木头,切菜,切口,qi,切,成,我会认,锯,切,9,2020年10月5日,燃灯,燃眉之急,rn,燃,点,燃,我会认,10,2020年10月5日,切,qi,(,切菜,),qi,(,亲切,),读一读下面的句子,看看你有什么发现?,大门回答说:“树在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”,.,读一读,:妈妈在厨房切,(,qi,),菜,我走过去问:“妈妈,今天给我,做什么好吃的?”妈妈亲切,(,qi,),的说:“宝贝,你想吃,什么?妈妈给你做。”,.,.,多音字,注意加点字的读音!,加点的字是多音字!,11,2020年10月5日,煤油灯为电灯普及之前的主要照明工具,,以煤油作为燃料。,【,融化,】,【,煤油灯,】,【,伐木,】,【,摇晃,】,(,冰、雪等,),变成水。,摇摆,晃动。,采伐林木。,理解词语,试着把词语和意思连起来!,12,2020年10月5日,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,检查自读情况,13,2020年10月5日,再读课文,想一想课文写了什么?,本文写了鸟儿四处寻访它的朋友树的经过。,14,2020年10月5日,我会写,寒,冷,书写指导:,“冫”点要小、提要长,“人”舒展,中,间和下边各有一点,不能忘。,冷,lng,结构:,左右,组词:,怕冷 冷言冷语,造句:,今年的冬天特别寒冷。,音序:,L,部首:,冫,15,2020年10月5日,我会写,离,开,书写指导:,上边一横与下边的上框分开,下框比上框要宽,里边撇折上边要出头。,离,l,结构:,上下,组词:,距离 离不了,造句:,小鸟离开巢穴飞上了天空。,音序:,L,部首:,亠,16,2020年10月5日,我会写,等,着,书写指导:,上下略窄,中间稍宽,“土”要扁,“土”的下横最长。,等,dng,结构:,上下,组词:,等级 三六九等,造句:,我等着和小明一起去上学。,音序:,D,部首:,17,2020年10月5日,我会写,剩,下,书写指导:,“北”的两部分分别在竖的左右两边。,剩,shng,结构:,左右,组词:,剩饭 所剩无几,造句:,教室里只剩下我一人了。,音序:,S,部首:,刂,18,2020年10月5日,我会写,斧,子,书写指导:,:“父”要写扁,撇和捺要舒展,“斤”的横和竖笔画要有力。,斧,f,结构:,上下,组词:,斧头 大刀阔斧,造句:,爷爷刚买了一把新斧子。,音序:,F,部首:,斤,19,2020年10月5日,我会写,砍,倒,书写指导,:,“石”上横短,撇要长,“口”要小,“欠”,的横钩要短小。,砍,kn,结构:,左右,组词:,砍树 东砍西斫,造句:,我把这棵小树砍倒了。,音序:,K,部首:,石,20,2020年10月5日,我会写,山,谷,书写指导:,上边的撇和点要小,分开;中间的“人”撇,和捺相连,要舒展。,谷,g,结构:,上下,组词:,峡谷 五谷丰登,造句:,我在山谷里迷失了方向。,音序:,G,部首:,谷,21,2020年10月5日,我会写,火,柴,书写指导:,上下都稍扁,下边“木”的横要略长一些。,柴,chi,结构:,上下,组词:,打柴 骨瘦如柴,造句:,我用火柴点燃了烟花。,音序:,C,部首:,木,22,2020年10月5日,我会写,煤,油,书写指导:,“火”要窄,甘”中间有一短横,“木”的横要稍长些。,煤,mi,结构:,左右,组词:,松煤 煤气灶,造句:,这只老式灯是点煤油的。,音序:,M,部首:,火,23,2020年10月5日,我会写,汽,油,书写指导:,“氵”,要窄,“由”的中间一竖上边要出头。,油,yu,结构:,左右,组词:,花生油 油腔滑调,造句:,爸爸刚给车加满了汽油。,音序:,Y,部首:,氵,24,2020年10月5日,我会写,告,诉,书写指导:,左窄右宽,“斤”的竖撇末端在“讠”提的右下方。,诉,s,结构:,左右,组词:,诉说 诉讼,造句:,请您告诉我,去医院怎么走?,音序:,S,部首:,讠,25,2020年10月5日,我会写,睁,眼,书写指导:,“目”要窄,右边“争”的第四笔横略长,中间竖钩上边不出头。,睁,zhng,结构:,左右,组词:,睁开 眼睁睁,造句:,我睁眼想到的第一件事就是,赶快起床。,音序:,Z,部首:,目,26,2020年10月5日,我会写,接,着,书写指导:,左右结构不要写成上下结构,“立”要扁,,“女”的横略长。,接,ji,结构:,左右,组词:,接受 再接再厉,造句:,我接着老师的话继续说下去。,音序:,J,部首:,扌,27,2020年10月5日,初读课文后,你感受到了什么?,读完这篇课文,让我们真切地感受感受小鸟和大树之间深厚、真挚的友谊,鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。,课堂小结,28,2020年10月5日,一锤定音,(,在带点字正确的读音下画“”,),。,火柴(,ci chi,)伐木(,f hu,),燃烧(,rn ln,)斧子(,f f,),29,2020年10月5日,一,(,),树,一,(,),鸟儿,一,(,),煤油灯,一,(,),尺子,一,(,),电话,一,(,),大象,一,(,),电视机,一,(,),邮票,棵,只,盏,把,部,头,台,枚,我会在括号里填上恰当的词语。,30,2020年10月5日,分角色朗读课文,注意读出鸟儿心情的变化,。,点拨:,分角色朗读要读出文中各个角色说话时的语气。如:课文中的对话,第一次鸟儿与树的对话,树的话“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。”要读出树内心的不舍,。,这是课后习题,1,哦!,31,2020年10月5日,谢谢您的指导,THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.,感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!,汇报人,:,XXXX,日期:,20XX,年,10,月,10,日,32,2020年10月5日,
展开阅读全文