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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,人教版小学数学第一册第五单元,6,、,7,加减法的应用,（第三课）,人教版小学数学第一册第五单元6、7加减法的应用（第三课）,1,1.,口算。,一、复习,7,2,7,4,2,6,3+4=7-5=1+6=,7-3=4-2=2+4=,7-2=6-4=5-0=,6-3=2+5=5-3=,5,2,5,3,7,2,1.口算。一、复习7274263+4=7-5,2,2.,看图列式。,3+4=7,4+3=7,7-3=4,7-4=3,2.看图列式。3+4=74+3=77-3=47-4=3,3,二、学习新知,从图中你知道了什么？,右边有,2,只小兔,1.,解决问题（一）,左边有,4,只小兔,？只,大括号表示什么意思？,一共有多少只小兔？,二、学习新知从图中你知道了什么？右边有2只小兔1.解决问,4,右边有,2,只小兔,求“一共有多少只小兔”怎样列算式？,左边有,4,只小兔,？只,4+2=6,把两部分合起来，用,加法,算。,（只）,右边有2只小兔求“一共有多少只小兔”怎样列算式？左边有4只小,5,跳入水中,2,只,2.,解决问题（二）,你知道了什么？大括号表示什么意思？,一共有,7,只青蛙,7,只,？只,“,？只”表示求什么？,荷叶上还剩多少只青蛙？,跳入水中2只2.解决问题（二）你知道了什么？大括号表示什,6,7-2=5,（只）,求“还剩几只”要从总数中去掉一部分，用,减法,算。,7,只,？只,跳入水中,2,只,一共有,7,只青蛙,7-2=5（只）求“还剩几只”要从总数中去掉一部分，用减法算,7,3.,比较两道题有什么不同？,？只,7,只,4+2=6,7-2=5,？只,3.比较两道题有什么不同？只7只4+2=6,8,三、巩固练习,1.,看图列式。,2+5=7,（只）,一共有几只？,左边有 只，,右边有 只。,2,5,三、巩固练习1.看图列式。2+5=7（只）一共有几只？左边,9,6-4=2,（只）,6,只,？只,一共有 只，,右边有 只。,左边有几只？,6,4,6-4=2（只）6只？只一共有 只，左边有几只？64,10,7 4 3,6 2 4,2 +5 7,3 +2 5,2.,说出要解决的问题，再解答。,7 4 3 6 2 4,11,五、总结,这节课你有什么收获,?,五、总结这节课你有什么收获?,12,人教版小学数学第一册第五单元,6,和,7,的组成,（第二课）,人教版小学数学第一册第五单元6和7的组成（第二课）,13,1.,从,1,数到,7,；再从,7,数到,1,。,一、复习导入,比一比、填一填。,4 3 7 5 7,2 6 7 6 6 4,1.从1数到7；再从7数到1。一、复习导入比一比、填一,14,1,5,2,4,3,4,3.,我会填。,3,2,4,1,5,3,2,2,5,2,1,3,2,1,1,1524343.我会填。324153225213211,15,6,个圆圈，分成两份，可以怎样分？,看到这种分法，你还想到怎么分？,1.6,的分解、组成,二、学习新知,5,1,5,1,根据分解，你能说出组成吗？,5,1,5,1,6个圆圈，分成两份，可以怎样分？看到这种分法，你还想到怎么分,16,还可以怎样分？,看到这种分法，你还想到怎么分？,4,2,4,2,根据分解，你能说出组成吗？,4,2,4,2,还可以怎样分？看到这种分法，你还想到怎么分？4242根据分解,17,6,个圆圈，还可以怎样分？,3,3,根据分解，你能说出组成吗？,3,3,6个圆圈，还可以怎样分？33根据分解，你能说出组成吗？33,18,2.7,的分解、组成,7,个 分成两堆，有几种分法？,1 6,7,6 1,1 6,1 6,1 6,7,7,6 1,7,2.7的分解、组成7个 分成两堆，有几种分法？1,19,7,个 分成两堆，有几种分法？,2 5,7,5 2,2 5,7,7,5 2,7,7个 分成两堆，有几种分法？2 575 22,20,7,个 分成两堆，有几种分法？,3 4,7,4 3,3 4,7,7,4 3,7,7个 分成两堆，有几种分法？3 474 33,21,1.,填一填。,2.,再画几个,就是,7,个？请你接着画。,3,6,7,4,5,5,和,2,组成,7,4,4,和,3,组成,7,2,2,和,5,组成,7,1,1,和,6,组成,7,三、巩固练习,1.填一填。2.再画几个就是7个？请你接着画。3674,22,3.,哪两张卡片上点子的数相加得,6,？,哪两张卡片上点子的数相加得,7,？,3.哪两张卡片上点子的数相加得6？,23,五、总结,这节课你有什么收获,?,五、总结这节课你有什么收获?,24,人教版小学数学第一册第五单元,6,、,7,的认识,（第一课）,人教版小学数学第一册第五单元6、7的认识（第一课）,25,今天我值日！,一、激趣导入,今天我值日！一、激趣导入,26,1.,观察，数一数图上有几个小朋友做值日？,图上还有什么物体也能用数字,6,表示？,6,张桌子,6,个小朋友,二、学习新知,1.观察，数一数图上有几个小朋友做值日？图上还有什么物体也能,27,教室里除了,6,个小朋友，还有谁？,图上还有什么物体也能用数字,7,表示？,7,把椅子,7,个人,教室里除了6个小朋友，还有谁？图上还有什么物体也能,28,5,个珠子，添上,1,个就是,6,个,5,后面的数是,6,。,6,前面的数是,5,。,2.,认识,6,、,7,的数序。,5个珠子，添上1个就是6个5后面的数是6。6前面的数是5。2,29,6,个珠子，添上,1,个就是,7,个,6,后面的数是,7,。,7,前面的数是,6,。,1 2 3 4 5 6 7,6个珠子，添上1个就是7个6后面的数是7。7前面的数是6。1,30,有,7,条 的是第 缸,.,从左边数第,7,缸有 条 ，,一共有 缸鱼。,5,6,7,左,3.6,、,7,的基数和序数的含义。,有7条 的是第 缸.从左边数第7缸有 条,31,5,5,6,6,5 56 7,32,5.6,和,7,的书写。,看一看，想一想：,6,和,7,书写时要注意什么？,5.6和7的书写。看一看，想一想：6和7书写时要注意什,33,三、巩固练习,4,6,7,三、巩固练习467,34,5,6,7,2.,数一数、比一比。,5,6,6,7,还可以怎样填？写一写。,5672.数一数、比一比。5667还可以怎样填？写,35,部编人教版数学一年级上册6-10的认识和加减法课件3套(新修订),36,四、总结,这节课你有什么收获,?,四、总结这节课你有什么收获?,37,
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