沪科版物理九年级第十七章《从指南针到磁悬浮列车》复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、磁场、磁感线、地磁场,1,、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，磁体外部的磁感线都是从磁体的,N,极出来，回到磁体的,S,极。,磁感线不是客观存在的。磁场是客观存在。,2,、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。,3,、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。,二、地磁场,1,、地磁,N,极在地理的南极附近；地磁,S,极在地理的北极附近,.,2,、沈括发现，地磁的南北极跟地理的南北极实际上并不重合，现代科学界叫做“磁偏角”现象,.,地磁,N,极,地磁,S,极,地理南极,地理北极,N,小磁针,S,第一部分 磁场,一、磁场、磁感线、地磁场地磁N极地磁S极地理南极地理北极N小,1,沪科版物理九年级第十七章从指南针到磁悬浮列车复习课件,2,第二部分,电与磁,一、电流的磁效应（电生磁）,1,、安培定则,(,右手螺旋定则,),：判定电流所产生的磁场的方向,（,1,）,1820,年,奥斯特实验：,直线电流的磁场的,方向判定,（,2,）通电螺线管的磁场,2,、电磁铁强弱：电流大小，线圈匝数,二、通电导体在磁场里受力,1,、左手定则（判定通电导体在磁场中的受力方向）,2,、电动机（原理：通电导体在磁场里受力）,三、电磁感应（磁生电）,1,、电磁感应：,1831,年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感应线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应。产生的电流叫感应电流。,2,、感应电流的方向判定：右手定则,3,、发电机（原理：电磁感应）,3,一、电流的磁效应,-,奥斯特实验,奥斯特实验告诉我们：,通电导线的周围存在磁场,磁场的方向跟电流的方向有关。,一、电流的磁效应-奥斯特实验奥斯特实验告诉我们：,4,右手握导线，大拇指指向电流的方向，四指环绕方向就是磁场的方向。,1,、,直线电流的磁场的,方向判定,右手螺旋定则,右手握导线，大拇指指向电流的方向，四指环绕方向就是磁场的方向,5,沪科版物理九年级第十七章从指南针到磁悬浮列车复习课件,6,沪科版物理九年级第十七章从指南针到磁悬浮列车复习课件,7,3,、电磁铁：,1,、电流越大，电磁铁的磁性越强；,2,、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；,3,、有铁芯，电磁铁的磁性越强。,3、电磁铁：1、电流越大，电磁铁的磁性越强；,8,1.,通电导体在磁场里受力方向与哪些因素有关？,实验现象及说明的问题：通电导体在磁场里受力方向,与,电流方向,和,磁场方向,有关,。,二、通电导体在磁场里受力,电动机,1.通电导体在磁场里受力方向与哪些因素有关？实验现象及说明的,9,2,、左手定则（判定通电导体在磁场中的受力方向）：伸开左手使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，四指指向电流方向，则大拇指的方向就是导体受力的方向。,2,、左手定则,2、左手定则（判定通电导体在磁场中的受力方向）：伸开左手使大,10,3,、电动机：把电能转化为机械能,原理：通电导体（,ab,边和,cd,边）在磁场里受力,3、电动机：把电能转化为机械能原理：通电导体（ab边和cd,11,三、电磁感应（磁生电）,1,、现象：,英国的物理学家法拉第在,1831,年发现了电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感应线的运动,时,，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应。,2,、感应电流：,电磁感应现象中产生的电流叫做感应电流。,3,、感应电流的产生条件：,电路必须是闭合电路；,必须有一部分导体做切割磁感应线运动。,4,、感应电流的方向,跟磁场方向和导体切割磁感线运动的方向有关。,(M.Faraday,17911867),三、电磁感应（磁生电）(M.Faraday,1791,12,实验探究：磁能生电吗？,开关闭合而且导体不垂直运动（切割磁感线）才有感应电流,实验探究：磁能生电吗？开关闭合而且导体不垂直运动（切割磁感线,13,5,、,感应电流的方向,判定,:,右手定则,:,右手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。,把右手放入磁场中，磁感线垂直穿过手心（当磁感线为直线时，相当于手心面向,N,极），大拇指指向导体运动方向，则四指所指方向为导线中感应电流的方向。,沪科版物理九年级第十七章从指南针到磁悬浮列车复习课件,14,发电机,（发电过程见课本）,一,),交流发电机的工作原理：电磁感应现象,把机械能转化为电能。,二,),交流电：周期性改变方向和大小的电流。,直流电：电流方向不变的电流。,三）周期,:,完成一个周期性变化所用的时间。,符号,:T,单位,:,秒,(s),四）频率,:,交流电在,1s,内完成周期性变化的次数。,符号,:f,单位,:,赫兹,(Hz),频率和周期的数值互为倒数。,T=1/f f=1/T,五）我国交流电,:T=0.02S f=50Hz,每秒钟改变方向,100,次,电磁感应,电磁感应,15,一、感受信息,1,、电报：莫尔斯发明，采用短和长的脉冲代表字母，使信息以电码的形式沿电缆传送出去。,2,、电话的结构：由话筒、键盘和听筒组成。,3,、电话的原理：话筒把声音信号变成电信号，听筒把电信号变成声音信号。,二、让信息“飞”起来,1,、电磁波的产生：迅速变化的电流会产生电磁波。,2,、电磁波谱（按波长由小到大排列）：,射线、,射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波。（光是一种电磁波）,3,、相关应用举例,4,、波的特征：（,1,）波速（,C,）：波的传播快慢。,C=3.010,8,m/s,（,2,）波,长（,）：相邻波峰（或波谷）的距离。,(3),频率（,）：单位时间内振动,的次数。单位：赫兹（,HZ,），,1KHZ=1000HZ,，,1MHZ=1000000HZ,（,4,）关系式：,C=,5,、电磁波的传播不需要介质，电磁波在传递信息中作为载体。,三、踏上信息高速公路,1,、信息高速公路：是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络。,2,、光纤通信：以激光为载波，在光导纤维里传播。,3,、光纤通信的特点：信息传输量大、抗干扰能力强、保密性好、损耗小。,4,、现代通信网络：,（,1,）卫星通信：用卫星做中继站，,3,颗卫星可覆盖全球。,（,2,）微波通信：建立很多中继站。,（,3,）移动通信：移动信号用微波信号与电话网络联系。,5,、因特网：英文名称,Internet,，又称为互联网。实现资源共享和信息传递。,一、感受信息,16,什么是电磁铁？,电磁铁,1.,定义：,2.,构造：,电磁铁是一个带有铁芯的螺线管,.,线圈,铁芯,什么是电磁铁？电磁铁1.定义：2.构造：电磁铁是一,17,实验结论,电磁铁通电时,_,磁性，断电时磁性,_,；通过电磁铁的电流越,_,，电磁铁的磁性,_,；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数,_,，磁性,_.,有,越强,越多,越强,大,消失,电磁铁磁性有无，可用,_,来控制,电磁铁磁性强弱，可用,_,来控制,(,调节滑动变阻器,),电磁铁的极性变换，可用,_,来实现。,通断电,改变电流大小,改变电流方向,实验结论 电磁铁通电时_磁性，断电时磁性,18,A.S,1,接,1,，,S,2,接,3,D.S,1,接,2,，,S,2,接,3,C.S,1,接,2,，,S,2,接,4,B.S,1,接,1,，,S,2,接,4,2.,如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （）,R,4,3,S,2,S,1,2,1,R,D,A.S1接1，S2接3D.S1接2，S2接3C.,19,电磁铁,1,、定义：,插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁,2,、工作原理：,利用电流的磁效应来工作,3,、影响磁性强弱的,因素,：,a,、电流的大小,b,、线圈的匝数,c,、有无铁芯,4,、,优点,：,5,、,应用,：,c,、磁极变换可以用改变电流方向来控制。,a,、磁性有无可以用通电、断电来控制；,b,、磁性的强弱可以用改变电流的大小来控制,(,调节滑动变阻器滑片实现,),（控制变量法）,电磁起重机,电铃,磁悬浮列车,电磁铁1、定义：插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁2、工作原理：,20,探究：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？,1,、猜想：,磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。,2,、实验器材：,电源、开关、变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁,3,、设计电路图：,4,、实验方法和过程：,5,、结论：,a,、实验方法：,a,、电流的大小：,b,、线圈的匝数：,c,、有 无 铁 芯：,影响电磁铁磁性强弱的因素有：,电流越大，电磁铁的磁性越强；,线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；,插入铁芯，电磁铁的磁性增强。,A,b,、,实验过程,：,c,、分析讨论：,控制变量法,探究：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？1、猜想：磁性强弱可能,21,