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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,24,课时,中华文化与民族精神精神文明建设,第,24,课时中华文化与民族精神,精神文明建设,人教版,第24课时 中华文化与民族精神精神文明建设第24课时,1,第,24,课时,考点整合,考点整合,人教版,了解中华民族的传统文化和传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。,第24课时 考点整合考点整合人教版了解中华民族的传,2,第,24,课时,考点整合,人教版,1.中华文化的特点及内容。,中华文化的特点：博大精深、源远流长。,中华文化的内容：文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等。,第24课时 考点整合人教版1.中华文化的特点及内容。,3,第,24,课时,考点整合,人教版,2.中华文化的作用。,（1）几千年来，中华文化历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新的一个重要原因是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。（2）中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和我国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。,第24课时 考点整合人教版2.中华文化的作用。,4,第,24,课时,考点整合,人教版,3.中华民族的传统美德的内容及特点。,内容：中华民族的传统美德有奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气概、社会理想等方面。,特点：中华民族的传统美德随时代的变迁和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展，具有生生不息和历久弥新的品质。,第24课时 考点整合人教版3.中华民族的传统美德的内容,5,第,24,课时,考点整合,人教版,4.如何弘扬中华文化？,（1）要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。（2）加强中华优秀文化传统教育，运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源。（3）加强对各民族文化的挖掘和保护，重视文物和非物质文化遗产保护，做好文化典籍整理工作。（4）加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化的国际影响力。,第24课时 考点整合人教版4.如何弘扬中华文化？,6,第,24,课时,考点整合,人教版,5.中华民族精神的内涵是什么？,在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。它是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。,第24课时 考点整合人教版5.中华民族精神的内涵是什么,7,第,24,课时,考点整合,人教版,6.中华民族精神在不同时期有何丰富和发展？,（1）新民民主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神；（2）新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。,7.为什么要弘扬和培育民族精神,（1）民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。（2）伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。,第24课时 考点整合人教版6.中华民族精神在不同时期有,8,第,24,课时,考点整合,人教版,8.我们弘扬和培育民族精神有什么重要意义？,（1）民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中华民族的伟大复兴；,（2）增强综合国力，提高国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神；,（3）全面建设小康社会亟须弘扬和培育民族精神；,(4)加强社会主义文化建设亟须弘扬和培育民族精神。,第24课时 考点整合人教版8.我们弘扬和培育民族精神有,9,第,24,课时,考点整合,人教版,促进社会主义精神文明建设。,第24课时 考点整合人教版促进社会主义精神文明建设。,10,第,24,课时,考点整合,人教版,1.为什么要建设社会主义精神文明？,（1）中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。,（2）建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。,第24课时 考点整合人教版1.为什么要建设社会主义精神,11,第,24,课时,考点整合,人教版,2.先进文化的含义。,在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。,3.为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？,如何把握这一方向？（1）牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。（2）牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻科学发展观。,第24课时 考点整合人教版2.先进文化的含义。3.为什,12,第,24,课时,考点整合,人教版,4.社会主义精神文明建设包括哪些内容？,社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。,5.思想道德建设和教育、科学文化建设的地位分别是什么？,思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。,第24课时 考点整合人教版4.社会主义精神文明建设包括,13,第,24,课时,考点整合,人教版,6.社会主义思想道德体系的基本特征。,与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接。,7.如何加强社会主义思想道德建设？,以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。,第24课时 考点整合人教版6.社会主义思想道德体系的基,14,第,24,课时,考点整合,人教版,8.为什么要发展教育和科学事业？,在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。,第24课时 考点整合人教版8.为什么要发展教育和科学事,15,第,24,课时,考点整合,人教版,9.精神文明创建活动的意义。,精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。,第24课时 考点整合人教版9.精神文明创建活动的意义。,16,第,24,课时,考点整合,人教版,10.精神文明创建活动的形式有哪些？,在创建文明城市的活动中，通过创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动，涌现出一批文明城市和文明社区；在创建文明村镇的活动中，通过“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动，涌现出一批创建文明村镇的典型和文明村镇示范点。,第24课时 考点整合人教版10.精神文明创建活动的形式,17,第,24,课时,考点整合,人教版,11.社会主义精神文明建设的根本任务是什么？,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。,第24课时 考点整合人教版11.社会主义精神文明建设的,18,第,24,课时,考点整合,人教版,12.我们青少年如何投身精神文明创建活动？,（1）面对不健康的文化，我们应该：要弘扬社会正气，就要自觉抵制歪风邪气。要发扬先进文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制。要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识，举报违法行为。（2）共同参与精神文明创建活动。,社区（街道或乡村）不仅是我们的居住地，而且是进行人际交往的场所，弘扬社会文明的大学校。洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区靠你我他来共同创造。社区是我们共同的家，让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。,第24课时 考点整合人教版12.我们青少年如何投身精神,19,第,24,课时,要点探究,要点探究,人教版,第24课时 要点探究要点探究人教版,20,第,24,课时,要点探究,人教版,第24课时 要点探究人教版,21,第,24,课时,要点探究,人教版,第24课时 要点探究人教版,22,第,24,课时,要点探究,人教版,第24课时 要点探究人教版,23,第,24,课时,要点探究,人教版,第24课时 要点探究人教版,24,第,24,课时,要点探究,人教版,第24课时 要点探究人教版,25,第,24,课时,要点探究,人教版,第24课时 要点探究人教版,26,第,24,课时,要点探究,人教版,第24课时 要点探究人教版,27,第,24,课时,要点探究,人教版,第24课时 要点探究人教版,28,第,24,课时,要点探究,人教版,第24课时 要点探究人教版,29,第,24,课时,要点探究,人教版,第24课时 要点探究人教版,30,第,24,课时,要点探究,人教版,第24课时 要点探究人教版,31,第,24,课时,要点探究,人教版,第24课时 要点探究人教版,32,第,24,课时,要点探究,人教版,第24课时 要点探究人教版,33,
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