迪士尼公司发展-战略管理课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,迪士尼公司发展 战略管理,服从真理，就能征服一切事物,迪士尼公司发展 战略管理迪士尼公司发展 战略管理服从真理，就能征服一切事物ALPISNE工商六班,PICTURE S,白雪婷,迪士尼简介 Disney),1华特迪士尼公司(The Walt Disney,Company,简称迪士尼D号是,世界上第二大传媒娱乐企业,1923年由,华特迪土尼与兄长洛伊迪士尼创立,作为一家大型跨国公司,迪士尼的总,部设在美国伯班克。主要业务横跨影视,娱乐,主题公园和度假区,消费品,传,媒网络四个领域,一、调查目的,责任感是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相应的遵守规范，承担责任和履行义务的自觉态度。通俗地说：就是责任意识或负责精神。责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。社会责任感是责任感的高级形式，就是在一个特定社会里，个人感觉对他人的伦理关怀和义务。农村职业中学学生是我们为社会培养的中级专门人才，能否树立强烈而牢固的社会责任感，不仅关系到自己理想信念的实现，而且与国家的前途和民族命运息息相关。在全面建设小康社会的今天，对职业高中学生进行社会责任方面的教育，使其积极承担自己的人生责任，度过一个有意义的人生，具有重要的现实意义。,二、调查形式,在做调查之前，我上网搜集了调查报告的相关资料，仔细研究了这次调查报告的行动安排、计划方案，从而确保有计划、有目的地开展调查。此次调查采用问卷的方式，问卷的发放和回收工作由本组成员全程负责，共发放问卷140份，收回132份，其中有效问卷是130份，有效率为75%，符合问卷调查的一般规律和标准，可以进行数据分析。,三、调查内容,1.这次活动我们主要对以下几个方面进行了调查：,（1）你觉得现在的职业中学学生是否缺乏社会责任感？,（2）你在学习上你对自己负责任吗？,（3）你珍惜爸妈对你的付出吗？你对你的爸爸妈妈负责吗？,（4）如果本组值日打扫卫生区时其他人都走了，你会怎么做？,（5）如果遇到了你很想做但可能会给你坏的影响的事情，（比如上课想玩手机）你会怎么办？,2.在调查过程中我们发现需要解决的问题及采取的方法及实施方案：,提高农村职业中学学生社会责任感的途径：,（1）培养和提高农村职业中学学生社会责任的认知能力。,（2）要善于挖掘校园生活的育人功能，发挥体验教育的重要作用。,（3）要着力造就一支高素质的创新型教师队伍。,四、调查分析,1.当农村职业中学学生的社会责任感的现状与特征,（1）经过调查发现，农村职业中学学生中有社会责任感的比例不高。非常缺乏社会责任感的人占34%，有一点缺乏的人占42%，认为不缺乏的人占10%，还有14%的人不清楚。这些数据反映出我校学生社会责任感意识相当薄弱。,（2）对于觉得现在的职业中学学生是否缺乏社会责任感，只有43%的学生认为不缺乏，14%的学生认为缺乏社会责任感，从这一数据反映出学生的自我责任感意识明显强于社会责任感。,（3）对你在学习上你对自己负责任的问题，有46%的学生认为负责任，10%的学生认为不负责任，44%的学生说不清。这一数据表明学生的责任感不强。,（4）你珍惜爸妈对你的付出吗？你对你的爸爸妈妈负责的问题，20%的学生认为负责，47%的学生认为负责不够，还有37%的学生处于思想模糊状态。,（5）对于如果本组值日打扫卫生区时其他人都走了，你会怎么做？,采取不打扫卫生的占40%，26%的学生会自觉打扫卫生，4%的学生对不关己的事，采取回避、冷漠的态度。,（6）如果遇到了你很想做但可能会给你坏的影响的事情，（比如上课想玩手机）你会怎么办的问题，38%的职业高中学生偶尔玩，因为他们的自控力差。26%的职业高中学生表示在会做自己要做的事。还有16%的学生表示经常上课玩手机，只有20%的职业高中学生表示不做可能影响自己声誉的事。,结论：社会责任感是一个民族赖以存在和发展的基础，对国家、民族、社会举足轻重，是职业高中学生成才的必然要求，也是当代农村职业中学学生应该具备的基本品质。,2.加强农村职业中学学生社会责任感教育的策略,（1）以社会主义核心价值体系为导向，丰富和深化社会责任感教育,充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，让社会主义核心价值体系的内容进教材、进课堂、进入学生头脑，加强社会主义核心价值体系教育，帮助职业高中学生树立正确的价值导向。,（2）发挥校园广播站的主渠道，以正确的舆论引导学生,发挥校园广播站的主渠道，让学生在潜移默化中受到启发，培养职业中学学生的社会责任感。而校园广播站宣传建设对于职业中学学生社会责任感的培养能够起到重要的促进作用。努力使责任意识成为农村职业中学学生日常学习生活的基本意识和规范，充分利用广播站的覆盖力和影响力，充分发挥校园文化活动在责任感教育中潜移默化的作用。,（3）加强社会、家庭、学校三方协作的教育体系，使社会责任感教育得到提升。,社会责任感教育不仅是德育工作者的事，学校、家庭、社会应该通力协作，共同培养学生的责任意识。首先教育者自己必须要有责任意识。为人师表，率先垂范，明确自己在学校管理、学生发展中的责任；对社会消极现象既不回避，也不放弃正确的理论引导，充分显示对教育对象的尊重和对社会效果的负责。在日常生活中，更应注意自身的言行，身教重于言教。,五、调查总结,责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。在全面建设小康社会的今天，对农村职业中学学生进行责任教育，使其积极承担自己的人生责任，度过一个有意义的人生，具有重要的现实意义。,农村职业中学学生的社会责任感教育不仅仅是德育工作者的事，学校、家庭、社会应该通力协作，共同努力，为培养农村职业中学学生的社会责任感创造一个良好的育人环境。就家庭而言，父母的教育方式直接影响着孩子责任意识的形成。总之，父母不仅要求孩子学会做事，还要学会做人，学会承担各种责任。就学校而言，除了要完善和深化教育内容以及改进教育方式，还要完善责任感教育的评价、监督、奖惩机制。通过这些措施让农村职业中学学生在学校中承担各种责任，获得直接而深刻的责任体验。此外，学校要加强与学生家长及社会合作，共同培养农村职业中学学生的社会责任感。,【本文是白银市教育科学“十二五”规划课题阶段性成果。课题批号：BY2014G188】,一、分层教学实验对象、时间和方法 对象:江苏翔宇教育集团宝应实验小学二年级(6)班为对照班,二年级(7)班为实验班。时间:2007年9月2008年6月。,方法:实验前,对两班学生的立定跳远和投掷成绩进行测试,并通过问卷的形式请学生对各自课堂教学进行评价调查、分析,发现差异不具明显性,说明两班学生素质基本相同(见表1)。,(1)对照班沿用一般常规教法,即从准备活动开始,统一做队列练习,慢跑、徒手操至上课内容均采用一刀切手段。实验班课堂采用分层教学方法。,(2)通过不同方法的教学对比,试图发现两班差异的显著性。,二、分层教学在体育教学中具体实验操作,本人在二年级立定跳远和投掷教学中做了如下尝试:,1.充分了解学生,合理划分层次,教学层次的划分不是简单的教学分组,分层前必须对所教学生进行全面的了解,再进行合理分层。教师要多注意、了解、观察学生的运动能力,学生在课堂学习是否积极参与,弄清楚每个学生的基本情况。当然分层教学的层次划分也不是一成不变的,它可随教材的变化而变化。同样,这个学生在这项教材中分在这个层,在那个教材中就可能分到另一层中去。进步了可升,退步了就降。,2.不同层次的学生确定不同教学目标,采用不同的教学方法,各层次学生制定不同层次的教学目标,根据不同教学目标的需要,采用不同的教学方法,让每层次学生完成各自的学习目标。,3.不同层次的学生辅导方法因人因情况而异,教学中,教师的辅导要根据不同层次而异。让优秀层学生独立练习,目标技术全面,质量更高。对于良好层次学生及时指导并改进技术动作,培养体育骨干,共同完成。对下等层次的学生采用个别指导,降低难度,详细讲解,分步完成。,三、实验结果,实验表明(7)班通过一个学年教学,学生立定跳远成绩有很大的进步(见表2,表3),平均分由原来的81.0分上升到了90.7分,肩上投掷技评分由原来的8.8分上升到了9.4分,对照班立定跳远平均分分别为80.6 分和81.3分,肩上投掷技评分为8.9分与9.0分,经过实验后,两班成绩差异明显,实验班成绩高于对照班,分层教学具有显著性效果。(投掷技评满分10分),四、分析结果,(1)同步教学中渗透异步教学,它突破了传统的班级授课形式,符合从实际出发和因材施教的教学原则。,(2)分层教学,有利于调动学生学习的积极性,使每个学生的运动水平在原有的基础上不断进步。,(3)分层教学,可以使学生成为教学活动的主体,让所有学生的个性都得到全面充分的发展。,(4)分层教学使学生既有竞争意识,又有合作意识。可以培养更多的体育小骨干提高他们的组织能力,互帮互学的能力。,五、结论,虽然“分层教学法”不是最优秀的教学方法,但是随着新课程标准的改革,结合体育与健康的具体内容、对学生特点的充分了解,开展分层教学以来,取得了很好的效果;分层教学进一步培养、增强学生主动学习和创新的精神,提高学生独立自主地获取知识的能力及发现问题、解决问题的能力。分层教学有利于教师全面提高义务教学水平,全面考虑了学生的个体差异,全面处理了全体与部分的差距,全面提高了教学质量。为以后的终身体育打下坚实的基础。,ALPISNE工商六班,PICTURE S,白雪婷,迪士尼简介 Disney),1华特迪士尼公司(The Walt Disney,Company,简称迪士尼D号是,世界上第二大传媒娱乐企业,1923年由,华特迪土尼与兄长洛伊迪士尼创立,作为一家大型跨国公司,迪士尼的总,部设在美国伯班克。主要业务横跨影视,娱乐,主题公园和度假区,消费品,传,媒网络四个领域,口迪士尼所涉及的各大产业都受到了,广大消费者的一至好评,取得了丰硕,的商业价值。,它现在拥有全球第一大铁矿石生产,和出口商、全球第二大矿业公司巴西,淡水河谷公司等24家跨国公司。,作为一个娱乐品牌,迪尼在,2008年商业周刊的世界100强品,牌按照品牌价值)排名为第9位,个很经典的 Disney迪士尼标志设计,和迪士尼的角色米奇、唐老鸭、高飞、,布鲁托、跳跳虎等联系在一起。,全球第二大媒体娱乐公司,2006年世界500强排名第180位,2006年世界品牌排名23名,娱,乐品牌第一品牌年龄已经有83年,历史,年收入超过250亿美元,总资产,超过436亿美元,市场总值576.3亿,美元,旗下品牌,PXAR,皮克斯动画工作室(PIXAR Animation Studio),京奇漫画公司(Ma vs1 Entertainmen+,试金石电影公司(hs,PiCtUr,米拉麦克斯()电 E MIRAMA,TOUCHSTONE,博伟影视公司(ina vi sterone,Entertainment),好莱坞电影,wood=.HOLLY WOOD,ESPN体育,美国广播公司AB0)abc,创始人,华特伊利亚斯迪士尼,(Walter Elias Disney,(190121966),美国动画片制作家、导演,剧作家、编剧、卡通绘制员、动画技,师,企业家、配音演员、演出主持人和电,影生,迪士尼简介,困难的仓业阶段(19231939),1923年兄弟合作成立迪土尼兄弟制作室,2、制约因秦;人力资源、资金规模、竞争环境,动画与电影制作(波动性强,高风险性,1928118第一部“米老鼠有声动画片成利号汽船,1935第部彩色“米老鼠影片花与树,3、经营活动193首部动画故事长片雪公和毛个小矮大,商品业务(稳定性强,倒经智方式售米奇使用权,稳定的收入来源,宣传公司形象,精彩的华特时代(19401965),1、大物介绍:华特坚信“梦想、信念、,勇气、行动”,2、背景:第二次世界大战结束,公司,进入快速成长期,3、战略:树立迪士尼品牌和放大品牌,价值,动荡的过渡阶段(1966:1984),1、背景:1966年华特去世,公司陷入高层,权力纷争中,2、继承者,罗伊迪士尼建立了奥兰多迪士尼乐园,朗米勒,丧失进取创新精神,使公司陷入,并购困境,小罗伊揭开封印,化解收购危,机,3、收购危机影响,激化公司内部矛盾,米勒辞职,管理架构,重组,为公司带来新的机遇,复苏的艾斯纳时伐(1985-200,1、大物介绍;迈克艾斯纳个性强硬,2、拯救迪尼:快乐文化+商业文化,复兴战略,口动画片:过硬的影片质量,全方位的广告宣传,口主题乐园:展主题公园、更换项目、推陈出新,调整票价,口电视业务:收购CBS电台、ABC广播电视公司,全球化战略,口巴黎迪土尼、香港迪尼,抢占数字化制高点,口电脑动画制作玩具总动员,口乐园设施:高效票务系统、快速通道、基础网络设,施,36,、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。,西班牙,37,、我们唯一不会改正的缺点是软弱。,拉罗什福科,38,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,39,、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。,美华纳,40,、学而不思则罔，思而不学则殆。,孔子,xiexie!,谢谢！,