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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,世界历史九年级下册配人教版,第,19,课 亚非拉国家的新发展,下册,第五单元 二战后的世界变化,世界历史九年级下册配人教版第19课 亚非拉国家的新发,学习目标,课标,考纲,通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史实，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争,战后非洲独立运动,学习目标课标考纲通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权,知识梳理,政权,经济,亚非,和平相处,团结合作,万隆精神,独立,纳赛尔,阿尔及利亚,非洲年,纳米比亚,殖民主义,卡斯特罗,社会主义,美国,知识梳理政权经济亚非和平相处团结合作万隆精神独立纳赛尔阿尔及,重点句子,1.万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。,2.1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。,重点句子1.万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓,日常一练,1.,_,_,_,_,2.,_,_,_,_,日常一练1._,学会存疑,我的疑问：,老师解答：,学会存疑我的疑问：,看图说史,1.周恩来在_上发言,2._,（19182013）,万隆会议,曼德拉,看图说史1.周恩来在_上发言2._,3._运河,巴拿马,3._运河巴拿马,1.1955年4月，万隆会议在印度尼西亚的万隆召开，参加这次会议的国家主要来自 （）,A.亚洲、非洲和拉丁美洲,B.亚洲和欧洲,C.亚洲和非洲,D.欧洲、亚洲和非洲,随堂练习,C,1.1955年4月，万隆会议在印度尼西亚的万隆召开，参加这,2.在一次会议后，一位美国记者说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人态度，但是它改变了会议的航向。”因为在这次会议上周恩来代表中国政府阐述了 （）,A.亚、非国家的革命策略,B.社会主义的发展目标,C.第三世界国家的合作,D.“求同存异”的方针,D,2.在一次会议后，一位美国记者说：“周恩来并不打算改变任何,3.古代，非洲有着灿烂辉煌的文明；近代，非洲不只书写着屈辱和辛酸，更有不屈不挠的抗争和自强不息的改革；今天，非洲雄狮正在加速奔跑，非洲人民正致力于实现联合自强、发展振兴的非洲梦。二战以后，非洲大陆掀起了民族独立浪潮，曾在一年里就出现了17个独立国家，这一年被称为“非洲年”，这一年是 （）,A.1952年,B.1956年,C.1960年,D.1990年,C,3.古代，非洲有着灿烂辉煌的文明；近代，非洲不只书写着屈辱,4.伯纳德戴迪的诗：“非洲，擦干你的眼泪，从狂风暴雨中走出。”非洲完成“从狂风暴雨中走出”的标志性事件是 （）,A.埃及独立,B.“非洲年”,C.阿尔及利亚独立,D.纳米比亚独立,D,4.伯纳德戴迪的诗：“非洲，擦干你的眼泪，从狂风暴雨,5.某校九年级同学正在学习“尼赫鲁”“纳赛尔”,“卡斯特罗”的相关内容。他们学习的主题是 （）,A.亚非拉的奋起,B.苏联社会主义道路的探索,C.动荡的中东地区,D.东欧社会主义国家的改革和演变,A,5.某校九年级同学正在学习“尼赫鲁”“纳赛尔”A,一、单项选择题,1.孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”。运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的最典型范例是 （）,A.万隆会议的圆满成功,B.抗美援朝的胜利,C.参加日内瓦会议,D.与苏联建交,A,课后演练,一、单项选择题A课后演练,2.1955年，在印度尼西亚召开的万隆会议上形成了“万隆精神”。“万隆精神”指的是 （）,A.“求同存异”方针的精神,B.反对种族歧视的精神,C.大小国家一律平等的精神,D.团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民,主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精,神,D,2.1955年，在印度尼西亚召开的万隆会议上形成了“万隆精,3.1955年4月18日，香港文汇报报道了周恩来总理率团参加“世界历史上第一次亚非会议”的消息（见下图）。在这次会议上 （）,A.中国提出了和平共处五项,原则,B.周恩来提出“求同存异”,的方针,C.中国恢复了在联合国的合法席位,D.中国与美国实现了关系正常化,B,3.1955年4月18日，香港文汇报报道了周恩来总理率,4.“在万隆会议上，周恩来既没有刻意去争取对共产主义的支持，也没有激烈反美、反西方的言论。但他达到了此行的重要目的，使许多代表相信了他是一个心怀善意、通情达理而真挚诚恳的人，并相当成功地使人相信了共产党中国奉行和平的政策。”材料反映出，周恩来取得成功的主要原因是 （）,A.周恩来的人格魅力,B.中国综合国力的提升,C.倡导“求同存异”的方针,D.提出和平共处五项原则,C,4.“在万隆会议上，周恩来既没有刻意去争取对共产主义的支持，,5.1960年被称为“非洲年”，主要是因为这一年（）,A.非洲出现了第一个独立国家,B.有一大批非洲国家获得独立,C.是二战后非洲独立运动的开端,D.所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁,B,5.1960年被称为“非洲年”，主要是因为这一年（）,6.15世纪，欧洲殖民者开始侵入非洲，逐步建立起了在非洲的殖民体系。该体系最终崩溃的标志是 （）,A.纳米比亚的独立,B.埃及的独立,C.南非的独立,D.“非洲年”的出现,A,6.15世纪，欧洲殖民者开始侵入非洲，逐步建立起了在非洲的,7.据统计，19601976年，在非洲撒哈拉沙漠以南地区，共有628家西方国家投资的企业被当地人民接管。该情形的出现，主要是由于 （）,A.国际政治格局变更,B.民族独立运动高涨,C.第三次科技革命兴起,D.不平等的国际政治经济秩序崩溃,B,7.据统计，19601976年，在非洲撒哈拉沙漠以南地区,8.下列属于拉丁美洲人民捍卫民族主权斗争成果的是（）,A.收回巴拿马运河区主权,B.利比亚独立,C.纳米比亚独立,D.将苏伊士运河收归国有,A,8.下列属于拉丁美洲人民捍卫民族主权斗争成果的是（）,9.2017年6月13日，外交部部长王毅同巴拿马共和国副总统兼外长德圣马洛在北京宣布：“中华人民共和国和巴拿马共和国决定建立大使级外交关系。”1999年，巴拿马人民取得了捍卫民族主权斗争的重大胜利，主要表现在 （）,A.推翻了美国扶植的傀儡政权,B.废除了封建大庄园制,C.收回了巴拿马运河区的全部主权,D.走上了社会主义道路,C,9.2017年6月13日，外交部部长王毅同巴拿马共和国副总,10.二战后，亚非拉地区掀起了实现民族独立、捍卫国家主权的斗争浪潮。下列历史事件能够佐证上述观点的有 （）,萨拉热窝事件印度独立,纳米比亚独立“非洲独立年”,巴拿马收回运河主权,A.B.,C.D.,D,10.二战后，亚非拉地区掀起了实现民族独立、捍卫国家主权的,11.小刚同学以“二战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”为主题作探究性学习，以下是他的结论，其中正确的有 （）,1951年年底，利比亚宣布独立,1952年，埃及以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝,1990年纳米比亚的独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁,亚非拉国家独立后都走上了社会主义道路,A.B.C.D.,C,11.小刚同学以“二战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”,12.1962年10月3031日，联合国秘书长吴丹亲自访问了古巴，劝卡斯特罗同意撤走苏联的导弹和轰炸机。卡斯特罗接受了吴丹的劝说，但断然拒绝联合国观察员进入古巴，并向美国提出了“停止在全世界范围内对古巴进行的经济制裁”等条件。这表明 （）,A.美国拥有遏制苏联的绝对实力,B.古巴不愿屈服于美国等势力的压力,C.美国与苏、古由对峙走向和平共处,D.联合国不支持苏联的行为,B,12.1962年10月3031日，联合国秘书长吴丹亲自访,13.巴拿马政府领导人曾说：“目睹一面外国国旗插在自己国家的心脏，谁能忍受这种屈辱呢？”1999年，巴拿马人民经过长期的斗争，终于拔掉了这面“插在自己国家的心脏”上的外国国旗，结束了屈辱的历史。被拔掉的这面外国国旗是 （）,A.英国国旗,B.法国国旗,C.西班牙国旗,D.美国国旗,D,13.巴拿马政府领导人曾说：“目睹一面外国国旗插在自己国家,14.“万隆会议”“非洲年”“巴拿马收回运河区主权”等一系列历史事件，反映的共同主题是 （）,A.亚洲独立与振兴,B.拉美独立运动,C.非洲民族独立运动,D.亚非拉国家的独立运动,D,14.“万隆会议”“非洲年”“巴拿马收回运河区主权”等一系列,15.某历史公众号准备推送一期专题“亚非拉国家民族独立和振兴”。下列各项可以放进专题资源包的是 （）,论文：民族认同与德国的重新统一,图片：纳米比亚独立,论文：巴拿马收回运河主权的斗争,视频：苏联的改革,A.B.,C.D.,C,15.某历史公众号准备推送一期专题“亚非拉国家民族独立和振,二、综合题,16.九年级历史兴趣小组开展“建设人类命运共同体，认识亚非拉”的活动，请你参加探究活动，解答问题。,二、综合题,【,材料研读 解答问题,】,材料一 在东方的中国，有着与非洲共同的历史遭遇。周恩来说：“非洲人民是勤劳勇敢的，它的落后并不是自己造成的。”“西方的近代文明，在很大程度上，是依靠牺牲亚非国家取得的。”,材料二 这一年非洲有17个国家获得独立，它们是喀麦隆、多哥、中非、索马里、贝宁、尼日尔、科特迪瓦、布基纳法索、乍得、扎伊尔、马达加斯加、加蓬、塞内加尔、马里、毛里塔尼亚和尼日利亚、刚果（布）。,【材料研读 解答问题】,（1）材料一中的“共同的历史遭遇”主要指什么？,近代中国与非洲都遭到西方列强的侵略与掠夺，都曾沦为西方国家的殖民地或半殖民地。,（1）材料一中的“共同的历史遭遇”主要指什么？近代中国与非洲,（2）材料二中的“这一年”被称为什么？结合所学知识，指出第二次世界大战后非洲众多国家获得独立的有利国际因素都有哪些。,“非洲年”。二战加速西方殖民列强的衰落；社会主义阵营的壮大，亚洲和拉美人民反帝斗争的兴起；西方国家内部反帝国主义的民主主义情绪的发展；法西斯的侵略破坏了原有的殖民体系，反法西斯战争促进了殖民地的觉醒。,（2）材料二中的“这一年”被称为什么？结合所学知识，指出第二,【,史海拾贝 史实论述,】,材料三 20世纪50年代中期，已有约30个国家打破了帝国主义国家的殖民枷锁取得独立。为建立国际政治新秩序，亚非国家普遍感到应增进相互之间的团结与合作。,【史海拾贝 史实论述】,（3）根据材料三指出，亚非国家为“增进相互之间的团结与合作”召开的国际会议是什么？这一时期亚非拉国家面临的主要任务是什么？,1955年召开的亚非会议。（或：万隆会议）维护民族独立，捍卫国家主权，发展民族经济，保卫和平，反对殖民主义等。,（3）根据材料三指出，亚非国家为“增进相互之间的团结与合作”,【以史为鉴升华认识】,（4）在新的历史时期，你认为亚非国家加强团结合作有什么重要意义？,有利于维护地区与世界和平，促进共同发展，促使多极化趋势进一步加强,等等。（言之有理即可）,【以史为鉴升华认识】有利于维护地区与世界和平，促进共同发展，,素养提升,材料一 1955年4月18日，第一次亚非会议在印度尼西亚万隆召开，在这次会议上，诞生了体现亚非各国团结合作的万隆会议十项原则。这次会议的成员代表了占世界面积1/4、人口2/3的国家的人民，是世界史上第一次完全由亚非国家自己发起、自己举办，并且没有一个西方殖民主义国家参加的国际会议。,素养提升材料一 1955年4月18日，第一次亚非会议在印度尼,问题：根据材料一，分析亚非会议的意义与特点。,（答案略）,问题：根据材料一，分析亚非会议的意义与特点。（答案略）,材料二 1955年亚非会议上，中华人民共和国与非洲国家有了直接交流。此后，绝大多数非洲国家都与中国建立了外交关系。非洲国家在恢复中国在联合国的合法席位和台湾归属、人权等问题上都支持中国。50年来，中国对非洲援建了近900个基础设施和社会公益项目，并免除了31个非洲国家共计105亿元人民币的债务。20世纪80年代，中国开始对非洲投资，而非洲石油、木材、铁矿石、有色金属等源源不断进口到中国。,材料二 1955年亚非会议上，中华人民共和国与非洲国家有了直,中国还为数万名非洲学生到中国留学提供奖学金，并派出10 000余名医疗人员赴47个非洲国家援助。除此之外，3 000多名中国维和官兵参与维和行动，大批中国青年志愿者赴非洲工作。,中国还为数万名非洲学生到中国留学提供奖学金，并派出10 00,问题：根据材料二并结合所学知识，分析中非合作的意义。,（答案略）,问题：根据材料二并结合所学知识，分析中非合作的意义。（答案略,
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