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,语文 六年级,下,册,15,真理诞生于一百个,问号之后,第一课时,第二课时,语文 六年级 下册15 真理诞生于一百个第一课时第,“,灯不拨不亮，理,不问不明,”,，问是开启成功之路的基石。历史上有很多科学家都是凭借对生活的细心、对追问的热心、对研究的痴心取得了不菲的成绩。来吧，让我们学习这篇课文，一起探寻真理的诞生过程。,“灯不拨不亮，理不问不明”，问是开启成功之路的基石。,叶永烈,著名科普作家、传记文学,作家。以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。作品,真理诞生于一百个问号,之后,被选入小学教材,。,第一课时,叶永烈 著名科普作家、传记文学作家。以长篇小说及纪实文学,朗读课文 扫清障碍,我会写,诞,澡,械,授,涡,逆,纬,砂,庚,域,锲,dn,zo,xi,shu,w,n,sh,wi,y,qi,n,朗读课文 扫清障碍我会写诞澡械授涡逆纬砂庚域锲dnzox,诞,dn,注意右部与,“,廷,”,的区别,械,xi,不要少写,“,丿,”,易写错,诞dn 注意右部与“廷”的区别械xi不要少写“丿”易写,定理,：,已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如几何定理。,词语解释,定律：,科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系，如能量守恒定律。,定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如,司空见惯：,指看惯了就不觉得奇怪。,文中是说一些现象常见就不觉得奇怪了。,对于他的无理取闹,我们早已,司空见惯,。,司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。文中是说一些现象常见就不觉得,无独有偶：,虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。,文中是说这样的事不止一件。,无独有偶,，最近另,一家技术,公司也发布了一个免费软件。,无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。文中是,见微知著：,见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。,学习就是一个,见微知著,的过程。,见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。学,锲而不舍：,雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。,学习要有,锲而不舍,的精神。,锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到,打破砂锅问到底,：,比喻追究事情的根底,。,课文中用一句口头禅形象地写出探索精神的重要性,。,妹妹从小遇事就爱,打破砂锅问到底。,打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。课文中用一句口头禅形象地,作者在文中提出的观点是什么？,真理诞生于一百个问号之后。,整体感知,作者在文中提出的观点是什么？真理诞生于一百个问号之后。整体感,二是地质学家魏格纳从,_,推论出地球上大陆和海洋的形成；,蚯蚓的分布,做梦时眼珠转动,为了证明这个观点，课文具体写了哪,几个事例呢,?,一是谢皮罗教授从,_,联想到地球的自转,并作出了合乎逻辑的判断,；,三是一位奥地利医生从儿子,_,这个现象,推断,出凡睡者眼珠转动都表示在做梦的普遍规律。,（课后,第二题,）,洗澡水的,漩涡,二是地质学家魏格纳从_推论出地球上,本文,是采用什么结构来写,的呢,?,按,“,_,”,的结构写,的,先提出中心论点,用三个事例证明中心论点,最后总结全文,重申论点。,总,分,总,课文又是按照怎样的顺序来介绍这三个事例的,呢,?,我们下节课再学习。,本文是采用什么结构来写的呢?按“_,一、把词语补充完整。,司,（）（）,惯,无,独,（）（）,见,(),知,(),（,）,而不,（,）,（,）（）,不得其,解,空,见,有,偶,微,著,百,思,锲,舍,课堂演练,一、把词语补充完整。空见有偶微著百思锲舍课堂演练,二,、以下四个选项中，与“见微知著”词语意思最接近的是（,）。,A,.,古为今用,B,.,标新立异,C,.,一叶知秋,D.,无独有偶,C,二、以下四个选项中，与“见微知著”词语意思最接近的是（,三、为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个,观点，课文具体写了哪几件,事,?,1.,洗澡,水的,漩涡,2.,蚯蚓的分布,3.,睡觉,时眼珠的转动,字词听写,三、为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，课文具体写,第二课时,上,一节,课我们知道，为了证明“,真理诞生于一百个问号之后,”这个,观点，课文具体写,了三件事例，这节课我们就来看看每个事例是按照怎样的顺序来介绍的,?,第二课时 上一节课我们知道，为了证明“真理诞生于一百个,默读,第一个,事例,（第,3,自然段）,。想一想,这个事例中,的“？”是,什么,？由此,发现的“真理”是什么,？,互动课堂,默读第一个事例（第3自然段）。想一想这个事例中的“？,每次,放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向,旋转。,这是为什么呢？,？,他,认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。,真理,每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是,反复,的实验和,研究,这个,真理是怎么诞生的呢？为什么谢皮罗教授能从洗澡水的现象中发现真理呢,？从,书上找找关键的词句,说一说。,敏锐地注意,紧紧抓住问号不放,反复的实验和研究 这个真理是怎么诞生的呢？为什么谢皮罗,按照第一个事例的学习方法，对照表格自己完成。,人物,“？”,从“？”到“！”的过程,“！”,魏格纳,奥地利医生,美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓，为什么美国西海岸却没有这种蚯蚓,?,蚯蚓的这种分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。,引起了注意,眼珠转动会不会与做梦有关呢？,会有什么,关系呢？,以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验,当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。,按照第一个事例的学习方法，对照表格自己完成。人物“？”从“？,最平常的小事,这,三个事例有什么共同点呢？,请用,书上的一个词语来,形容。,司空见惯,最平常的小事 这三个事例有什么共同点呢？请用书上的一个,不足为奇 见怪,不,惊 不乏先例,层出不穷 熟视无睹 屡见不鲜,词语积累,（,和“司空见惯”意思相近的词语,）,不足为奇 见怪不惊 不乏先例词语积累（和“司空见惯”意思,这三个,事例是按照怎样的顺序来介绍,的？,从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决问题,追根溯源，找到真理,（课后,第二题,）,这三个事例是按照怎样的顺序来介绍的？从细小的、司空见惯的现象,读一读第,8,自然段，说一说这三个事例中的主人公都有怎样的特点？,读一读第8自然段，说一说这三个事例中的主人公都有怎样的,这些都是很平常的事情。,善于,“,打破砂锅,问到底”的人,，却从中,有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。,不断探索,锲而不舍,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,他们,都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。,他们都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发,读一读最后两个自然段，说一说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。,（,课后第一题）,读一读最后两个自然段，说一说“真理诞生于一百个问号之后,只要,你,见微知著,，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，,就,能发现真理。,这种“偶然的机遇”,只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的,人。,只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了,“,真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是,：,只要,善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。,（,课后第一题）,“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是：,学完这篇课文，你受到了怎样的启发？,科学,并不神秘，也不遥远，关键在于“知微见著”，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。,（,课后第一题）,学完这篇课文，你受到了怎样的启发？科学并不神秘,小练笔：仿照,课文的写法,，选择下面任一观点用,几个具体的事例来,说明。,有志者事竟成,玩也能玩出名堂,勤能补拙,（课后题,）,小练笔：仿照课文的写法，选择下面任一观点用几个具体的,清代,小说家蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写,下励志,自勉联：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部,聊斋志异,名垂青史，成就一番大事,。,示例：有志者事竟成,清代小说家蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至,春秋,时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古,美谈。,著名,数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人,古今中外,诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的正确性。,春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但,提出观点：真理诞生于一百个问号之后,洗澡水的漩涡,运用事例证明观点,重申全文，总结全文,真理诞生于一百个问号之后,睡觉时眼珠的转动,蚯蚓的分布,见微知著,善于发问,不断,探索,结构梳理,提出观点：真理诞生于一百个问号之后洗澡水的漩涡运用事例证明观,本文开门见山提出论点“真理诞生于一百个问号之后”，接下来主要用科学发展史上的,_,有代表性的事例，证明了只要,_,、,_,、,_,，,锲而不舍地追根,求源，就能在现实生活中发现真理。,善于观察,不断发问,三个,不断解决疑问,主题概括,本文开门见山提出论点“真理诞生于一百个问号之后”，接下,詹天佑,（点击图片观看）,拓展延伸,詹天佑拓展延伸,一、理解句子，判断正误。,如果说，,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。,课堂演练,一、理解句子，判断正误。课堂演练,A.,这句话对发现真理的条件作了说明,。（,）,B.,说明真理就存在于我们身边，但是特别神秘,。,（,）,C.,真理的发现是有条件的，那就是只能给那些“有准备”“善于独立思考”“锲而不舍的人。,”,（,）,A.这句话对发现真理的条件作了说明。（）,二、细读课文深感悟。,(,选一选,),本文在表达方法上比较突出的特点是,(,),A,用具体事实说明道理。,B,前后照应的写法。,C,运用比较的写作方法,。,A,二、细读课文深感悟。(选一选)A,三,、受到课文的启示，你能想出其他例子来说明本文的观点吗？,示例：牛顿看到苹果落地，由此展开思考，创立了,“,万有引力,”,定律。,三、受到课文的启示，你能想出其他例子来说明本文的观点吗？,漩涡：,一,种自然现象，有差异的地方就有形成漩涡的可能，指水流遇低洼处所激成的螺旋形涡旋,。,漩涡：一种自然现象，有差异的地方就有形成漩涡的可能，指水流遇,真理诞生于一百个问号之后,15,初读感知,当堂检测,第,一,课时,真理诞生于一百个问号之后15初读感知当堂检测第 一 课时,思考,知识,思考知识,有人说过这样一句话：“真理诞生于一百个问号之后”，你对这句话是怎么理解的，有没有什么疑问？让我们一起学习走进课文，相信你会对这句话会有更深刻的理解。,有人说过这样一句话：“真理诞生于一百个问号之后”，你对这句话,1.,会认会写本课,1,1,个,生字，理解生字组成的词语,。,2.,默读课文。通过课文内容理解课题含义。,（重点）,3.,体会课文用多个事例说明观点，找出相关事例并分析文中讲述,事例,的方式。,（重点）,4.,学习运用具体事例说明观点。,（难点）,学习目标,1.会认会写本课11个生字，理解生字组成的词语。学习目标,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读,转,zhun,（转椅）,zhun,（转身）,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,1962,年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。,.,读一读,：,他坐在红色的转,（,zhun,）,椅上，故意转,（,zhun,）,身背,对着大家。大家觉得他很不礼貌。,.,.,多音字,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,转zhun（转椅）读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读,【,诞生,】,【,纵观,】,【,定理,】,【,偶然,】,【,搜集,】,【,石蕊,】,真实的道理，即客观事物及其,规律在,人的意识中的正确反映。,事理上不一定要发生而发生的；,超出一般,规律的（跟“必然”相对）。,理解词语,放眼观察(形势等)。,出生。,地衣的一种，生长在寒冷地带，,灰白色,或淡黄色。可以用来制石蕊试纸、,石蕊,溶液等。,到处寻找（事物）并聚集在一起。,试着把词语和意思连起来！,【诞生】真实的道理，即客观事物及其规律在人的意识中的正确反映,【,不可思议,】,【,司空见惯,】,【,追根求源,】,【,无独有偶,】,【,见微知著,】,【,百思不得其解,】,看惯了就不觉得奇怪,。,见到一点苗头就能知道问题的实质或它的发展趋向。,理解词语,指追究事物发生的根源。,不可想象，不能理解（原来是佛,语用,语，含有神秘奥妙的意思）。,反复思索，仍然不能理解。,虽然罕见，但是不只一个，,还有,一个可以成对儿,(,多用于贬义,),。,【不可思议】看惯了就不觉得奇怪。见到一点苗头就能知道问题的实,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自,再读课文，想一想课文写了什么？,课文用科学史上的三个事例论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。,再读课文，想一想课文写了什么？课文用科学史上的三个事,我会写,惯,圃,盐,溅,蕊,魏,搜,蚯,蚓,阶,领,提示,：,点击生字进入详细讲解。,我会写惯圃盐溅蕊魏搜蚯蚓阶领提示：点击生字进入详细讲解。,习,惯,书写指导：,“贯”,先竖,折，中间一,横稍,长些。最后,一笔,点有力。,惯,gun,结构：,左右,组词：,惯性,司空见惯,造句,：,端午节吃粽子、赛龙舟，,是,中华民族,古老的风俗习惯。,音序,：,G,部首,：,忄,我会写,习惯书写指导：“贯”先竖折，中间一横稍长些。最后一笔点有,花,圃,书写指导：,整体要,写大气,些，,“囗”大,一点，,“甫”稍,小些。,圃,p,结构,：,全包围,组词,：,苗圃 竹圃,造句,：,这是个很有气派的院子，,一,幢,漂亮的洋楼，四面全是花圃。,音序,：,P,部首,：,囗,我会写,花圃书写指导：整体要写大气些，“囗”大一点，“甫”稍,食,盐,书写指导：,上下结构,，上,部分紧凑些,，“皿”,扁平。,盐,yn,结构,：,上下,组词,：,海盐,柴米油盐,造句,：,柴米油盐是我们,日常生,活中,所必需的物品。,音序,：,Y,部首,：,皿,我会写,食盐书写指导：上下结构，上部分紧凑些，“皿”扁平。盐yn,溅,落,书写指导：,整体,紧凑些,，“贱”最后,两笔,先写撇再写点。,溅,jin,结构：,左右,组词,：,飞溅,水花,四溅,造句,：,雨点溅落在水面上,，,泛起,一圈圈细纹。,音序,：,J,部首,：,氵,我会写,溅落书写指导：整体紧凑些，“贱”最后两笔先写撇再写点。溅 j,花,蕊,书写指导：,“艹”,包裹,下半部分，,三个,“心”稍写,扁平,些。,蕊,ru,结构,：,上下,组词,：,雌蕊 雄蕊,造句,：,杜鹃花是粉红色的，,花蕊,有几,个小黑点，像蚂蚁似的。,音序,：,R,部首,：,艹,我会写,花蕊书写指导：“艹”包裹下半部分，三个“心”稍写扁平,魏,国,书写指导：,“委”写,瘦小,，“鬼”的,第一笔,撇稍短些，,竖弯,钩要圆润。,魏,wi,结构,：,左右,组词,：,北魏 姓魏,造句,：,打，魏国可能会胜出,但,是,会两败俱伤,损失惨重。,音序,：,W,部首,：,鬼,我会写,魏国书写指导：“委”写瘦小，“鬼”的第一笔撇稍短些，竖弯钩要,搜,集,书写指导：,“叟”,中间,两横不连接,，一,竖要出头，,最后,一笔捺下笔,要有力,。,搜,su,结构：,左右,组词,：,搜罗,搜救,造句,：,这些年,他走南闯北,，,搜集,了一大批古玩字画。,音序,：,S,部首,：,扌,我会写,搜集书写指导：“叟”中间两横不连接，一竖要出头，最后一笔,蚯,蚓,书写指导：,左右结构,，“丘”,第五笔,往上,提。,蚯,qi,结构：,左右,组词,：,蚯,螾 蚯蚓,窍,造句,：,外公钓鱼时总是,用,蚯蚓,做钓饵。,音序：,S,部首：,石,我会写,蚯蚓书写指导：左右结构，“丘”第五笔往上提。蚯 qi结,蚯,蚓,书写指导：,“虫”,和,“引”写,紧凑。,蚓,yn,结构,：,左右,组词,：,蝼蚓 蚓,秋蛇,造句,：,大雨过后，经常可以看到,地,上,有许多的蚯蚓，奄奄一息。,音序,：,Y,部首,：,虫,我会写,蚯蚓书写指导：“虫”和“引”写紧凑。蚓 yn 结构：左,阶,段,书写指导：,“介”,最后,两笔先写竖撇,，再,写竖，勿太松。,阶,ji,结构：,左右,组词,：,阶级,阶层,造句,：,结束了这一阶段的工作，,爸,爸,如释重负地松了口气。,音序,：,J,部首,：,阝,我会写,阶段 书写指导：“介”最后两笔先写竖撇，再写竖，勿太松。,领,域,书写指导：,“土”,窄小，“戈”,横短斜,钩要,长，里边,“口”要,小，右上角,有一点,。,域,y,结构：,左右,组词,：,区域 地域,造句,：,爷爷潜心研究国画，在,美,术,领域有很高的威望。,音序,：,Y,部首,：,土,我会写,领域书写指导：“土”窄小，“戈”横短斜钩要长，里边“口”,初读课文后，你感受到了什么？,读完这篇课文，让我们真切地感受,到实践出真知。,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受,一、用“”划掉加点字的错误读音。,司空见惯,（,gun,gn,）,花圃,（,b,p,）,石蕊,（,ru,ru,）,搜集,（,su,shu,）,领域,（,y,y,),溅落,（,jin,jin,）,一、用“”划掉加点字的错误读音。,二、根据意思写词语。,1.,看惯了就不觉得奇怪。,(),2.,追究,事物产生的根源,。,(),3.,虽然罕见，但是不只一个，还有一个,可以成,对儿,(,多,用于,贬义,),。,(,),4,.,见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向,或问题,的实质,。,(),5.,反复思索，仍然不能理解,。,(),6.,不可想象，不能理解,。,(),司空见惯,追根求源,无独有偶,见微知著,百思不得其解,不可思议,二、根据意思写词语。司空见惯追根求源无独有偶见微知著百思不得,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,真理诞生于一百个问号之后,15,第 二 课时,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测真理诞生于一百个问号之后15,1.,了解课文主要内容。,2.,体会课文用具体事例说明观点的方法，找出相关事例并分析文中讲述事例的方式。,（重点）,3.,学习运用具体事例说明观点的方法写作。,（难点）,学习目标,1.了解课文主要内容。学习目标,课文论述了一个什么样的观点？,课文论述的观点是“真理诞生于一百个问号之后”。,课文论述了一个什么样的观点？课文论述的观点是“真理诞,有人说过这样一句话：,真理诞生于一百个问号之后,。其实，这句话本身就是一个真理。,这样的开头有什么作用？,开门见山提出观点，明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是真理。,有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这,课文分别列举了哪三个具体事例？这三个事例的共同特点是什么？,？,这是课后第,2,题哦！,课文分别列举了哪三个具体事例？这三个事例的共同特点是,谢皮罗教授发现漩涡的方向和地球自转有关。,波义耳发现盐酸会使花瓣变红。,奥地利医生发现睡觉的人眼珠转到时他正在做梦。,谢皮罗教授发现漩涡的方向和地球自转有关。波义耳发现盐酸会使花,人物,发现现象,不断发问,找到真理,谢皮罗,教授,洗澡水的漩涡总朝逆时针方向旋转,为什么总朝逆时针方向旋转？,旋涡的方向与地球的自转有关,波义耳,偶然发现盐酸会使花瓣变红,紫罗兰中的什么成分遇盐酸会变红？,发明了酸碱试纸,奥地利医生,儿子做梦时眼珠转动,眼珠转动会不会与做梦有关？,凡睡者眼珠转动时都表示在做梦,人物发现现象不断发问找到真理谢皮罗 洗澡水的漩涡总朝逆时针,相同之处 我能找：,三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的。,都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和试验；最后解决了问题，得出了结论。,相同之处 我能找：三个故事中提到的科学家发现和发明,发现问题,研究问题,解决问题,发现问题研究问题解决问题,课文是怎样围绕论点进行论述的？,？,讨论交流：,课文是怎样围绕论点进行论述的？讨论交流：,课文首先开门见山地提出了自己的观点,真理诞生于一百个问号之后；然后概括地指出科学发展史上的每一次发现、发明都是在解答了“一百个问号”之后才获得的；接着用三个具有代表性的事例加以论证；最后指出真理的发现是有条件的，“偶然的机遇”只能给有准备的人，给善于独立思考的人，给具有锲而不舍精神的人。,课文首先开门见山地提出了自己的观点真理诞生于一百,标题“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？,标题“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。,这是课后第,1,题哦！,讨论交流：,标题“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？,为了证明观点“真理,诞生,于一百个问号之后”，,作者,列举了三个事例：,石蕊试纸,的发现、大陆漂移、,睡觉时,眼珠的转动。作者用这,三个,具体事例不同程度地,突出了,科学家“发现问题，,不断发问,，不断解决疑问，,追根求,源，获得真理”的过程,，从而,证明了自己的观点。,体会用多个事例说明一个观点的方法,为了证明观点“真理诞生于一百个问号之后”，作者列举了三个事例,仿照课文的写法，用几个具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。,这是课后小练笔哦！,有志者事竟成,有一句谚语：鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是志向。鸟从小就有一个志向，那就是在天空中自由地翱翔。同样，每个人都有自己的理想，要实现自己的理想就必须有远大的志向，有志者事竟成。,小练笔,仿照课文的写法，用几个具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成,美国前任总统罗斯福的夫人在本宁顿学校念书时，要在电讯业找一份工作。她父亲为她约好了去见一个朋友。当时担任美国无线电公司的董事长的萨尔洛夫将军。罗斯夫人回忆说：“将军问我想做什么。我说随便吧。”他对我说没有“随便”这个工作。并用逼人的目光对我说：成功之路是由目标铺成的。为了这句话。罗斯福夫人努力追求自己的目标，最终成为知名的社会活动家。,我们熟悉的张海迪姐姐，虽然她残疾了，但她拥有一颗上进的心和坚定的志向，自学了多种语言，还学会了针灸，正因为她对自,美国前任总统罗斯福的夫人在本宁顿学校念书时，要在电讯业找一份,己要求严格，永不放弃的精神让她的“志”最后“成”了。“有志者，事竟成”的人还有很多，例如外国的爱迪生，如果没有他百折不挠的精神，哪来今天的灯泡使我们在黑暗中得到光明。,这样的事例还有很多,一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功。有志者事竟成。,己要求严格，永不放弃的精神让她的“志”最后“成”了。“有志者,课文结构,真理诞生于一百个问号之后,追根求源,发现真理,论点：真理诞生于一百个问号之后,论据：,紫罗兰遇酸变红发现酸碱试纸石蕊试纸,地图上海岸线凸凹部分相互吻合，蚯蚓的分布大陆和海洋的形成,睡觉时眼珠的转动容易做梦阶段,总结论点：见微知著 善于发问 不断探索,课文结构真理诞生于一百个问号之后追根求源论点：真理诞生于一百,课文举了科学史上的三个事例，论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，,锲而不舍,地追根求源，就能在现实生活中发现真理的观点。,课文主旨,课文举了科学史上的三个事例，论述了只要善于观察，不断发问，不,举例论证的方法,举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。本文在提出“真理诞生于一百个问号之后”的观点后，选取了三个典型的事例，证明只有善于发问并不断探索，在解答了若干个问号之后，才能发现真理。论点鲜明，条理清晰，结构严谨，逻辑性强。,举例论证的方法举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。通,举例：,实践证明立志是成功的起点，是事业的脊梁，是一个民族傲立于世的精神支柱。最穷的是无才，最贱的是无志。所以，每个想为国作出贡献的人，必须有一个坚定的志向。有志者事竟成。,陈涉少时，曾替人耕种，心中不满于这种处境，在垄上休息时，常常感慨长恨，有一回对同耕者说：假如哪一天富贵了，彼此不要忘了拉朋友一把。同伴嘲笑他：你现在替人耕田地位卑微，还说什么富贵呢。陈涉长叹一声：唉，燕雀怎能知鸿鹄的志向呢,?,陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义灭秦，作出惊天动地的壮举。陈涉曾说：壮士不死则已，死即举大名耳。王候将相，宁有种乎？这样的雄心壮志，有岂是那些连好梦都不做一个的磕睡不醒的人所能比及的吗？,举例：实践证明立志是成功的起点，是事业的脊梁，是一个民族傲,练一练：,择一个论点，用具体事例进行论述。,练一练：择一个论点，用具体事例进行论述。,科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,课堂小结,科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问,中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：,“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”事实证明，,这的确是一个真理,!,古今中外，曾涌现出无数令人敬佩的人，他们都有一种难能可贵的精神,勤奋。,我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者,没有充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点,推荐阅读,勤能补拙,中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：推荐阅读勤能补拙,不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。,华罗庚教授的座右铭是：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚读完中学后，因为家里太贫穷，所以他失学了。然,不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，,思考：,本文的论点是什么？是用哪几个事例来进行论述的？,而华罗庚并没有因此动摇自己求学的信念，自己在家中努力，牢记着“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。他在不懈的努力下，终于成为了一位著名的数学家。华罗庚教授用他的勤奋，弥补了他生活条件上的不足。,勤奋，是一个人成功的必经之路，也许这条路很曲折，但走过去就会是平坦的道路。勤能补拙，这是一个所有人都知道的简单道理。,思考：本文的论点是什么？是用哪几个事例来进行论述的？,三、写出下面词语的近义词或反义词。,1.,近义词：诞生,(),敏感,(),追根求源,(),2.,反义词：真理,(),敏感,(),司空见惯,(),产生,敏锐,刨根问底,谬论,迟钝,鲜为人知,三、写出下面词语的近义词或反义词。产生敏锐刨根问底谬论迟钝鲜,四、精彩赏析。,1.,最后把,“？”,拉直变成,“！”，,找到了真理,。,句子中的“？”指的是,_,；,“！”指的是,_,。这,样写的好处是,_,_,发现的问题、提出的疑问,通过探索，解决了疑问，找到真理,把抽象的道理，用直观形象的方式进行生动地表述，给人留下了深刻的印象,四、精彩赏析。发现的问题、提出的疑问通过探索，解决了疑问，找,2.,如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这,种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那,些具有锲而不舍精神的人。,科学领域的发现中存在“偶然的机遇”，说明,_,_,；“只会给,”,说明科学发现,_,。,科学真理就在我们身边，它并不遥远,也并不容易,2.如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这,15.,真理诞生于一百个问号之后,课后练习,15.真理诞生于一百个问号之后课后练习,一、用“”给加点字选择正确的读音。,1.,他出差,(,chi,ch,),了，差,(,chi,ch,),不多也快回来了。,2.,德国著,(,zhu,zh,),名的地质学家魏格纳是一个执著,(,zhu,zh,),于科学研究的人。,一、用“”给加点字选择正确的读音。1.他出差(chi,二、看拼音，写词语。,dn,shn,x,zo,jio,shu,(,),(,),(,),xun,w,ln,y,wi,d,(,),(,)(,),qi,r,b,sh,j,xi,(,)(,),诞生,洗澡,教授,漩涡,领域,纬度,锲而不舍,机械,二、看拼音，写词语。dnshn xz,三、把词语补充完整，并选词填空。,(,),空,(,),惯,追,(,),求,(,),见,(,),知,(,),(,),而不,(,),百思不得,(,)(,),打破砂锅,(,)(,)(,),1.,比喻做事情能坚持到底，不半途而废的词语是：,_,。,2.,善于,_,的人，往往能从,_,的现象中看出问题，从而有所成就。,司,见,根,源,微,著,锲,舍,其,解,问,到,底,锲而不舍,打破砂锅问到底,司空见惯,三、把词语补充完整，并选词填空。()空()惯,四、按要求改写句子。,1.,即使地球停止旋转，就不会产生这种漩涡,。,(,修改病句,),_,2.,善于发问的人，最终会从中有所发现、发明、创造、成就。,(,用排比句表述,),_,_,如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。,善于发问的人，最终会从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。,四、按要求改写句子。1.即使地球停止旋转，就不会产生这种漩涡,一、提出观点,1.,填空：课文开篇揭题，说明“真理诞生于,_,之后”这句话本身就是一个真理。,一百个问号,一、提出观点1.填空：课文开篇揭题，说明“真理诞生于_,2.,判断：“一百个问号”表示什么？,(1),表示要提出整整一百个问题。,(,),(2),表示要向别人请教一百次。,(,),(3),表示从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发,问，不断解决疑问，追根求源的研究过程。,(,),2.判断：“一百个问号”表示什么？,二、三个例证,1.,读一读，连一连。,美国 医生从蚯蚓的分布推论地球上大陆和海洋的形成,德国,谢皮罗 凡睡者眼珠转动都表示在做梦,奥地利 魏格纳 水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关,二、三个例证1.读一读，连一连。,2.,读句子，并理解。,谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。,(1),这个问号指的是,(,),A.,为什么水的漩涡总是朝逆时针方向旋转？,B.,水的漩涡为什么朝顺时针方向旋转？,A,2.读句子，并理解。A,(2),下面对这句话理解正确的是,(,),A.,谢皮罗迫切地想成功。,B.“,紧紧抓住”“反复的实验和研究”是他最终找到答案，,获得成功的根本原因。,B,(2)下面对这句话理解正确的是()B,3.,判断对错，对的打“”，错的打“,”,。,(1),密卡尔逊无法回答美国东海岸和欧洲西海岸同纬度地区,都有同一种蚯蚓的问题，说明他没有锲而不舍的钻研,精神。,(,),(2),魏格纳能从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成，,说明他善于从问号中寻求真理。,(,),(3),奥地利医生的研究只是有趣，并没有什么实用价值。,(,),(4),他们的成功源于他们都善于观察、不断发问、勤于探索。,(,),3.判断对错，对的打“”，错的打“”。,三、总结观点,1.,读句子，选词填空，并选择。,发明成就创造发现,善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所,_,，,有所,_,，,有所,_,，,有所,_,。,发现,发明,创造,成就,三、总结观点1.读句子，选词填空，并选择。发现发明创造成就,对“打破砂锅问到底”的理解，正确的是,(,),A.,这个成语形象地说明了遇到问题要不断请教，直到别人讲,解清楚为止。,B.,这个成语形象地表达了锲而不舍、不断探索的精神。,B,对“打破砂锅问到底”的理解，正确的是()B,2.,读句子，理解填空。,如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。,“偶然的机遇”说明科学的真理就在我们身边，并不,是遥不可及。发现真理具备三个条件：,_,，,_,，,_,。,有准备,善于独立思考,具有锲而不舍的精神,2.读句子，理解填空。有准备善于独立思考具有锲而不舍的精神,一、延伸阅读,茶杯为什么会滑动,英国物理学家瑞利平时很注意观察各种事物。,有一天，瑞利家来了很多客人。瑞利的母亲非常热情好客，她一边招呼客人们落座，一边忙不迭地沏茶倒水。她将茶杯放在一个大托盘上，端到客人面前。可她一不留神，茶杯在托盘上一滑，茶洒了出来，溅到了客人的衣服上。,一、延伸阅读茶杯为什么会滑动,“,哎呀，真是不好意思！,”,瑞利的母亲歉疚地说，连忙找来一条手帕给客人擦衣服。瑞利想帮忙，可母亲不让。,当母亲拿着手帕帮客人擦衣服时，瑞利惊奇地发现，这时候母亲托着的盘子虽然倾斜得比刚才厉害，但茶杯却一动不动，好像粘在盘子上似的。,这是怎么回事呢？,客人刚走，瑞利就急忙拿起母亲刚才用过的托盘仔细琢磨起来。看到儿子对着那只托盘又摸又看，母亲好生奇怪：“咦，难道这托盘上还有什么科学不成？”瑞利笑了，说：“这可难说，说不定这上面有大名堂呢！”,“哎呀，真是不好意思！”瑞利的母亲歉疚地说，连忙找来一条手帕,瑞利通过反复思考，并动手实验，终于发现了托盘上的茶杯动与不动的原因。,原来，茶杯和托盘的表面有点油，很容易滑动。但是洒了热茶之后，油受热便消融了，茶杯在盘子里就变得不大容易滑动了。,由此，瑞利发现了油的润滑作用。后来，人们在这个基础上发明了润滑油。,一个在平常人看来再简单不过的小细节，有心人却能从中找到发明的灵感。,瑞利通过反复思考，并动手实验，终于发现了托盘上的茶杯动与不动,1.,写出下列词语的反义词或近义词。,反义词,：,热情,(,),简单,(,),近义词,：,歉疚,(,),惊奇,(,),2.,瑞利发现了什么问题？用,“”,在文中画出来。,3.,瑞利发现了问题产生的原因，用,“,”,在文中画出来。,冷漠,复杂,内疚,惊讶,当母亲拿着手帕,好像粘在盘子上似的。,原来，茶杯和托盘,不大容易滑动了。,1.写出下列词语的反义词或近义词。冷漠复杂内疚惊讶当母亲拿着,4.,对文中画横线的句子，你是怎么理解的？,_,_,_,示例：,就像,“,生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛,”,一样，只要我们在生活中善于观察，善于思考，也许一个细小的地方，都会成为我们发明创造的源泉。,4.对文中画横线的句子，你是怎么理解的？示例：就像“生活中不,二、百字练笔,请你以,“,失败是成功之母,”,为论点，写一段话，要有事例。,250,字左右。,二、百字练笔请你以“失败是成功之母”为论点，写一段话，要有事,示例：,阳光总在风雨后，这是永恒不变的道理。若你能从挫折中站起来，重新出发，必定能获得成功，因为“失败是成功之母”。比如伟大的发明家爱迪生，一生的成功不计其数，一生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失败的实验，可他却并不以为这是浪费，并且说：“我为什么要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千次实验是行不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训，总结经验，从而取得一项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。古今中外，有许多成功者都是从失败中站起来的。“失败是成功之母”不仅应当成为我们喜爱的一句格言，更应该成为我们行动的指南。,示例：阳光总在风雨后，这是永恒不变的道理。若你能从挫折中站起,
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