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,语文 六年级,下,册,15,真理诞生于一百个,问号之后,第一课时,第二课时,语文 六年级 下册15 真理诞生于一百个第一课时第,“,灯不拨不亮,理,不问不明,”,,问是开启成功之路的基石。历史上有很多科学家都是凭借对生活的细心、对追问的热心、对研究的痴心取得了不菲的成绩。来吧,让我们学习这篇课文,一起探寻真理的诞生过程。,“灯不拨不亮,理不问不明”,问是开启成功之路的基石。,叶永烈,著名科普作家、传记文学,作家。以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。作品,真理诞生于一百个问号,之后,被选入小学教材,。,第一课时,叶永烈 著名科普作家、传记文学作家。以长篇小说及纪实文学,朗读课文 扫清障碍,我会写,诞,澡,械,授,涡,逆,纬,砂,庚,域,锲,dn,zo,xi,shu,w,n,sh,wi,y,qi,n,朗读课文 扫清障碍我会写诞澡械授涡逆纬砂庚域锲dnzox,诞,dn,注意右部与,“,廷,”,的区别,械,xi,不要少写,“,丿,”,易写错,诞dn 注意右部与“廷”的区别械xi不要少写“丿”易写,定理,:,已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式,如几何定理。,词语解释,定律:,科学上对某种客观规律的概括,反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系,如能量守恒定律。,定理:已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式,如,司空见惯:,指看惯了就不觉得奇怪。,文中是说一些现象常见就不觉得奇怪了。,对于他的无理取闹,我们早已,司空见惯,。,司空见惯:指看惯了就不觉得奇怪。文中是说一些现象常见就不觉得,无独有偶:,虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿。,文中是说这样的事不止一件。,无独有偶,,最近另,一家技术,公司也发布了一个免费软件。,无独有偶:虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿。文中是,见微知著:,见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。,学习就是一个,见微知著,的过程。,见微知著:见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。学,锲而不舍:,雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻做事情能坚持到底,不半途而废。也形容有恒心,有毅力。,学习要有,锲而不舍,的精神。,锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻做事情能坚持到,打破砂锅问到底,:,比喻追究事情的根底,。,课文中用一句口头禅形象地写出探索精神的重要性,。,妹妹从小遇事就爱,打破砂锅问到底。,打破砂锅问到底:比喻追究事情的根底。课文中用一句口头禅形象地,作者在文中提出的观点是什么?,真理诞生于一百个问号之后。,整体感知,作者在文中提出的观点是什么?真理诞生于一百个问号之后。整体感,二是地质学家魏格纳从,_,推论出地球上大陆和海洋的形成;,蚯蚓的分布,做梦时眼珠转动,为了证明这个观点,课文具体写了哪,几个事例呢,?,一是谢皮罗教授从,_,联想到地球的自转,并作出了合乎逻辑的判断,;,三是一位奥地利医生从儿子,_,这个现象,推断,出凡睡者眼珠转动都表示在做梦的普遍规律。,(课后,第二题,),洗澡水的,漩涡,二是地质学家魏格纳从_推论出地球上,本文,是采用什么结构来写,的呢,?,按,“,_,”,的结构写,的,先提出中心论点,用三个事例证明中心论点,最后总结全文,重申论点。,总,分,总,课文又是按照怎样的顺序来介绍这三个事例的,呢,?,我们下节课再学习。,本文是采用什么结构来写的呢?按“_,一、把词语补充完整。,司,()(),惯,无,独,()(),见,(),知,(),(,),而不,(,),(,)(),不得其,解,空,见,有,偶,微,著,百,思,锲,舍,课堂演练,一、把词语补充完整。空见有偶微著百思锲舍课堂演练,二,、以下四个选项中,与“见微知著”词语意思最接近的是(,)。,A,.,古为今用,B,.,标新立异,C,.,一叶知秋,D.,无独有偶,C,二、以下四个选项中,与“见微知著”词语意思最接近的是(,三、为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个,观点,课文具体写了哪几件,事,?,1.,洗澡,水的,漩涡,2.,蚯蚓的分布,3.,睡觉,时眼珠的转动,字词听写,三、为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点,课文具体写,第二课时,上,一节,课我们知道,为了证明“,真理诞生于一百个问号之后,”这个,观点,课文具体写,了三件事例,这节课我们就来看看每个事例是按照怎样的顺序来介绍的,?,第二课时 上一节课我们知道,为了证明“真理诞生于一百个,默读,第一个,事例,(第,3,自然段),。想一想,这个事例中,的“?”是,什么,?由此,发现的“真理”是什么,?,互动课堂,默读第一个事例(第3自然段)。想一想这个事例中的“?,每次,放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向,旋转。,这是为什么呢?,?,他,认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。,真理,每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是,反复,的实验和,研究,这个,真理是怎么诞生的呢?为什么谢皮罗教授能从洗澡水的现象中发现真理呢,?从,书上找找关键的词句,说一说。,敏锐地注意,紧紧抓住问号不放,反复的实验和研究 这个真理是怎么诞生的呢?为什么谢皮罗,按照第一个事例的学习方法,对照表格自己完成。,人物,“?”,从“?”到“!”的过程,“!”,魏格纳,奥地利医生,美国东海岸有一种蚯蚓,欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓,为什么美国西海岸却没有这种蚯蚓,?,蚯蚓的这种分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的,后来裂开了,分为两个洲。,引起了注意,眼珠转动会不会与做梦有关呢?,会有什么,关系呢?,以儿子、妻子、邻居为实验对象,进行了反复的观察实验,当睡觉的人眼珠转动时,他确实正在做梦。,按照第一个事例的学习方法,对照表格自己完成。人物“?”从“?,最平常的小事,这,三个事例有什么共同点呢?,请用,书上的一个词语来,形容。,司空见惯,最平常的小事 这三个事例有什么共同点呢?请用书上的一个,不足为奇 见怪,不,惊 不乏先例,层出不穷 熟视无睹 屡见不鲜,词语积累,(,和“司空见惯”意思相近的词语,),不足为奇 见怪不惊 不乏先例词语积累(和“司空见惯”意思,这三个,事例是按照怎样的顺序来介绍,的?,从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决问题,追根溯源,找到真理,(课后,第二题,),这三个事例是按照怎样的顺序来介绍的?从细小的、司空见惯的现象,读一读第,8,自然段,说一说这三个事例中的主人公都有怎样的特点?,读一读第8自然段,说一说这三个事例中的主人公都有怎样的,这些都是很平常的事情。,善于,“,打破砂锅,问到底”的人,,却从中,有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。,不断探索,锲而不舍,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,他们,都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。,他们都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发,读一读最后两个自然段,说一说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。,(,课后第一题),读一读最后两个自然段,说一说“真理诞生于一百个问号之后,只要,你,见微知著,,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,,就,能发现真理。,这种“偶然的机遇”,只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的,人。,只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了,“,真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是,:,只要,善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。,(,课后第一题),“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是:,学完这篇课文,你受到了怎样的启发?,科学,并不神秘,也不遥远,关键在于“知微见著”,不断探索,善于独立思考,具有锲而不舍的精神。,(,课后第一题),学完这篇课文,你受到了怎样的启发?科学并不神秘,小练笔:仿照,课文的写法,,选择下面任一观点用,几个具体的事例来,说明。,有志者事竟成,玩也能玩出名堂,勤能补拙,(课后题,),小练笔:仿照课文的写法,选择下面任一观点用几个具体的,清代,小说家蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际,亲自写,下励志,自勉联:“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上,后悬置于书屋聊斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志,不懈努力,以一部,聊斋志异,名垂青史,成就一番大事,。,示例:有志者事竟成,清代小说家蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至,春秋,时期,吴越相争,吴胜越败,越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服,立志复仇,最后终于打败了吴国,留下了“卧薪尝胆”的千古,美谈。,著名,数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向,虽然连初中毕业文凭都没有,但最终成为数学领域的巨人,古今中外,诸多的政治家、科学家,都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的正确性。,春秋时期,吴越相争,吴胜越败,越王勾践沦为阶下囚。但,提出观点:真理诞生于一百个问号之后,洗澡水的漩涡,运用事例证明观点,重申全文,总结全文,真理诞生于一百个问号之后,睡觉时眼珠的转动,蚯蚓的分布,见微知著,善于发问,不断,探索,结构梳理,提出观点:真理诞生于一百个问号之后洗澡水的漩涡运用事例证明观,本文开门见山提出论点“真理诞生于一百个问号之后”,接下来主要用科学发展史上的,_,有代表性的事例,证明了只要,_,、,_,、,_,,,锲而不舍地追根,求源,就能在现实生活中发现真理。,善于观察,不断发问,三个,不断解决疑问,主题概括,本文开门见山提出论点“真理诞生于一百个问号之后”,接下,詹天佑,(点击图片观看),拓展延伸,詹天佑拓展延伸,一、理解句子,判断正误。,如果说,,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。,课堂演练,一、理解句子,判断正误。课堂演练,A.,这句话对发现真理的条件作了说明,。(,),B.,说明真理就存在于我们身边,但是特别神秘,。,(,),C.,真理的发现是有条件的,那就是只能给那些“有准备”“善于独立思考”“锲而不舍的人。,”,(,),A.这句话对发现真理的条件作了说明。(),二、细读课文深感悟。,(,选一选,),本文在表达方法上比较突出的特点是,(,),A,用具体事实说明道理。,B,前后照应的写法。,C,运用比较的写作方法,。,A,二、细读课文深感悟。(选一选)A,三,、受到课文的启示,你能想出其他例子来说明本文的观点吗?,示例:牛顿看到苹果落地,由此展开思考,创立了,“,万有引力,”,定律。,三、受到课文的启示,你能想出其他例子来说明本文的观点吗?,漩涡:,一,种自然现象,有差异的地方就有形成漩涡的可能,指水流遇低洼处所激成的螺旋形涡旋,。,漩涡:一种自然现象,有差异的地方就有形成漩涡的可能,指水流遇,真理诞生于一百个问号之后,15,初读感知,当堂检测,第,一,课时,真理诞生于一百个问号之后15初读感知当堂检测第 一 课时,思考,知识,思考知识,有人说过这样一句话:“真理诞生于一百个问号之后”,你对这句话是怎么理解的,有没有什么疑问?让我们一起学习走进课文,相信你会对这句话会有更深刻的理解。,有人说过这样一句话:“真理诞生于一百个问号之后”,你对这句话,1.,会认会写本课,1,1,个,生字,理解生字组成的词语,。,2.,默读课文。通过课文内容理解课题含义。,(重点),3.,体会课文用多个事例说明观点,找出相关事例并分析文中讲述,事例,的方式。,(重点),4.,学习运用具体事例说明观点。,(难点),学习目标,1.会认会写本课11个生字,理解生字组成的词语。学习目标,请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读,转,zhun,(转椅),zhun,(转身),读一读下面的句子,看看你有什么发现?,1962,年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。,.,读一读,:,他坐在红色的转,(,zhun,),椅上,故意转,(,zhun,),身背,对着大家。大家觉得他很不礼貌。,.,.,多音字,注意加点字的读音!,加点的字是多音字!,转zhun(转椅)读一读下面的句子,看看你有什么发现?.读,【,诞生,】,【,纵观,】,【,定理,】,【,偶然,】,【,搜集,】,【,石蕊,】,真实的道理,即客观事物及其,规律在,人的意识中的正确反映。,事理上不一定要发生而发生的;,超出一般,规律的(跟“必然”相对)。,理解词语,放眼观察(形势等)。,出生。,地衣的一种,生长在寒冷地带,,灰白色,或淡黄色。可以用来制石蕊试纸、,石蕊,溶液等。,到处寻找(事物)并聚集在一起。,试着把词语和意思连起来!,【诞生】真实的道理,即客观事物及其规律在人的意识中的正确反映,【,不可思议,】,【,司空见惯,】,【,追根求源,】,【,无独有偶,】,【,见微知著,】,【,百思不得其解,】,看惯了就不觉得奇怪,。,见到一点苗头就能知道问题的实质或它的发展趋向。,理解词语,指追究事物发生的根源。,不可想象,不能理解(原来是佛,语用,语,含有神秘奥妙的意思)。,反复思索,仍然不能理解。,虽然罕见,但是不只一个,,还有,一个可以成对儿,(,多用于贬义,),。,【不可思议】看惯了就不觉得奇怪。见到一点苗头就能知道问题的实,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。检查自,再读课文,想一想课文写了什么?,课文用科学史上的三个事例论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。,再读课文,想一想课文写了什么?课文用科学史上的三个事,我会写,惯,圃,盐,溅,蕊,魏,搜,蚯,蚓,阶,领,提示,:,点击生字进入详细讲解。,我会写惯圃盐溅蕊魏搜蚯蚓阶领提示:点击生字进入详细讲解。,习,惯,书写指导:,“贯”,先竖,折,中间一,横稍,长些。最后,一笔,点有力。,惯,gun,结构:,左右,组词:,惯性,司空见惯,造句,:,端午节吃粽子、赛龙舟,,是,中华民族,古老的风俗习惯。,音序,:,G,部首,:,忄,我会写,习惯书写指导:“贯”先竖折,中间一横稍长些。最后一笔点有,花,圃,书写指导:,整体要,写大气,些,,“囗”大,一点,,“甫”稍,小些。,圃,p,结构,:,全包围,组词,:,苗圃 竹圃,造句,:,这是个很有气派的院子,,一,幢,漂亮的洋楼,四面全是花圃。,音序,:,P,部首,:,囗,我会写,花圃书写指导:整体要写大气些,“囗”大一点,“甫”稍,食,盐,书写指导:,上下结构,,上,部分紧凑些,,“皿”,扁平。,盐,yn,结构,:,上下,组词,:,海盐,柴米油盐,造句,:,柴米油盐是我们,日常生,活中,所必需的物品。,音序,:,Y,部首,:,皿,我会写,食盐书写指导:上下结构,上部分紧凑些,“皿”扁平。盐yn,溅,落,书写指导:,整体,紧凑些,,“贱”最后,两笔,先写撇再写点。,溅,jin,结构:,左右,组词,:,飞溅,水花,四溅,造句,:,雨点溅落在水面上,,,泛起,一圈圈细纹。,音序,:,J,部首,:,氵,我会写,溅落书写指导:整体紧凑些,“贱”最后两笔先写撇再写点。溅 j,花,蕊,书写指导:,“艹”,包裹,下半部分,,三个,“心”稍写,扁平,些。,蕊,ru,结构,:,上下,组词,:,雌蕊 雄蕊,造句,:,杜鹃花是粉红色的,,花蕊,有几,个小黑点,像蚂蚁似的。,音序,:,R,部首,:,艹,我会写,花蕊书写指导:“艹”包裹下半部分,三个“心”稍写扁平,魏,国,书写指导:,“委”写,瘦小,,“鬼”的,第一笔,撇稍短些,,竖弯,钩要圆润。,魏,wi,结构,:,左右,组词,:,北魏 姓魏,造句,:,打,魏国可能会胜出,但,是,会两败俱伤,损失惨重。,音序,:,W,部首,:,鬼,我会写,魏国书写指导:“委”写瘦小,“鬼”的第一笔撇稍短些,竖弯钩要,搜,集,书写指导:,“叟”,中间,两横不连接,,一,竖要出头,,最后,一笔捺下笔,要有力,。,搜,su,结构:,左右,组词,:,搜罗,搜救,造句,:,这些年,他走南闯北,,,搜集,了一大批古玩字画。,音序,:,S,部首,:,扌,我会写,搜集书写指导:“叟”中间两横不连接,一竖要出头,最后一笔,蚯,蚓,书写指导:,左右结构,,“丘”,第五笔,往上,提。,蚯,qi,结构:,左右,组词,:,蚯,螾 蚯蚓,窍,造句,:,外公钓鱼时总是,用,蚯蚓,做钓饵。,音序:,S,部首:,石,我会写,蚯蚓书写指导:左右结构,“丘”第五笔往上提。蚯 qi结,蚯,蚓,书写指导:,“虫”,和,“引”写,紧凑。,蚓,yn,结构,:,左右,组词,:,蝼蚓 蚓,秋蛇,造句,:,大雨过后,经常可以看到,地,上,有许多的蚯蚓,奄奄一息。,音序,:,Y,部首,:,虫,我会写,蚯蚓书写指导:“虫”和“引”写紧凑。蚓 yn 结构:左,阶,段,书写指导:,“介”,最后,两笔先写竖撇,,再,写竖,勿太松。,阶,ji,结构:,左右,组词,:,阶级,阶层,造句,:,结束了这一阶段的工作,,爸,爸,如释重负地松了口气。,音序,:,J,部首,:,阝,我会写,阶段 书写指导:“介”最后两笔先写竖撇,再写竖,勿太松。,领,域,书写指导:,“土”,窄小,“戈”,横短斜,钩要,长,里边,“口”要,小,右上角,有一点,。,域,y,结构:,左右,组词,:,区域 地域,造句,:,爷爷潜心研究国画,在,美,术,领域有很高的威望。,音序,:,Y,部首,:,土,我会写,领域书写指导:“土”窄小,“戈”横短斜钩要长,里边“口”,初读课文后,你感受到了什么?,读完这篇课文,让我们真切地感受,到实践出真知。,课堂小结,初读课文后,你感受到了什么?读完这篇课文,让我们真切地感受,一、用“”划掉加点字的错误读音。,司空见惯,(,gun,gn,),花圃,(,b,p,),石蕊,(,ru,ru,),搜集,(,su,shu,),领域,(,y,y,),溅落,(,jin,jin,),一、用“”划掉加点字的错误读音。,二、根据意思写词语。,1.,看惯了就不觉得奇怪。,(),2.,追究,事物产生的根源,。,(),3.,虽然罕见,但是不只一个,还有一个,可以成,对儿,(,多,用于,贬义,),。,(,),4,.,见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向,或问题,的实质,。,(),5.,反复思索,仍然不能理解,。,(),6.,不可想象,不能理解,。,(),司空见惯,追根求源,无独有偶,见微知著,百思不得其解,不可思议,二、根据意思写词语。司空见惯追根求源无独有偶见微知著百思不得,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,真理诞生于一百个问号之后,15,第 二 课时,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测真理诞生于一百个问号之后15,1.,了解课文主要内容。,2.,体会课文用具体事例说明观点的方法,找出相关事例并分析文中讲述事例的方式。,(重点),3.,学习运用具体事例说明观点的方法写作。,(难点),学习目标,1.了解课文主要内容。学习目标,课文论述了一个什么样的观点?,课文论述的观点是“真理诞生于一百个问号之后”。,课文论述了一个什么样的观点?课文论述的观点是“真理诞,有人说过这样一句话:,真理诞生于一百个问号之后,。其实,这句话本身就是一个真理。,这样的开头有什么作用?,开门见山提出观点,明确指出:“真理诞生于一百个问号之后”本身就是真理。,有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这,课文分别列举了哪三个具体事例?这三个事例的共同特点是什么?,?,这是课后第,2,题哦!,课文分别列举了哪三个具体事例?这三个事例的共同特点是,谢皮罗教授发现漩涡的方向和地球自转有关。,波义耳发现盐酸会使花瓣变红。,奥地利医生发现睡觉的人眼珠转到时他正在做梦。,谢皮罗教授发现漩涡的方向和地球自转有关。波义耳发现盐酸会使花,人物,发现现象,不断发问,找到真理,谢皮罗,教授,洗澡水的漩涡总朝逆时针方向旋转,为什么总朝逆时针方向旋转?,旋涡的方向与地球的自转有关,波义耳,偶然发现盐酸会使花瓣变红,紫罗兰中的什么成分遇盐酸会变红?,发明了酸碱试纸,奥地利医生,儿子做梦时眼珠转动,眼珠转动会不会与做梦有关?,凡睡者眼珠转动时都表示在做梦,人物发现现象不断发问找到真理谢皮罗 洗澡水的漩涡总朝逆时针,相同之处 我能找:,三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的。,都是先偶然发现问题,不断地追问;再进行反复的研究和试验;最后解决了问题,得出了结论。,相同之处 我能找:三个故事中提到的科学家发现和发明,发现问题,研究问题,解决问题,发现问题研究问题解决问题,课文是怎样围绕论点进行论述的?,?,讨论交流:,课文是怎样围绕论点进行论述的?讨论交流:,课文首先开门见山地提出了自己的观点,真理诞生于一百个问号之后;然后概括地指出科学发展史上的每一次发现、发明都是在解答了“一百个问号”之后才获得的;接着用三个具有代表性的事例加以论证;最后指出真理的发现是有条件的,“偶然的机遇”只能给有准备的人,给善于独立思考的人,给具有锲而不舍精神的人。,课文首先开门见山地提出了自己的观点真理诞生于一百,标题“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么?,标题“真理诞生于一百个问号之后”的含义是:只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。,这是课后第,1,题哦!,讨论交流:,标题“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么?,为了证明观点“真理,诞生,于一百个问号之后”,,作者,列举了三个事例:,石蕊试纸,的发现、大陆漂移、,睡觉时,眼珠的转动。作者用这,三个,具体事例不同程度地,突出了,科学家“发现问题,,不断发问,,不断解决疑问,,追根求,源,获得真理”的过程,,从而,证明了自己的观点。,体会用多个事例说明一个观点的方法,为了证明观点“真理诞生于一百个问号之后”,作者列举了三个事例,仿照课文的写法,用几个具体事例说明一个观点,如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。,这是课后小练笔哦!,有志者事竟成,有一句谚语:鸟最要紧的是翅膀,人最要紧的是志向。鸟从小就有一个志向,那就是在天空中自由地翱翔。同样,每个人都有自己的理想,要实现自己的理想就必须有远大的志向,有志者事竟成。,小练笔,仿照课文的写法,用几个具体事例说明一个观点,如“有志者事竟成,美国前任总统罗斯福的夫人在本宁顿学校念书时,要在电讯业找一份工作。她父亲为她约好了去见一个朋友。当时担任美国无线电公司的董事长的萨尔洛夫将军。罗斯夫人回忆说:“将军问我想做什么。我说随便吧。”他对我说没有“随便”这个工作。并用逼人的目光对我说:成功之路是由目标铺成的。为了这句话。罗斯福夫人努力追求自己的目标,最终成为知名的社会活动家。,我们熟悉的张海迪姐姐,虽然她残疾了,但她拥有一颗上进的心和坚定的志向,自学了多种语言,还学会了针灸,正因为她对自,美国前任总统罗斯福的夫人在本宁顿学校念书时,要在电讯业找一份,己要求严格,永不放弃的精神让她的“志”最后“成”了。“有志者,事竟成”的人还有很多,例如外国的爱迪生,如果没有他百折不挠的精神,哪来今天的灯泡使我们在黑暗中得到光明。,这样的事例还有很多,一个人无论做多么艰难的事,只要有雄心壮志,不懈努力,就能够成功。有志者事竟成。,己要求严格,永不放弃的精神让她的“志”最后“成”了。“有志者,课文结构,真理诞生于一百个问号之后,追根求源,发现真理,论点:真理诞生于一百个问号之后,论据:,紫罗兰遇酸变红发现酸碱试纸石蕊试纸,地图上海岸线凸凹部分相互吻合,蚯蚓的分布大陆和海洋的形成,睡觉时眼珠的转动容易做梦阶段,总结论点:见微知著 善于发问 不断探索,课文结构真理诞生于一百个问号之后追根求源论点:真理诞生于一百,课文举了科学史上的三个事例,论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,,锲而不舍,地追根求源,就能在现实生活中发现真理的观点。,课文主旨,课文举了科学史上的三个事例,论述了只要善于观察,不断发问,不,举例论证的方法,举例论证,是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型事例,具体有力地证明了中心论点,增强了说服力。使用这种方法,一般是先分论后结论,即开门见山提出论题,然后围绕论题逐层运用材料证明论点,最后归纳出结论。本文在提出“真理诞生于一百个问号之后”的观点后,选取了三个典型的事例,证明只有善于发问并不断探索,在解答了若干个问号之后,才能发现真理。论点鲜明,条理清晰,结构严谨,逻辑性强。,举例论证的方法举例论证,是指运用典型事例来证明论点的方法。通,举例:,实践证明立志是成功的起点,是事业的脊梁,是一个民族傲立于世的精神支柱。最穷的是无才,最贱的是无志。所以,每个想为国作出贡献的人,必须有一个坚定的志向。有志者事竟成。,陈涉少时,曾替人耕种,心中不满于这种处境,在垄上休息时,常常感慨长恨,有一回对同耕者说:假如哪一天富贵了,彼此不要忘了拉朋友一把。同伴嘲笑他:你现在替人耕田地位卑微,还说什么富贵呢。陈涉长叹一声:唉,燕雀怎能知鸿鹄的志向呢,?,陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义灭秦,作出惊天动地的壮举。陈涉曾说:壮士不死则已,死即举大名耳。王候将相,宁有种乎?这样的雄心壮志,有岂是那些连好梦都不做一个的磕睡不醒的人所能比及的吗?,举例:实践证明立志是成功的起点,是事业的脊梁,是一个民族傲,练一练:,择一个论点,用具体事例进行论述。,练一练:择一个论点,用具体事例进行论述。,科学并不神秘,真理并不遥远,只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。,课堂小结,科学并不神秘,真理并不遥远,只要你见微知著,善于发问,中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话:,“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”事实证明,,这的确是一个真理,!,古今中外,曾涌现出无数令人敬佩的人,他们都有一种难能可贵的精神,勤奋。,我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过:“我是个笨拙的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学。”其实他说的一点,推荐阅读,勤能补拙,中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话:推荐阅读勤能补拙,不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏,师傅说他长着一双死鱼眼睛,灰暗、呆滞,根本不是学戏的料,不肯收留他。然而,天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁,反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子,每天仰望着天空,双眼紧跟着飞翔的鸽子,穷追不舍;他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧跟着遨游的金鱼,寻踪觅影。经过多年的不懈努力,梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水,闪闪生辉,脉脉含情。,华罗庚教授的座右铭是:勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。华罗庚读完中学后,因为家里太贫穷,所以他失学了。然,不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏,师傅说他长着一双死鱼眼睛,,思考:,本文的论点是什么?是用哪几个事例来进行论述的?,而华罗庚并没有因此动摇自己求学的信念,自己在家中努力,牢记着“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。他在不懈的努力下,终于成为了一位著名的数学家。华罗庚教授用他的勤奋,弥补了他生活条件上的不足。,勤奋,是一个人成功的必经之路,也许这条路很曲折,但走过去就会是平坦的道路。勤能补拙,这是一个所有人都知道的简单道理。,思考:本文的论点是什么?是用哪几个事例来进行论述的?,三、写出下面词语的近义词或反义词。,1.,近义词:诞生,(),敏感,(),追根求源,(),2.,反义词:真理,(),敏感,(),司空见惯,(),产生,敏锐,刨根问底,谬论,迟钝,鲜为人知,三、写出下面词语的近义词或反义词。产生敏锐刨根问底谬论迟钝鲜,四、精彩赏析。,1.,最后把,“?”,拉直变成,“!”,,找到了真理,。,句子中的“?”指的是,_,;,“!”指的是,_,。这,样写的好处是,_,_,发现的问题、提出的疑问,通过探索,解决了疑问,找到真理,把抽象的道理,用直观形象的方式进行生动地表述,给人留下了深刻的印象,四、精彩赏析。发现的问题、提出的疑问通过探索,解决了疑问,找,2.,如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这,种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那,些具有锲而不舍精神的人。,科学领域的发现中存在“偶然的机遇”,说明,_,_,;“只会给,”,说明科学发现,_,。,科学真理就在我们身边,它并不遥远,也并不容易,2.如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这,15.,真理诞生于一百个问号之后,课后练习,15.真理诞生于一百个问号之后课后练习,一、用“”给加点字选择正确的读音。,1.,他出差,(,chi,ch,),了,差,(,chi,ch,),不多也快回来了。,2.,德国著,(,zhu,zh,),名的地质学家魏格纳是一个执著,(,zhu,zh,),于科学研究的人。,一、用“”给加点字选择正确的读音。1.他出差(chi,二、看拼音,写词语。,dn,shn,x,zo,jio,shu,(,),(,),(,),xun,w,ln,y,wi,d,(,),(,)(,),qi,r,b,sh,j,xi,(,)(,),诞生,洗澡,教授,漩涡,领域,纬度,锲而不舍,机械,二、看拼音,写词语。dnshn xz,三、把词语补充完整,并选词填空。,(,),空,(,),惯,追,(,),求,(,),见,(,),知,(,),(,),而不,(,),百思不得,(,)(,),打破砂锅,(,)(,)(,),1.,比喻做事情能坚持到底,不半途而废的词语是:,_,。,2.,善于,_,的人,往往能从,_,的现象中看出问题,从而有所成就。,司,见,根,源,微,著,锲,舍,其,解,问,到,底,锲而不舍,打破砂锅问到底,司空见惯,三、把词语补充完整,并选词填空。()空()惯,四、按要求改写句子。,1.,即使地球停止旋转,就不会产生这种漩涡,。,(,修改病句,),_,2.,善于发问的人,最终会从中有所发现、发明、创造、成就。,(,用排比句表述,),_,_,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。,善于发问的人,最终会从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。,四、按要求改写句子。1.即使地球停止旋转,就不会产生这种漩涡,一、提出观点,1.,填空:课文开篇揭题,说明“真理诞生于,_,之后”这句话本身就是一个真理。,一百个问号,一、提出观点1.填空:课文开篇揭题,说明“真理诞生于_,2.,判断:“一百个问号”表示什么?,(1),表示要提出整整一百个问题。,(,),(2),表示要向别人请教一百次。,(,),(3),表示从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发,问,不断解决疑问,追根求源的研究过程。,(,),2.判断:“一百个问号”表示什么?,二、三个例证,1.,读一读,连一连。,美国 医生从蚯蚓的分布推论地球上大陆和海洋的形成,德国,谢皮罗 凡睡者眼珠转动都表示在做梦,奥地利 魏格纳 水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关,二、三个例证1.读一读,连一连。,2.,读句子,并理解。,谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。,(1),这个问号指的是,(,),A.,为什么水的漩涡总是朝逆时针方向旋转?,B.,水的漩涡为什么朝顺时针方向旋转?,A,2.读句子,并理解。A,(2),下面对这句话理解正确的是,(,),A.,谢皮罗迫切地想成功。,B.“,紧紧抓住”“反复的实验和研究”是他最终找到答案,,获得成功的根本原因。,B,(2)下面对这句话理解正确的是()B,3.,判断对错,对的打“”,错的打“,”,。,(1),密卡尔逊无法回答美国东海岸和欧洲西海岸同纬度地区,都有同一种蚯蚓的问题,说明他没有锲而不舍的钻研,精神。,(,),(2),魏格纳能从蚯蚓的分布,推论地球上大陆和海洋的形成,,说明他善于从问号中寻求真理。,(,),(3),奥地利医生的研究只是有趣,并没有什么实用价值。,(,),(4),他们的成功源于他们都善于观察、不断发问、勤于探索。,(,),3.判断对错,对的打“”,错的打“”。,三、总结观点,1.,读句子,选词填空,并选择。,发明成就创造发现,善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所,_,,,有所,_,,,有所,_,,,有所,_,。,发现,发明,创造,成就,三、总结观点1.读句子,选词填空,并选择。发现发明创造成就,对“打破砂锅问到底”的理解,正确的是,(,),A.,这个成语形象地说明了遇到问题要不断请教,直到别人讲,解清楚为止。,B.,这个成语形象地表达了锲而不舍、不断探索的精神。,B,对“打破砂锅问到底”的理解,正确的是()B,2.,读句子,理解填空。,如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。,“偶然的机遇”说明科学的真理就在我们身边,并不,是遥不可及。发现真理具备三个条件:,_,,,_,,,_,。,有准备,善于独立思考,具有锲而不舍的精神,2.读句子,理解填空。有准备善于独立思考具有锲而不舍的精神,一、延伸阅读,茶杯为什么会滑动,英国物理学家瑞利平时很注意观察各种事物。,有一天,瑞利家来了很多客人。瑞利的母亲非常热情好客,她一边招呼客人们落座,一边忙不迭地沏茶倒水。她将茶杯放在一个大托盘上,端到客人面前。可她一不留神,茶杯在托盘上一滑,茶洒了出来,溅到了客人的衣服上。,一、延伸阅读茶杯为什么会滑动,“,哎呀,真是不好意思!,”,瑞利的母亲歉疚地说,连忙找来一条手帕给客人擦衣服。瑞利想帮忙,可母亲不让。,当母亲拿着手帕帮客人擦衣服时,瑞利惊奇地发现,这时候母亲托着的盘子虽然倾斜得比刚才厉害,但茶杯却一动不动,好像粘在盘子上似的。,这是怎么回事呢?,客人刚走,瑞利就急忙拿起母亲刚才用过的托盘仔细琢磨起来。看到儿子对着那只托盘又摸又看,母亲好生奇怪:“咦,难道这托盘上还有什么科学不成?”瑞利笑了,说:“这可难说,说不定这上面有大名堂呢!”,“哎呀,真是不好意思!”瑞利的母亲歉疚地说,连忙找来一条手帕,瑞利通过反复思考,并动手实验,终于发现了托盘上的茶杯动与不动的原因。,原来,茶杯和托盘的表面有点油,很容易滑动。但是洒了热茶之后,油受热便消融了,茶杯在盘子里就变得不大容易滑动了。,由此,瑞利发现了油的润滑作用。后来,人们在这个基础上发明了润滑油。,一个在平常人看来再简单不过的小细节,有心人却能从中找到发明的灵感。,瑞利通过反复思考,并动手实验,终于发现了托盘上的茶杯动与不动,1.,写出下列词语的反义词或近义词。,反义词,:,热情,(,),简单,(,),近义词,:,歉疚,(,),惊奇,(,),2.,瑞利发现了什么问题?用,“”,在文中画出来。,3.,瑞利发现了问题产生的原因,用,“,”,在文中画出来。,冷漠,复杂,内疚,惊讶,当母亲拿着手帕,好像粘在盘子上似的。,原来,茶杯和托盘,不大容易滑动了。,1.写出下列词语的反义词或近义词。冷漠复杂内疚惊讶当母亲拿着,4.,对文中画横线的句子,你是怎么理解的?,_,_,_,示例:,就像,“,生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛,”,一样,只要我们在生活中善于观察,善于思考,也许一个细小的地方,都会成为我们发明创造的源泉。,4.对文中画横线的句子,你是怎么理解的?示例:就像“生活中不,二、百字练笔,请你以,“,失败是成功之母,”,为论点,写一段话,要有事例。,250,字左右。,二、百字练笔请你以“失败是成功之母”为论点,写一段话,要有事,示例:,阳光总在风雨后,这是永恒不变的道理。若你能从挫折中站起来,重新出发,必定能获得成功,因为“失败是成功之母”。比如伟大的发明家爱迪生,一生的成功不计其数,一生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失败的实验,可他却并不以为这是浪费,并且说:“我为什么要沮丧呢?这八千次失败至少使我明白了这八千次实验是行不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训,总结经验,从而取得一项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。古今中外,有许多成功者都是从失败中站起来的。“失败是成功之母”不仅应当成为我们喜爱的一句格言,更应该成为我们行动的指南。,示例:阳光总在风雨后,这是永恒不变的道理。若你能从挫折中站起,
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