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龙小五,龙小五,龙小五,龙小五,第,1,课时,第,2,课时,第1课时第2课时,没有脚，没有手，背上房子到处走。有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。,谜底,_,猜谜语,蜗牛,课题导入,第,1,课时,没有脚，没有手，背上房子到处走。有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里,我会说,w,蜗牛,说一说，蜗牛长什么样子？,我会说w蜗牛说一说，蜗牛长什么样子？,蜗牛与黄鹂鸟,蜗牛与黄鹂鸟,w ni,14,小蜗牛,w ni14 小蜗牛,2.,借助连环画独立读课文，遇到不认识的,字想办法认识，难读的地方多读几遍，,把句子读通顺。,初读课文,1.,看一看，这篇课文和以往的课文哪里不同？,（没有全文注音）,2.借助连环画独立读课文，遇到不认识的初读课文1.看一看，,我会读,住 孩 玩 吧 发 爬 呀 久,回 满 碧 哦 已 经 摘 颗,全 变 盖 掉 待,zh hi wn ba f p ya ji,hu mn b y jn zhi k,qun bin i dio di,我会读住 孩 玩 吧 发 爬 呀,我会猜,在图画的帮助下，你猜出了下面加点字的读音吗？,发芽,草莓,蘑菇,蜗牛,w,y,mi,m,我会猜 在图画的帮助下，你猜出了下面加点字的读音吗？发,我会读,小树发芽了。,地上还长着许多草莓呢。,快去摘几颗草莓回来。,草莓没有了，地上长着蘑菇。,快去采几个蘑菇回来。,蘑菇没有了。,我会读小树发芽了。,再读课文,边读边标出课文自然段序号。,自然段的特征：开头空两格。,再读课文边读边标出课文自然段序号。自然段的特征：开头空两格。,找出每幅图片对应的自然段。,第,1,、,2,自然段,第,3,、,4,自然段,第,5,、,6,自然段,第,7,、,8,自然段,找出每幅图片对应的自然段。第1、2自然段第3、4自然段第5、,我会读,蜗牛一家住在小树林的旁边。,春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”,我会读 蜗牛一家住在小树林的旁边。,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”,蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”,蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”,蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没,对,妈,我会写,左右结构,对妈我会写左右结构,结构：,部首：,书写指导：,左右,左小右大，“寸”的点要落在田字格的中心点上。,du,对,又,重难点字书写指导,结构：部首：书写指导：左右左小右大，“寸”的点要落在田字格的,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,结构：,部首：,书写指导：,左右,女,竖折折钩的起笔在竖中线上。,m,妈,状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,布置作业,1.,练写“对”“妈”二字。,2.,继续练习正确、流利地朗读课文。,布置作业1.练写“对”“妈”二字。,第,2,课时,第2课时,情节梳理,蜗牛一家住在小树林的旁边。,情节梳理 蜗牛一家住在小树林的旁边。,请同学们把这些照片重新排序。,1.,春天,2.,夏天,3.,秋天,4.,冬天,请同学们把这些照片重新排序。1.春天 2.夏天,到小树,林里去玩,我会填,蜗牛全家生活在（）。春天，小树（），蜗牛妈妈让小蜗牛（,）。夏天，小树（,），地上还长着（），蜗牛妈妈让小蜗牛（）。,小树林的旁边,发芽了,长满了叶子，碧绿,碧绿的,许多草莓,摘几颗草莓回来,秋天，树叶（），地上长着（），蜗牛妈妈让小蜗牛（）。冬天，树叶（），地上（），蜗牛妈妈让小蜗牛（）。,全变黄了,蘑菇,采几个蘑菇回来,全掉了,盖着雪,待在家里过冬,秋天，树叶（），地上长着（），蜗牛妈,感受变化，认识四季。,蜗牛一家生活在（）。,春天，小树（）。,夏天，小树（）。,秋天，树叶（）。,冬天，树叶（）。,小树林的旁边,发芽了,长满了叶子，碧绿碧绿的,全变黄了,全掉了,感受变化，认识四季。蜗牛一家生活在（,夏天，地上还长着（）。,秋天，地上长着（）。,冬天，地上（）。,许多草莓,蘑菇,盖着雪,夏天，地上还长着（）。许多草莓蘑菇盖着雪,讨论,说说四季里大自然还有哪些变化？,讨论说说四季里大自然还有哪些变化？,春,夏,秋,冬,小蝌蚪,小青蛙,大青蛙,冬眠,春夏秋冬小蝌蚪小青蛙大青蛙冬眠,春,开花,夏,结果,叶子黄了,叶子落光了,秋,冬,春开花夏结果叶子黄了叶子落光了秋冬,春,夏,秋,冬,小雨,雷阵雨,冻雨,细雨,春夏秋冬小雨雷阵雨冻雨细雨,小蜗牛本来想去看看春天的小树发芽，到达时，却已经是夏天了，小树都长满了叶子。这说明了什么？,想一想,小蜗牛行走得好慢呀！,小蜗牛本来想去看看春天的小树发芽，到达时，却已经是夏,文中有一句话反复出现，从这句话中也能看出小蜗牛行走十分缓慢。请同学们找一找，在书中画出来。,小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。,文中有一句话反复出现，从这句话中也能看出小蜗牛行走十,比较感悟：体会下面的两个句子，说说有什么不一样？,（,1,）小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。,（,2,）小蜗牛爬呀，好久才爬回来。,第一个句子把“爬呀”连着用了两次，更能看出小蜗牛爬得很费力，爬的时间很长。,比较感悟：体会下面的两个句子，说说有什么不一样？（1）小蜗牛,拓展练习,你还能把类似的这样的两个词语放在一起说吗？,写呀，写呀；练呀，练呀；找呀，找呀,两个放在一起说和单独说一个，有什么不一样？,拓展练习 你还能把类似的这样的两个词语放在一起说吗？写,表达运用,你在平时的生活在用到过吗？,能用其中一组说说话吗？,表达运用你在平时的生活在用到过吗？,角色朗读,孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。,哦，（）是夏天了！快去摘几颗草莓回来。,哦，（）是秋天了！快去采几个蘑菇回来。,哦，（）是冬天了！你就待在家里过冬吧！,已经,已经,已经,角色朗读孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。已经已经已经,我会读,“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”,“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”,“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”,我会读 “妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着,孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。,孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。,哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。,妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。,哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。妈妈，小树长满了叶子，,妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。,哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。,妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。哦，已经是秋天,妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。,哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。,妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。哦，已经是冬天了！,结构：,部首：,书写指导：,上下,人字头要盖住下面的王字旁。,qun,全,人,重难点字书写指导,全,结构：部首：书写指导：上下人字头要盖住下面的王字旁。qun,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,结构：,部首：,书写指导：,全包围,口,国字框要写得宽又扁，竖画稍微往里斜。,hu,回,回,状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,儿歌小结,叶芽叶芽点点，已经已经春天；,草莓草莓甜甜，已经已经夏天；,蘑菇蘑菇圆圆，已经已经秋天；,白雪盖住地面，冬天全变不见。,儿歌小结叶芽叶芽点点，已经已经春天；,布置作业,1.,和大人一起读这个有趣的故事；,2.,练写,3,遍田字格中的生字。,布置作业1.和大人一起读这个有趣的故事；,板书设计,小蜗牛,小树发芽了,春,小树长满叶子，地上有草莓,夏,叶子全黄了，地上长蘑菇,秋,地上盖着雪，叶子落光了,冬,板书设计小蜗牛小树发芽了春小树长满叶子，地上有草莓夏叶子全黄,
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