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,感受美好自然,培养语文素养!,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,*,*,部编人教版小学语文2二年级上册课件:语文园地六课件,读一读,找规律。,点拨:,这本次出现的词语第一组是车类,第二组是船类。,jio ji m tu fng,轿车,救护车,摩托车 消防车,y hu yu ln k ko,渔船 货船 油轮 科学考察船,读一读,找规律。点拨:这本次出现的词语第一组是车类,第二组是,不同的车,其用途不同:,轿车:,一种代步工具,主要是供人乘坐的。,救护车:,救助病人的车子。,摩托车:,装有内燃发动机,靠把手操纵前轮转向的两轮车或三轮车,一般是供人乘坐或运送货物的。,消防车:,又称为灭火车、救火车,是专门用来救火或用于其他紧急抢救用途的车辆。,不同的车,其用途不同:,不同的船也有不同的用途:,渔船:,用来捕鱼的船。,货船:,以运输货物为主要用途的船只。,油轮:,没有装液体的货舱,专用于运输散装油类的轮船。也叫油船。,科学考察船:,从事科学研究的船只。,不同的船也有不同的用途:,离开词语,你还认识这些字宝宝吗?,轿车,jio,开车看乔木,识字巧方法,轿,轿子,离开词语,你还认识这些字宝宝吗?轿车jio开车看乔木识字巧,救命,救人,摩托,摩天,ji,m,按要求写作文,识字巧方法,既要重点推广,又要着手造林,识字巧方法,救,摩,救命摩托 ji m按要求写作文识字巧方法既要重点推广识,摩托,托词,消防,防护,tu,fng,一手拔掉一根毛,识字巧方法,左耳在一方,识字巧方法,托,防,摩托消防 tu fng一手拔掉一根毛识字巧方法左耳在一方,渔船,渔夫,货船,货物,y,hu,水里抓鱼,识字巧方法,化学宝贝,识字巧方法,渔,货,渔船货船 y hu水里抓鱼识字巧方法化学宝贝识字巧方法,油轮,汽油,轮船,轮胎,yu,ln,自由路上去洒水,识字巧方法,车在昆仑边,识字巧方法,油,轮,油轮轮船 yu ln自由路上去洒水识字巧方法车在昆仑边识,科学,科技,考查,考试,k,ko,禾斗并排站,识字巧方法,像老不是老,竖弯钩向下跑,识字巧方法,科,考,科学考查 kko禾斗并排站识字巧方法像老不是老识字巧方,渔船,救护车,科学考察船,消防车,练一练,学运用。,渔船 救护车 科学考察船 消防车练一练,我还知道的交通工具有:,洒水车,公共汽车,破冰船,我拓展,我积累。,我还知道的交通工具有:我拓展,我积累。,盛开 床铺 种子 好人 分别,盛饭 铺路 耕种 好客 水分,重新 高兴 口号 干净 难忘,重点 兴起 号叫 干活 灾难,读一读,注意加点的字,看谁读得准。,shng p zhng ho fn,chng p zhng ho fn,c,hng xng ho gn nn,zhng xng ho gn nn,盛开 床铺 种子 好人,给下面的多音字选择正确的读音。,p p,(1),我家门前刚铺,(),好了一条宽阔的马路。,(2),阳光商场对面有一家很不起眼的当铺,(),。,chng shng,(3),春天来临的时候,公园里的鲜花盛,(),开了。,(4),长长的鱼缸里盛,(),满了水。,zhng chng,(5),王老师让我把这份练习重,(),新做一遍。,(6),我家的小花猫体重,(),比去年增加了,1,斤,最近它的确吃得不少。,p,p,shng,chng,chng,zhng,练一练,学运用。,给下面的多音字选择正确的读音。p p shng ch,我还知道根据字义来判断词语中的读音:,我拓展,我积累。,头发,(,f,),发,(,f,),现,正,(,zh,ng,),月,正,(,zh,ng,),好,我还知道根据字义来判断词语中的读音:我拓展,我积累。头发(f,一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来,我们去公园玩 公园里的花真美呀,这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢,给下面的句子加上标点,再读一读。,点拨:,先读一读句子,理解一下句子的意思,琢磨一下应该用什么语气读,然后再加标点符号。第一句,是陈述句,因此中间用逗号,句末用句号;第二句,是个感叹句,表达对花的赞叹之情,因此句末用感叹号;第三句,感到奇怪,应该用疑问的语气读,因此句末用问号。,,,!,,,!,,,?,一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来给下面的句子加上标点,给下面的句子加上标点,。,(1),今天我要去书店买书,(2),你今天带我去公园玩,好吗,(3),这里的景色好美啊,。,,,?,!,练一练,学运用。,给下面的句子加上标点。,?!练一练,学运用。,点拨:,每组字都是在开头字的基础上,加上偏旁组成的新字,有的读音很接近,如“清、晴、情”。另外,还会发现,部首不同,字义也不同,字义与部首关系密切。如“饱”,吃了饭才会饱,所以饱是食字旁;抱,需要张开双臂,用手抱,因此是扌手旁。,巴把 爸 吧 包饱 抱 炮,方放 防 房 青清 晴 情,马妈 蚂 吗,读一读,找规律。,点拨:每组字都是在开头字的基础上,加上偏旁组成的新字,有的读,把下面的字进行分类。,桥,汪,鸡,旺,鸭,侨 枉,鹅,娇,乔,()()(),鸟,()()(),王,()()(),练一练,学运用。,桥 侨 娇,鸡 鸭 鹅,汪 旺 枉,把下面的字进行分类。练一练,学运用。桥 侨,我还知道这样的形声字字族有:,丁一盯 钉 叮,主一住 注 柱,我拓展,我积累。,我还知道这样的形声字字族有:我拓展,我积累。,yu zh zh sh jng chng,hu hn sh,有,志,者,时,竟,成。后汉书,zh cn dng go yun,ji wi shng sh,志 存 当 高 远。诫外生书,yu zh b zi nin go,chun ji bo,有 志 不 在 年 高。传家宝,点拨:,这三个句子都是告诉我们,从小要立大志,树立远大理想。,yu zh zh sh jng chng,有志者事竟成。,后汉书,读一读,找规律。,赏析:意思是指有志向的人,做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗,在风雨中百折不挠、勇往直前。,有志者事竟成。后汉书读一读,找规律。赏析:意思是指,志当存高远。,诫外生书,有志不在年高。,传家宝,赏析:意思是指人应当怀抱高远的志向。,赏析:指年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。也指只要有志向,岁数大了,也可以干出一番事业。这句话告诉我们,远大的志向要从小培养,心中没有理想,到老也是白活。,志当存高远。诫外生书赏析:意思是指人应当怀抱高远的,从上面的三句中选择合适的一句,填在下面的横线上。,(1),,无志空长百岁。,(2),,只要努力,就一定能成功。,有志不在年高,有志者事竟成,练一练,学运用。,从上面的三句中选择合适的一句,填在下面的横线上。有志不在年高,这样的励志名言,还有,:,故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。,王阳明,鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。,李若禅,立志不坚,终不济事。,朱熹,我拓展,我积累。,这样的励志名言还有:我拓展,我积累。,请同学们自由朗读短文,努力读准字音、读通句子。,自读提示,鲁班造锯,请同学们自由朗读短文,努力读准字音、读通句子。自读提示鲁班造,听范读,注意生字的读音。,朗读视频,听范读,注意生字的读音。朗读视频,理解词语,工匠:,有工艺专长的匠人。,发明家:,创造新装置、新设计 或新方法者。,厉害:,剧烈,;,猛烈的手段。,提醒:,使唤起忘掉的事或很难再想起的事,有时是通过告诫的方法引起的,;,从旁指点,引起注意。,果然:,确实如此,表示事实与所说或所料相符。,改进:,改变原有状况,使得到提高。,理解词语工匠:有工艺专长的匠人。,梳理结构,鲁班:工匠 发明家 发明锯,造宫殿用斧子砍树很慢,鲁班手被小草划破,发现小草叶边有小齿,想到用铁打一把有齿的工具,发明了锯,后来,人们改进,造出各种各样的锯,鲁,班,造,锯,善于观察,勤于思考,会有创造,梳理结构鲁班:工匠 发明家 发明锯鲁班手被小草划破,发,鲁班造锯,本文首先介绍了鲁班的是我国春秋时期有名的工匠和发明家,然后详细讲了他发明锯的经过:鲁班领着大家造宫殿,用斧子砍树很慢,他上山察看情况,被小草划破手,仔细观察小草发现叶子边上有小齿,想用铁打一把带齿的工具应该比父子快,回去马上打了一把,果然又快又省力,从此就发明了锯。这个故事告诉我们,要善于观察,要多思考,就会有新的发现。,阅读提示,鲁班造锯本文首先介绍了鲁班的是我国春秋时期有名的工匠和发,部编人教版小学语文2二年级上册课件:语文园地六课件,看图讲故事,看图讲故事,仔细观察世界著名的漫画父与子中的几幅图,了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事,并想一想这个故事接下来会怎么样?,读教材,79,页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?,仔细观察世界著名的漫画父与子中的几幅图,了解每幅图的内容,按顺序将清楚图意。,认真听,知道别人讲的是哪幅图的内容。,本次口语交际中我们应该注意什么?,按顺序将清楚图意。认真听,知道别人讲的是哪幅图的内容。本次口,一、看图想一想,。,1.,看图,想一想图中的爸爸哪儿去了?,2.,观察图意,分图想一想。,(1),观察第一幅图,说说图上都有谁?他们在干什么?图上该有谁?哪儿去了?,(2),观察第二幅图,说说儿子正在干什么?爸爸会说些什么?,一、看图想一想。1.看图,想一想图中的爸爸哪儿去了?2.观,(3),观察第三幅图,说说儿子听了爸爸的话,干什么去了?爸爸想干什么?,(4),观察第四幅图,说说餐桌旁还缺少谁?爸爸哪儿去了?,(5),观察第五幅图,说说妈妈让儿子去干什么?儿子是怎么说,怎么做的?,(3)观察第三幅图,说说儿子听了爸爸的话,干什么去了?爸爸想,3.,把五幅图的意思连起来想一想,后面会发生怎样的故事?,(1),你们猜出来爸爸正在干什么吗?,(2),如果儿子看到这个情景,会怎么说?接下来又会发生什么事呢?,3.把五幅图的意思连起来想一想,后面会发生怎样的故事?,二、,相互说一说。,妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉,热气腾腾,秃头爸爸馋涎欲滴,实在忍不住了,拿起筷子想夹肉,妈妈生气地拍了一下爸爸的手:“看把你急的,你看现场少了什么?”妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴,拗不过妻子,只好上楼找儿子。,二、相互说一说。妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉,热气腾腾,,秃头爸爸敲了一下门,咦,怎么没反应?又敲了几下,依旧没反应,秃头爸爸只得推门进入。令他吃惊的是,平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中,他翻看着这本书,一页,两页,像一匹饿狼贪婪地读着。,秃头爸爸敲了一下门,咦,怎么没反应?又敲了几下,依旧没反应,,秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵,说:“快去吃饭,饭快凉了!”儿子恋恋不舍地放下书,很不情愿地向餐厅走去。秃头爸爸情不自禁俯下身:“到底是什么书有这么大的魅力,把这么不爱看书的儿子也吸引了?”这时,书又转化成了胶水,把秃头爸爸的眼球给粘了过去。,秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵,说:“快去吃饭,饭快凉了!”儿,当儿子坐在餐桌前,用兴奋的语气表示开始吃饭时,却发现秃头爸爸还没下来。,妈妈便指着秃头爸爸去的房间,用命令的语气对刺猬头儿子说:“快点叫你爸爸下来吃饭!”,当儿子坐在餐桌前,用兴奋的语气表示开始吃饭时,却发现秃头爸爸,续编,:,刺猬头儿子嘟囔着嘴,很是不服气。他来到房间,发现秃头爸爸趴在地上,正专心致志地看书呢!,续编:刺猬头儿子嘟囔着嘴,很是不服气。他来到房间,发现秃头爸,三、,我来讲一讲。,全班交流,把故事完整地讲一讲。,三、我来讲一讲。全班交流,把故事完整地讲一讲。,四、评一评,议一议。,小组评议,看谁能被评为“故事大王”。,四、评一评,议一议。小组评议,看谁能被评为“故事大王”。,妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉,热气腾腾,爸爸垂涎欲滴,实在忍不住了,拿起筷子想夹肉,妈妈生气地拍了一下爸爸的手:“看把你急的,看看谁没在?”妈妈指着儿子的房间。爸爸努着嘴,拗不过妻子,只好去叫儿子。,父与子,妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉,热气腾腾,爸爸垂涎欲滴,,爸爸敲了一下门,咦,怎么没反应?又敲了几下,依旧没反应,爸爸只得推门进入。令他吃惊的是,平时贪玩的儿子正趴在地上看一本书。他翻看着这本书,一页,两页,像一匹饿狼似的贪婪地读着。,爸爸拉起儿子,说:“快去吃饭,饭快凉了!”儿子恋恋不舍地放下书,很不情愿地向餐厅走去。爸爸心想:“到底是什么书有这么大的魅力,把这么不爱看书的儿子也吸引了?”爸爸不由自主地探下身去看书的内容,爸爸敲了一下门,咦,怎么没反应?又敲了几下,依旧没反应,爸爸,当儿子坐在餐桌前打算开始吃饭时,却发现爸爸还没过来。,妈妈便指着爸爸去的房间,对儿子说:“去,叫你爸爸赶紧过来吃饭!”,儿子噘着嘴走了。他来到自己的房间,发现爸爸趴在地上,正专心致志地看书呢!,哈,真是一对有趣的父子!,当儿子坐在餐桌前打算开始吃饭时,却发现爸爸还没过来。,部编人教版小学语文2二年级上册课件:语文园地六课件,
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