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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,电流与电压、电阻的关系,1,ppt课件,电流与电压、电阻的关系1ppt课件,知识预备,2,、电阻,表示导体对,_,的阻碍作用。,那么通过某一导体的,电流,与导体两端的,电压,、导体的,电阻,之间是不是存在着某种关系呢？,你一定还记得：,1,、,电压,是形成,_,的原因。,问题,电流,电流,2,ppt课件,知识预备2、电阻表示导体对_的阻碍作用。,观察思考,一、观察以下实验并思考,现象：用两节电池供电时，灯泡发光更,_,；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流,随之,_,。,亮,变大,3,ppt课件,观察思考一、观察以下实验并思考现象：用两节电池供电时，灯泡发,观察思考,二、观察以下实验并思考,分析：电流与电阻有关：在电压不变时，电路中电阻增大，电路中的电流反而,_,。,减小,现象：,开关闭合后，右图中灯泡亮度比,左图中的小,开关闭合后，右图中灯泡亮度比,左图中的小,开关闭合后，左图中小灯泡比右图小灯泡亮,4,ppt课件,观察思考二、观察以下实验并思考分析：电流与电阻有关：在电压不,从以上实验我们看到,：,电路中的,电流,与,电压,和,电阻,有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。,那么，它们之间究竟有着怎样的,定量关系,呢？,本节课我们通过实验来探究这个关系。,5,ppt课件,从以上实验我们看到：那么，它们之间究竟,1,、保持,不变，改变,，,研究,电流与电压,之间的关系；,怎么改变,?,使,个物理量保持不变，研究另,_,个物理量之间的变化关系；这种方法叫,_,法。,要探究这三个物理量之间的定量关系，我们可以怎样进行实验？,电阻,电压,电压,电阻,2,、,保持,不变，改变,，,研究,电流与电阻,之间的关系。,控制变量,想一想,电流和电压、电阻的定量关系,探究：,一,二,怎么改变,?,用,滑动变阻器,来改变,更换不同阻值的电,阻,怎么保持不变,?,用,滑动变阻器,来调节,6,ppt课件,1、保持不变，改变，怎么改变?使个物理量保持,当电路中的电阻一定时，电压越大，电流。,提出问题,：电阻上的电流跟两端的电压有什么关系呢？,猜想假设：,越大,设计实验：,1,）保持,不变，改变，研究电流与 电压之间的关系。,电阻,电压,7,ppt课件,当电路中的电阻一定时，电压越大，电流。提出问题：电阻上,探,究,过,程,讨论,要探究当,电阻一定,时，,电流与电压,的关系，应,如何设计实验方案？,你可以这样考虑,：,1,、要测量哪些物理量？,2,、需要什么测量工具？,导体中的电流,I,和导体两端的电压,U,电流,I,电流表；电压,U,电压表,8,ppt课件,探讨论 要探究当电阻一定时，电流与电压的关系，应,实验原理图,3,、怎样设计实验电路？,9,ppt课件,实验原理图3、怎样设计实验电路？9ppt课件,实验一：控制,电阻一定,，探究,电流与电压,的关系,探,究,过,程,实验步骤,1,、按电路图连接电路,；,（,注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻,器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。,）,2,、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电 压表的示数成整数倍增加（如分别为,0.5,V,、,1V,、,2,V,）,，依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。,10,ppt课件,实验一：控制电阻一定，探究电流与电压的关系探实验步骤1、按电,请按电路图将元件实物连成电路,.,1.,连接电路时开关应,；,2.,闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到,_,位置。,注意事项,断开,电阻最大,作用是什么？,作用是,:,改变定值电阻,R,两端电压,进行实验：,11,ppt课件,请按电路图将元件实物连成电路.1.连接电路时开关应注意事项,实验一电阻为,5,时，电流与电压的关系,说明,:,也可移动滑片摸拟实验,5,2,1.5,1,0.2,0.3,0.4,12,ppt课件,实验一电阻为5时，电流与电压的关系 说明:也可移动滑片摸,实验一电阻为,10,时，电流与电压的关系,10,2,1.5,1,0.1,0.15,0.2,13,ppt课件,实验一电阻为10时，电流与电压的关系 1021.510.,5,10,分析论证：将数据采用图像法直观地表示出两个量的变化,关系,14,ppt课件,510分析论证：将数据采用图像法直观地表示出两个量的变化14,.,.,.,.,R1=5,.,.,.,R2=10,15,ppt课件,.R1=5.R2=1015ppt课件,3,、分析数据，得出结论,当电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比。,4,、本实验中滑动变阻器的作用是什么？,改变导体两端的电压,探,究,过,程,16,ppt课件,3、分析数据，得出结论4、本实验中滑动变阻器的作用是什么？改,在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成,正比,。即电压与电流的比值是个定值（这个定值就是该电阻的阻值）关系式为：,结论,1,：,对这一关系的理解，应注意：,（,1,）这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言的，不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比。,（,2,）,不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比,。这里存在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。,R,=,I,U,17,ppt课件,在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。即,实验二：控制,电压一定,，探究,电流与电阻,的关系,探,究,过,程,实验步骤,1,、按,电路图,连接电路；,（,注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。,）,2,、记下电阻值（如,5,）,，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（如,2V,），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；,18,ppt课件,实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系探实验步骤1、按,实验二：控制,电压一定,，探究,电流与电阻,的关系,3,、更换一个新的电阻，记下其阻值（如,10,），,移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变,（如仍为,2V,），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；,4,、再更换一个新的电阻，记下其阻值（如,15,），重复上次实验。,探,究,过,程,19,ppt课件,实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系3、更换一个新的电,实验二电压不变时，电流与电阻的关系,2,8,4,2,0.5,0.25,1,20,ppt课件,实验二电压不变时，电流与电阻的关系 28420.50.25,2,1,.5,.,5,分析与论证,21,ppt课件,21.5.5分析与论证21ppt课件,/,I/A,O,在分析实验数据时，还可采用,图像法,保持压不变时，电流随电阻变化的图像。,2,6,4,0.,0.,0.4,分析数据,.,.,.,.,.,.,8,0.8,1,0,。,2,0.4,0.6,2,4,6,0,22,ppt课件,/I/AO在分析实验数据时，还可采用图像法2640.,5,、分析数据，得出结论,当电压一定时，通过导体的电流跟它的电阻成反比,。,6,、本实验中滑动变阻器的作用是：,控制导体两端的电压保持不变。,探,究,过,程,23,ppt课件,5、分析数据，得出结论6、本实验中滑动变阻器的作用是：探23,结论,2,：,在电压一定的情况下，通过导体的电流跟导体的电阻成,反比,。关系式为：,I,1,/I,2,=R,2,/R,1,对这一关系的理解要注意：,（,1,）电流和电阻也是针对同一导体而言，谁的电阻就影响谁的电流，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。,（,2,）同样不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。因为，,电阻是导体本身的一个性质，它的大小由导体本身来决定，与导体中通过的电流无关。,上述关系都有必不可少的条件，,电阻一定或电压一定,，,这一点是不能忽略的。,24,ppt课件,结论2：在电压一定的情况下，通过导体的电流跟导体的电阻成反比,小结回顾,25,ppt课件,小结回顾25ppt课件,点此播放教学视频,26,ppt课件,点此播放教学视频 26ppt课件,点此播放教学视频,27,ppt课件,点此播放教学视频 27ppt课件,点此播放教学视频,28,ppt课件,点此播放教学视频 28ppt课件,点此播放教学视频,29,ppt课件,点此播放教学视频 29ppt课件,点此播放教学视频,30,ppt课件,点此播放教学视频 30ppt课件,31,ppt课件,31ppt课件,点此播放教学视频,32,ppt课件,点此播放教学视频 32ppt课件,点此播放教学视频,33,ppt课件,点此播放教学视频 33ppt课件,点此播放教学视频,34,ppt课件,点此播放教学视频 34ppt课件,点此播放教学视频,35,ppt课件,点此播放教学视频 35ppt课件,点此播放教学视频,36,ppt课件,点此播放教学视频 36ppt课件,1,、一段导体两端电压为,2V,时,通过它的电流为,0.,2A,导体两端的电压变为,6V,时,导体中的电流为,_.,2,、电阻阻值为,5,接到某电源上时,电流为,0.6A,；当把一个阻值为,15,的电阻接到次电源上时，电流为,。,0.6A,0.2A,练一练,37,ppt课件,1、一段导体两端电压为2V时,通过它的电流为0.2、电阻阻值,电阻,/,欧,电压,/,伏,电流,/,安,5,1,0,2,3,0,6,5,1,表二：,电阻,/,欧,电流,/,安,电压,/,伏,5,1,2,6,10,0,6,15,0,4,（,1),分析表一所得到的数据可得结论：当电阻不变时，,_,；,(2),分析表二所得到的数据可得结论,:,_,。,3,、某同学做“研究电流和电压、电阻的关系”,的实验，实验中得到了如下的两组数据：,表一：,导体中的电流与导体两端的电压成正比。,当导体两端的,电压不变,时，导体中的,电流与,导体的,电阻成反比,。,38,ppt课件,电阻/欧电压/伏电流/安510230651表二：电阻/欧,4,、关于电压与电流的关系的说法不正确的是（）,A,电压是电路中形成电流的原因,B,导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比,C,电阻一定时，导体两端的电压与 电流成正比,D,电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比,C,5,、图中是小明同学研究的电流与电压,关系时利用所测数据画出的,U-I,图像，,由图可知，,R1,与,R2,的大小关系是（）,A R1R2,B R1R2,C R1=R2,D,无法确定,U/V,I/A,R,1,R,2,A,39,ppt课件,4、关于电压与电流的关系的说法不正确的是（）,6.,如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图,.,(1),为了达到研究的目的，实验过程中必须保持,_,_,不变；,(2),当开关,S,闭合后，电压表的读数是,2.5 V,，电流表的读数是,0.5A,，现在将阻值为,5,的电阻,R,换成阻值为,10,的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是,_,_,_.,定值电阻两端的电压,调节滑动变阻器，,使电压表的示数保持,为,2.5V,不变,40,ppt课件,6.如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.定值电阻,7,、在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明得到的实验数据如上表,（,1,）这些数据中有一组是明显错误的，它是第,组数据。,（,2,）由数据可以看出两个量间的变化关系：,。,在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比,4,41,ppt课件,7、在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明得到的实验数,8,、小凯把定值电阻,电流表,电压表,滑动变阻器、开关和电源连接成了图,17.1-3,所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了。请你检查一下电路，错在哪里？小兰发现只要改接一根导线就可以，请把接错的那一根导线找出来，打上“,”,，再画线把它改到正确的位置上。,42,ppt课件,8、小凯把定值电阻,电流表,电压表,滑动变阻器、开关和电源连,9,一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”电源电压不变，下表是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由,30,调为,40,后就直接读出电流表的示数，这个示数应该是（）,A,0.2 B,0.17,C,0.15 D,0.13,43,ppt课件,9一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”电源电,
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