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,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,世界史教学建议,世界史教学建议,1,一、,世界史部分的新内容,一、世界史部分的新内容,2,阶 段,内 容,教 材,必修,选修,古,代,史,部,分,1.,亚非古代文明：古代西亚、埃及、印度,第一单元,选必,3,第二单元,2.,古代世界的帝国：波斯、马其顿；印欧人的迁徙,同上,选必,3,第三、五单元,3.,古代罗马的政治制度,选必,1,第一单元,4.,中古时期的欧洲：西欧、拜占庭与俄罗斯,第二单元,选必,1,第一、三、六单元；选必,3,第二单元,5.,中古时期的亚洲：阿拉伯、奥斯曼帝国、印度、日本、朝鲜,同上,选必,3,第一、二单元,6.,古代非洲与美洲,同上,阶 段内 容教 材必修选修古1.,3,阶 段,内 容,教 材,必修,选修,近,代,史,部,分,1.,新航路的开辟及其影响；金本位制,第三单元,选必,1,第五单元,2.,近代西方民族国家的产生；,国际法的形成与外交制度的建立,选必,1,第四单元,3.,美国南北战争；意大利统一；,1848,年革命,第四单元,选必,3,第五单元,4.,近代西方地方自治制度；西方文官制度；,“英美法系”和“大陆法系”,选必,1,第二、三单元,5.,近代医学的进步,选必,2,第六单元,6.,资本主义世界殖民体系的形成,第六单元,7.,亚非拉民族独立运动：拉美独立战争；亚洲的觉醒；非洲抗争,同上,选必,3,第五单元,阶 段内 容教 材必修选修近1.新航路的,4,阶段,内容,教材,必修,选修,现代史部分,1.,第一次世界大战和凡尔赛,华盛顿体系,第七单元,选必,3,第五单元,2.20,世纪国际法的发展,选必,1,第四单元,2.,亚非拉民族民主运动,同上,3.,第二次世界大战,同上,4.,资本主义国家的社会运动,同上,5.,东欧的社会主义建设、改革和剧变,同上,6.,世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展,同上,选必,3,第五单元,阶段内容教材必修选修现代史部分1.第一次世界大战和凡尔赛华,5,二、备课、教学建议,二、备课、教学建议,6,1.,备课,史实；体系；观点,2.,读书,1.备课,7,个人推荐书目,个人推荐书目,8,个人推荐书目,个人推荐书目,9,个人推荐书目,个人推荐书目,10,个人推荐书目,个人推荐书目,11,个人推荐书目,个人推荐书目,12,个人推荐书目,个人推荐书目,13,个人推荐书目,个人推荐书目,14,个人推荐书目,个人推荐书目,15,1.,备课,史实；体系；观点,2.,读书,3.,通读教材，确定不同学段的教学重点，采取相应的教学策略,高一：体系、框架和典型史实,高二：拓展、深化、角度,高三：整合（史实、观点）,1.备课,16,例,1,中古时期的欧洲：西欧、拜占庭与俄罗斯,高一学段：,课标要求：通过,了解,中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的,多元面貌,例1 中古时期的欧洲：西欧、拜占庭与俄罗斯,17,例,1,中古时期的欧洲：西欧、拜占庭与俄罗斯,内容：欧洲文明的三大区域：西欧、拜占庭、俄罗斯,西欧：中古社会的基本结构（封君封臣和庄园制度）；王权、城市、教会,拜占庭：政治状况；继承罗马帝国遗产,俄罗斯：历史沿革,例1 中古时期的欧洲：西欧、拜占庭与俄罗斯,18,例,1,中古时期的欧洲：西欧、拜占庭与俄罗斯,高二学段：选必,1,第一单元,课标要求：了解古代至西方政治体制各主要类型的,产生和演变过程,内容：世俗王权和教权的并立；,大宪章,和英国议会,例1 中古时期的欧洲：西欧、拜占庭与俄罗斯,19,塞缪尔,亨廷顿,西方文明的本质是大宪章（,Magna Carta),而不是“大麦克”（,Magna Mac),。,塞缪尔亨廷顿西方文明的本质是大宪章（Magna Carta,20,大宪章,当时,它的本意并不是成为一部权利法案，也不是一份授予普通人民以种种自由的宪章。与此相反，它主要是份封建文件意在迫使身为封主的国王尊重封臣的传统权利。但不管怎样，文件阐明了一些重要原则，诸如未经贵族议事会的同意，国王不得擅自征收大笔款项；未经与其地位相同者和国家法律的审判，国王不得惩罚任何人。,大宪章,的重要性尤其在于它体现了有限政府的原则和国王要受法律制约的思想。,美,拉尔夫等著,世界文明史,上卷,大宪章 当时它的本意并不是成为一部权利法案，也不是,21,例,1,中古时期的欧洲：西欧、拜占庭与俄罗斯,高二学段：选必,1,第三单元,课标要求：了解近代西方法律制度的渊源和基本特征，知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用；,内容：中古时期的欧洲法律；宗教伦理与教化,例1 中古时期的欧洲：西欧、拜占庭与俄罗斯,22,第一诫 除了我以外，你不可有别的神。,第二诫 不可为自己雕刻偶像，也不可作什么形像仿佛上天、下地，和地底下、水中的百物。,第三诫 不可妄称耶和华你神的名；,第四诫 当记念安息日，守为圣日。,第五诫 当孝敬父母，使你的日子在耶和华你神所赐你的地上得以长久。,第六诫 不可杀人。,第七诫 不可奸淫。,第八诫 不可偷盗。,第九诫 不可作假见证陷害人。,第十诫 不可贪恋人的房屋；也不可贪恋人的妻子、仆婢、牛驴，并他一切所有的。,第一诫 除了我以外，你不可有别的神。,23,例,1,中古时期的欧洲：西欧、拜占庭与俄罗斯,高二学段：选必,1,第六单元,课标要求：知道西方主要国家基层治理的,特点及其由来,内容：中古时期庄园和城市自治,例1 中古时期的欧洲：西欧、拜占庭与俄罗斯,24,城镇最初也受其地区内的贵族、主教或修道院的管制，这一点很符合逻辑。因此，地主可以向城市居民征收各种税费，也可以维持城镇的秩序。但是，城市里最富有的居民,商人们，早早地就开始反对这样的操作。他们强烈希望能够拥有更适合商业人士的特权：免付一些费用、行动上的自由、免费过路、拥有城镇财产而无须履行封建主或领主的职责，以及自治的自由。到,12,世纪时，地主们已经开始赋予商人们上述权力的一部分，甚至全部；,有的贵族是迫于城市暴动和反抗的压力，才发布这些法令的；有的认识到他们辖地内这些繁荣的商业中心能带来的经济利益，而自愿发布这些法令,市自治体有自己的政府、法庭、税务机构和关口。,城市居民通过他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式，把所有的账都收齐之后，一次性付给领主。简单地说，他们有了处理自己事务的权力，这才是最有意义的。,美,本内特等著,欧洲中世纪史,城镇最初也受其地区内的贵族、主教或修道院的管制，这一,25,例,1,中古时期的欧洲：西欧、拜占庭与俄罗斯,高二学段：选必,3,第二单元,课标要求：通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献,内容：中古西欧文化；拜占庭、俄罗斯文化,例1 中古时期的欧洲：西欧、拜占庭与俄罗斯,26,希腊罗马传统、日耳曼传统和调融两者的基督教这三重结构性要素，体现在西欧中世纪文明的经济、政治制度和精神文化之中。,姚介厚等著 西欧文明上册,在原罗马帝国的旧址上，取而代之的是拜占庭、伊斯兰和西方基督教这三个各具特色的文明。他们分布于地中海沿岸的不同地区，互相争斗不已，各有其语言和不同的生活方式。拜占庭文明是东罗马帝国的直系继承人，讲希腊语，一直致力于把虔诚的基督教信仰与罗马的政治传统融合在一起。伊斯兰文明讲阿拉伯语，无论在文化方面还是在政治制度方面都受到了一种富有活力的新式宗教理想主义的鼓舞。相形于这两种文明，西方基督教文明是个落伍者。,美,拉尔夫等著,世界文明史,上,希腊罗马传统、日耳曼传统和调融两者的基督教这三重结构性,27,例,1,中古时期的欧洲：西欧、拜占庭与俄罗斯,高三学段：知识、观点的整合,例1 中古时期的欧洲：西欧、拜占庭与俄罗斯,28,例,2,东亚文化（朝鲜日本）,高,一学段,：日本、朝鲜的政治沿革,高二学段：日本、朝鲜的文化特征,日本文明创造性的发展，坚持了两个基本点：一是坚持本土文明的主体作用；一是坚持多层次引进及消化外来文明。可以说，在世界文明史上，没有任何一种文明像日本文明如此热烈执着本土文明的传统，又如此广泛摄取外来的文明；如此曲折的反复，又如此艺术地调适和保持两者的平衡，从而创造出具有自己民族特质的新的文明体系。,叶渭渠主编,日本文明,例2 东亚文化（朝鲜日本）日本文明创造性的发,29,例,3,近代医学的进步和现代医疗卫生体系的建立,近代以来，西医以化学、生物学、物理学等实验科学为依托，借助精密仪器及数据分析，在解剖学、诊断学、药学等方面取得很大成就。,经济与社会生活,P83,近代科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。,中外历史纲要下,P47,西方医学发展的主流,是逐步剥落古典医学的哲学思辨部分，转而以“实证精神”及“实验精神”为本的科学方法，建立现代医学，它追求的是客观证据严谨的逻辑，信服的是精密的方法。,区结成著,当中医遇上西医：历史与省思,例3 近代医学的进步和现代医疗卫生体系的建立 近代以来,30,
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