用水测量时间-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,用水测量时间-课件,教科版五年级科学下册,用水测量时间,教科版五年级科学下册用水测量时间,日 晷,日 晷,日 晷,日 晷,日,晷,日 晷,用水测量时间-课件,圭表,圭表,沙 漏,沙 漏,沙 漏,沙 漏,沙 漏,沙 漏,宋朝的苏颂、韩公廉等人设计制造的古代天文仪器，集天文与报时为一体，其中的报时装置是,用水来测量时间,的。,整座仪器相当于一个四层楼高的木质建筑 这台仪器的制造水平堪称一绝，充分体现了我国古代人民的聪明才智和富于创造的精神。,水运仪象台：,宋朝的苏颂、韩公廉等人设计制造的古代天文仪器,水 钟,水 钟,这些水钟是怎样报时的？,这些水钟是怎样报时的？,泄水型水钟,容器内的水面随水的,流出,而下降，就可以测出过去了多少时间。,泄水型水钟 容器内的水面随水的流出而下降，就可以,受水型水钟,水滴以固定的速度,滴入,圆筒，使得浮标随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。,受水型水钟 水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标随水,古人是怎样想到用流水来做成计时工具？,滴漏实验,把一个透明塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水，在瓶盖上扎一个小孔，让水可以从小孔中缓慢流出。,古人是怎样想到用流水来做成计时工具？滴漏实验 把一个,实验要求,在瓶子中装300毫升水，观察并记录从瓶中漏出100毫升水所需要的时间。重复观察几次，每次所需要的时间相同吗？,实验要求在瓶子中装300毫升水，观察并记录从瓶中漏出100毫,用水测量时间-课件,用水测量时间-课件,滴漏,滴漏,温 馨 提 示,用水测量时间,实验记录单,实验一：测量流完,100,毫升水需要多少时间？,温馨提示：,1,、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。,2,、观察流水的速度，你有什么发现吗？,做完实验不要马上把杯子,拿下来，再继续观察，,看看有什么发现？,温 馨 提 示用水测量时间实验记录单做完实验不要马上把杯,用水测量时间,实验记录单,实,验一：测量流完,100,毫升水需要多少时间？,温馨提示：,1,、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。,2,、观察流水的速度，你有什么发现吗？,用水测量时间实验记录单,用刚才的瓶子中装300毫升水，同样让水从瓶盖的小孔中漏出，并用玻璃量筒接住从瓶中漏出的水。,用刚才的瓶子中装300毫升水，同样让水从瓶盖的小孔中漏出，并,实验二：测量积聚,10,毫升、,50,毫升、300毫升水分别需要多少时间？,温馨提示：,1,、先推测，把推测的结果记录下来，再动手实验。,2,、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。,实验二：测量积聚10毫升、50毫升、300毫升水分别需要多少,实验二：测量积聚,10,毫升、,50,毫升、300毫升水分别需要多少时间？,温馨提示：,1,、先推测，把推测的结果记录下来，再动手实验。,2,、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。,实验二：测量积聚10毫升、50毫升、300毫升水分别需要多少,水流速度与()有关，水位高流（,），水位低流速（,）。,我们发现：,水位高度,快,慢,水流速度与()有关，水位高流（），水位,要是水一滴一滴很慢的往下漏,漏完100毫升水，所需的时间会怎样变化？,改变漏孔大小，同样多的水，由于流速不一样，它所能计量的时间 变长了。,要是水一滴一滴很慢的往下漏,漏完100毫升水，所需的时间会怎,“泄水型”与“受水型”同时使用,“泄水型”与“受水型”同时使用,仔细观察一下水往下流有什么特点？水往下流的速度有没有变呀？,在一定的装置里，水一直保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟来计时间。,仔细观察一下水往下流有什么特点？水往下流的速,受水型水钟,水滴以固定的速度,滴入,圆筒，使得浮标随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。,盛水漏斗中的锥体是用来控制流水孔的大小的,盛水漏斗边上的泄水孔是用来保持水位高低的,受水型水钟 水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标随水,古人是怎样想到用流水来做成计时工具？,用水钟计时的原因：在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流。,古人是怎样想到用流水来做成计时工具？,想一想，做个水钟是不是很容易做？“水钟”的制作必须解决什么问题？,观察滴漏装置估计滴漏,100,毫升的水大概用多少时间？同样是,100,毫升的水在另一个装置里用的时间怎么样？,水流太快，方便计时间吗？水流太慢了，方便计时间吗？,所以“水钟”的制作必须解决什么问题就是要控制好水往下流的速度。,想一想，做个水钟是不是很容易做？“水钟”的制作必须解决什么问,小组制作一个,5,分钟的“受水型”水钟或“泄水型”水钟。,小组制作一个5分钟的“受水型”水钟或“泄水型”水钟。,制作用具,制作材料,笔,美工刀,电子表,塑料瓶,可粘贴纸条,水,制作用具制作材料笔美工刀电子表塑料瓶可粘贴纸条水,1,、把一个透明的塑料饮料瓶划分为,3,段，从瓶口往下到三分之一处把瓶子剪开。,1、把一个透明的塑料饮料瓶划分为3段，从瓶口往下到三分之一处,2,、在瓶盖上扎一个小孔，倒过来放到塑料瓶的另一部分上。开始倒水进入瓶子，当水开始往下流时就开始计时。,2、在瓶盖上扎一个小孔，倒过来放到塑料瓶的另一部分上。开始倒,制作步骤：,1,、把一个透明的塑料饮料瓶划分为,3,段，从瓶口往下到三分之一处把瓶子剪开。,2,、在瓶盖上扎一个小孔，倒过来放到塑料瓶的另一部分上。开始倒水进入瓶子，当水开始往下流时就开始计时。,3,、观察一分钟时水上升或下降到哪个位置，用笔做个标记，照这样的标记标出,5,个刻度，用白纸画好刻度并贴到瓶子上。,注意：,1,、拿小刀或剪刀剪瓶子时一定要小心，不要伤到自己或同学。,2,、给瓶子扎孔时先扎一个小小的，试看看水流快还是慢，不能一下子扎一个大大的孔，学会控制水往下流的速度。,制作步骤：注意：1、拿小刀或剪刀剪瓶子时一定要小心，不要伤到,小组之间互相检查水钟,1,、他们的水钟好不好看？,2,、他们的水钟计时准不准确？,3,、他们的水钟有哪些地方需要改进？,小组之间互相检查水钟 1、他们的水钟好不好看？,流水为什么可以用来计时？,Do you know?,流水为什么可以用来计时？Do you know?,课堂作业,要认真,要仔细,课堂作业要认真,1、在一定的装置里，水能保持以（,）的速度往下流，人类根据这一特点制作（）来计时。,2、古代的人们利用流水来计时，通常水钟有（）和（）两类。,3、水钟滴漏的速度与（）和（）有关。,稳定的速度,水钟,泄水型水钟,受水型水钟,水位高度,漏孔大小,1、在一定的装置里，水能保持以（）的速度,动手试试吧,动手试试吧,