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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,用水测量时间-课件,教科版五年级科学下册,用水测量时间,教科版五年级科学下册用水测量时间,日 晷,日 晷,日 晷,日 晷,日,晷,日 晷,用水测量时间-课件,圭表,圭表,沙 漏,沙 漏,沙 漏,沙 漏,沙 漏,沙 漏,宋朝的苏颂、韩公廉等人设计制造的古代天文仪器,集天文与报时为一体,其中的报时装置是,用水来测量时间,的。,整座仪器相当于一个四层楼高的木质建筑 这台仪器的制造水平堪称一绝,充分体现了我国古代人民的聪明才智和富于创造的精神。,水运仪象台:,宋朝的苏颂、韩公廉等人设计制造的古代天文仪器,水 钟,水 钟,这些水钟是怎样报时的?,这些水钟是怎样报时的?,泄水型水钟,容器内的水面随水的,流出,而下降,就可以测出过去了多少时间。,泄水型水钟 容器内的水面随水的流出而下降,就可以,受水型水钟,水滴以固定的速度,滴入,圆筒,使得浮标随水量的增加而逐渐上升,从而显示流逝的时间。,受水型水钟 水滴以固定的速度滴入圆筒,使得浮标随水,古人是怎样想到用流水来做成计时工具?,滴漏实验,把一个透明塑料饮料瓶去掉底部,倒过来盛水,在瓶盖上扎一个小孔,让水可以从小孔中缓慢流出。,古人是怎样想到用流水来做成计时工具?滴漏实验 把一个,实验要求,在瓶子中装300毫升水,观察并记录从瓶中漏出100毫升水所需要的时间。重复观察几次,每次所需要的时间相同吗?,实验要求在瓶子中装300毫升水,观察并记录从瓶中漏出100毫,用水测量时间-课件,用水测量时间-课件,滴漏,滴漏,温 馨 提 示,用水测量时间,实验记录单,实验一:测量流完,100,毫升水需要多少时间?,温馨提示:,1,、分工合作,细心操作,仔细观察,认真记录。,2,、观察流水的速度,你有什么发现吗?,做完实验不要马上把杯子,拿下来,再继续观察,,看看有什么发现?,温 馨 提 示用水测量时间实验记录单做完实验不要马上把杯,用水测量时间,实验记录单,实,验一:测量流完,100,毫升水需要多少时间?,温馨提示:,1,、分工合作,细心操作,仔细观察,认真记录。,2,、观察流水的速度,你有什么发现吗?,用水测量时间实验记录单,用刚才的瓶子中装300毫升水,同样让水从瓶盖的小孔中漏出,并用玻璃量筒接住从瓶中漏出的水。,用刚才的瓶子中装300毫升水,同样让水从瓶盖的小孔中漏出,并,实验二:测量积聚,10,毫升、,50,毫升、300毫升水分别需要多少时间?,温馨提示:,1,、先推测,把推测的结果记录下来,再动手实验。,2,、分工合作,细心操作,仔细观察,认真记录。,实验二:测量积聚10毫升、50毫升、300毫升水分别需要多少,实验二:测量积聚,10,毫升、,50,毫升、300毫升水分别需要多少时间?,温馨提示:,1,、先推测,把推测的结果记录下来,再动手实验。,2,、分工合作,细心操作,仔细观察,认真记录。,实验二:测量积聚10毫升、50毫升、300毫升水分别需要多少,水流速度与()有关,水位高流(,),水位低流速(,)。,我们发现:,水位高度,快,慢,水流速度与()有关,水位高流(),水位,要是水一滴一滴很慢的往下漏,漏完100毫升水,所需的时间会怎样变化?,改变漏孔大小,同样多的水,由于流速不一样,它所能计量的时间 变长了。,要是水一滴一滴很慢的往下漏,漏完100毫升水,所需的时间会怎,“泄水型”与“受水型”同时使用,“泄水型”与“受水型”同时使用,仔细观察一下水往下流有什么特点?水往下流的速度有没有变呀?,在一定的装置里,水一直保持以稳定的速度往下流,人类根据这一特点制作水钟来计时间。,仔细观察一下水往下流有什么特点?水往下流的速,受水型水钟,水滴以固定的速度,滴入,圆筒,使得浮标随水量的增加而逐渐上升,从而显示流逝的时间。,盛水漏斗中的锥体是用来控制流水孔的大小的,盛水漏斗边上的泄水孔是用来保持水位高低的,受水型水钟 水滴以固定的速度滴入圆筒,使得浮标随水,古人是怎样想到用流水来做成计时工具?,用水钟计时的原因:在一定的装置里,水能保持以稳定的速度往下流。,古人是怎样想到用流水来做成计时工具?,想一想,做个水钟是不是很容易做?“水钟”的制作必须解决什么问题?,观察滴漏装置估计滴漏,100,毫升的水大概用多少时间?同样是,100,毫升的水在另一个装置里用的时间怎么样?,水流太快,方便计时间吗?水流太慢了,方便计时间吗?,所以“水钟”的制作必须解决什么问题就是要控制好水往下流的速度。,想一想,做个水钟是不是很容易做?“水钟”的制作必须解决什么问,小组制作一个,5,分钟的“受水型”水钟或“泄水型”水钟。,小组制作一个5分钟的“受水型”水钟或“泄水型”水钟。,制作用具,制作材料,笔,美工刀,电子表,塑料瓶,可粘贴纸条,水,制作用具制作材料笔美工刀电子表塑料瓶可粘贴纸条水,1,、把一个透明的塑料饮料瓶划分为,3,段,从瓶口往下到三分之一处把瓶子剪开。,1、把一个透明的塑料饮料瓶划分为3段,从瓶口往下到三分之一处,2,、在瓶盖上扎一个小孔,倒过来放到塑料瓶的另一部分上。开始倒水进入瓶子,当水开始往下流时就开始计时。,2、在瓶盖上扎一个小孔,倒过来放到塑料瓶的另一部分上。开始倒,制作步骤:,1,、把一个透明的塑料饮料瓶划分为,3,段,从瓶口往下到三分之一处把瓶子剪开。,2,、在瓶盖上扎一个小孔,倒过来放到塑料瓶的另一部分上。开始倒水进入瓶子,当水开始往下流时就开始计时。,3,、观察一分钟时水上升或下降到哪个位置,用笔做个标记,照这样的标记标出,5,个刻度,用白纸画好刻度并贴到瓶子上。,注意:,1,、拿小刀或剪刀剪瓶子时一定要小心,不要伤到自己或同学。,2,、给瓶子扎孔时先扎一个小小的,试看看水流快还是慢,不能一下子扎一个大大的孔,学会控制水往下流的速度。,制作步骤:注意:1、拿小刀或剪刀剪瓶子时一定要小心,不要伤到,小组之间互相检查水钟,1,、他们的水钟好不好看?,2,、他们的水钟计时准不准确?,3,、他们的水钟有哪些地方需要改进?,小组之间互相检查水钟 1、他们的水钟好不好看?,流水为什么可以用来计时?,Do you know?,流水为什么可以用来计时?Do you know?,课堂作业,要认真,要仔细,课堂作业要认真,1、在一定的装置里,水能保持以(,)的速度往下流,人类根据这一特点制作()来计时。,2、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有()和()两类。,3、水钟滴漏的速度与()和()有关。,稳定的速度,水钟,泄水型水钟,受水型水钟,水位高度,漏孔大小,1、在一定的装置里,水能保持以()的速度,动手试试吧,动手试试吧,
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