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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二课:理解老师,阳光下最,灿烂,的职业,第二课:理解老师阳光下最灿烂的职业,1,一、阳光下最灿烂的职业,一、阳光下最灿烂的职业,2,在音乐的海洋里你的回忆之河流淌出了,哪些片段、哪些画面？,每当我走过老师的窗前,我想到了,在音乐的海洋里你的回忆之河流淌出了每当我走过老师的窗前 我想,3,猜猜看,当学生解不开鞋带时,？线段比例不对，将一根旋转90度看看。,？oh,my god!,？是不是被格式化处理过了！,？这个现象要辩证的全面看待！,这是哪些老师？,猜猜看 当学生解不开鞋带时？线段比例不对，将一根旋转90,4,网友甲说：“山里越穷越缺老师，越缺老师则更穷。今天，我是城市的学生，没有老师，我照样能掌握知识。社会越发展老师这一职业会消亡。”,网友乙说：“这个观点不完全对，我认为教师这一职业不会随着社会的发展而消失。”,你同意哪位网友的说法？为什么？,网友甲说：“山里越穷越缺老师，越缺老师则更穷。今天，我是城市,5,1,、教师是人类文明的传递者,1、教师是人类文明的传递者,6,杨时,程颢,ho,程颐,y,游酢,zu,程门立雪,杨时程颢ho程颐y游酢zu程门立雪,7,2,、尊师是中华民族的优秀传统,2、尊师是中华民族的优秀传统,8,朱德敬师,1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。,朱德敬师,9,思考：,我国政府从哪一年开始规定哪一天为教师节？,为什么要规定这样一个节日呢？,思考：我国政府从哪一年开始规定哪一天为教师节？为什么要规定这,10,1、教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。,2、教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。,3、尊师是中华民族的优秀传统。,4 党和政府一直提倡尊师重教。,为什么要尊敬老师？,1、教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职,11,3,、尊敬老师的具体表现,3、尊敬老师的具体表现,12,分组讨论，在学习和生活中，我们应该如何尊敬老师？,分组讨论，在学习和生活中，我们应该如何尊敬老师？,13,对老师的尊敬体现在日常生活中。,1、虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。,2、感激老师的关心和教育。,3、与老师交往时要谦虚、恭敬，有礼貌。,4、关心、体谅和帮助老师。,我们应该怎样尊敬老师：,我们应该怎样尊敬老师：,14,环节四：尊师践行,当遇到下列情况时，你应该怎么做？,当老师给我们上课时：,在校内或校外见到老师时：,老师与我们谈话时：,在日常学习和生活中：,当老师因工作劳累而生病时：,老师来家访时：,环节四：尊师践行当遇到下列情况时，你应该怎么做？,15,良师益友,良师益友,16,师生矛盾和冲突产生的原因？,随着自我独立性与自我意识的发展，知识经验和能力的增长，我们不再像小学生,那样把老师看作是至高无上的，而是逐步用批判的态度与眼光评价老师，希望与老师建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。,师生矛盾和冲突产生的原因？随着自我独立性与自我意识的发展，,17,如何与老师沟通，建立良好的师生关系？,（1）客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，,自觉接受老师的指导；,（2）正确对待老师的表扬与批评；,（3）了解老师的优点与长处；,（4）理解和宽容老师的缺点、过失；,（5）主动、热情的与老师交往。,如何与老师沟通，建立良好的师生关系？（1）客观认识初中时期师,18,作业：,1、亲手制作表达对老师的赞美和感激之情的谢师卡。,2、根据上一次采访任课老师的内容和自已的感受，写下自己想对老师说的话。“老师，我想对你说”（字数不限）,作业：1、亲手制作表达对老师的赞美和感激之情的谢师卡。,19,1、“师者，传道授业解惑也，”在学习生活中，老师给我们的指导有（）,教给我们科学的思维和学习方法,培养我们创新意识和实践能力,把学习的“金钥匙”交到我们手里,教我们学会学习，学会求知,A、B、,C、D、,练习：,B,1、“师者，传道授业解惑也，”在学习生活中，老师给我们的指导,20,2、小虎以前与同学说话时，总带有“脏字”，偶尔还对同学动拳头，大家都不愿意与他交往。李老师帮他分析原因，指出危害，寻找改正错误的方法，使他与同学们的关系逐步得到改善。这说明（）,A、学生的错误要靠老师帮助改正,B、老师协调学生的关系总是高人一筹,C、没有老师的帮助，学生就不能搞好同学关系,D、老师能教给我们做人的道理,D,2、小虎以前与同学说话时，总带有“脏字”，偶尔还对同学动拳头,21,3、在日常生活中，需要我们（）,懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩,从生活细节中体会父母对我们的关心和爱护,关心父母、理解父母,以实际行动报答父母,A、B、,C、D、,D,3、在日常生活中，需要我们（）D,22,*,4、下面对“孝敬父母”理解正确的是,（）,A、对父母百依百顺，严格按其意愿行事,B、在平等基础上尊敬和侍奉父母,C、宽恕、包庇父母的违法行为,D、在当代道德和法律基础上报答父母的养育之恩,BD,*4、下面对“孝敬父母”理解正确的是BD,23,
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