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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二课:理解老师,阳光下最,灿烂,的职业,第二课:理解老师阳光下最灿烂的职业,1,一、阳光下最灿烂的职业,一、阳光下最灿烂的职业,2,在音乐的海洋里你的回忆之河流淌出了,哪些片段、哪些画面?,每当我走过老师的窗前,我想到了,在音乐的海洋里你的回忆之河流淌出了每当我走过老师的窗前 我想,3,猜猜看,当学生解不开鞋带时,?线段比例不对,将一根旋转90度看看。,?oh,my god!,?是不是被格式化处理过了!,?这个现象要辩证的全面看待!,这是哪些老师?,猜猜看 当学生解不开鞋带时?线段比例不对,将一根旋转90,4,网友甲说:“山里越穷越缺老师,越缺老师则更穷。今天,我是城市的学生,没有老师,我照样能掌握知识。社会越发展老师这一职业会消亡。”,网友乙说:“这个观点不完全对,我认为教师这一职业不会随着社会的发展而消失。”,你同意哪位网友的说法?为什么?,网友甲说:“山里越穷越缺老师,越缺老师则更穷。今天,我是城市,5,1,、教师是人类文明的传递者,1、教师是人类文明的传递者,6,杨时,程颢,ho,程颐,y,游酢,zu,程门立雪,杨时程颢ho程颐y游酢zu程门立雪,7,2,、尊师是中华民族的优秀传统,2、尊师是中华民族的优秀传统,8,朱德敬师,1957年初春,朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前,朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时,一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了,急忙起身向前,立正敬礼。又急忙紧握老人的双手,亲切地叫“叶老师!”然后,朱德同志请老人入座,待老人坐定后,他自己才坐下来。原来,这位老人叫叶成林,是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。,朱德敬师,9,思考:,我国政府从哪一年开始规定哪一天为教师节?,为什么要规定这样一个节日呢?,思考:我国政府从哪一年开始规定哪一天为教师节?为什么要规定这,10,1、教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责,这一职业是崇高的。,2、教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。,3、尊师是中华民族的优秀传统。,4 党和政府一直提倡尊师重教。,为什么要尊敬老师?,1、教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责,这一职,11,3,、尊敬老师的具体表现,3、尊敬老师的具体表现,12,分组讨论,在学习和生活中,我们应该如何尊敬老师?,分组讨论,在学习和生活中,我们应该如何尊敬老师?,13,对老师的尊敬体现在日常生活中。,1、虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求。,2、感激老师的关心和教育。,3、与老师交往时要谦虚、恭敬,有礼貌。,4、关心、体谅和帮助老师。,我们应该怎样尊敬老师:,我们应该怎样尊敬老师:,14,环节四:尊师践行,当遇到下列情况时,你应该怎么做?,当老师给我们上课时:,在校内或校外见到老师时:,老师与我们谈话时:,在日常学习和生活中:,当老师因工作劳累而生病时:,老师来家访时:,环节四:尊师践行当遇到下列情况时,你应该怎么做?,15,良师益友,良师益友,16,师生矛盾和冲突产生的原因?,随着自我独立性与自我意识的发展,知识经验和能力的增长,我们不再像小学生,那样把老师看作是至高无上的,而是逐步用批判的态度与眼光评价老师,希望与老师建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。,师生矛盾和冲突产生的原因?随着自我独立性与自我意识的发展,,17,如何与老师沟通,建立良好的师生关系?,(1)客观认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在追求独立自主的同时,,自觉接受老师的指导;,(2)正确对待老师的表扬与批评;,(3)了解老师的优点与长处;,(4)理解和宽容老师的缺点、过失;,(5)主动、热情的与老师交往。,如何与老师沟通,建立良好的师生关系?(1)客观认识初中时期师,18,作业:,1、亲手制作表达对老师的赞美和感激之情的谢师卡。,2、根据上一次采访任课老师的内容和自已的感受,写下自己想对老师说的话。“老师,我想对你说”(字数不限),作业:1、亲手制作表达对老师的赞美和感激之情的谢师卡。,19,1、“师者,传道授业解惑也,”在学习生活中,老师给我们的指导有(),教给我们科学的思维和学习方法,培养我们创新意识和实践能力,把学习的“金钥匙”交到我们手里,教我们学会学习,学会求知,A、B、,C、D、,练习:,B,1、“师者,传道授业解惑也,”在学习生活中,老师给我们的指导,20,2、小虎以前与同学说话时,总带有“脏字”,偶尔还对同学动拳头,大家都不愿意与他交往。李老师帮他分析原因,指出危害,寻找改正错误的方法,使他与同学们的关系逐步得到改善。这说明(),A、学生的错误要靠老师帮助改正,B、老师协调学生的关系总是高人一筹,C、没有老师的帮助,学生就不能搞好同学关系,D、老师能教给我们做人的道理,D,2、小虎以前与同学说话时,总带有“脏字”,偶尔还对同学动拳头,21,3、在日常生活中,需要我们(),懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩,从生活细节中体会父母对我们的关心和爱护,关心父母、理解父母,以实际行动报答父母,A、B、,C、D、,D,3、在日常生活中,需要我们()D,22,*,4、下面对“孝敬父母”理解正确的是,(),A、对父母百依百顺,严格按其意愿行事,B、在平等基础上尊敬和侍奉父母,C、宽恕、包庇父母的违法行为,D、在当代道德和法律基础上报答父母的养育之恩,BD,*4、下面对“孝敬父母”理解正确的是BD,23,
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