部编人教版《秋天的怀念》名师课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,轮椅上坐着的人，叫史铁生，著名作家，生于北京。,1969,年去延安一带插队。在他生命的,第21个秋天,因患病导致,双腿瘫痪。,于,1972,年回到北京。,21,岁，对于所有人来说，正是风华正茂的年龄，本该拥有着太多梦想，然而命运竟是如此的残酷：突如其来的重病使史铁生失去了行走的权利，不得不终生与轮椅为伴。这是一份多么沉重的苦难呀,!,他曾一度失去了生活的信心。,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,轮椅上坐着的人，叫史铁生，著名作家，生于北,但瘫痪后的第五年他发表了第一篇小说法学教授及其夫人。,著有长篇小说务虚笔记，,创作的散文,我与地坛,曾激励了无数人。,2002,年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。,其中,我的遥远的清平湾,和,奶奶的星星,分别获得,1983,年和,1984,年全国,优秀短篇小说奖,。,那么是什么力量让史铁生残疾后写出这么多震动中国文坛的好作品，成为一个“文坛巨匠”的呢？,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,但瘫痪后的第五年他发表了第一篇小说法学教授及其夫人。那么,秋天的怀念,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,秋天的怀念部编人教版秋天的怀念PPT名师课件1部编人教版,瘫 痪 侍 弄 整 宿 憔 悴,仿 膳 豌 豆 诀 别 烂 漫,翻来覆去 絮絮叨叨,f,tn hun,sh,xi,qio cu,shn,wn,ju,mn,x do,预习检测,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,瘫 痪 侍 弄 整 宿,(,n,ng)侍弄,弄,(,l,ng)弄堂,(,j,n)使劲,(,j,ng)劲爆,(x,i,)整宿,(s,)宿舍,(x,i,)星宿,(,x,ng)兴致,(x,ng)方兴未艾,兴,(n,n),难题,(n,n)责难,(,qi,o)悄声细语,多音字,劲,宿,难,悄,(qi,o),悄悄,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,(nng)侍弄弄(lng)弄堂(jn)使劲(jng),滩(t,n)沙滩,形近字,膳(sh,n)膳食,悴(cu,)憔悴,善(sh,n)善良,萃(cu,)荟萃,缮(sh,n)修缮,粹(cu,)纯粹,诀(ju,)诀别,抉(ju,)抉择,决(ju,)决定,捶(chu,)捶打,睡(shu,)睡觉,锤(chu,)铁锤,脾(p,)脾气,(t,n)瘫痪,啤(p,)啤酒,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,滩(tn)沙滩形近字膳(shn)膳食悴(cu)憔悴善(,默读课文，厘清思路：,第一部分（1,-2,）：,第二部分,（,3-6,）,第三部分（,7,）：,母亲忍受着病痛的折磨，对“我”百般抚慰。,母亲准备带“我”去看菊花时，因病去世了。,妹妹推“我”去北海赏菊，表达了对母亲的怀念。,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,默读课文，厘清思路：第一部分（1-2）：第二部分（3-6）第,1,、作者在秋天怀念的是谁？,2,、带着怎样的心情怀念？,3,、为什么会在秋天怀念？,探究三个问题,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,1、作者在秋天怀念的是谁？探究三个问题部编人教版秋天的怀念,圏画,描写母亲的语句，,选择,一句，品味关键词语,，,用母爱是,-,来表达你的感悟。,1,、作者在秋天怀念的是谁？,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,圏画描写母亲的语句，选择一句，品味关键词语，,母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。,母亲悄悄地出去，并非害怕“我”误伤她，而是她给“我”留了一个可以肆意宣泄内心绝望、悲伤的空间。她不忍目睹“我”的难过，,但却在旁“偷偷地听”，她害怕“我”做出什么伤害自己的事。,当“我”平静下来后，她又“悄悄地进来”，我想一个双腿瘫痪的人应该异常羡慕可以行走的人，这可能也是母亲“悄悄”走路的原因之一吧！,母亲“眼边红红的”，写出她躲在一旁听着儿子心灵的哭泣，一个母亲的心也跟着痛苦，在哭泣。,但,母亲并没有让“我”看到泪水，她要给我信心，使我坚强。,母爱是理解体谅、包容、默默的关爱、担心、敏感细心、慈爱,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,母爱是理解体谅、包容、默默的关爱、担心、敏感细心、慈爱部,“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫后,她侍弄的那些花都死了。,母爱是执着、无私奉献、用心良苦,既说明母亲是一个热爱生活的人,又说明母亲为了“我”放弃了养花的爱好。,母亲想带儿子去北海看看象征着顽强生命力的花，,借此缓解“我”强烈的悲观情绪，让“我”在秋天，在这人生最灰暗的日子里，能感受到这个世界的美丽，明白生命的美好，激励我好好的活着，,重塑对生活的希望。,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,着,“我可活什么劲儿!母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活,”,母爱是坚强、睿智、生死相依、共渡难关,母亲希望儿子像盛开的菊花一样乐观，积极，即使身体有缺陷但仍然能坚强地活着，做个生活的巨人。,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,着,“我,后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去的睡不着觉。,母亲已经知道了自己的病情,但她没有告诉儿子，因为,儿子本来就对生活感到绝望,如果听到这样的消息他会受到更大的打击,丧失活下去的勇气。归根结底,母亲是为了让儿子“好好儿活”。,母爱是独自承担、牺牲、坚忍,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去的,那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。,母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。,“,挡”是因为,母亲不想让多愁善感的“我”看到落叶凋零的萧条景象而产生伤感痛苦,甚至是绝望的心情,从而失去对生活的示信心。,母爱是耐心地呵护、细腻,“憔悴的脸”表明母亲积劳成疾。,“央求”是恳求，乞求，苦苦哀求的意思，表现母亲的耐心和慈祥。母亲多么希望我能振作，走出阴影。,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘,“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得,一会儿坐下，一会地站起,：“那就赶紧准备准备。”,母亲“喜出望外”的原因:一是“我”同意看菊花,说明“我”消沉的情绪有所好转;二是让“我”能够重新感受生活的美好,是母亲的心愿,这一愿望终于要实现了。,“高兴得一会儿坐下，一会儿站起”是动作描写，写出了母亲为儿子同意去北海看花，渐渐从自暴自弃中脱离出来而格外地高兴，手足无措。,体现了母亲对“我”的爱是时时刻刻、无处不在的，以及她希望“我”走出阴影，勇敢面对生活的急切心情。,母爱是期盼、希望,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说,她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个,”,她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。,母亲回忆起“我”小时候的故事并把它讲给“我”听，是为了让我感到童年时的幸福，从而忘却眼前的苦恼。,母亲意识到自己说多了,因为现在的“我”完全丧失了“跑”和“踩”的能力,母亲怕又勾起“我”的频恼。“她比我还敏感”,说明她的内心比“我”还沉重。,母爱是细致入微、小心翼翼、在意,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：,“我那个有病的儿子和我那还未成年的女儿”,把母亲没有说完的话补充完整：,我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,他们俩在一块儿要好好儿活,好好儿活。,临别人世时母亲对孩子是多么不舍、牵挂和惦记。,母爱是不舍、牵挂、永恒,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,“我那个有病的儿子和我那还未成年的女儿”把母亲没有说完的,“,什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得,一会儿坐下，一会地站起,：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”,她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着,“我”的态度和心情:,漫不经心、马虎应付、无所谓,母亲的态度和心情:,喜出望外、兴奋投入、高兴得不知所措,2,、带着怎样的心情怀念？,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的,可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。,我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。,自己从没有考虑过母亲的感受，从未为母亲着想，,对母亲的病情浑然不觉,，,对母爱的浑然不觉，母亲的去世激起了“我”对生命的感悟，对自己少不更事的追悔，对母亲深切的怀念。,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。,她出去了，就再也没回来。,终日沉浸在自己的苦难中难以自拔,以至于忽视了慈爱的母亲对他无微不至的照顾,尤其是母亲身患重病,他竟全然不知。当他发现母亲病情的严重时,49,岁的母亲却永远地离开了他,!,“,树欲静而风不止，子欲养而亲不待,”,的遗憾,。,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,她出去了，就再也没回来。终日沉浸在自,她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。,对母亲的心疼、理解、爱,艰难的现实处境,自身体弱多病；,儿子没有走出痛苦的精神阴影；,自身病情不能也不愿让儿子知道。,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。,又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。,“,我俩在一块儿,要好好儿活,”,从菊花在“秋风中正开得烂漫”,可以看出“我”已经驱散了心头的阴霾,有了面对生活的勇气和信心,而这正是母亲的期望:无论遭遇怎样的厄运,都要活得坚强,活出尊严,活出自我生命的个性与美丽。,儿子最终领悟了母亲教给他的“好好儿活”,懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，,决心在今后的人生道路上勇敢地前进,让有缺憾的生命变得精彩。,菊花的淡雅、高洁、热烈而深沉,象征着母亲对子女纯洁高尚、深沉无私、感人至深的爱。,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的,对母亲无尽的怀念之情;,对母亲无尽的爱，对母爱的理解、赞美；,“,子欲养而亲不待”的遗憾之情；,对自己未能及时理解母亲的良苦用心的悔恨与愧疚之情;对“好好儿活”的领悟和决心,2,、带着怎样的心情怀念？,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,对母亲无尽的怀念之情;2、带着怎样的心情怀念？部编人教版秋,拓展延伸,我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。,-合欢树,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,拓展延伸 我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛,我一直有一个凄苦的梦,在梦中，我绝望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她听，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去。,-,有关庙的回忆,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,我一直有一个凄苦的梦在梦中，我绝望得哭喊,摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。,-我与地坛,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高,那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；,她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到而这样的母亲，注定是世界上活得最苦的母亲。,我与地坛,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为,母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。,秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，,母亲希望儿子像盛开的菊花一样乐观，积极，即使身体有缺陷但仍然能坚强地活着，做个生活的巨人。,秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。“我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。,3,、为什么会在秋天怀念？,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。秋天里,课堂总结,本文,写了母亲在“我”因瘫痪变得暴怒无常后默默地忍受并且关爱照顾我的故事，表现了母爱的崇高、伟大，表达了对母亲的深深愧疚和怀念之情。,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,课堂总结 本文写了母亲在“我”因瘫痪变得暴怒无常,学了这篇课文，你有哪些收获和感悟？,当苦难、逆境来临的时候，我们首先应想到的是好好活，让这唯一一次的活热烈而辉煌；,妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，而我却常常忘了它的存在；,面对挫折和灾难，我们不仅要有勇气去面对，同时也需要家人和朋友的关心；,生命是美好，要好好珍惜、好好儿活才是；,生命对于每个人都只有一次，命运是可以通过个人的努力、奋斗来改变的！,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,学了这篇课文，你有哪些收获和感悟？当苦难、逆境来临的,备课素材,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,备课素材部编人教版秋天的怀念PPT名师课件1部编,疑难突破,1.从全文的叙述、描写来看,作者的母亲是一位怎样的母亲?,作者的母亲,是一位活得极苦,却又无比慈爱、包容、细心、无私、坚忍、睿智的母亲。她的慈爱,体现在她深深理解儿子的痛苦,能够包容儿子的暴怒无常,她想方设法宽慰儿子,央求儿子到北海看菊花,盼望儿子早日走出内心的绝望,勇敢面对生活的苦难。她的细心,体现在几次“悄悄”地出去和进来,以及“偷偷地听着我的动静,”,“挡在窗前”“对于,跑和,踩一类的字眼儿,她比我还敏感”等细节描写中。,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,疑难突破部编人教版秋天的怀念PPT名师课件1部编人教版,她自己身患重病,“肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”,却从未向儿子提及,她承受着儿子终生残疾的残酷现实,承受着儿子痛苦绝望的心情却从来没有抱怨,这些体现了她的无私和坚忍。她的睿智,体现在她懂得人生无论遭遇什么厄运,都要“好好儿活”,不是仅仅活着,而是要活得坚强,活出尊严,活出自我生命的个性与美丽。,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,她自己身患重病,“肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”,却从未,2.文中两次提及看菊花,有何用意?,第一次：母亲想让儿子看菊花。母亲希望儿子能看看外面美好的世界,能像菊花那样旋放出属于自己的美丽与灿烂。,第二次：“我”和妹妹去看菊花表明“我”了解了母亲的心意,用菊花来象征热烈、深沉的母爱,表达对母亲的怀念;表明“我”要和妹妹相互扶持着走下去的决心,并希望自己像菊花般努力活出生命的精彩与美丽。,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,2.文中两次提及看菊花,有何用意?部编人教版秋天的怀念P,3,、写作方法,（,1,）运用象征手法。,文章运用象征手法,用秋风中开得烂漫的菊花,象征“我”面对生活的勇气与信心,象征热烈、深沉的母爱,抒发了“我”对母亲的怀念。,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,3、写作方法部编人教版秋天的怀念PPT名师课件1部编人教,（,2,）描写细腻,感情真挚。,本文是一篇回忆母亲的文章,但文中没有直接抒情、咏叹呼号的句子,文章的叙述语调平静内敛,文章的感人力量来自那些不事渲染、本色呈现的细节。例如,当“我”乱发牌气时,母亲“悄悄地躲出去”“偷偷地听着我的动静”;母亲怕“我”因落叶凋零的萧条景象而心生悲切有意“挡”在窗前等。这些细节描写体现了伟大而无私的母爱,也表达了作者对母爱的深切感受。,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,（2）描写细腻,感情真挚。部编人教版秋天的怀念PPT名师,1.,加强对文化市场的管理，正确引导文化事业和文化产业的发展。,2.,大力发展面向广大人民、反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。,3.,加强文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。,4.,必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，必须深入贯彻落实新发展理念。,5.,加快生产力发展必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质。,6.,要大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推动科学进步和创新。,7.,发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必由之路。,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,部编人教版,秋天的怀念,PPT,名师课件,1,1.加强对文化市场的管理，正确引导文化事业和文化产业的发展。,