第4课夏商西周的兴亡课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习巩固,1,、炎帝、黄帝在,_,（地名）大败,_,（人名），为,_,（族名）的形成奠定了基础。,2,、后世称黄帝为,_,。相传，,_,发明了养蚕缫丝，,_,发明了文字，,_,编出了乐谱。,3,、原始社会时期推选部落联盟首领的制度叫,_,，根据该制度推选出的杰出首领依次有,_,、,_,和,_,。,4,、我国历史上的第一个王朝是建立于,_,年的,_,朝，它的建立标志着我国,_,社会结束，,_,社会开始。,涿鹿,蚩尤,华夏族,人文初祖,嫘祖,仓颉,伶伦,禅让,尧,舜,禹,公元前,2070,夏,原始,奴隶,复习巩固1、炎帝、黄帝在_（地名）大败_,第4课夏商西周的兴亡课件,（一）操 作 方 法,第,4,课,夏、商、西周的兴亡,（一）操 作 方 法第4课,知识要点,一、夏朝,1,、建立：,2,、世袭：,3,、灭亡：,二、商朝,1,、建立：,2,、发展：,3,、强盛：,4,、灭亡：,知识要点一、夏朝二、商朝,知识要点,三、西周,1,、奠基：,2,、建立：,3,、强盛：,（,1,）目的：,（,2,）分封者及分封物：,（,3,）受封者及义务：,（,4,）作用：,4,、衰落：,5,、灭亡：,知识要点三、西周,建立者,：,都城：,禹,阳城,统治中心,：,今河南西部和山西南部,夏朝建立,一、探寻夏朝的足迹,禹老后，是不是把王位禅让给别人？,建立者：都城：禹阳城统治中心：今河南西部和山西南部夏朝建立一,甲：,国王禹死了，他把王位,传,给了他的儿子启。,乙：,怎么会这样呢，照,理,应该,让,给伯益，他可是大家一致推荐的！,甲：,还不是禹有私心，肥水不流外人田，觉得自己好不容易得来的王权应该由自己的儿子来接管，不想让别人继承。,丙：,听说禹早就刻意栽培启了，启的能力还行。,乙：,这世道啊，真是,变,了！,这个“,理,”指的是什么？,世道变成什么样子了？,禅让制,世袭制,公天下,家天下,窃窃私语,甲：国王禹死了，他把王位传给了他的儿子启。这个“理”指的是什,夏朝是怎样维护统治的？,1,、修筑了城堡宫殿,2,、建立政府机构，组建军队,3,、制定刑法，设置监狱。,奴隶主,平民,奴隶,夏朝是我国第一个奴隶制国家，谁是统治者？谁是被统治者？,国家机构的实质：是奴隶主镇压平民和奴隶的工具,夏朝是怎样维护统治的？1、修筑了城堡宫殿奴隶主平民奴隶夏朝是,“,宁愿和他一起灭亡“！,夏桀,（残暴荒淫无,度百姓怨恨到,了极点,),夏,朝,汤,（日益强大）,商部落,公元前,1600,年进攻夏朝,夏被推翻！,商朝,建立,你这太阳什么,时候灭亡啊？,天上有太阳，正像我有百姓一样，太阳会灭亡吗？太阳灭亡，我才会灭亡。,“宁愿和他一起灭亡“！夏桀夏汤商部落公元前1600年进攻夏朝,商,汤,灭夏：约公元前,1600,年，商朝建立,伊尹,二、探寻商朝的足迹,商朝很快强大起来了,商汤灭夏：约公元前1600年，商朝建立伊尹 二、探寻商朝的足,殷,后人称商朝又为,殷朝,盘 庚,商朝这样一个大国是怎样灭亡的呢？,殷 后人称商朝又为殷朝盘 庚商朝这样一个大国是怎样,修筑豪华宫殿园林,炮烙之刑,酒池肉林,厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟。,以酒为池，悬肉为林,为长夜之饮。,有炮烙之法。,史记,修筑豪华宫殿园林炮烙之刑酒池肉林 厚赋税,三、探寻西周的足迹,姜太公钓鱼,愿者上钩,周文王用姜尚,三、探寻西周的足迹姜太公钓鱼愿者上钩周文王用姜尚,西周建立,公元前,1046,年,建立者：周武王,都城：镐（京）,西周建立公元前1046年建立者：周武王都城：镐（京）,面对广袤的疆域，假如你是统治者，在“,家天下,”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？,面对广袤的疆域，假如你是统治者，在“家天下”,西周的分封制,西周的分封制,天子,诸侯,卿大夫,士,奴隶,平民,西周等级示意图,统治阶级,被统治阶级,我把土地和平民、奴隶分给你，但是你要,以后我在自己的封国里我就可以,溥天之下，莫非王土,率土之滨，莫非王臣,天子诸侯卿大夫士奴隶平民西周等级示意图统治阶级被统治阶级我把,国人（平民）：,硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯汝，莫我肯顾。,逝将去汝，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。,周厉王说：,道路以目,防民之口，甚于防川,国人暴动,西周的衰落,大臣（召公虎）：“大王您不让百姓捕,鱼,打猎，百姓忍受不了啦，都在议论呢。大王如果不趁早改变做法，出了乱子就不好收拾了,。”,国人（平民）：周厉王说：道路以目防民之口，甚于防川国人暴,西周灭亡（公元前,771,年）,西周灭亡（公元前771年）,知识要点,一、夏朝,1,、建立：,2,、世袭：,3,、灭亡：,二、商朝,1,、建立：,2,、发展：,3,、强盛：,4,、灭亡：,公元前,2070,年,禹建夏,，定都阳城,启,继父位，,世袭制代替了禅让制，家天下代替了公天下,桀,暴政,公元前,1600,年,汤灭夏,建商,汤用,伊尹,盘庚迁殷,，商朝又称殷朝,纣,暴政,禹建桀亡，中国第一个国家,汤建纣亡,知识要点一、夏朝二、商朝公元前2070年禹建夏，定都,三、西周,1,、奠基：,2,、建立：,3,、强盛：,（,1,）目的：,（,2,）分封者及分封物：,（,3,）受封者及义务：,（,4,）作用：,4,、衰落：,5,、灭亡：,武建幽亡,文王用,姜尚,公元前,1046,年牧野大战,武王灭商建周，定都,镐,（京），史称西周,分封制,巩固统治,周天子；平民、奴隶、土地,亲属、功臣,服从命令、缴纳贡品、镇守疆土、随从作战,开发了边远地区，巩固了统治,国人暴动,公元前,771,年灭亡,三、西周武建幽亡文王用姜尚公元前1046年牧野大战分封制,自主探究,“,商汤灭夏,”,和,“,武王伐纣,”,为什么会取得胜利？,提示,前朝的亡国之君怎么样？,前朝的百姓对亡国之君怎样评价？,新朝的开国之君怎么样？,自主探究“商汤灭夏”和“武王伐纣”提示,1,、夏桀和商汤极端残暴统治激起,了平民和奴隶的不满和反抗。,2,、商汤和周武王伐无道、除暴君,深得人心。,3,、商汤和周武王重用贤人，联合,周边小国，抓住时机一举取胜。,得道者多助，失道者寡助。,1、夏桀和商汤极端残暴统治激起2、商汤和周武王伐无道、除暴君,拓展延伸,从三个王朝的开国之君和亡国之君的身上可得出什么道理？,要勤政爱民,要重用贤臣,要发展生产,要勤俭节约,古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢,拓展延伸从三个王朝的开国之君和亡国之君的身上可得出什么道理？,