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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,初三历史试卷讲评,你说我讲,快乐课堂,,你争我论,放飞梦想,初三历史试卷讲评你说我讲,快乐课堂,你争我论,放飞梦,1,学习,目标,:,一、掌握试题涉及的知识点,学会分析试卷的,方法,查缺补漏,巩固知识。,二、总结答题规律和方法,形成规范的答题思,路,提高解题能力。,三、培养严谨的学习态度,树立科学的应考观。,学习目标:一、掌握试题涉及的知识点,学会分析试卷的,2,试卷分析,一、,题号,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,错误人数,6,18,12,5,1,0,1,18,3,0,5,3,题号,13.1,13.2,13.3,13.4,13.5,14.1,14.2,14.3,总分,3,2,2,2,2,5,3,2,平均分,2.1,1,1,1.2,1.6,3,2.6,1.8,试卷分析一、题号123456789101112错误人数618,3,榜样之星,:,杨燕暇 李好 刘银花 石敏,进步之星,:谢伟明、阮桂、舒彬桓,榜样之星:杨燕暇 李好 刘银花 石敏,4,自主改错,要求:针对自己的错题,找出错误的原因,是知识缺陷造成的,还是审题不清造成的,还是心理造成的。用不同颜色的笔将错题彻底改正,自己不能单独完成的在小组内讨论解决,改错后仍有疑问的做特别标记。,时间:,5,分钟,自主改错要求:针对自己的错题,找出错误的原因,是知识缺陷造成,5,错因分析:,1,、基础知识掌握不牢靠。,2,、对史料的理解、材料的分析不透彻。,3,、时间概念混淆不清,比如:多少世纪到多少世纪。,4,、审题不清,答案不全面。,错因分析:1、基础知识掌握不牢靠。,6,分组讨论、研究,要求:进行小组分工,然后小组进行课堂研究并做好展示准备。,讨论题目:选择题,2,、,3,、,8,题,,材料题,13,题,提醒:一应要说出解答该问题时应注意的问题及解答该题目的关键、技巧,说出该题的解题思路,并要说出由该题联想到的其他知识。,分组讨论、研究要求:进行小组分工,然后小组进行课堂研究并做好,7,2,、,前汉书,.,食货志,记载:“秦孝公用商君,,坏井田,开阡陌,,急,耕战,之赏,,倾邻国而诸侯。”这反映商鞅变法,对秦国的影响,是,A,、废井田,确立土地国有制,B,、推动了民族交往、交流、交融,C,、奖励耕织、奖励军功,D,、经济发展,军队战斗力提高,(,1,)、废除井田制,(,2,)重视农业、奖励军功,(,3,)倾覆、灭亡,措施,措施,没有体现、,说法不对,结合要点(,1,)、(,2,)、(,3,)得出。,D,2、前汉书.食货志记载:“秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,,8,通商口岸,3,、上海开始融入世界是在,近代,哪一条约之后?,A,、,辛丑条约,B,、,北京条约,C,、,马关条约,D,、,南京条约,苏州、杭州、沙市、重庆,广州、厦门、福州、宁波、,上海,D,通商口岸3、上海开始融入世界是在近代哪一条约之后?苏州、杭州,9,近代化三个阶段:,洋务运动,(科学技术),、戊戌变法和辛亥革命,(政治制度),、,新文化运动,(思想文化),8,、把握历史阶段特征有助于学好历史,下面能恰当反映中国,1860-1919,年阶段特征的是,A.,封建大一统,B.,近代化起步,C.,新民主主义革命兴起,D.,人民解放战争胜利,秦汉时期,19,世纪,60,年代洋务运动是近代化的开端,标志是,1919,年的五四运动,1946,年到,1949,年,B,近代化三个阶段:洋务运动(科学技术)、戊戌变法和辛亥革命(,10,答题思路及技巧:,选择题(审题),审清两个要素,即:条件限制和题目的主要内容,1,、审清,条件限制,:条件限制一般有时间限制、地点限制、领域(包括政治、经济、军事、外交等)限制、人物限制等。,2,、审清,答题主题,,答题主题就是指思维对象,就是命题人要求你所答的内容,如:原因、内容、特点、性质等。,答题思路及技巧:选择题(审题),11,选择题的基本方法:,1,、,筛选法,:根据审题,按要求一一过滤,找到正确答案。,2,、,排除法,:排除不正确的,缩小选择范围。,3,、,简化法,:将复杂题目简化,找到主谓宾,依据关键词找到正确答案。,4,、,记号法,:题干中常出现的词有“原因、影响、最、不正确的,”做题时做上记号,时刻提醒自己。,5,、,猜测法,:和历史无关不选,细枝末节不选,尊崇第一感觉。,选择题的基本方法:1、筛选法:根据审题,按要求一一过滤,找,12,拓展延伸:,1,、,资治通鉴,记载:“(,魏主,)今欲(,断,)诸,北语,,一从(,正音,),。,三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧;若有故为,当加降黜。”史料反映了北魏孝文帝改革的哪项措施(,),A,、迁都洛阳,B,、改用汉语,C,、改穿汉服,D,、用汉制,(,2,)禁止,(,3,)鲜卑族等语言,(,4,)汉语,(,1,),孝文帝,B,结合要点(,1,)、(,2,)、(,3,)、(,4,)得出。,拓展延伸:1、资治通鉴记载:“(魏主)今欲(断)诸北,13,2,、归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列哪一项属于,辽宋夏金时期,的阶段特征(,),A,、统一国家的建立,B,、政权分立与民族融合,C,、繁荣与开放的社会,D,、民族关系的发展与社会变化,辽宋夏金时期,D,秦汉时期,三国两晋南北朝时期,隋唐时期,2、归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列哪一项属于辽宋,14,初三历史试卷讲评课件,15,近代以来,中国为实现强国之梦进行了积极的探索。阅读下列材料,结合所学知识,探究以下问题。,材料一:,19,世纪,60,年代,以军事工业为主的近代工业出现了,新式海陆军开始筹建,新式学堂一一举办。留学生陆续外派,大清帝国有了些许新的气象。,一一引自,复兴之路,(1),据材料一分析,给大清国带来了些许新的气象的是什么运动?,分别举出运动中创建的军事工业、新式海军各一例。(,3,分),答:洋务运动,军事工业:,安庆内军械所,、江南制造总局、福州船政局,新式海军:,北洋、南洋、福建,近代以来,中国为实现强国之梦进行了积极的探索。阅读下列材料,,16,材料二、,19-,、,20,世纪之交的中国,,当北洋水师,致远号,的桅杆在黄海水域的波涛中沉没,国内民族危机空前高涨。一批具有忧患意识的知识分子,开始挑起对民众进行启蒙的重任,探索实现救国自强的道路。,-,百年世博梦,解说词,(2),据括料二和所学知识分析,,19,20,世纪之交,中国知识分子为实现救国自强,进行了怎样的探索,?,起到了什么样的作用,?,(,2,分),答:戊戌变法,答:,戊戌变法广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识,对中国社会起到了思想启蒙的作用。,材料二、19-、20世纪之交的中国,答:戊戌变法答:戊戌变法,17,材料三、共和政体成,专制政体灭;中华民国成,清朝灭;总统成,皇帝灭;新内阁成,旧内阁灭;新官制成,旧官制灭。,时报,(1912,年,3,月,5,日,),(,3,)据材料三概括指出辛亥革命是如何为中华民族的复兴打开闸门的,?,(,2,分),答:,推翻了清王朝,结束两千多年的封建君主专制制度,建立了资产阶级共和国,材料三、共和政体成,专制政体灭;中华民国成,清朝灭;总统成,18,材料四:我们现在认为,只有德先生和赛先生可以救治中国政治上、思想上、道德上的一切黑暗。,陈独秀。,(4,)材料四中德先生和赛先生分别指什么?,此次运动开始的标志是什么?,(,5,)四则材料反映出近代化先进的中国人向西方学习经历了哪些变化?,答:,民主和科学,答:,1915,年陈独秀创办,青年杂志,答:,科学技术到政治制度再到思想和文化,由表及里,由浅入深,层层递进。,材料四:我们现在认为,只有德先生和赛先生可以救治中国政治上,19,历史材料题的步骤:,1,、第一步,审设问。(读),(,1,)审清限定语,。如“据材料,.,”“结合材料”“*世纪*年代”“某某国家”等,(,2,),审清提示语,。,常见提示语:概括、指出、分析、说明、评价、理解等,(,3,),审清中心语,。涉及政治、经济、制度、思想、文化,(,4,),审清求答语,。如目的、背景、性质、过程、影响等。,历史材料题的步骤:1、第一步,审设问。(读),20,2,、第二步,读材料。既要读懂、弄通和透彻理解材料,获取、利用、解答有效信息。,(,1,)粗读:看材料头尾(内容简介和材料出处),明确失控、背景、作者的阶级立场,(,2,)细读:找中心,抓住关键词。,(,3,)重点读:据设问,分层次,提取有效信息,确定材料与相关材料的联系,把试题的命制意图和考查方向。,3,、第三步,提列纲。做到按顺序,列要点答好题。,2、第二步,读材料。既要读懂、弄通和透彻理解材料,获取、利用,21,拓展延伸:,材料一,1949,年,2,月,7,日,毛泽东,第一次登上了具有“世界史库”之称的美国,时代,周刊封面(图,6,)。本期封面人物报道以,风流人物,为标题,比较详细地介绍了毛泽东和他开辟的,中国革命的新道路,。,(,1,)毛泽东在此时登上,时代,周刊封面的,重大历史背景,是什么?(,2,分),三大战役的胜利,基本消灭了国民党军队的主力,抓住时间,拓展延伸:材料一 1949年2月7日,毛泽东第一次登上了具,22,材料二,中国革命新道路的历程,(,2,)请在年代尺的方框内填上相应的历史事件,并简述,毛泽东在其中作出的突出贡献(,4,分),秋收起义:毛泽东决定放弃攻打城市的计划,改向敌人薄弱的农村进军。或井冈山革命根据地的开辟:毛泽东带领工农红军建立了第一个农村革命根据地,点燃了工农武装割据的星星之火。,遵义会议:毛泽东军事上的正确主张在遵义会议上得到肯定,在中共中央和红军的领导地位得以肯定,成为中国共产党历史上生死攸关的转折点。,材料二 中国革命新道路的历程秋收起义:毛泽东决定放弃攻打,23,心动不如行动,,跃跃欲试,不如,亲自尝试。,心动不如行动,,24,
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