课题3--元素(第一课时)资料课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们生活在物质的世界，物质的种类非常多，已知的就有,3000,多万种。但是组成这些物质的基本成分,-,元素,并不多。到目前为止，,共发现,一百多,种元素,物质是由,元素,组成的,课题3 元 素,（第一课时）,能力发展目标,:,1.,通过阅读课本，讨论，理解元素的概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成；,统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。,2.,通过阅读课本图片了解元素在自然界中的含量；,3.,结合所学原子的知识，初步了解元素和原子的区别和联系。,元素,，这个概念对于我们来说，其实并不陌生，如前面的学习中知道，,1-20,号元素如：,H,、,He,、,O,、,Na,等,。,吸进的空气中含有氧气，氧气由,氧元素,组成,氧气（,O,2,）和二氧化碳（,CO,2,）的组成和性质不同，但它们都含有,氧元素,吃,的蔬菜中含有,铁元素,海水中含有大量的,钠元素、镁元素,回 忆 一 下,什么是元素呢？,门捷列夫,发现了,元素,周期表和,元素,周期律,；,氧化汞,水,氧气,二氧化碳,汞原子,氧,原子,氧,原子,氢原子,氧,原子,碳原子,氧,原子,活动一，阅读课本,P,59,有关元素的内容，并观察下列物质的分子结构，完成：,1,、下列物质的分子中共同含有,，这些相同原子的质子数是,，统称为,.,即：这些物质中共同含有,元素。,氧原子,8,氧元素,氧,（,HgO,）,（,H,2,O,）,（,O,2,）,（,CO,2,）,氧原,子说：,我们在不同种物质的分,子中，但我们都有,8,个质子，即我,们的核电荷数都是,8,所,以我们被统称为,氧元素,。,H,2,O,CO,2,O,2,CO,2,SO,2,P,2,O,5,H,2,O,MgO,CuO,Al,2,O,3,Fe,3,O,4,质子数都是,8,的氧原,子,总称为,氧元素,HCl,H,2,S,H,2,SO,4,H,2,SO,3,H,2,CO,3,HNO,3,质子数都是,1,的氢原,子,总称为,氢元素,决定元素种类的是原子中的,质子,数,观察,思考,从组成上分析每组物质的共同点是什么？,质子数,中子数,碳,12,6,6,碳,13,6,7,碳,14,6,8,从表格中你发现了什么,“,怪现象,”,？,碳元素,质子数,中子数,氧,16,8,8,氧,17,8,9,氧,18,8,10,氧元素,把质子数为,8,（即核电荷数为,8,）的所有的氧原子,氧气、水、二氧化碳、氧化汞中都有氧元素,HgO,O,2,H,2,O,CO,2,质子数为,1,的所有氢原子统称为,氢元素,质子数为,6,的所有的碳原子统称为,碳元素,判断某两个原子是否为同种元素的依据是什么？,核内质子数即核电荷数,相同，元素相同,核内质子数即核电荷数,不同，元素不同,统称为,氧元素,你能总结出元素的定义吗？,例：,KMnO,4,是由钾元素、锰元素、氧元素,三种,元素组成,KMnO,4,是由,一个,钾元素、,一个,锰元素、,四个,氧元素组成,小结：,一、元素,1.,元素是,（即 ）,相同,的,一类原子,的总称。,元素的特点：,元素是同一类原子的总称，是宏观概念，用于描述物质的宏观组成，只讲种类，不讲个数,元素的种类由原子的,决定,质子数,核电荷数,质子数,“,宏观”与“微观”的区别和联系：,元素是宏观概念，只有,种类,之分，没有,数量,之别。在讨论物质的组成时，一般用“,某某物质由什么元素组成,”来描述。,一般“,元素与组成,”匹配，而“,分子或原子与构成,”匹配。,而当讨论物质的微观结构时，一般用“,某某物质由什么微粒（分子或原子、离子）构成,”；“,某某分子是由多少个某原子构成的,”。,水由什么组成？,水由什么构成？,而水分子由什么构成？,水分子由氧原子和氢原子构成,;,想一想,水由氢元素和氧元素组成；,物质,由,元素,来,组成,；,分子,由,原子,来,构成,组,成,构,成,一个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成,;,构,成,水由水分子构成；,物质,由,微粒（分子、原子或离子）,来,构成,；,物质,分子,即,:,物质 元素 组成 分子 原子 构成,练习：,2.,二氧化碳是由,和,组成,的，共有,种元素,；,3.,二氧化碳,分子,是由,和,构成,的，共有,种原子,；一个二氧化碳分子中有,个原子,。,4.,过氧化氢（,H,2,O,2,）是由,和,组成,的，,1,个过氧化氢分子中含有,2,个氢,和,2,个氧,。,碳元素,氧元素,两,碳原子,氧原子,两,三,氢元素,氧元素,原子,原子,1,、判断下图是否属于同种元素,8,+8,2,6,+8,2,O,O,2-,氧元素,氧元素,讨论:,在下列化学反应中，反应物跟生成物相比较，分子是否发生了改变？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？,二氧化锰,水,+,氧气,（,H,2,O,2,）（,H,2,O,）（,O,2,）,硫,+,氧气 二氧化硫,（,S,）（,O,2,）（,SO,2,）,点燃,过氧化氢,活动二、结合课本,P,59,完成下列讨论：,在化学变化前后，分子的,发生了变化，而原子的,和数目不变，元素的,不变。,O,O,H,H,MnO,2,O,O,H,H,H,H,O,H,O,O,O,过氧化氢分子,重组,氧原子 氢原子,水分子氧分子,H,H,H,H,H,O,O,O,O,H,H,H,H,O,O,O,O,过氧化氢分解的微观过程,2.,在化学变化前后，分子的,发生了变化，而原子的,和数目不变，元素的,不变。,种类,种类,种类,蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳。由此可以推测出蜡烛肯定含有哪些化学元素？,考考你！,石蜡,+,氧气 水,+,二氧化碳,点燃,（,O,2,）,（,H,2,O,）,（,CO,2,）,蜡烛中一定含有,元素和,元素；可能含,有,元素。,氢,碳,氧,1.,地壳中含量居前五位的元素是,活动三、阅读课本,P,60,有关元素在地壳和在生物细胞中的含量图，完成：,2.,地壳中含量最多的非金属元素元素是,。,3,地壳中含量最多的金属元素元素是,。,4,、生物细胞中含量最多的元素是,；,5,、,生物细胞中含量最多的,金属元素,是,。,氧,硅,铝,铁,钙,氧,铝,氧,钙,地壳中含量居前五位的元素：,记忆方法：氧硅铝，我铁了心。,在地壳里、生物体中,元素,的含量和分布,氧,硅,铝,铁,钙,生物细胞中的元素,元,素,质量分数/%,元,素,质量分数/%,元,素,质量分数/%,元,素,质量分数/%,氧,65,氮,3,钾,0.35,镁,0.05,碳,18,钙,1.5,硫,0.25,铜、锌、硒,钼、氟、氯,碘、钴、锰,铁,0.70,氢,10,磷,1.0,钠,0.15,其他,微量,生物细胞,中含量,最多的元素,生物细胞中含量最多的,金属元素,3,、,地壳中的元素含量：,氧,硅,铝,铁,钙,记忆方法：氧硅铝，我铁了心。,小结：,我们是,金属元素！,我们是,非金属元素！,我也是,金属元素,碳,硫,思考：元素如何进行分类？,氦,氖,稀有气体元素,氦氖氩氪,2,、元素的分类：,金属元素,非金属元素,稀有气体元素,“钅”及,汞,“,石,”固态非金属,“,气,”气态非金属,“,氵,”液态非金属,氦氖氩氪氙氡,小结：,氢,铝,铁,氦,铜,硅,碳,磷,锌,氮,汞,硫,根据元素名称，对下列元素进行分类：,金属元素：,。,非金属元素：,。,稀有气体元素：,。,铝、铁、铜、锌、汞,氢、碳、磷、氮、硫,氦,元素与原子的区别与联系：,元素,原子,概念,区别,举例,联系,质子数,（即核电荷数）相同的一类原子的总称。,化学变化中,的,最小,粒子,用于描述物质的宏观组成；,只讲种类，不表示个数,用于描述微观构成；,既表示种类，又讲个数,水是由,氢元素,和,氧元素,组成的,一个水分子,是由,2,个氢原子,和,1,个氧原子,构成的。,元素是一类原子的总称，原子和元素是个体和总体的关系。,活动四、结合所学元素和原子的相关知识，完成下表：,4.,元素与原子的区别与联系：,元素是宏观概念，用于描述物质的宏观组成，只讲种类，不讲个数。,原子是微观概念，用于描述物质的微观构成，既讲种类，由讲个数。,联系：元素是一类原子的总称，原子和元素是个体和总体的关系。,小结：,一、元素,1,、定义：元素就是具,有相同质子数（即核电荷数）,的一类原子的总称,2、,特点,：,只讲种类，不讲个数。,3,、,各种元素在地壳中的含量相差,很大,4,、元素和原子的区别,（,1,）元素用于描述物质的宏观组成，元,素只讲种类，不讲个,数；,（,2,）原子用于描述物质的微观结,构，原子既讲种类又讲个数。,课堂总结,都含有钙,元素,生活中的元素,都含有锌,元素,生活中的元素,药品中各元素的含量,元素,11,2.,一种元素与另一种元素的根本区别是（）,A.,相对原子质量不同,B.,中子数不同,C.,质子数不同,D.,电子数不同,3.“,博士伦”隐形眼镜洗液的主要成分是,H,2,O,2,(,双氧水,),，下列说法正确的是,(),A.H,2,O,2,是由氢气和氧气组成的,B.H,2,O,2,是由氢元素和氧元素组成的,C.H,2,O,2,是由氢分子和氧分子构成的,D.H,2,O,2,是由两个氢元素和两个氧元素构成的,练一练,1.,日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）,A.,单质,B.,原子,C.,离子,D.,元素,D,C,B,课堂反思小 结,本节课你学到了哪些知识？可以用来解决哪类问题,？,应该注意什么？,再见,GOODBYE,物质,分子,原子,构成,构成,构成,分裂,元素,放哪里？,元素,同类原子的总称,水,是由氢,元素,和氧,元素,组成。,组成,4,.物质、元素、分子、原子之间的关系:,只讲种类，不讲个数,既讲种类，又讲个数,宏观,微观,离子,构成,总结：,