初中化学复习-物质的检验、提纯和推断课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物质的检验、提纯和推断,物质的检验、提纯和推断,考点,1,物质的检验和鉴别,1,检验：指根据物质特有的性质及反应现象对该物质,(,或离子,),进行确认，其对象一般是,_,种物质或,_,种离子。,2,鉴别：指根据各种物质在性质上的不同及反应现象的不同对几种物质进行区分，其对象一般是,_,种物质。在试剂的选择上有自选试剂、指定试剂或不加其他试剂之分。,一,一,多,考点1物质的检验和鉴别 1检验：指根据物质特有的,3,常见物质或离子的检验,物质或,离子,检验方法,现象,O,2,(1),伸入带火星的木条,(2),伸入燃着的木条,(1),带火星的木条,_,(2),木条,_,H,2,点燃，在火焰上分别罩上干燥的冷烧杯和沾有澄清石灰水的烧杯,产生,_,色火焰，烧杯壁上有,_,，石灰水,_,CO,2,通入澄清的石灰水中,石灰水,_,CO,点燃，在火焰上分别罩上干燥的冷烧杯和沾有澄清石灰水的烧杯,产生,_,色火焰，烧杯壁上,_,，石灰水,_,H,(1),滴加紫色石蕊溶液,(2),加入较活泼的金属,(3),用,pH,试纸检测,(1),紫色溶液变,_,(2),产生,_,(3)pH_7,复燃,燃烧更旺,淡蓝,水珠,不浑浊,变浑浊,蓝,无水珠,变浑浊,红,气泡,3常见物质或离子的检验物质或检验方法现象O2(1)伸入带火,物质或,离子,检验方法,现象,OH,(1),滴加紫色石蕊溶液,(2),滴加无色酚酞溶液,(3),用,pH,试纸检测,(1),紫色溶液变,_,(2),无色溶液变,_,(3)pH_7,Cl,向其水溶液中滴加硝酸银溶液和稀硝酸,产生,_,且不溶于稀硝酸,SO,向其水溶液中滴加硝酸钡溶液和稀硝酸,产生,_,且不溶于稀硝酸,CO,滴加稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水中,滴加盐酸时产生,_,，澄清石灰水,_,NH,加入熟石灰,(,水溶液中加氢氧化钠并加热,),产生刺鼻的氨臭味,对物质进行检验或鉴别时，要先取样再实验。,在方法上，要简单易行且现象明显。,蓝,红,白色沉淀,白色沉淀,气泡,变浑浊,物质或检验方法现象OH(1)滴加紫色石蕊溶液(1)紫色溶液,考点,2,物质的提纯,一般是利用杂质的某些性质将其转化成气体或沉淀或需要保留的物质。例如，除去氢氧化钠中含有的碳酸钠，方法是：先加入适量的水将物质溶解，再滴加,_,溶液至不再产生沉淀，过滤，蒸发滤液即可得到氢氧化钠固体。,进行提纯时，不能引入新的杂质，也不能将需要保留的物质消耗掉。,在操作上，要简单易行。,氢氧化钙,考点2物质的提纯 一般是利用杂质的某些性质将,考点,3,物质的推断,根据提供的信息，结合物质的组成或性质或反应现象的特点推算出被检验的对象中一定有什么物质，一定没有什么物质，可能有什么物质。,对物质进行推断时，需要掌握各种物质特殊的性质或特殊的实验现象。,考点3物质的推断 根据提供的信息，结合物质的组,例,1,2014,重庆,某矿物质水标签的部分内容如图,20,1,所示，若要检验其中含,MgSO,4,，需要的试剂之一是,(,),A,稀硫酸,B,AgNO,3,溶液,C,BaCl,2,溶液,D,金属镁,类型一 物质的检验和鉴别,C,例12014重庆某矿物质水标签的部分内容,解 析,要检验硫酸镁，需要检验镁离子和硫酸根离子，检验硫酸根离子需要含钡离子的物质，因此选,C,。,方法点拨,检验和鉴别一般是根据被检物质的物理性质或化学性质或反应时的特征现象对物质进行确认或区别，要求操作简单、现象明显。,解 析 要检验硫酸镁，需要检验镁离子和硫酸根离子，,类型二 物质的提纯,(,又称除杂,),例,2,（多选）,2014,天津,下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的选项是,(,),AC,选项,物质,所含杂质,除去杂质的方法,A,铜粉,铁粉,加入过量稀盐酸，过滤,B,二氧化碳,一氧化碳,通入氧气，点燃,C,硝酸铜溶液,硝酸银,加入过量的铜粉，过滤,D,氢氧化钠溶液,碳酸钠,加入适量的稀盐酸,类型二 物质的提纯(又称除杂)例2 （多选）,例,3,2013,德州,除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是,(,),A,物质,杂质,除杂所用试剂和方法,A,O,2,HCl,气体,先通过,NaOH,溶液，再通过浓硫酸,B,NaOH,溶液,Ca(OH),2,溶液,先加入过量的,Na,2,CO,3,溶液，再过滤,C,NaCl,Na,2,CO,3,加入澄清石灰水，过滤,D,CaO,CaCO,3,加入适量的稀盐酸，蒸发,例3 2013德州除去下列各组物质中的杂,解 析,氧气中混有氯化氢气体，通过氢氧化钠溶液时可以将其除去，再通过浓硫酸将带出的水分吸收，从而得到干燥的氧气。,方法点拨,解答此类题目一般是根据杂质在性质上与被提纯物质的不同，采用物理或化学方法将杂质进行转化或除去。,解 析 氧气中混有氯化氢气体，通过氢氧化钠溶液时可以,类型三 物质的推断,例,4,2014,泰安,如图,20,2,所示,A,G,是初中化学常见的物质。图中“”表示转化关系，“,”,表示相互能反应。已知,A,是人体胃液中含有的酸，,G,是最轻的气体，,B,和,C,含有相同的元素。,类型三 物质的推断 例42014泰安如图2,(1),写出,F,的化学式：,_,，,E,物质的一种用途：,_,，,C,物质的一条化学性质：,_,。,(2)C,和,D,反应需要高温，写出它们反应的化学方程式：,_,。,(3)AB,反应的化学方程式是,_,。,还原性,(,或可燃性、毒性,),H,2,O,改良酸性土壤,(,或配制农药等,),(1)写出F的化学式：_，,解 析,根据“,A,是人体胃液中含有的酸，,G,是最轻的气体”可以判断,A,是盐酸，,G,是氢气。盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水、二氧化碳，由于,B,和,C,含有相同的元素且能相互转化，因此，,B,、,C,可能分别是二氧化碳和一氧化碳，也可能是水和双氧水。根据,C,、,D,之间能反应可以排除,C,是双氧水。故,C,是一氧化碳，,B,是二氧化碳。,D,能与盐酸及一氧化碳反应，说明,D,是一种金属氧化物，且,C,和,D,反应需要高温，说明,D,是氧化铁。,G,和,F,能相互转化，且,F,能和,CaO,反应，说明,F,是水，,E,是氢氧化钙。,解 析 根据“A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的,方法点拨,解答推断题的关键是找到“题眼”，即首先找到题给的典型物质现象或条件作为突破口，根据它们的性质逐步推导、综合分析，然后还要将得出的结果进行验证，以检验结论是否符合题意。此类题目对学生的要求比较高，要求对一些物质特有的反应现象、反应条件等熟练掌握，并具备严密的逻辑推理能力，才能很好地解决问题。,方法点拨 解答推断题的关键是找到“题眼”，即首先,