成本核算所需要的各种表格课件

单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,成本核算所需要的各种表格,地理环境对区域发展的影响习题及答案,地理环境对区域发展的影响习题及答案,PAGE/NUMPAGES PAGE *MERGEFORMAT 7,地理环境对区域发展的影响习题及答案,第一讲地理环境对区域发展的影响,基础题组,下图示意华北地区生态区划,不同生态区植被覆盖率存在较大差异(植被覆盖率指某一地区植物分布面积与该地域面积之比)。根据图文信息,完成下面两题。,1.划分两个生态区的最主要指标是(),A.气候B.地形,C.水文D.海陆位置,2.华北地区植被覆盖率最高的生态区最可能是(),A.B.C.D.,平潭位于福建省东部,平潭人就地取材,利用岛上丰富的花岗岩作为建筑材料,建造如下图所示的低矮石头房屋,名为石头厝,该房屋墙壁上有很多预留的小孔。它不仅是风情浓郁的独特民居,也是海岛祖先生存智慧的结晶,更是海岛居住文化的“活化石”。据此完成下面两题。,3.(2017吉林长春普通高中三模)石头厝的特点与其对应功能组合正确的是(),A.石材建筑防台风 B.窗子小便于保温,C.墙壁多孔便于采光D.屋顶缓防暴雨,4.(2017吉林长春普通高中三模)下列地区的传统民居中,石头房屋相对较多的是(),A.黄土高原B.内蒙古高原,C.云贵高原D.三江平原,读区域产业结构演进与自然资源支撑模式,完成下面三题。,5.(2017山东滨州一模)影响农业产业结构从石油农业到生态农业再到高科技集约农业转变的主导因素分别是(),A.环境、科技B.科技、市场,C.市场、环境D.成本、人才,6.(2017山东滨州一模)产业结构的演进过程中(),A.农业产值在减少,工业产值在增加,B.农业部门在减少,工业部门在增加,C.经济发展速度越来越快,D.经济发展水平越来越高,7.(2017山东滨州一模)随着产业结构的演进,未来最可能的是(),A.农业经济消失,B.影响演进的因素趋于复杂,C.整个社会需要的劳动力越来越少,D.对产业转移影响变小,提升题组,多肉植物叶小、肉厚,下图中的纳马夸兰地区夏季多雾和冬雨使多肉植物疯狂繁殖,其多肉植物出口量已位居世界前列,下图是纳马夸兰位置示意图。据此完成下面两题。,8.(2017山东临沂一模)多肉植物叶小、肉厚的原因是(),A.昼夜温差大,富含营养物,B.气候炎热干燥,储存水分,C.降水较多,汁液饱满,D.地下水丰富,生长旺盛,9.(2017山东临沂一模)纳马夸兰地区的多肉植物出口到世界各地,主要得益于(),A.互联网进步B.劳动力廉价,C.政策的支持D.交通条件改善,下图是某地年降水量分布图,读图回答下面两题。,10.(2018陕西榆林上学期三模)下列地形剖面示意图中,能正确表示上图中沿45纬线地形剖面的是(),A.B.C.D.,11.(2018陕西榆林上学期三模)图中所示地区(),A.东部适宜发展林业 B.西部适宜种植水稻,C.东部适宜发展畜牧业D.西部适宜种植小麦,12.(2017湖北天门、仙桃、潜江三市期末质检)阅读图文材料,回答问题。(26分),图示意地中海岛国塞浦路斯位置与地理要素分布,岛上盛产水果,并大量出口,粮食不能自给自足,海运业、旅游业、对外贸易为其支柱产业。图为塞浦路斯首都尼科西亚的气候资料图。,图,图,(1)说出该岛河流的主要特征,并分析原因。(10分),(2)分析该国盛产水果而粮食不能自给的自然条件。(8分),(3)简述该国海运业发达的主要原因。(8分),13.(2017吉林长春三模)阅读图文材料,回答下列问题。(22分),材料一北京时间2013年12月11日,中国海外最大铜矿项目中铝秘鲁特罗莫克铜矿投产仪式在秘鲁首都利马举行。该国矿产资源丰富,储量大,品位高。,材料二下图为秘鲁矿产、河流分布示意图和某山区部分交通路线示意图,下表为2011年秘鲁地面交通的部分统计数据。,2011年秘鲁地面交通的部分统计数据,里程(千米)货运量(万吨)客运量(万人)公路129 0005 093.47 083铁路1 908790.6176(1)阐述安第斯山脉对秘鲁地区气候的影响。(8分),(2)下图是利马铜矿产业发展思路图,请结合所学知识和材料,把下列字母填在下图相对应的空白处(每空一项)。(8分),A.科技落后B.劳动力成本低C.水资源短缺D.完善产业结构E.发展科技F.跨流域调水G.交通不便H.煤、铜等矿产资源丰富I.产业基础薄弱,(3)说明山地对交通运输的影响。(6分),答案精解精析,基础题组,1.B结合图示信息,两生态区分别位于平原和丘陵地区,据此推知划分这两个生态区的最主要指标是地形。,2.D根据图示信息知,位于淮阳丘陵,植被为常绿阔叶林,其气候条件明显优越于其他地区,因此可能是华北地区植被覆盖率最高的生态区。,3.A本题考查区域环境对建筑的影响。由材料可知,石头厝由坚硬的花岗岩建成,比较坚固,可以抵御台风侵袭,A正确;平潭位于低纬度地区,光照与热量充足,不用加强保温和采光,故B、C错;屋顶缓不利于雨水下泄,故D错。,4.C本题考查区域差异。根据材料信息“平潭人就地取材,利用岛上丰富的花岗岩作为建筑材料,建造如下图所示的低矮石头房屋,名为石头厝”,可以得出石头房屋的建造主要取决于丰富的石头建材,选项所列四个地区中只有云贵高原多石头建材,故C正确。,5.A石油农业对环境负面影响大,为了减轻石油农业带来的环境问题,开始发展资源消耗少、废弃物排放少的生态农业;而由生态农业到高科技集约农业,必然要以科技为先导。故A正确。,6.D图示产业结构的演进,是以科技提升为前提和基础的;同时伴随着产业结构的演进,社会经济发展水平也必然越来越高。故D正确。,7.B图示农业经济时代,影响因素主要是气候资源、土地资源、水资源等自然要素;而到了后工业经济时代,除了自然要素外,各种科技因素的影响越来越大。由此可看出,随着产业结构的演进,经济部门越来越多,发展水平越来越高,则影响演进的因素也必然趋于复杂。,提升题组,8.B结合经纬网知,30S穿越纳马夸兰地区中南部,该地区终年受副热带高压控制,干旱少雨,植物蒸腾作用强,为保持体内水分,多肉植物具有叶小、肉厚的特点。,9.D纳马夸兰地区西临大西洋,随着交通运输条件的改善,其多肉植物出口到世界各地。,10.C结合经纬网及图示区域降水特点可知,该区域西部为山地,地势较高,据此判断正确选项。,11.A该区域位于温带地区,其东部多属于湿润半湿润气候的山地,适宜发展林业。,12.答案(1)岛屿面积小,河流短小;(2分)地势中间高四周低,呈放射状水系;(2分)地中海气候,冬雨夏干,故径流量小且季节变化大(冬季流量稍大,夏季断流);(2分)岛上以林果业为主,植被覆盖率较高,故含沙量小;(2分)无冰期。(2分),(2)塞浦路斯多山地丘陵,适宜种植果树;(2分)夏季降水少,晴天多,昼夜温差大,利于水果糖分积累;(2分)柠檬、葡萄属亚热带水果,地中海气候能满足其热量需求;(2分)耕地少,夏季多旱灾,河流水量小,灌溉水源短缺,不利于粮食作物生长。(2分),(3)该国位于非洲、亚洲和欧洲三大洲交界附近的地中海东部,是重要的海上交通要道;(2分)岛屿海岸线曲折,多优良海湾;(2分)旅游业发达,对外贸易发达,客货流量大;(2分)岛国对外联系依赖海运。(2分),解析第(1)题,结合图示区域地形、气候和植被等自然地理环境特征,从河流长短、径流量及其变化、含沙量和结冰期等方面说明该岛河流特征并分析原因。第(2)题,结合该国地形和气候特征,从其适于果树种植及不适于粮食种植方面分析盛产水果而粮食不能自给的自然条件。第(3)题,结合该国地理位置、交通条件和市场等分析原因。,13.答案(1)影响气候类型的东西分布,(使西部气候类型东西狭窄);(2分)山地地势高,气温低(,形成高原山地气候);(2分)山地东侧为迎风坡,降水多;(2分)山地西侧为背风坡,降水少。(2分),(2)条件:BH,问题:ACI,措施:DEF(每点1分,满分为8分),(3)在山地地区,优先发展的交通运输方式是公路运输;把线路地址选在地势相对和缓的山间盆地和河谷地带;为了达到线路的技术要求,在山地地区修建公路和铁路往往需要迂回前进;在山地地区修建交通运输线的技术难度大,成本高。(每点2分,任答三点得6分),解析第(1)题,结合地形对气温与降水的影响,分析安第斯山脉对秘鲁地区气候的影响。第(2)题,在调动所学知识的基础上判断矿产开发的优势条件、遇到的问题及对应的措施,并注意彼此对应关系。第(3)题,地形影响交通运输方式的选择和交通线的布局。结合当地多山特点分析地形对交通运输的影响。,土壤隐患排查制度,土壤隐患排查制度,PAGE/NUMPAGES,土壤隐患排查制度,目的：,为了贯彻落实环境保护有关法律、法规、规章、标准和企业环保管理制度，确保在生产经营活动中物的环境危害因素得到有效控制，预防可能导致的污染事故发生，通过采取环境事故隐患排查的手段及时发现隐患，加以治理消除。明确各车间、部门、环境保护管理人员在环境隐患排查工作中的职责，特制定本制度。,组织机构,为落实环境隐患排查治理责任制度，公司成立以总经理为组长、副总经理为副组长的环境隐患排查治理责任领导小组：,组 长：XXX,副组长：XXX,成 员：XXX,由XXX负责日常工作，电话：XXX,组长的职责,3.1对公司环境隐患排查治理工作全面负责，是公司环境保护第一责任人；,3.2组织制定并落实从管理人员到每个从业人员的排查治理和监控责任，形成全员查隐患的排查治理机制；,3.3督促检查全公司的环境治理工作，及时消除环境事故隐患；,3.4保证环保投入的有效实施；,副组长的职责,4.1在组长的领导下，对环保工作全面负责。在确保不发生环境问题的前题下，组织指挥生产工作。,4.2组织落实公司层级隐患排查工作计划或实施方案，推动隐患排查工作顺利展开；,4.3根据各级环保部门提出的检查整改意见，组织制定并落实整改方案；参与治理项目的验收；,4.4负责隐患排查管理制度落实情况的监督检查；,4.5负责生产工艺、环保设备设施运行的隐患排查工作，按照工艺设备技术管理的要求，组织开展专项检查和考核；,4.6负责制定工艺设备隐患治理或整改方案，对治理过程实施技术指导，参与隐患整改项目的验收；,4.7负责除尘设备、活性炭装置及其它环保处理设备的环保隐患排查，督促整改检查中发现的问题，存在隐患的提出停用处理措施；,环保专门人员职责,5.1在组长的领导下，组织推动生产经营中的环境治理工作；,5.2负责制定并牵头组织落实隐患排查工作计划或实施方案；,5.3负责日常生产系统作业的环境检查与考核，协调和督促有关科室、车间对查出的隐患制定防范措施和整改方案，签发隐患整改通知单，监督检查隐患整改工作的实施过程，组织隐患整改项目的验收，签批验收单；,5.4根据环保部门提出的检查整改意见，负责制定并监督落实整改议案；,5.5负责制定并监督落实隐患排查治理专项资金使用计划；,5.6负责制定并落实检测仪器、设备的定期检查、维护校准计划，监督使用情况，对监测计量器具的使用负责，保证监测数据真实可靠；,5.7参与隐患排查治理计划的制定和实施；,生产车间主任职责,6.1在副组长的领导下，在环保专职人员的业务指导下，按照环保检查标准规定的内容、组织车间级环境检查，确保环保设备、污染防治装置、防护设施处于完好 状态；,6.2作为本车间环保第一负责人，对本车间环境隐患排查治理工作全面负责，组织制定并实施车间隐患排查治理工作计划或实施方案；,6.3督促检查所辖班组、各岗位从业人员的岗位自查工作；,6.4组织制定一般性环境隐患的治理方案并领导实施、消除；,班组长职责,7.1作为本班组环保第一负责人，对本班组环境隐患排查治理工作全面负责。组织制定并实施班组环保活动计划；,7.2督促检查所辖各岗位从业人员的岗位自查工作，发现隐患应及时组织解决或上报，并详细记录；,7.3组织班组成员对相关的环保设备、防治设施、防护器具进行维护保养和日常管理，保持完好状态；,环境隐患排查报告制度,8.1要按照上级环境部门的要求，认真排查各类环境隐患，对所存在的隐患进行辨识，凡属于环境隐患的，要立即上报。一般隐患排查结束后，认真汇总，以文字形式报公司环保专职人员。对所排查的隐患要立即整改或限期整改，整改期间严格监控管理，防止发生环境问题；,8.2隐患排查工作每周至少进行一次，根据情况可随时安排隐患大排查活动；,8.3对排查出的环境隐患，要登记造册，跟踪管理，明确责任人和整改期限；,8.4对于重大环境隐患，必须由副组长负责，组织制定并实施隐患治理方案；,重大隐患治理方案应包括以下内容：治理的目标和任务；采取的方法和措施；经费和物资的落实；负责治理的机构和人员；治理的时限和要求；,8.5对不认真开展隐患排查，不按规定对环境隐患进行报告，不履行隐患整改和危险源监控管理职责的，对车间、班组负责人进行严肃查处；导致环境事故发生，构成犯罪的，依法追究刑事责任；,环保重大隐患督办制度,9.1、环保事故隐患分类,环保事故隐患分为一般隐患和重大隐患：,一般隐患：能立即整改、在短时间内调整工艺能消除的，不会造成大气、水体、土壤发生突发事件的；,重大隐患：情况复杂，短期内难以完成治理的隐患，可能产生较大环境危害的隐患，如可能造成有毒有害物质进入大气、水体、土壤等环境介质次生较大以上突发环境事件隐患；,9.2防控主体,9.2.1各车间、部门是事故隐患排查、治理和防控的责任主体，应当建立健全事故隐患排查治理和建档监控等制度，定期或不定期开展隐患排查治理工作；,9.2.2公司环境管理专职部门要加强对隐患排查治理工作的监督检查和指导，规范监督检查的方法，采取督查、巡检、抽检、互检等方式，全面排查和消除事故隐患；,9.3事故隐患分级管理,9.3.1 重大隐患：情况复杂，短期内难以完成治理的隐患。可能产生较大环境危害的隐患，如可能造成有毒有害物质进入大气、水体、土壤等环境介质次生较大以上突发环境事件隐患；,9.3.2一般隐患：能立即整改、在短时间内调整工艺能消除的，不会造成大气、水体、土壤发生突发事件的；,9.3.3重大隐患要实施“挂牌督办”制度。要对挂牌督办的重大事故隐患予以公告公示，明确责任人、整改时限、督办部门；,9.3.4重大隐患由公司直接负责挂牌督办，一般重大隐患由各车间、部门负责挂牌督办；对排查不彻底、报告不及时、责任不落实、整改不到位的车间和相关人员，要严肃追究责任；因隐患整改不力，导致发生环境事故或造成严重后果的，要从严从重予以责任追究；,环保隐患治理机制,10.1重大隐患治理必须采取必要的防范措施，隐患治理前或治理过程中无法保证安全的，应当责令从危险区域撤出作业人员，并责令停产停业、停止施工或者停止使用，限期排除隐患；完成隐患整改的，隐患单位要向公司环境管理部门申请隐患销号。挂牌督办工作结束后，整改措施等相关文件报上级部门备案；,力学在土木工程中的应用,力学在土木工程中的应用,PAGE/NUMPAGES,力学在土木工程中的应用,力学在土木工程中的应用,1：力学基本内容：,力学是用数学方法研究机械运动的学科。“力学”一词译自英语mechanics源于希腊语一机械，因为机械运动是由力引起的mechanics在19世纪5O年代作为研究力的作用的学科名词传人中国后沿用至今。,力学是一门基础科学，它所阐明的规律带有普遍的性质为许多工程技术提供理论基础。力学又是一门技术科学，为许多工程技术提供设计原理，计算方法，试验手段力学和工程学的结合促使工程力学各个分支的形成和发展,力学按研究对象可划分为固体力学、流体力学和一般力学三个分支固体力学和流体力学通常采用连续介质模型来研究；余下的部分则组成一般力学属于固体力学的有弹性力学、塑性力学，近期出现的散体力学、断裂力学等；流体力学由早期的水力学和水动力学两个分支汇合而成，并衍生出空气动力学、多相流体力学、渗流力学、非牛顿流体力学等；力学间的交叉又产生粘弹性理论、流变学、气动弹性力学等分支,力学在工程技术方面的应用结果则形成了工程力学或应用力学的各种分支，诸如材料力学、结构力学、土力学、岩石力学、爆炸力学、复合材料力学、天体力学、物理力学、等离子体动力学、电流体动力学、磁流体力学、热弹性力学、生物力学、生物流变学、地质力学、地球动力学、地球流体力学、理性力学、计算力学等等,2：土木是力学应用最早的工程领域之一,2.1土木工程专业本科教学中涉及到的力学内容,包括理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、土力学、岩石力学等几大固体力学学科,理论力学与大学物理中有关内容相衔接，主要探讨作用力对物体的外效应(物体运动的改变)，研究的是刚体，是各门力学的基础其他力学研究的均为变形体(本科要求线性弹性体)，研究力系的简化和平衡，点和刚体运动学和复合运动以及质点动力学的一般理论和方法,材料力学：主要探讨作用力对物体的内效应(物体形状的改变)，研究杆件的拉压弯剪扭变形特点，对其进行强度、刚度及稳定性分析计算,结构力学：在理论力学和材料力学基础上进一步研究分析计算杆件结构体系的基本原理和方法，了解各类结构受力性能,弹性力学：研究用各种精确及近似解法计算弹性体(主要要求实体结构)在外力作用下的应力、应变和位移,土力学：研究地基应力、变形、挡土墙和土坡等稳定计算原理和计算方法,岩石力学：研究岩石地基、边坡和地下工程等的稳定性分析方法及其基本设计方法,2.2土木工程专业之力学可分为两大类，即“结构力学类”和“弹性力学类”,“弹性力学类”的思维方式类似于高等数学体系的建构，由微单元体(高等数学为微分体)人手分析，基本不引入(也难以引入)计算假设，计算思想和理论具有普适特征在此基础上引入某些针对岩土材料的计算假设则构建了土力学和岩石力学“结构力学类”(包括理论、材料学和结构力学)则具有更强烈的工程特征，其简化的模型是质点或杆件，在力学体系建立之前就给出了诸如平截面假设等众多计算假设，然后建立适宜工程计算的宏观荷载和内力概念，给出其特有的计算方法和设计理论，力学体系的建构过程与弹性力学类截然不同,弹性力学由于基本不引入计算假定，得出解答更为精确，可以用来校核某些材料力学解答；但由于其假定少，必须求助于偏微分方程组来寻求解答，能够真正得出解析解的题目少之又少，不如材料力学和结构力学的计算灵活性高和可解性强；弹性力学的理论性和科研性更强，是真正的科学体系，而结构力学类的实践性和工程性更强，更多偏重于求解的方法和技巧,3：力学基本量,对基本物理量的严密定义和深刻理解是人们对学科认识成熟与否的重要标志任何力学所求解的题目都是：给定对象的几何模型和尺寸，给定荷载(外力)作用，求解其内力、应变、位移(静力学)或运动规律(动力学)土木工程中所考察的对象大多为静力平衡体系,31外力,弹性力学中之外力包括：体力和面力；而理论力学研究的外力为集中力(偶)；材料力学与结构力学一脉相承，研究的外力为集中力与分布力；而土力学和岩石力学中的外力主要以分布力为主相比之下，体力和面力是最基本之外力，基于此类外力进行求解和计算无疑要从基本单元体人手；其他工程力学中之外力作用无外乎就是体力和面力的组合，正是由于这种对力的简化，使得工程力学的求解相对容易，无需借助于微分方程方法,32内力,弹性力学中之内力包括：正应力和剪应力；理论力学之内力是刚体质点系内部各质点的相互作用力；材料力学与结构力学之内力为轴力、剪力、弯矩和扭矩；土力学和岩石力学由于研究的是块体结构，内力也为正应力和剪应力剖析各种内力：轴力是沿杆轴方向正应力之合力；弯矩分量是沿杆轴方向正应力合力矩对坐标轴之量；剪力分量是杆轴截面内剪应力合力对坐标轴之分量；扭矩则为杆轴截面内剪应力之合力矩空间问题任一截面共有六个内力分量，这也正是由理论力学中空间力系的合成方法所决定的四种内力6个分量的确定只是为了工程设计和计算之方便可见，弹性力学、土壤力学、岩石力学的求解结果为物体内部各点的应力；而材料力学、结构力学的求解结果则为杆件横截面上(简化后为一点)应力之合力,应力解答是进行工程设计的最重要指标通过考察某点的相应应力状态并与材料性能指标对比，提出了多种强度设计理论，如最大拉应力理论、最大剪应力理论、最大线应变理论、形变比能强度理论、摩尔强度理论等,33应变,应变是微单元体的变形，有线应变和角应变两类。各门力学都有所涉及但在具体应用时又很少提及的概念，弹性力学类中应变的求解往往也不是最终目的，它只是位移计算的一个过渡，而结构力学类中由于研究的是质点系或杆件系，谈应变的概念是没有意义的，它直接针对位移求解，具体的工程设计中也是以某些断面的位移(变形)指标作为标准,34位移,位移实则为应变的宏观反映，二者之间有着密切的偏微分关系弹性力学中的位移以其坐标分量来表征，而材料力学、结构力学中的位移是指某个截面的位移：线位移和角位移的概念本身是建构在平截面的假设基础之上的，只有截面保持为平面，才能谈到该截面的位移状态，否则某一截面变形后成为曲面，是不可能有单一的线位移和角位移的但是，弹性力学早已指出，平截面假设只是一种工程的近似，可见，线位移和角位移的概念脱离开材料力学和结构力学毫无意义,4：解析计算方法,41基本求解方程,土木工程中建立的力学模型多为平面问题引，空间问题基本不纳入授课大纲而只是作为了解，这一方面是空间问题计算过于繁琐，更重要的是本专业计算对象的特殊性所造成的：大多数工程结构都可以简化为平面结构进行处理，对于复杂一些的结构在设计中只不过多考虑一个安全系数而已,基本假设(连续性、均匀性、各向同性、完全弹性、小形变位移)是各门固体力学都遵循的，力学基本方程的建立即依据其而作，在工程针对性更强的材料力学、结构力学、土力学和岩石力学中则又根据各自研究对象不同引入了更多计算假设为确定特体在外部因素作用下的影响，除必须知道反映质量守恒(衍生出流体力学连续性方程)、动量平衡(衍生出黏性流体Navier-Stoke方程和弹性固体平衡微分方程等)、动量矩平衡、能量守恒(衍生出熵焓的变化方程)等自然界普遍规律的基本方程外，还须知道描述构成特体的物质属性所特有的本构方程(由应力和应变(率)关系体现)和描述物体变形运动属性(由变形(率)位移(率)关系体现)的几何方程，才能在数学上得到封闭的方程组，并在一定的初始条件和边界条件下把问题解决,固体力学基本求解方程考虑：平衡条件、位移变形条件和本构条件据此可得弹性力学三大基本方程组：平衡微分方程(纳维方程)、几何方程(柯西方程)和物理方程(虎克定律)，三类基本方程考察微元体，基于静止状态下动量守恒、几何线性和物理线性特征来构建描述了微分状态下的三类条件各种解法都是以基本方程为依据，辅之以边界条件来确定材料力学和结构力学在提出其计算假设的同时，其实就已经描述了本构关系、平衡条件和边界条件体现在整体静力平衡方程中，连续条件则体现在位移求解方程上,42求解方法,内力和位移是最有工程意义的物理量，因此各门力学所建立的求解方法都是以二者为基础的，这就形成了所谓“力法”和“位移法”,(1)力法,力法是一种最传统的方法，按力求解入手比较符合人们惯常的思维习惯,结构力学类中之力法是以多余反力或内力(弯剪拉压扭)为基本未知量传统“力法”所采用的策略，为“先削弱后修复”：即先解除某些约束，将结构修改为对于各种荷载都易于分析的静定基本结构，即“静定基”；再据建立“力法”的修复方程来求解应有的约束力，恢复结构的约束性态修复方程本质上为位移方程，依靠结构变形、位移协调的几何条件列出，而位移可以根据基本结构内力由虚力原理轻松得到,弹性力学类中之力法以应力为基本未知量应力求解是弹性力学的最基本方法，但是其应用有限，因为要建立力法求解的“应力函数”(如Airy函数)，需要常体力的设定或其他严格的假设条件弹性力学的力法与结构力学虽都是以“力”作为首先求解的基本未知量，但其思想是不同的，由于弹性力学问题无计算假设(如杆件假设和平截面假设)，不存在所谓的“静定基”，任何弹性体内部都是超静定的，必须将平衡条件、几何条件和物理条件联立求解二者的“相同”之处只在于都是以“力”为首先求解的未知量而已,(2)位移法,位移法是一种以位移为基本未知量的求解方法应当说，长期以来，人们对于位移的关注都远远落后于内力，现有的各种建筑结构设计规范都是基于强度设计为主，探讨的是内力设计；而刚度设计的计算工作量和重视程度显然是次要的结构力学类中之“位移法”所采用的策略，为“先加强后修复”：即让结构所有节点完全固定，使所有构件成为彼此无关的单跨超静定梁，即“固定基”，然后再使它们能转动和移动以达到力矩和剪力的平衡，以消除在结点处产生不平衡力和力矩修复方程本质上为平衡方程，依靠结构在结点处的力或力矩平衡条件列出为了避免求解联立方程的困难，人们基于位移法又提出了“逐次迭代法”、“弯矩分配法”、“无剪力分配法”等诸多渐近计算手段；而为更便于手工求解，又给出新的假定从而得到多种近似计算方法，如分层法、反弯点法和D值法等应当说，在电子计算机计算速度和存储容量越来越大的情况下，这些传统渐近或近似求解方法已逐渐退居到次要地位，但为了考查土木工程学生的计算能力和对基本原理的理解，在课程设计或毕业设计中仍然采用之,结构力学中的位移法计算思想对于弹性力学同样难以实现原因很简单，结构体可视为由多个离散杆件连接而成，但弹性体本身是处处空间连续的几何体，无法确定“固定基”，因此其求解也必须像弹性力学应力法一样建立一个“位移函数”，弹性力学位移法建立边界条件相对容易，但传统的弹性力学位移法求解化为二阶偏微分方程组，求解困难近年来很多学者已经通过各种方法建立了一些利于求解的位移函数【加，n，大大提高了位移法的应用范围，笔者认为位移法的解析求解已经发展到相当成熟的阶段，建议相应弹性力学教材应适当修改，增加位移法求解的篇幅和算例可见，同样是力法和位移法，正是由于二类力学研究的初始假定条件不同，导致了其计算方法的本质不同结构力学的求解思想更易被工程技术人员所接受；而深入探讨物体内部受力和变形特征的弹性力学则多被众多科研人员所思索和研究,5：能量法,力学由物理学的一个分支于20世纪初在工程技术的推动下脱离其演变成一个独立学科?，现在通常理解的力学主要研究宏观的平衡和机械运动；物理学在摆脱了传统的机械(力学)自然观后也获得了健康飞速的发展现在看来，最能维系力学与物理学血脉联系的就是能量原理了能量原理不仅适用于线弹性小变形结构，也适用于非线性非弹性结构；既适用于静定结构，也适用于超静定结构，不仅能用于求解梁、轴、杆结构，也能用于板、壳及一般实体结构作为教师，应当使学生理解能量原理的普适特征大学本科的学习深度仅局限于“线性弹性”的范畴所谓线性，即本构方程的线性关系；所谓弹性是外力与变形同时性的特征,能量原理是各门力学学科都要提及的一部分内容在力学更偏重于为工程服务时，人们往往将能量原理淡忘；只有用一般手段无法解决时，人们才会重新拾起这个大自然赐予的最基本规律：“能量守恒定律”正是借助于这个最有利的手段，人们解决了更多令人困惑的难题能量原理在力学中的各种表达最后都归结为求解不同泛函驻值的问题,能量守恒的思想是学生在中学时代就知道的，后在变形固体问题的研究中又得到了进一步拓展，即虚功原理的思想“虚功”的概念是学生在力学学习中最易困惑的名词“实功”是由于力逐渐增加在变形效应上所做功的度量，而“虚功”是在变形结束后人们假像中外力又做的功值学生在中学时代考虑的物体都是刚体，“功”的概念其本质上就是大学中所提到的“虚功”其实，所谓“虚功”的提出正是人们为了研究问题的方便而给出的，正如复数的提出是为了保证方程的根域始终要封闭一样，完全是为了研究问题的需要在结构已经完成实际变形后，使其产生一个虚位移，才能根据能量守恒定律给出外力的虚功与储存变形能的互等关系，进一步根据泛函分析的变分理论给出总势能的变分为零(取驻值)的结论反之，若以力为虚，则可以给出总余能变分为零的结论能量法跟力法和位移法是殊途同归，也是结构分析的基本方法能量变分原理的应用也符合“先修改，后复原”的策略在能量泛函的表达式中，试探函数可以只满足一部分约束，而让另外的约束由能量变分取极值来达到满足，放弃某些约束就是修改了结构，能量变分则是复原了结构约束,变分法的发展是一个渐进的过程，众多学者在这方面做了大量的研究工作最小势能原理属于位移型变分原理，结构的势能泛函由满足连续约束的变形试探函数给出，然后让泛函对位移做变分，使势能最小，得到结构位移的解最小势能原理等价于以位移表示的平衡微分方程和位移表示的应力边界条件，可见，它是通过势能泛函来修改结构使得平衡条件重新满足，这正是“位移法”的求解思想最小余能原理属于应力型变分原理，结构的余能泛函由满足平衡约束的内力试探函数写出，然后让泛函对内力做变分，使余能最小，得到结构内力的解最小余能原理等价于以应力表示的应变协调方程(或几何方程)和位移边界条件，可见，它是通过余能泛函来修改结构使得连续条件重新满足，这正是“力法”的求解思想,广义变分原理(胡海昌一鹫津原理)属于应力一位移。应变型变分原理，能量泛函中内力、变形和应变三类变量的试探函数彼此独立无关，它通过泛函变分取驻值，使平衡、连续和应力。应变关系三种约束重新得到满足，显然，这是最自由的变分原理钱伟长教授等已经证明了弹性力学变分原理间的等价性和变量的独立性,通过不同乘子的引入，根据应力、应变和位移三类变量的不同组合形成不同的泛函驻值问题就构成了各种类型的变分原理，如位移。应变型广义势能原理、位移。应力型广义余能原理(Helliger。Reissner原理)等,考察弹性体的动力学特征时，此时试探函数可包括位移、速度、应变和应力四场变量，可形成相应的各种单场或多场变分原理，如以位移作为试探函数的Hamilton变分原理、位移。速度变分原理、位移。应变。应力变分原理、位移。速度。应变。应力变分原理等通过对加速度空间中变分原理的推导还可得到粘性流体力学中的Navier。stokes方程，这也说明了同属于连续介质力学的固体力学和流体力学的内在统一性一些学者针对诸如孔隙介质渗流问题、固液耦合问题和弹粘塑性问题等又建立了一系列有更强针对性的变分原理形式，这些已远远超出本科教学的范畴,材料力学、结构力学、弹性力学等课程中都有变分法的相关内容，所述仅仅局限在最小势能原理(等价于位移变分原理和虚功原理)和最小余能原理(一般不列入大纲要求)，而对泛函驻值的近似求解方法，介绍的只有瑞利一里兹法，对于迦辽金法等均未涉及这一方面是由于学时所限，另一方面也是由于位移变分法较易理解而其他变分法过于抽象所致,6：有限单元法,包括有限单元法在内的数值计算方法多是由变分原理衍生出来常规的有限单元法是基于最小势能原理建立的；杂交元方法的发展则是由最小余能原理建立并基于广义变分原理得到深化；边界元方法则是数值计算(有限元方法)与解析解的联合求解：在边界域用数值手段，在内域用解析手段；若在一个方向做离散和插值，在另一方向采用某种解析解，就成为“有限条法”差分法的求解思想是将微分方程求解改换成为代数方程的问题；离散单元法则考察非连续介质，采用显示中心差分格式进行动态松弛求解不同数值方法间的耦合分析是当前计算力学发展的主要方向有限单元法是土木工程本科生接触到的唯一数值计算方法，也是当前应用最广泛的方法其他方法都是研究生以后开设的课程有限元法通过离散与组合，可以适应弹性体的边界形状，材料性质及荷载分布等复杂性，适合于编制计算机程序，所以得到了极其广泛的应用和发展有限单元法的概念是在结构力学中首先出现的，即来自对杆系结构的分析“离散”思想其实就是高等数学中的微段或微元分析的力学体现，单元必须足够小，才能模拟连续体，而且小了才可以在计算单元特性时可以用简单的分片插值函数，这就好比一根曲线用很多小段来模拟，小段可以是简单的直线，只要连接的节点位置控制好，这些直线小段就能模拟好这条曲线结构力学中的有限单元是线单元，仍然沿用着传统的“矩阵位移法”名称，这是由于当时人们更加关注的是矩阵的组成和位移求解；弹性力学考察实体结构，因此可给出更多的单元类型，以适应不同工程问题的需要,由于专业基础课和专业课的学时大量缩减，各门力学课程当中涉及到有限单元法的部分往往已经难以再列入授课范畴，为此相应的本科教学计划已将其提取出来成为了独立的“有限单元法”选修课程，但选修课很难引起学生的重视有限单元法的重要性主要体现在它的离散化求解思想对学生定向的解析思维具有巨大的启发性，这是学生将来想从事进一步的科学研究必须具备的一种思维方法；况且当前设计部门中的大型计算软件多是基于有限元编制的，不掌握有限元方法很难适应将来科研和设计的要求,7：动力与稳定,71动力问题,动力问题的求解过程与静力问题是一样的只要将相应的惯性力视为外力加到结构上进行静力分析即可，这是达朗伯原理赋予的有效手段此时物理量是空间和时间的四维坐标函数，求解方程包括三类基本方程，并辅以边界和初值条件惯性力的添加使得动力问题的分析必然涉及到求解一个更复杂的二阶偏微分方程组，这无疑增加了动力计算的难度，弹性力学动力问题一般都不可能按应力求解，只能按位移求解(拉密方程)结构动力学计算则按质点系模型进行简化，工程实用性强，提出了各种近似计算方法，如：振型分解法、瑞兹能量法、底部剪力法和时程分析法等土木工程专业的动力计算很重要，这是由于地震力是设计中必须考虑的因素但对学生来讲，只要掌握“抗震规范”中提供的简单计算手段即可经验证明，建筑抗震设计规范中提供的地震力动态作用近似分析方法是相当有效的，完全可以满足工程精度的要求,72稳定问题,结构力学类中的失稳标志是指结构产生变形特征的根本变化(第一类稳定问题)或其变形出现无限增长的特征(第二类稳定问题)稳定问题求解以能量法最为方便可靠，复杂问题也可采用有限元法由于建筑结构多为长杆件体系，在压、弯等状态下容易产生种种失稳现象而弹性力学类学科的研究对象是块体，不存在结构力学类中的失稳问题，“失稳”在弹性力学(包括土力学、岩石力学)中已经转化为“强度”问题，所谓的弹性体失稳或岩土工程丧失稳定性实质上就是强度破坏可见，“稳定”的概念在各门力学间尚有待统一,8：力学在土木工程专业中的作用,81力学与土木专业课程的建构,土木工程主导专业课程的建构是基于几大力学课来实现的若缺乏对几大力学的基本概念、物理意义和求解方法的深入理解，想真正掌握好相关专业课程。做好有关工程设计、施工、监理乃至进一步的科研工作，是不可想象的按照所开设力学课程的两类划分(结构力学类和弹性力学类)，相应的专业课两类分支也相应出现基于结构力学类(结构工程方向)的包括：钢筋砼结构、砌体结构、钢结构、高层建筑设计、建筑抗震设计、桥梁结构、组合结构、建筑施工技术；基于弹性力学类(岩土工程方向)的包括：地基处理与加固、基础工程、挡土结构与基坑工程、地下结构、道路勘测与结构等,任何学科都不是孤立的，土木工程教学中要求学生掌握的知识领域有很多交叉，与建筑学、建筑经济等相关学科密切相关与建筑学相衔接的课程主要是房屋建筑学；与建筑经济相关的有工程概预算、项目组织与管理、工程招投标等课程；其他相关课程还有：工程制图、建筑材料、工程测量、岩土及结构测试、建筑CAD等,82力学在土木工程计算中的应用,力学的学习目的是为了进行工程计算土木工程是一个涵盖极广的一级学科，它下设了岩土工程，结构工程，市政工程，供热、供燃气、通风及空调工程，防灾减灾工程及防护工程，桥梁与隧道工程等六个二级学科，所计算分析的对象包括诸如：工业建筑、民用建筑、公共建筑、道路、桥梁、隧道等众多工程类型力学在工程中应用首先就要提取出相应的工程计算模型属于杆系结构的工程对象当然要用结构力学的手段进行分析；而涉及实体结构的工程对象分析则必须要用弹性力学、土力学和岩石力学的手段来完成；对难以求解的复杂工程问题则必须寻求相应数值解答，数值计算方法也是近几十年来在解决工程问题时力学发展最快的研究方向,班级誓词集锦.,班级誓词集锦.,班级誓词集锦.,班级誓词集锦,冲锋的号角在耳边响彻，波澜壮丽的画卷已经尽情铺展。,今天，我们八年级二部全体同学在此宣誓：,拼命八十天，让汗水哺育不凡；,拼命八十天，用智慧丰富内涵；,拼命八十天，凭激情创造灿烂；,拼命八十天，一定把奇迹实现！,艰难，我们勇敢面对，,洗礼，我们更加从容。,挑战人生是我无悔的选择，,决胜人生是我不懈的追求，,血战考场是我的庄严承诺！,砥砺苦练苦考的意志，,张扬乐学乐思的个性，,坚守不骄不躁的心态。,八十天唱出青春无悔的绝响，,八十天赢得志在必得的辉煌！,我要，我就能！,一、励志篇（周一专用）,（脚踏实地，目视前方）,我在此用青春的名义发誓：,不负父母的期望,不负恩师的厚望,不负天赐的智慧,不负青春的理想,选择大海，我就乘风破浪,选择蓝天，我就展翅翱翔,不惜汗水泪水,不畏坎坷荆棘,不惧风雨波涛,我只会狂热追求,撕裂痛苦,践踏挫折,张开翅膀,载梦飞翔,四个月，我将让青春无悔,四个月，我将为生命增辉,（时间随月递减）,二、实践篇（周二至周日专用）,（脚踏实地，目视前方）,我是水滴，定能穿石；,我是雄鹰，定能翱翔；,胸有乾坤，矢志不渝；,团结自信，严守纪律；,夯实基础，把我关键；,脚踏实地，刻苦专研；,面对困难，不畏艰险；,找准目标，勇往直前；,坚定信念，自勉争先。,我以青春的名义发誓：,珍惜每一天，,苦练每一天，,拼搏每一天，,挑战每一天，,血拼二模，,志在成功，,天地可鉴！,我宣誓：即使成功远在天边，我也要勇往直前，不畏艰难；,即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限。,我承诺：要用尖刀的锐利削尽一切艰难，,我们将以期末的辉煌证明尖刀的锋芒。,血战期末，勇往直前！血战期末，勇往直前！,我们将以最刻苦的精神/最坚韧的毅力/最昂扬的斗志/分秒必争，勤学苦练/不作懦弱的回避/不作无益的彷徨/我们是有骨气的人/我们是有良知的人/我们绝不辜负父母的期盼/我们绝不辜负老师的厚望/我们绝不辜负青春的梦想/我们自信/我们能行/我们拼搏/我们必胜,我们八年级二部全体同学庄严宣誓：成长于一高这片乐土，聆听恩师的教诲，感受父母的恩情，心怀报效祖国之志；我们全体同学正以饱满的热情，百倍的信心，全力以赴迎接期中考试的挑战。爱拼才会赢，爱拼一定赢！,宣誓词：,我是实验初中人,我是朝气蓬勃的太阳,我能沉得住气跨过学海茫茫,我会适时调整自己的精神状态,我也会及时总结学习方法,我会每天大声宣读自己的志向，让自己有更明确的方向,我要让所有的期待变成欣慰,所有的忐忑换作安宁,所有的辛苦兑现价值,所有的泪水变成欢笑,我心无畏，意无惧,破釜沉舟，我已没有退路,奋斗的号角已经敲响，我要立刻开始行动！,上操口号：激情澎湃，永不言败；放马金鞍，唯我*班！,考试誓词,十二年风雨历程 我们用智慧培育理想,十二年含辛茹苦 我们用汗水浇灌希望,十二年无怨无悔 我们用激情度过学海茫茫,十二年 我们走过的每一步 都是成功的保障,在这神圣的时刻,我们以青春的名义宣誓,不负天赐的智慧,不负青春的理想,不负父母的期盼,不负恩师的厚望,不做懦弱的退缩,不做无意的彷徨,背水一战 拼它个日出日落,破釜沉舟 搏它个无怨无悔,争分夺秒 撞开理想大学之门,埋头俯身 展现五班学子风尚,奋战期末 让青春的蓓蕾绽放,奋战期末 让年轻的梦想飞翔,奋战期末 用实力铸就辉煌,一,今天，站在这年轻的战场,我以青春的名义宣誓,我要做一个独一无二的人,我要做一个知恩图报的人,我要做一个不达目的誓不罢休的人,用舍我其谁的胆气迎接挑战,用谁与争锋的豪情直面挫折,用激情涌动的青春点燃梦想,在追逐梦想的道路上 一路奔跑 一路高歌,长风破浪会有时 只挂云帆济沧海,二,我要用滚烫的热血凝聚力量,我要脚踏实地追逐光荣与梦想,今天我们立下铮铮誓言 响彻云霄,明天我们挥汗如雨 辛勤耕耘,千淘万漉虽辛苦,披尽黄沙始见金,三,我是45级15班的一员我以青春的名义庄严宣誓 我是雄鹰,要展翅翱翔,我是勇士要勇敢地冲向前方不负父母的期望 不负青春的理想 不作懦弱的退缩 不作无益的彷徨 我行！,我一定行！,四,青春无悔，我们自信而执着,誓言铮铮，我们言出则必行,做一个知恩图报的人，,心存感激，无愧于父母的养育之恩,做一个惜时如金的人，,分秒必争，用勤奋谱写人生华章,做一个意志坚强的人，,不轻言苦累，用汗水浇开成功之花,做一个有骨气的人，,不甘平庸，用百倍的努力改变人生，创造辉煌,黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还！,班级誓词（一）：,为了父母恩重，,为了师生情长，,用顽强的拼搏打造理想，,用无悔的汗水浇灌希望。,一千天，卧薪尝胆，,三十六个月，奋发图强，,持之以恒的积累，,石破天惊的畅想。,举胸中豪情，倾热血满腔。,与雷霆碰杯，同日月争光。,我发誓 子弹上膛，一发中的，,我发誓 弯弓搭箭，百步穿扬。,苦战三年，名题金榜上。,笑傲同学中，再圆青春梦。宣誓人：_,班级誓词（二）：,我用青春的名义宣誓：,我要用智慧培育理想！,我要用汗水浇灌希望！,我要踏过书山坎坷！,我要渡过学海茫茫！,我没有失败的理由，,我走过的每一步都是成功的保障！,我不负父母的期盼；,我不负恩师的厚望；,我不负天赐的智慧；,我不负青春的理想！,不做怯懦的退缩，,不做无益的彷徨！,我将带着顽强的微笑，,去赢得志在必得的辉煌！,相信自我，不断超越！,挑战自我，追求卓越！,班级誓词（三）：,在新的学期的日子里，我决心：,克服艰苦，排除万难。狠抓落实，攻克知识堡垒。,面对作业，不叫苦累；认真完成，吸收经验；,面对老师，大胆请教；面对同学，互相督促。,面对考试，沉着冷静；不骄不馁，吸取教训；,以沉着的心态，坚定的信念，迎接每一天的挑战。,珍惜每一分每一秒，不留下一分的遗憾，不留下一生的悔恨。,用我们的心血和汗水，去绽放胜利的花朵。,用我们的决心与意志，去奏响成功的凯歌。,我们，为了自己的理想而拼搏，我们,为了父母的期望而努力；,我们，不能有负于老师的辛勤。我们,不能有负于学校的嘱托。,我们要用最好的状态，考出最优异的成绩!,班级誓词（四）：,天行健，君子以自强不息。,地势坤，君子以厚德载物。,人生需要奋斗我激情满怀；,生命呼唤精彩我无怨无悔。,我们要用顽强的拼搏磨练意志，,我们要用无悔的汗水点亮青春，,我们要让父母的微笑在家乡绽放，,让飞翔的梦张开绚丽的翅膀，,让未来的歌声在六月唱响，,让雄心与智慧在六月闪光。,我们将以实际行动诠释最高的竞争精神：,更快、更高、更强。,我们注定成功，我们必创辉煌！,班级誓词（五）：,学习是我的天职，,目标是我的方向,自信创造奇迹，,拼搏成就理想,付出辛勤的汗水，,成就明天的辉煌,我相信，,我是最棒的，我是最优秀的,我一定会成功，我一定要成功,班级誓词（六）：,我想信自己的智慧！,我坚信自己的潜力！,我要把握住自己的命运！,为实现理想走进来，,为报效祖国走出去。,我宣誓：,牢记父母嘱托，,严守学校纪律，,培养吃苦精神，,磨练坚强意志；,用信念战胜困难，,用勤奋战胜惰性，,用效率创造成功；,做到静、专、思、主，,坚持严、细、实、恒，,用三年的奋斗与汗水，,铸就自己成功的一生。,努力！坚持！拼搏！成功！,班级誓词（七）：,我是一中xx班的一员,我用青春的名义宣誓,我是战士,我要冲锋,我要凯旋,我发誓,不负家长的期待,不负老师的厚望,不负天赐的智慧,不负青春的理想,不作懦弱的退缩,不作无益的彷徨,只要大胆挑战世界总会让步,只要竭尽全力高考一定成功,我-必将蟾宫折桂,我-注定金榜题名,班级誓词（八）：,我要用最积极的心态走进课堂，,我要用最自信的微笑应对挑战，,我要用智慧培育理想，,我要用汗水浇灌希望，,我要踏过书山坎坷，,我要渡过学海茫茫，,我走过的每一步都是成功的保障，,相信自己，让胜利的曙光离我们更近,相信自己，让未来充满希望和坚强。,班级誓词（九）：,我一定听从老师的教诲，,牢记父母的嘱托，,抛弃一切杂念，,一心只想学习，,严于律己，努力拼搏，,点燃奋斗的激情，,放飞理想，挖掘自身的潜能，,走向明天的成功，努力就有机会，,拼搏定能成功。我是独特的，,更是卓越的，我行！我一定行！,班级誓词（十）：,比学习切问近思 博学笃志；,比纪律以德为备 严于律己；,比卫生窗明几净 一尘不染；,比出操整齐划一 气势如虹；,气有浩然，学无止境，海到无边天作岸 山登绝顶我为峰！,我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明：“x班（组）无与伦比”！,我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；,我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；我们是无与伦比的x班（组），,有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！,我们顽强拼搏，共同进步，,度过青春无悔的高中，实现人生美好的梦想！,小学三年级作息时间,小学三年级作息时间,PAGE/NUMPAGES,小学三年级作息时间,时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日17:0017:30放学回家,路上听英语放学回家,路上听英语放学回家,路上听英语放学回家,路上听英语放学回家,路上听英语上课注意听讲,视线跟着老师,不做小动作,不交头接耳2,字迹工整,独立思考,一气呵成,早起早睡,课前预习复习,17:3018:30写作业写作业写作业写作业写作业18:3018:50吃饭吃饭吃饭吃饭吃饭18:50:19:30完成作业完成作业完成作业完成作业完成作业19:3020:00家长改作业,并完成改错家长改作业,并完成改错家长改作业,并完成改错家长改作业,并完成改错家长改作业,并完成改错20:0021:00自由活动，看电视，玩电脑，阅读课外读物21:0021:10刷牙，洗脸，洗脚刷牙，洗脸，洗脚刷牙，洗脸，洗脚刷牙，洗脸，洗脚刷牙，洗脸，洗脚刷牙，洗脸，洗脚刷牙，洗脸，洗脚21:20睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉睡觉家庭作息时间表,情态动词表推测练习,情态动词表推测练习,PAGE/NUMPAGES,情态动词表推测练习,Unit8 情态动词表推测,一、用must,can/could，may/might,need,should等表推测，中考常见考点有：,1.Must可能性最大100%，只能用于肯定句的推测，,2.Can/could可能性次之，一般用于否定句或者疑问句中的猜测，意为“不可能”或者“可能吗”,cant可能性0%.,3.May/might 可能性较小，一般用于否定句或肯定句的猜测“可能”,二、情态动词表推测常用句型,1.对现在事实的推测 情态动词+do sth,如 He must be at home now.,2.对过去的事情推测 情态动词+have done,如 He may have finished his homework.,3.对正在进行的事情推测 情态动词+be doing,如 The b