部编人教版四年级语文下册第16课《海上日出》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/2/9,0,16,海上日出,16 海上日出,第,1,课时,第,2,课时,第1课时第2课时,第,1,课时,灿烂,目不转睛,看到这两个词语，你的脑海里会浮现哪些画面？,课,题,导,入,第1课时灿烂目不转睛 看到这两个词语，你的脑海里会浮现,日出,看到“日出”，你又会想到哪些画面,?,日出看到“日出”，你又会想到哪些画面?,背,景,链,接,课文选自中国作家巴金的,海行,。,1927,年,1,月，巴金从上海乘法国邮船“昂热号”去法国巴黎留学，他把沿途的见闻都记录了下来，本文写的是船行至红海中作者看到日出时的实际情况。,背景链接 课文选自中国作家巴金的海行。1927年,初,读,课,文,读一读。自由读课文，要求把语句读正确、读流利。,画一画。画出生字词，拼拼读读，查字典或联系上下文理解词句的意思。,初读课文读一读。自由读课文，要求把语句读正确、读流利。,扩大 范围 努力 一刹那灿烂 交替 镶边 紫色,不仅 负荷,ku fn n ch,ln t xin z,jn h,字词学习,荷花,h,扩大 范围 努力 一刹那灿烂 交替,结构：,部首：,组词：,范围、模范、范例、示范、典范,fn,范,上下,艹,重难点字书写指导,结构：部首：组词：范围、模范、范例、示范、典范fn范上下艹,结构：,部首：,xin,镶,左右,钅,结构：部首：xin镶左右钅,太阳的光芒替黑云镶了一道光亮的金边。,用其他字替换句中的带点字，使句子的意思不变。,（嵌、贴）,用带点的字说一句话。,小红的裙边上镶了一条粉红的花边，显得更漂亮了。,太阳的光芒替黑云镶了一道光亮的金边。用其他字替换句中的带点,一刹那,它的近义词有哪些？,转眼间、一转眼、一眨眼、一瞬间,一刹那它的近义词有哪些？转眼间、一转眼、一眨眼、一瞬间,再,读,课,文,自由朗读课文，要求读准生字词，遇到难读的地方多读几遍。读完说一说：,海上日出给你留下了什么样的印象？,哪几个自然段描写了海上日出的景象？,美丽、漂亮、神奇、壮观、壮丽,第,2,5,自然段,再读课文 自由朗读课文，要求读准生字词，遇到难读的地方,一般天气情况下的日出,一般天气情况下的日出,晴朗的特殊天气情况下的日出,晴朗的特殊天气情况下的日出,多云时的日出,多云时的日出,第,2,课时,新,课,导,入,通过上节课的学习，我们有了许多的感受，那么巴金先生在欣赏完海上日出后又有什么感受呢？在那苍茫的大海上，太阳从水天相接的地方慢慢升起，会是怎样的一种景象，看着这样的景象又会是怎样的一种心情呢？,第2课时新课导入 通过上节课的学习，我们有了许多的感受,海上,日出,海上日出,听课文朗读音频，边听边在文中找出写作者感受的语句并画下来。,听课文朗读音频，边听边在文中找出写作者感受的语句并画,这不是很伟大的奇观么？,“奇”是什么意思？,罕见的、特殊的。,“观”是景象的意思，“奇观”是什么意思？,罕见的景象。,这不是很伟大的奇观么？“奇”是什么意思？罕见的、特殊的。,这句话作者运用了什么修辞手法？,反问,你能换一种说法吗？,这就是很伟大的奇观。,“这”指的又是什么？,海上日出。,这句话作者运用了什么修辞手法？反问你能换一种说法吗？这就是很,课,文,解,读,用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：你从哪儿感受到了海上日出是伟大的奇观？,请在课文中把有关的语句画出来。,请在书中的空白处简单记下你的感受，然后有感情地朗读你画出的句子。,可以和同伴交流你的感受。,课文解读用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：你从哪儿感受到了,朗读课文，说一说你从哪里感受到海上日出是伟大的奇观。,朗读课文，说一说你从哪里感受到海上日出是伟大的奇观。,天空还是一片浅蓝，颜色很浅。天边出现了一道红霞，在扩大它的范围，加强它的亮光。,与原文对照，你有什么发现？,天空还是一片浅蓝，颜色很浅。天边出现了一道红霞，在扩,天空还是一片浅蓝，颜色很浅，,转眼间,天边出现了一道红霞，,慢慢地,在扩大它的范围，加强它的亮光。,少了这两个词行不行？为什么？,“转眼间”写出了日出前天空颜色变化的速度快，“慢慢地”是指红霞扩散的速度慢。,天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间天边出现了一道红霞,透过这段文字，你能想象到什么样的画面？,那浅蓝的天空和慢慢扩大的红霞，让我感到这时的天空就好像是一幅美丽的水墨画。,透过这段文字，你能想象到什么样的画面？那浅蓝的天空和,小结写法,作者抓住了天空颜色和光线的变化，让我们感受到了海上日出真是伟大的奇观。,颜色 光亮 变化,小结写法 作者抓住了天空颜色和光线的变化，让我们感受到,我知道太阳要从天边升起来了，便,不转眼,地望着那里。,通过“不转眼”你能体会到什么？,作者期待、盼望的心情。生怕错过日出的任何一个时刻。,我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。通过,太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。,你能从哪里读出太阳上升时艰难吃力的样子？,太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。,小结写法,运用拟人的修辞手法，不但使语言更优美，而且更生动地描绘出太阳冲破重重阻力，坚持不懈，艰难上升的情景。,小结写法 运用拟人的修辞手法，不但使语言更优美，而且更,你还能从哪里感受到海上日出是伟大的奇观？,到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。,你还能从哪里感受到海上日出是伟大的奇观？到了,再想一想，你还能从哪里感受到日出时的景象是伟大的奇观？,果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。,一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。,再想一想，你还能从哪里感受到日出时的景象是伟大的奇观,小结写法,作者在描写太阳升起的过程时，同样抓住了颜色和光的变化进行描写，让我们感受到了海上日出真是伟大的奇观。,小结写法 作者在描写太阳升起的过程时，同样抓住了颜色和,欣赏日出视频,欣赏日出视频,果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。,齐读课文第,3,自然段。,果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红,一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。,一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛,有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见，然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，,朗读课文第,5,自然段。谈谈你的感受。,有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见,出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。,出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅,部编人教版四年级语文下册第16课海上日出ppt课件,部编人教版四年级语文下册第16课海上日出ppt课件,有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。,你从中感受到了什么？,有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到,小结,这不是很伟大的奇观吗？,作者为什么不直接说“这是很伟大的奇观”？,因为反问的语气更强烈，更能表达作者对海上日出的赞美之情。,小结这不是很伟大的奇观吗？作者为什么不直接说“这是很伟大的奇,配乐朗读,现在请大家打开课本，一名同学伴随着美妙的乐曲声读课文，其他同学边听边想象海上日出那一幅幅美丽而神奇的画面。,配乐朗读 现在请大家打开课本，一名同学伴随着美妙的乐曲,为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。,“常常早起”说明作者长时间观察海面上的景象。,为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清,作者在描写日出经过时是按照怎样的顺序进行的？,时间顺序：,日出前、日出时、日出后,作者在描写日出经过时是按照怎样的顺序进行的？时间顺序,小结,要想写好景物，就要像作者一样细致观察，抓住景物的特点，按一定顺序表达真情实感。,小结 要想写好景物，就要像作者一样细致观察，抓住景物的,板,书,设,计,海上日出,总述：,时间、地点,分述,晴天时的日出过程,有云时的日出景色,总结：,伟大奇观,热爱自然,奋发向上,板书设计海上日出总述：时间、地点分述晴天时的日出过程有云时的,海上日出,海上日出,47,情景引入,在日常生活中，我们在电影、电视里都看过红日东升的情景。登高看日出,使人心胸豁达;草原看日出，令人精神舒畅。那么,在浩瀚的大海上看日出，会给人怎样的感受呢?今天我们就来领略一下海上日出的美景。,情景引入在日常生活中，我们在电影、电视里都看过红日东升的情景,48,作品,简介,巴金(1904一2005),原名,李尧棠,字芾甘，四川成都人，文学家、出版家、翻译家,被誉为新文化运动以来最有影响力的作家之,一,中国当代文坛巨匠。其作品有,“激流三部曲”(家春秋)“爱情三部曲”(雾雨电)死去的太阳随想录等,。,作品简介巴金(1904一2005),原名李尧棠,字芾甘，四川,49,我会认,ku,扩 荷 刹 镶,h,ch,xing,我会认ku扩 荷 刹 镶 hchxing,50,我会写,ku,扩大,扩充,左右结构,我会写ku扩大扩充左右结构,51,我会写,fn,上下结构,示范,模范,我会写fn 上下结构示范模范,52,我会写,n,努力,努嘴,上下结构,我会写n努力努嘴上下结构,53,我会写,ch,刹那,左右结构,古刹,我会写ch刹那左右结构古刹,54,我会写,ln,破烂,左右结构,打烂,我会写ln 破烂左右结构打烂,55,我会写,t,上下结构,代替,顶替,我会写t 上下结构代替顶替,56,我会写,xing,镶嵌,镶边,左右结构,我会写xing镶嵌镶边左右结构,57,我会写,z,紫色,紫藤,上下结构,我会写z紫色紫藤上下结构,58,我会写,jn,不仅,仅仅,左右结构,我会写jn不仅仅仅左右结构,59,荷,h,荷花,h,重荷,多音字,荷h 荷花h 重荷多音字,60,刹,ch,刹那,sh,刹车,多音字,刹ch 刹那sh 刹车多音字,61,朗读课文,正确、流利、,有感情的朗读课文,。,朗读课文正确、流利、有感情的朗读课文。,62,为了看日出，我常常早起，那时,天空还没有大亮,，周围很静，只听见船里机器的声音。,日出,点明作者多次在海上观察日出景象的一般背景：时间、地点、气氛。,为了看日出，我常常早起，那时天空还没有大亮，周围很静，只听见,63,天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，,天水相接的地方出现了一道红霞,。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。,天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一,64,果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，,红是真红，却没有亮光,。太阳好像负着重荷似的一步一步，,慢慢地努力上升,，到了最后，,终于冲破了云霞,，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。,果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，,65,有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，,直射到,水面上。,有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。,66,这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。,“,直射到,”,形象地写出了阳光穿过云缝时水天一色，一片光亮的景色,。,这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见,67,然而太阳在黑云里,放射,的光芒，,透过,黑云的重围，替黑云,镶,了一道发光的金边。,然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发,68,后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了,紫色,或者,红色,。,后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色,69,“,放射、透过、镶、冲出、染成,”,写出了太阳冲破黑云时的变化之美。,这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。,“放射、透过、镶、冲出、染成”写出了太阳冲破黑云时的变化之美,70,著名作家,的,海上日出,按照、的顺序，运用了,的修辞手法，描写了,和,两种日出景象。海上日出的景象让作者觉得这是，表达了作者对大自然的和。,巴金,日出前,日出时,日出后,时间,比喻、拟人,晴朗时的日出,有云时的日出,不同,奇迹,热爱,赞美,著名作家 的海上日出按照、,71,海上日出,是不可多得的名家精品，它来自,于巴金先生真实的生活经历,，真实的内心体验。学习巴金先生留心生活、勤于观察，我们也会在大自然中有惊喜的发现。,海上日出是不可多得的名家精品，它来自于巴金先生真实的生活,72,谢谢观看！,谢谢观看！,73,