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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/6,#,17,昆明的雨,二、学习目标,1.,熟读课文，把握昆明雨的特点。,2.学习作者通过拾取生活中的琐碎事物表情达意的写作手法，平淡自然的语言风格。,3.,感悟作者对往昔的怀念和对生活的热爱,。,汪曾祺,:,江苏高邮人，现当代作家、散文家、戏剧家。被誉为“中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”,汪曾祺曾说:“我在昆明呆了七年。除了高邮、北京,在这里的时间最长,按居留次序,昆明是我的第二故乡”。,缅桂花,木香花,各种菌子,学习目标,1.,有感情朗读课文，,准确认读,“,辟邪、鲜腴、炽红、扳尖,”,等词。,2.学习,本,文“形散神聚”“以小见大”的,表现,手法,，品味语言特点。,3.,细读端午的鸭蛋和豆汁，体会作者散文的独特韵味，尝试仿写。,学习任务,：,文章标题是“昆明的雨”，为什么开篇要描述作者给宁坤的画及用四个段落浓墨重彩写仙人掌、杨梅、缅桂花、木香花等事物呢？谈谈自己的理解。,学法指导,：,1.,自学：认真思考，将理解写在学案上。,2.,互学：小组合作学习，,4,号先说，,2,号,3,号补充，,1,号总结，有序交流。,3.,展学：组长主持，有序展示，要求语言流畅，逻辑思维清晰。各小组认真倾听，积极补充，对小组进行评价。,学程一,雨之丰,作画题字,仙人掌,菌子,杨梅,缅桂花,景物：,人事：,房东送花,酒店小酌,喜爱昆明的雨,像这种题材广泛、写法多样，结构自由就是,“形散”,；中心集中，材料围绕贯穿全文的线索展开就是,“神聚”,。,形散神聚,汪曾祺曾说过：,“,我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心和信念。,”,学习任务,：,本文是一篇充满美感和诗意的作品，汪曾祺在文中娓娓而谈昆明的雨之美，请同学们分别从710段找出景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美，圈点批注，细细品味，体悟,“,以小见大,”,的写法。,学程二,雨之美,学法指导,：,1.,自学：根据品读指导自主学习，圈点批注。,2.,展学：指名回答，要求学生声音洪亮，语言流畅，逻辑思维清晰。其他学生认真倾听，积极补充，质疑提问。,品味指导,第一步,判断出句子运用的修辞或描写方法或表达方式或富有表现力的动词、形容词及标点符号等；,第二步,结合语境来描述内容或分析作用；,第三步,找出该句和文章主旨的联系或表达了作者怎样的思想感情。,答题模式,：,我分享的是,的美。请看第,段中这句话,，这句话运用了,修辞手法（或描写方法或表达方式或富有表现力的词语等），生动形象地写出了,，表达了作者（或人物）,的感情。,美在景物：,一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。,美在人情：,带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，,不是,怀人，,不是,思乡。,美在氛围：,四十年后，我还是忘不了那天的,情味,。,牛肝菌色如牛肝，滑,，,嫩,，,鲜,，,香,，,很好吃。,乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃,？！,颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃,？！,咦,哇,融心入境聚标点,美在滋味：,山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。,清代 刘熙载,汪老文字淡而雅,标点行文值得夸,家常俗物随处见,凡人小事细致抓,字里行间蕴深情,不疾不徐把情话,学习任务,：,快速默读手中的阅读资料，汪曾祺的豆汁儿和端午的鸭蛋，选读你喜欢的一篇，找一句汪老对豆汁儿或鸭蛋喜爱的句子，进行品读赏析，再次品味语言的淡而有味。,学法指导,：,1.,自学,：独立完成学习任务，将赏析批注在资料上。,2.,展学,：老师抽查提问，要求学生发言声音洪亮，语言流畅，表达完整。其他组学生认真倾听，积极补充，要主动分享自己的阅读体验。,学程三,雨之味,学习任务,：,观看美食小视频。模仿作者的语言风格，选取家乡的一种食物，写一段有滋味的文字，来表达你的喜爱之情。,学程四,小练笔,学法指导,：,1.,自学,：根据写作要求独立完成学习任务。,2.,互学,：号号检查交流；号号检查交流；号号互相检查。重点检查语句是否通顺流畅，可做适当修改，使句子更淡而有味。,3.,展学,：组长主持，有序交流。要求学生发言声音洪亮，语言流畅。其他组学生认真倾听，积极点评。,我喜爱昆明！,那里有好吃的干巴菌，,那里有肥大的仙人掌，,那里有声音娇娇的小姑娘，,那里有密密匝匝的大木香。,还有那,使人心底软软的雨中情味,.,我喜爱高邮！,那里有肥的流油的咸鸭蛋，,那里有散发着酸香的老豆汁，,那里有淡而有味的表达！,还有那,遮不住的乡愁悠悠，,不论昆明，还是高邮，,我都一样爱它！,昆明的雨,雨季长,倒挂仙人掌,各种菌子,雨季杨梅,雨季缅桂花,明亮、丰满,使人动情,喜欢、怀念、留恋,课堂小结,昆明雨的特点,昆明民风淳朴人情宁静恬淡,昆明的雨,长，不气闷,表达对“昆明的雨”的想念之情,明亮、丰满、使人动情,昆明的菌子,昆明雨季的杨梅,昆明雨季的缅桂花,板书设计,理思路,想念、喜爱赞美之情,享受自由快乐的生活,推荐阅读：,课下阅读汪曾祺的散文,翠湖心,影,、,葡萄月令,、,我的家乡、,胡同文化,、,故乡的食物,，进一步体会其风格。,
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