资源描述
,小数的意义和加减法 练习一,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,北师大版 数学 四年级 下册,练习一,1,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,小数的意义和加减法,北师大版 数学 四年级 下册练习一1复习旧知课堂小结课,小数是,十进制分数,的一种表达形式,十进制分数和小数之间可以,互化,。,分母是,10,的分数,一位小数,分母是,100,的分数,两位小数,分母是,1000,的分数,三位小数,分母是,复习旧知,返回,小数是十进制分数的一种表达形式,十进制分数和小数之间可以互化,小数的,计数单位,是十分之一,百分之一,千分之一,分别写作,0.1,,,0.01,,,0.001,,,复名数,改写,成单名数,先要考虑,单位之间的进率,,再用,分数,表示,最后写成,小数,。,返回,小数的计数单位是十分之一,百分之一,千分之一分别写作0.,每,相邻,两个计数单位间的进率都是,十,。,小数部分,有,几个数字,就有,几位小数,。小数位数,不包括整数,的位数。,小数的基本性质,:小数的末尾,添上“,0”,或,去掉“,0”,,小数的大小不变。,返回,每相邻两个计数单位间的进率都是十。小数部分有几个数字就有几位,比较小数的大小时,先比较,整数部分,,整数部分大的那个数就大。,整数部分相同,看,十分位,十分位上的数相同,看,百分位,百分位上的数相同,看,千分位,返回,比较小数的大小时,先比较整数部分,整数部分大的那个数就大。整,小数的数位顺序表,整数部分,数位,计数单位,个,位,一,(,个,),十位,十,百位,百,千位,千,万位,万,小数点,.,小数部分,十分位,十分之一,百分位,百分之一,千分位,千分之一,万分位,万分之一,返回,小数的数位顺序表整数部分数位计数单位个一(个)十位十百位百千,先把各数的,小数点对齐,(也就是把相同数位上的数对齐)。,再按照,整数,加、减法的法则进行计算。,最后在得数里,对齐横线上,的小数点点上小数点。,小数加减法计算方法,返回,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)。再按照整,小数混合,运,算,没有括号的要从左到右依次计算。,有括号的要先算括号里面的。,能简算的,可以应用运算律使计算简便。,返回,小数混合运没有括号的要从左到右依次计算。有括号的要先算括号里,小数混合,运,算,没有括号的要从左到右依次计算。,有括号的要先算括号里面的。,能简算的,可以应用运算律使计算简便。,返回,小数混合运没有括号的要从左到右依次计算。有括号的要先算括号里,1.,把涂色的部分分别用分数和小数表示出来。,分数,(),小数,(),分数,(),小数,(),分数,(),小数,(),0.2,0.45,0.70,小数的基本性质,0.7,巩固练习,返回,1.把涂色的部分分别用分数和小数表示出来。分数(),2.,在下图中找到,9.8,和,10.1,的位置,并比较它们的大小。,9,10,11,9.8,10.1,9.8,10.1,返回,2.在下图中找到9.8和10.1的位置,并比较它们的大小。9,3.,连一连。,返回,3.连一连。返回,(,2,),8,,,7.1,,,6.2,,(),4.4,,()。,(,1,)(),,2.6,,,2.8,,(),,3.2,,()。,2.4,3.0,3.4,5.3,3.5,0.1,0.6,1.5,2,1.5,0.6,0.1,0.7,2.1,3.5,3.5,2.1,0.7,0.1,4.,找规律,填一填。,(,3,)想一想第七行怎么填。第八行呢?,第七行,第一行,返回,0.1,(2)8,7.1,6.2,(),4.4,()。,5.,星期天,笑笑要先去少年宫,再去看望外婆,然后直接回家。,(1),笑笑一共要走多少千米的路?,1.6,0.85,2.1,4.55(,千米,),答:笑笑一共要走,4.55,千米的路。,返回,5.星期天,笑笑要先去少年宫,再去看望外婆,然后直接回家。1,笑笑家到外婆家的距离比笑笑家到少年宫的距离远多少米?,答:笑笑家到外婆家的距离比笑笑家到少年宫的距离远,0.5,千米。,2.1,1.6=0.5,(千米),答案不唯一,5.,星期天,笑笑要先去少年宫,再去看望外婆,然后直接回家。,(2),请你再提出一个数学问题,并尝试解答。,返回,笑笑家到外婆家的距离比笑笑家到少年宫的距离远多少米?答:笑笑,买,1,支钢笔和,1,把尺子,,需要多少元?,(2),我有,5,元,买,1,块橡皮和,1,支圆珠笔,够吗?,(3),买,1,个铅笔盒和,1,个书包,付了,50,元,找回,2.20,元,对吗?,6.,买东西。,返回,买1支钢笔和1把尺子,(2)我有5元,买1块橡皮和1支圆珠,(1),买,1,支钢笔和,1,把尺子,需要多少元?,7.50,2.85,10.35(,元,),答:需要,10.35,元。,6.,买东西。,返回,(1)买1支钢笔和1把尺子,需要多少元?7.502.85,(2),我有,5,元,买,1,块橡皮和,1,支圆珠笔,够吗?,2.45,2.90,5.35(,元,),答:不够。,5,5.35,6.,买东西。,返回,(2)我有5元,买1块橡皮和1支圆珠笔,够吗?2.452,(3),买,1,个铅笔盒和,1,个书包,付了,50,元,找回,2.20,元,对吗?,12.60,35.60,48.20(,元,),50,48.20,1.80(,元,),答:不对,应找回,1.80,元。,6.,买东西。,返回,(3)买1个铅笔盒和1个书包,付了50元,找回2.20元,,1.,把,高,级单位的名数,改写成,低,级单位的名数,要,乘进率,,把,低,级单位的名数,改写成,高,级单位的名数,要,除以进率,。,2.,计算小数减法时,如果被减数的小数位数比减数,少,,可以在被减数末尾,添“,0”,再减。如果是,整数,减小数,可以把整数改写成,小数,再减。,3.,计算结果末尾有,0,的,要根据,小数的性质,进行化简。,这节课你们都学会了哪些知识?,返回,课堂小结,1.把高级单位的名数,改写成低级单位的名数,要乘进率,把低级,
展开阅读全文