课题组合逻辑电路的设计课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题：组合逻辑电路的设计,授课人：黄琴兰,授课班级：12级电子班,1,课题：组合逻辑电路的设计 授课人：,引题,要求：,一个评委同意，她不能成功，至少两个评委同意，她才能成功。,任务：,按照此要求设计一个三人表决电路。,2,引题 要求：一个评委同意，她不能成功，至少两个评委同意，她才,新课讲授,组合逻辑电路的设计是指根据给定的逻辑功能要求，设计出能实现这个功能要求的逻辑电路。一般要求实现的电路最简单，即所用的器件品种最少，数量最少，连线最少。,3,新课讲授 组合逻辑电路的设计是指根据给定的逻辑功能要求,新课讲授,组合逻辑电路的设计一般按以下步骤进行,（1）,根据设计要求进行逻辑规定，并写出真值表。,（2）,由真值表写出逻辑函数表达式并化简。,（3）,选用合适的器件画出逻辑图。,4,新课讲授 组合逻辑电路的设计一般按以下步骤进行 （1,例题7-2 用与非门设计一个三变量多数表决电路。当变量A、B、C中有2个或2个以上为1时，输出为1，其他状态时输出为0。,例题讲解,分析：,首先题目中已经给出赋值规则，帮我们完成了实际问题到抽象理论的转变，因此我们直接开始列出真值表，其次题目中要求用与非门实现，因此需要把由真值表直接得到的逻辑表达式化简并变换成与非式，最终作出用与非门实现的逻辑图。,5,例题7-2 用与非门设计一个三变量多数表决电路,例题讲解,解,：,（1）,根据题意可以列出真值表，如,下,表所示：,6,例题讲解 解：（1）根据题意可以列出真值表，如下表所示：6,（2）,由真值表列出逻辑函数表达式并化解。,将输出取值为1的输入变量组合相加可得逻辑,例题讲解,化简并变换成与非式得,7,（2）由真值表列出逻辑函数表达式并化解。例题讲解化简并变换成,（3）,用与非门实现的逻辑图如,下,图所示。,例题讲解,8,（3）用与非门实现的逻辑图如下图所示。例题讲解8,通过EWB仿真实验验证所设计的逻辑电路的正确性。,仿真实验,9,通过EWB仿真实验验证所设计的逻辑电路的正确性。仿真实验9,练一练：,举重比赛中，一个主裁判和两个副裁判，,其,表决生效方式如下表所示,，按此要求设计一个组合逻辑电路。,练习巩固,10,练一练：举重比赛中，一个主裁判和两个副裁判，,解,：,（1）进行逻辑规定，主裁判、两个副裁判3人分别用变量A、B、C表示，通过为1，不通过为0，输出用变量Y表示，举重成功为1，失败为0，故根据题意得真值表如下：,练习巩固,11,解：（1）进行逻辑规定，主裁判、两个副裁判3,（,2）表达式如下：,练习巩固,12,（2）表达式如下：练习巩固12,（3）,画出逻辑图如下：,练习巩固,13,（3）画出逻辑图如下：练习巩固13,通过以上例题的分析与讨论，我们总结一下解决组合逻辑电路设计的问题主要步骤。,根据设计要求进行逻辑规定，并列出真值表,由真值表列出逻辑函数表达式并化简值表,选择合适的器件画出逻辑电路图,归纳总结,14,通过以上例题的分析与讨论，我们总结一下解决组合逻辑电路,1,、设计一个电话机信号控制电路。电路有,I,（火警）、,II,（盗警）、,III(,日常业务）三种输入信号，通过排队电路分别从,L1,、,L2,、,L3,输出，在同一时间只能有一个信号通过。如果同时有两个以上信号出现时，应首先接通火警信号，其次为盗警信号，最后为日常业务信号。试按照上述轻重缓急设计该信号控制电路。要求用集成门电路,7400,（每片,4,个,2,输入与非门,),实现。,拓展练习,2、将P161复习思考题第四题写到作业本上。,15,1、设计一个电话机信号控制电路。电路有I（火警）、II（盗警,谢谢大家！,欢迎批评指正！,16,谢谢大家！16,