部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,小英雄雨来（节选）,作者：管桦,18,小英雄雨来（节选）作者：管桦18,第一课时,第二课时,第一课时第二课时,第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天，我们就来学习一个抗日小英雄的故事。,第一课时,第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗日战争中，,时代背景,1937,年,7,月,7,日，日本发动了,“,卢沟桥事变,”,，中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的,“,南京大屠杀,”,。但是中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国主义终于在,1945,年宣布无条件投降。,知识备查,时代背景 1937年7月7日，日本发动了“卢沟桥事变”,作者简介,管桦：,原名鲍化普，河北省丰润县人。,著名作家、诗人、画家。,1942年毕业于华北联合大学文学系。,1940年参加革命工作，历任冀东区党委机关报救国报随军记者，冀东军区政治部尖兵剧社文艺队副队长、队长，冀察热辽军区文工团副团长，东北鲁迅艺术学院研究员，中央乐团创作员。,主要作品：,荆各庄的故事,小英雄雨来,将军河,三支火把,等。,作者简介 管桦：原名鲍化普，河北省丰润县人。著名作家、,晋,炕,铅,迈,呜,拴,绸,扒,敌,劫,膊,胳,尸,趁,慌,我会写,字词学习,晋炕铅迈呜拴绸扒敌劫膊胳尸趁慌我会写字词学习,炕,炕,kng,“,炕,”,与,“,坑,”,不同，形近易误。,炕炕kng “炕”与“坑”不同，形近易误。,慌,慌,hung,右边中间是,“,亡,”,不是,“,云,”,。,慌慌hung 右边中间是“亡”不是“云”。,我会认,jn,晋察冀,苇絮,x,鼓,囊囊,nng,姥姥,lo,si,塞,w,呜哩,哇,啦,糠皮,枪 栓,w,kng,ji,捆 绑,qing shun,劫难,kn bng,枪毙,b,扒开,尸首,b,sh,我会认jn 晋察冀苇絮x鼓囊囊nng姥姥losi,囊,nng,(),n,ng,(),s,(),吧,b,(),鼓囊囊,布囊,塞,si,(),哇,w,(),网吧,ba,(),走吧,瓶塞儿,哇哇叫,wa,(),你好哇,s,i,(),堵塞,边塞,囊nng()nng()s,芦花 发愣 铅笔 枪栓 胳膊 劫难,鬼脸 戒指 绸子 敌人 尸首 防备 慌忙,词语通关,芦花 发愣 铅笔 枪栓 胳膊 劫难 词语通关,词语解释,身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。,灾难。,使劲推的样子。,在空中或水面上轻缓地浮动。,飘飘悠悠,趔趄,劫难,推推搡搡,连一连。,词语解释身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。飘飘悠悠连一连。,晌午,（）,近义词,反义词,中午,劫难,（）,灾难,商议,商量,（）,防备,（）,撒谎,（）,温和,（）,柔软,（）,歪歪斜斜,（）,防范,诚实,粗暴,僵硬,端端正正,晌午（）近义词反义词中午劫难（）,初读课文,请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意阅读要求：,1.,课文比较长，请用较快的速度阅读。,2.,在阅读中思考：课文的主要内容是什么？,3.,课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。,初读课文请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意阅读要求：,本文主要讲述了在战火连天、枪炮轰鸣的,_,时期，晋察冀边区的少年,_,，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护,_,_,，机智地同,_,作斗争的故事。,抗日战争,雨来,革命,干部,敌人,本文主要讲述了在战火连天、枪炮轰鸣的_,3.,课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。,（,1,）游泳本领高,（,2,）上夜校念书,把小标题写在每部分开头处。,3.课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。（1）游泳,（,3,）掩护李大叔,（,4,）勇斗鬼子,（3）掩护李大叔（4）勇斗鬼子,（,5,）宁死不屈,（,6,）机智逃生,（5）宁死不屈（6）机智逃生,4.,快速默读课文，初步掌握人物形象特点。,人们把雨来叫做,“,小英雄,”,，你认为在他的身上有哪些英雄特征？,雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己为人、不畏强权、坚贞不屈的小英雄。,4.快速默读课文，初步掌握人物形象特点。人们把雨来叫做“小英,第二课时,复习导入,2.,说说雨来是一个怎样的孩子。,本文讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。,一、复习导入,1.,请你试着用简洁的语言复述课文的主要内容。,第二课时复习导入2.说说雨来是一个怎样的孩子。本文讲,深入理解雨来形象,二、研读课文，学习课文的写作方法，深入理解雨来的英雄形象。,1.,默读第一小节，思考：雨来住的那个村子为什么叫芦花村？,深入理解雨来形象二、研读课文，学习课文的写作方法，深入理解雨,芦花开的时候，远远望去，,（黄绿的）,芦苇上好像盖了,（一层厚厚的）,白雪。风一吹，,（鹅毛般的）,苇絮就（飘飘悠悠地）飞起来，,（把这几十家）,小房屋都罩在,（柔软的,）芦花里。因此，这村就叫芦花村。,思考：加了修饰的词语有什么好处？,比喻。把芦花比作白雪，形象地突出了芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现了家乡的美丽和可爱。,芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上好像盖了（一,部编版四年级语文下册第18课小英雄雨来(节选)课件,2.,雨来的游泳本领怎么样？从哪里看出来的？这里写雨来的游泳本领高，在文章中有什么作用吗？,游泳本领高,为他能从鬼子手中逃脱埋下伏笔。,2.雨来的游泳本领怎么样？从哪里看出来的？这里写雨来的游泳本,每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。,雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。,游泳水平高,调皮,淘气,每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一,上夜校念书,我们是中国人，我们爱自己的祖国。,1.,默读第二小节，思考：,雨来在夜校里受到了什么教育？,我们是,中国人，我们,爱,自己的,祖国。,上夜校念书我们是中国人，我们爱自己的祖国。1.默读第二小节，,讨论：这句话在课文中出现了几次？为什么要这样反复出现？,第一次意在说明雨来在夜校受到爱国主义教育，在他的心里播下了热爱祖国的种子；,第二次雨来的血溅在课本上，意在说明爱国主义精神是雨来对敌斗争的力量源泉。,讨论：这句话在课文中出现了几次？为什么要这样反复出现？第一次,哪些句子体现了雨来热爱学习？,雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。,从这一细节可以看出雨来对课本的珍爱，表明他十分热爱学习。,包了个书皮,怕揉坏了,哪些句子体现了雨来热爱学习？雨来从口袋里掏出课本，这,掩护李大叔,结合下列插图读第三小节,掩护李大叔结合下列插图读第三小节,部编版四年级语文下册第18课小英雄雨来(节选)课件,雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。,撒腿就往后院跑,脚下像,踩着风,雨来,一直跑,是因为害怕敌人的刺刀吗？,不是，雨来年龄小，面对雪亮的刺刀，敌人以为雨来害怕，不顾一切地朝后院跑去。实际上，雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大叔。,雨来反应快。,雨来跑得快。,雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就,雨来赶紧爬上树，可是还是被抓了回来。,雨来赶紧爬上树，可是还是被抓了回来。,勇斗鬼子,重点默读第四小节，讨论：,鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？,哄骗 利诱 威胁 毒打,勇斗鬼子重点默读第四小节，讨论：哄骗 利诱 威胁,哄骗：,鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见。,鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要。,糖,哄骗：鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说,利诱：,鬼子给雨来金戒指，可是雨来不要。,金戒指,利诱：鬼子给雨来金戒指，可是雨来不要。金戒指,威胁 毒打,无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。,殴打,威胁 毒打 无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来,文中哪些词句把鬼子,哄骗、利诱、威胁、毒打雨来时的丑态形象地勾画出来了？,露出满口金牙,鬼脸 糖 金戒指 抽出刀,劈 扭 拉 打 揪 拧 撞,文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来时的丑态,啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。,可以看出敌人十分,_,！,凶狠残暴,啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉,文中哪些词句可以体现雨来的坚强不屈？,我在屋里，什么也没看见。,没有接他的糖，也没有回答他。,我在屋里，什么也没看见。,没看见！,文中哪些词句可以体现雨来的坚强不屈？我在屋里，什么也没看见,雨来在鬼子面前为什么能表现得这样勇敢顽强？,表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志。,同时，体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。,“我们是中国人，,我们爱自己的祖国。”,雨来在鬼子面前为什么能表现得这样勇敢顽强？表明了雨,宁死不屈,人们是怎样评价雨来的呢？,“雨来是个好孩子！死得可惜！”,“有志不在年高。”,“,有志不在年高,”,是什么意思？,宁死不屈人们是怎样评价雨来的呢？“雨来是个好孩子！死得可惜！,“,有志不在年高,”,，下一句是,“,无志空长百岁,”,。,指只要有志向，成就不可限量，不在乎年纪大。,这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。,“有志不在年高”，下一句是“无志空长百岁”。这,机智逃生,“,啊！,”,大家都高兴得叫起来，,“,雨来没有死！雨来没有死,！,”,反复,机智逃生“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死,原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。,雨来从敌人的枪口下机智逃脱了。,原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。,游泳本领高 脱险条件,上夜校念书 爱国教育,掩护交通员 机智勇敢,勇斗鬼子 意志坚强,宁死不屈 有志不在年高,枪口逃脱 机智勇敢,18,小英雄雨来,机智勇敢,不屈不挠,热爱祖国,板书设计,游泳本领高 脱险条件上夜校念书 爱国教育掩护交通,“,牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了,”,名为歌唱二小放牛郎的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。,王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。,1942,年,10,月,25,日，王二小在山坡上放牛时碰上了打算进村,“,扫荡,”,的鬼子。鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后，甩刺刀刺向二小的胸膛,拓展阅读,走进抗日小英雄,活在歌声里的小英雄王二小,“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了”名为歌,王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。晋察冀日报在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，很快创作了这首经久传唱的歌曲。,新中国成立后，王二小的故事被编进小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。,2003,年，由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事篇少年英雄，在儿童中又引起了强烈的反响。,王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。晋察,感谢聆听！,感谢聆听！,18.,小英雄雨来（节选）,第一课时,18.小英雄雨来（节选）第一课时,49,晋察冀边区，有条还乡河。秋天已来到，雨来上夜校。河边有个村，名叫芦花村。在校受教育，学会爱国家。村里有个娃，名字叫雨来。鬼子来扫荡，掩护李大叔。年龄十二岁，游泳本领强。人小志气高，智斗敌人把命保。,课文导入,晋察冀边区，有条还乡河。秋天已来到，雨来上夜校。河边有个,50,部编版四年级语文下册第18课小英雄雨来(节选)课件,51,管桦,，原名鲍化普。河北丰润人。,1942,年毕业于华北联合大学文学系。,1940,年参加革命工作，曾任冀东区党委机关报救国报随军记者，冀东军区政治部尖兵剧社文艺队队长。,作者介绍,管桦，原名鲍化普。河北丰润人。1942年毕业,52,1937,年，日本,法西斯侵略,中国，中国,进行全民族,抗战。青壮年,参加,八路军，拿起,枪抗击日本,侵略者，冀,东还乡河两岸各村的民兵、老年人、妇女、,少年儿童为,保卫祖国家园与敌进行顽强的,斗争。在,那个战争年代,像雨来那样站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、带路的情况是很多很多,的。,雨,来，是,抗日战争年代里冀东少年儿童的一个,缩影，小说,中的芦花,戏水、星夜攻读、智,护交通员的情节,苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光,景物，鲜活,的方言,土语，无,一,不是多年前,那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。,写作背景,1937年，日本法西斯侵略中国，中国进行全民族抗,53,晋察冀 柳絮 扭身 软鼓囊囊 姥姥 塞进 呜哩哇啦 糠皮 枪栓 捆绑 劫难 枪毙 扒开 尸首 铅笔 胳膊 红绸 敌人 慌忙 趁机,字词乐园,注意读准：,平舌音“塞”，翘舌音“栓,毙,尸 绸 趁”等。,晋察冀 柳絮 扭身 软鼓囊囊 姥姥 塞进 呜哩哇啦 糠皮,54,字词乐园,塞,si（心塞,),si（边塞）,s（堵塞,),字词乐园塞si（心塞)si（边塞）s（堵塞),55,书写指导,“膊”左窄右宽，三部分组成“月+甫+寸”。注意右边的部分写得扁一些。,膊,书写指导“膊”左窄右宽，三部分组成“月+甫+寸”。注意右边的,56,扫荡：,扫荡是一种军事行动。荡平，彻底清除之意。,民兵,：,是,中国共产党领导的在长期革命战争中逐步发展起来的不脱离生产的群众武装,组织,；,是,中国人民解放军的助手和后备力量。在历次革命战争中都发挥了重要作用，在中国人民解放事业中做出了重大贡献。,起码,：,最低限度，至少。,字词乐园,扫荡：扫荡是一种军事行动。荡平，彻底清除之意。字词乐园,57,睁眼瞎：,比喻没文化的人，不识字的人，缺乏知识的人。,趔趄：,由于某种原因，身体歪斜，脚步不稳。,门槛：,门框下部挨着地面的横木(或长石等)。,漩涡：,水流遇低洼处所激成的螺旋形水涡。,字词乐园,睁眼瞎：比喻没文化的人，不识字的人，缺乏知识的人。字词乐园,58,预习提纲,A文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？,B文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？,预习提纲A文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？,59,新知讲解,第一段：,芦花村的自然环境怎么,样,？,芦花村的自然环境非常美丽。我从“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里,。,”感受到,的。,新知讲解第一段：芦花村的自然环境怎么样？芦花村的自然环境,60,新知讲解,大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：,“我们是中国人，,我们爱自己的祖国。”,从哪看出雨来上夜校，受到爱国主义教育？,新知讲解大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们,61,老人们含着泪说：“雨来是个好,孩子！死,得可惜！,“,新知讲解,芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞叹？,“有志不在年高。,”,老人们含着泪说：“雨来是个好孩子！死得可惜！“新知讲解芦花村,62,原来枪,响之前，雨,来就趁,鬼子不防备，一头扎到河里,去了。,新知讲解,雨来怎样机智,脱险的？,原来枪响之前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里,63,第四段写的是雨来与鬼子展开英勇斗争，决不说出李大叔的藏身之,处。,新知讲解,哪段最能表现小雨来是一位小英雄，哪段就是重点段。,第四段写的是雨来与鬼子展开英勇斗争，决不说出李大叔的藏身之处,64,敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒打，甚至用死来威胁。而雨来始终说：,“没看见。”,新知讲解,作者是根据哪些情节和词语表现雨来是一个小英雄的？,敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒打，甚至用死来威胁。而雨来始终说,65,这一节课，我们学习了生字词，并认识了小朋友小雨来，下节课我们就来深入了解雨来。,课堂小结,这一节课，我们学习了生字词，并认识了小朋友小雨,66,课堂作业,一、,看拼音,，,写词语,。,bo ji nn hn chu d rn b ki,（）（）（）（）（）,二、恰当地搭配词语。,()的芦花()地哭着()的浮云,()地看着()的苇絮()的眼睛,()地飞来()的芦苇(,)地指着,()地叫着,胳膊,劫难,红绸,敌人,扒开,雪白,呜呜,红色,呆呆,柔软,圆圆,嗖嗖,黄绿,认真,呜哩哇啦,课堂作业一、看拼音，写词语。胳膊劫难红绸敌人 扒开雪白呜呜红,67,课堂作业,三、按要求写词语。,1.“吱扭,”,、,“,咕咚咕咚”，,这类词叫,象,声词,，书中还有一些请抄录下来。,2,.,“,飘飘悠悠,”,这类词构词的规律是,“AABB”式的，请从书中再抄录几个。,哗啦哗啦 吧唧吧唧 哐啷 咕咚咕咚 嗖嗖 呜呜,飘飘洒洒 平平安安 高高兴兴 开开心心,课堂作业三、按要求写词语。哗啦哗啦 吧唧吧唧 哐啷 咕咚咕咚,68,课堂作业,四、,给下面句中,红色,的字选择最恰当的解释,。,1.妈妈知道他又去,耍,水了，把脸一沉，叫他过来。（）,A.玩弄，戏弄。B.玩、玩耍 C.施展，表现出来。,2.我们对鬼子，,怀,有刻骨的仇恨。（）,A.思念 B.胸前 C.心胸 D.心里存有。,3.芦花,开,的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（）,A.开发 修建 B.张开 舒展 C.列出,B,D,B,课堂作业四、给下面句中红色的字选择最恰当的解释。BDB,69,第二课时,第二课时,70,说说小英雄雨来是一个什么样的人物？从哪些地方可以看出来？,新课导入,说说小英雄雨来是一个什么样的人物？从哪些地方可以,71,新知讲解,鬼子抓住雨来为什么要枪毙他？,因为雨来不肯说出李大叔的藏身之处。,雨来在鬼子面前为什么表现得如此坚强？,因为他为了,保护,李大叔。,雨来又是怎样从鬼子手中逃脱的？他为什么能这样做？,枪响之前，雨来趁鬼子不防备，一头扎到河里,去了。,你认为他是一个怎样的人？,爱国、有骨气的中国人。,新知讲解鬼子抓住雨来为什么要枪毙他？因为雨来不肯说出李大叔的,72,课文中第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习时，女老师指着黑板上的字念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这说明雨来在夜校不仅学了文化，更重要的是接受,了爱国思想,教育。这种爱国主义的思想，在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。,新知讲解,“,我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中的位置。重点理解课文中两次提到这句话有什么重要的意思？从而体会雨来的优秀品质。,课文中第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习时，女老师指,73,课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他，使他经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前，雨来重温这句话，倍感亲切。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。,新知讲解,课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、利诱，软硬兼,74,新知讲解,本文分为六个大部分，每个部分的意思是什么呢？,第一部分：,雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。,第二部分：,雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。,第三部分：,雨来掩护交通员李大叔。,第四部分：,雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。,第五部分：,乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。,第六部分：,雨来没有死。,新知讲解本文分为六个大部分，每个部分的意思是什么呢？第一部分,75,第一部分：望着妈妈笑（或游泳）,第二部分：爱自己的祖国（或读书）,第三部分：掩护李大叔（或掩护）,第四部分：与鬼子斗争（或斗争）,第五部分：有志不在年高（或枪声）,第六部分：雨来没有死（或脱险）,新知讲解,提炼课文的小标题：,第一部分：望着妈妈笑（或游泳）新知讲解提炼课文的小标题：,76,描写还乡河景色美，点明雨来的家乡美，,并为后来雨来脱险,埋,下伏笔,；雨来在夜校受到爱国主义的教育，是雨来临危不惧，英勇斗争的思想基础；鬼子阴险狡诈，能反映出雨来坚强不屈；众乡亲对雨来的评价，点明雨来是一个好孩子；雨来脱险没有死，不仅与文章开头互相照应，也是小雨来优秀品质的体现。,这六个部分之间有着怎样的联系呢？,新知讲解,描写还乡河景色美，点明雨来的家乡美，并为后来雨来,77,晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。,这一自然段的描写，在文中有什么作用？,新知讲解,晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇,78,这一段描写，既写出了故事发生的地点，也为我们勾勒出芦花村的美丽景色，点明雨来的家乡美，并为后来雨来的,脱险埋 下,伏笔。雨来勇敢地与敌人斗争，除了在夜校受到爱国主义教育外，还由于雨来对美丽家乡的热爱，这样美丽的家乡，岂容敌人侵害！,新知讲解,这一段描写，既写出了故事发生的地点，也为我们勾勒出,79,太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着,。,新知讲解,这一段的景物描写起到什么作用？,这里写出不仅白天的芦花村景色优美，太阳落下去以后，这里依然是那么美。在这片美丽的土地上，生活着勤劳善良的村民们。人杰地灵，人们多么希望雨来这个好孩子仍活在大家中间啊！,太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸,80,这一段看似写景，实际在写人们的心情。人们多么盼望雨来会突然出现在大家面前啊！连那河水都在静静地等待着，草窝里的虫子都在呼喊着雨来。,新知讲解,还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。,这一处的景物描写又表达了什么情感？,这一段看似写景，实际在写人们的心情。人们多么盼,81,课堂小结,时间：抗日战争时期的一天。,地点：晋察冀边区北部的芦花村（指地图）；,人物：雨来。,事情的开始、发展：课文第三段内容。,高潮：课文第四段内容。,结局：课文第五、六段内容。,课堂小结时间：抗日战争时期的一天。地点：晋察冀边区北部的芦花,82,作业布置,（,1,）有感情朗读课文。,（,2,）把小英雄雨来的故事讲给家里人听。,作业布置（1）有感情朗读课文。,83,板书设计,望着妈妈笑【游泳】,爱自已的祖国【读书】,掩护李大叔【掩护】,与,鬼子斗争,【斗争】,有志不在年高【枪声】,雨来没有死【脱险】,机智男敢，热爱祖国,1,8,小英雄雨,来（节选）,板书设计望着妈妈笑【游泳】18 小英雄雨来（节选）,84,一、课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。,人入水中:许多人小声说话:,人跑的声音:爸爸抽烟袋:,翻课本:门响声:,枪栓响:日本鬼子说话:,二、读下面的话,写出破折号的作用。,“我们是中国人,我们爱自己的祖国”。,这里的破折号的作用是：,课堂练习,扑通 嗡嗡嗡嗡,咕咚咕咚 吧唧吧唧,哗啦哗啦 哐啷,卡啦 呜哩哇啦,表示声音的延长。,一、课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线,85,三、根据课文内容的顺序,把两边的内容连,起来。,课文写作的顺序 主要内容,第一部分 误以为牺牲,第二部分 机智脱了险,第三部分 被敌人拷打,第四部分 上夜校念书,第五部分 掩护李大叔,第六部分 游泳本领高,课堂练习,三、根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。课堂练习,86,再见,再见,87,