社会行为-课件

第二章第二章 动物的运动和行为动物的运动和行为第三节第三节 社会行为社会行为 社会行为学习目标(1)举例说出动物的社会行为；阐明社会行为的特征(2)描述动物群体中信息交流的意义。(3)创设情境，引导学生了解动物的社会行为。(4)了解动物社会行为的特征。(5）理解社会分工对动物生存的意义。社会行为精品资料知识搜索：知识搜索：你知道动物界中哪些动物是你知道动物界中哪些动物是群体生活的？群体生活的？蚂蚁蚂蚁、蜜蜂蜜蜂、猴子猴子、鹿、羚羊、鹿、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼群狼群社会行为自主学习1、社会行为的概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间 ，共同维持群体生活，从而具有的一系列 。分工合作社会行为社会行为动物营群居生活，群动物营群居生活，群体内部不同成员之间体内部不同成员之间分工合作，共同维持分工合作，共同维持群体的生活。群体的生活。社会行为的概念：社会行为的概念：社会行为自主学习2、白蚁群体成员之间有明确的 ，群体中有 、和 。蚁后 的 膨大，是“”蚁王具 有 能力，主要负责与蚁后 。工蚁负责 、筑巢、照料 、饲喂其他白蚁等工作。兵蚁负责 。分工蚁后蚁王工蚁兵蚁腹部产卵机器生殖交配觅食卵保卫社会行为蚁后（雌蚁）蚁后（雌蚁）蚁王蚁王（雄蚁）（雄蚁）工蚁工蚁兵蚁兵蚁体形最大，是专职的体形最大，是专职的“产卵机器产卵机器”，庞大的腹部，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。一昼夜可以产能产很多卵，使种族得以延续。一昼夜可以产卵卵30000个。个。腹部较长，个体较大，专与雌蚁腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。强悍擅斗，护巢御敌。社会行为社会行为社会行为社会行为自主学习3、社会行为的特征：群体内部往往形成一定的 ，成员之间有 的 ，有的群体中还形成 。具有社会行为的动物有 、等。组织明确分工等级蜜蜂狒狒社会行为社会行为 有些哺乳动物的群体中还存在等级，如上图有些哺乳动物的群体中还存在等级，如上图的狒狒。的狒狒。在一群阿在一群阿尔尔卑斯狒狒卑斯狒狒组成的成的”等等级社社会会”中中,根据个体大小力量根据个体大小力量强强弱健康状况和凶弱健康状况和凶猛程度的不同猛程度的不同,排成等排成等级次序。次序。狒狒的群体生活狒狒的群体生活社会行为首首领领雌雌狒狒狒狒雄狒狒雄狒狒幼幼年年狒狒狒狒社会行为“首领首领”享有的特权享有的特权：优先享有食物和配偶；优先享有食物和配偶；优先选择筑巢场地；优先选择筑巢场地；其他成员对它会做出表示顺从的姿其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。态，对他的攻击不敢反击。“首领首领”应尽的义务应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，并且与其他负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。雄狒狒共同保卫这个群体。社会行为你知道牧羊人怎样放牧吗你知道牧羊人怎样放牧吗?只需管好头羊就可以了只需管好头羊就可以了,羊群中的羊群中的其他羊就会跟着头羊走其他羊就会跟着头羊走社会行为社会行为蜜蜂的群体生活蜜蜂的群体生活n 由蜂王、雄蜂和工蜂由蜂王、雄蜂和工蜂组组成。成。一个群体中一个群体中蜂王蜂王只有一个，体形细长，负只有一个，体形细长，负责产卵。责产卵。雄蜂雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。和蜂王交配，以至最后死亡。工蜂工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。作。社会行为1.1.群体内部往往群体内部往往形成一定形成一定 的组织的组织2.2.成员之间成员之间有明确的分工有明确的分工3.3.有的群体还有的群体还形成等级制度形成等级制度社会行为的特征：社会行为的特征：社会行为动物为什么要动物为什么要结群生活？结群生活？社会行为自主学习4、社会行为的意义：使群体更好的适 应 维持 和 的生活。环境种族的延续个体社会行为 极地生活的企鹅，极地生活的企鹅，常常是成千上万常常是成千上万聚集在一起，因聚集在一起，因为它们身处的是为它们身处的是冰天雪地的世界，冰天雪地的世界，虽然身上有着厚虽然身上有着厚厚的脂肪，但集厚的脂肪，但集群无疑可以相互群无疑可以相互取暖，这种集群取暖，这种集群对御寒有好处。对御寒有好处。社会行为有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。群捕食的好处。社会行为集群生活集群生活是动物长期以来形是动物长期以来形成的成的对食物、敌害以及生存对食物、敌害以及生存条件的适应。条件的适应。例如例如:靠群体的力量往往靠群体的力量往往更易获更易获得食物得食物和和战胜天敌的侵袭战胜天敌的侵袭，有有效地保证物种的繁衍。效地保证物种的繁衍。社会行为社会行为俗话说：俗话说：“人有人言，兽人有人言，兽有兽语有兽语”，你知道动物群体中，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的成员之间是如何交流信息的吗？的吗？社会行为自主学习5、群体中的信息交流：动物 的 、和 等都可以起到传递信息的作用。在自然界，生物之间的信息交流是 的。正因为 、的存在，生物与环境才成为统一的整体。动作声音气味普遍存在物质流能量流信息流社会行为小知识猫狗不和的原因：“语言”差异太大，同一动作表达的往往是相反的含义。例如：狗狗竖起尾巴表示炫耀、挑战，猫咪竖起尾巴表示高兴，友善；狗狗摇动尾巴表示友好，猫咪抽打尾巴表示愤怒；狗狗发出低沉的呜呜生表示愤怒、警告，猫咪发出呼噜呼噜的声音表示舒服、高兴社会行为自主学习6、没有 ，动物个体之间就无法取得 。群体中的信息交流，在 、和 等方面具有重要意义。信息交流联系群体觅食御敌繁衍后代社会行为群体中的信息交流群体中的分工合作要随时交流信息。动物群体中的分工合作要随时交流信息。动物的的动作动作、声音声音和和气味气味等都可以起传递信息的作等都可以起传递信息的作用。动物之间常常进行用。动物之间常常进行“通讯通讯”行为。行为。所谓的通讯是指：所谓的通讯是指：“一个群体中的动物个体想其他一个群体中的动物个体想其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。应的现象。接接下下来来，让让我我们们一一起起看看一一下下蜜蜜蜂蜂是是如如何何通通讯的讯的什么是动物的什么是动物的“通讯通讯”行为？行为？社会行为人类传递信息的方式多样而高等，其他动人类传递信息的方式多样而高等，其他动物是怎样传递信息的呢？物是怎样传递信息的呢？下面我们就一起来看下面我们就一起来看一下课本上的黑长尾猴发现敌害时是如何向同一下课本上的黑长尾猴发现敌害时是如何向同伴发出警报伴发出警报？你能说出黑长尾猴的通讯你能说出黑长尾猴的通讯方式是什么吗方式是什么吗?社会行为舞蹈舞蹈动作动作声音、动作声音、动作气气味味社会行为社会行为蝶蛾类昆虫的雌虫分泌蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素性外激素通讯，吸通讯，吸引雄虫交配。引雄虫交配。人类如何利用昆虫的通讯方式控制害人类如何利用昆虫的通讯方式控制害虫的数量？虫的数量？（阅读书（阅读书58页）页）社会行为自主学习7、蝶蛾类昆虫的 能够分泌 ，它具有 。雄虫靠 上的嗅觉感受器感受到这种气味后，就会飞过来进行交配。农业上利用提取或合成的 可以诱杀农业害虫。雌虫性外激素特殊的气味触角性外激素社会行为有些昆虫靠气味进行通讯，如蝶蛾类有些昆虫靠气味进行通讯，如蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌吸引雄虫的具有挥发昆虫的雌虫能分泌吸引雄虫的具有挥发性和特殊气味的性外激素。雄虫靠触角性和特殊气味的性外激素。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。根据这种特性人们制造出许多有气味的根据这种特性人们制造出许多有气味的药品。有的能干扰雌雄交配；有的能吸药品。有的能干扰雌雄交配；有的能吸引害虫前来，然后捕杀他们；有的能使引害虫前来，然后捕杀他们；有的能使害虫逃避，可以保护人和动物不受虫害。害虫逃避，可以保护人和动物不受虫害。以下知识你知道吗以下知识你知道吗社会行为没有通信，动物的个体间就无法取没有通信，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。不同性别交配繁殖也将受到影响。2.通信在社会行为中有什么意义？通信在社会行为中有什么意义？社会行为小组合作探究1、一个白蚁群有哪几种白蚁组成？它们的职能分别是什么？（略）2、一个蜜蜂群有哪几种蜜蜂组成的？它们的职能分别是什么？蜂王：雌性，产卵；雄峰：与蜂王交配；工蜂：采集花粉，酿造花蜜，照料蜂王、雄峰和幼蜂，保卫蜂巢社会行为小知识蜜蜂群中不同成员的产生：蜂王：受精卵孵化出幼虫后，由工蜂用蜂王浆喂养，发育成成虫后就是蜂王（16天）雄蜂：未受精的卵孵化的幼虫发育成雄蜂（24天）工蜂：受精卵孵化的幼虫，由工蜂用花粉喂养，发育成成虫后就是工蜂（21天）社会行为小组合作探究3、在狒狒的群体中首领有哪些特权？它的职责是什么？（略）4、为什么许多动物都要过群体生活？（略）你能列举其他的动物社会行为的例子吗？狼、人类、大雁、天鹅、猕猴、金丝猴、猩猩等社会行为小组合作探究5、完成课本56页的探究作出假设：蚂蚁是靠触角和气味传递信息的社会行为小组合作探究制定计划是思考的问题是。因为不同蚁穴的蚂蚁可能会发生争斗防止蚂蚁逃跑，不要伤害蚂蚁不能过于光滑，防止蚂蚁落水；不能有异味，以免对实验造成干扰有，桥太细了蚂蚁容易落水，太粗了一次通过的蚂蚁数量过多会影响观察。不能。因为手的触摸可能会改变蚂蚁留在桥上的气味社会行为小组合作探究结论其他有趣的现象：蚂蚁是靠气味传递信息的两只蚂蚁相遇的时候会彼此碰触对方的触角社会行为小组合作探究讨论两者都有。一是使没有发现食物的个体可以迅速找到食物；二是可以协作搬运食物，提高了获取食物的效率社会行为小组合作探究6、俗话说“人有人言，兽有兽语”，这是什么意思？动物之间是如何进行信息交流的？（略）7、通讯在社会行为中有什么意义？（略）8、完成课本58页的技能训练。（略）社会行为1.1.1.1.蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？）蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？）蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？）蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？）2.2.2.2.蚂蚁如何识别群体成员？蚂蚁如何识别群体成员？蚂蚁如何识别群体成员？蚂蚁如何识别群体成员？3.3.3.3.蚂蚁怎样将信息传递给同伴？蚂蚁怎样将信息传递给同伴？蚂蚁怎样将信息传递给同伴？蚂蚁怎样将信息传递给同伴？4.4.4.4.蚂蚁最喜欢甜食吗？蚂蚁最喜欢甜食吗？蚂蚁最喜欢甜食吗？蚂蚁最喜欢甜食吗？探究问题提示：探究活动：探究活动：蚂蚁的通讯蚂蚁的通讯社会行为在哪可以找到蚂蚁窝呢？在哪可以找到蚂蚁窝呢？在垃圾箱的附近、树林里、路边土壤干燥的地方，在垃圾箱的附近、树林里、路边土壤干燥的地方，在垃圾箱的附近、树林里、路边土壤干燥的地方，在垃圾箱的附近、树林里、路边土壤干燥的地方，看到有松松的小土堆就可以找到蚂蚁窝；大雨来看到有松松的小土堆就可以找到蚂蚁窝；大雨来看到有松松的小土堆就可以找到蚂蚁窝；大雨来看到有松松的小土堆就可以找到蚂蚁窝；大雨来临前常可碰到群蚁搬家，可以说在公园、树丛、临前常可碰到群蚁搬家，可以说在公园、树丛、临前常可碰到群蚁搬家，可以说在公园、树丛、临前常可碰到群蚁搬家，可以说在公园、树丛、马路边无处不在。马路边无处不在。马路边无处不在。马路边无处不在。提示1：提示2：多数蚂蚁通过气味传递信息，可以考虑用醋、多数蚂蚁通过气味传递信息，可以考虑用醋、多数蚂蚁通过气味传递信息，可以考虑用醋、多数蚂蚁通过气味传递信息，可以考虑用醋、香水等挥发性物质干扰其嗅觉。香水等挥发性物质干扰其嗅觉。香水等挥发性物质干扰其嗅觉。香水等挥发性物质干扰其嗅觉。社会行为提示3：把小木棍换成树叶，或印刷过的纸（有油墨味）把小木棍换成树叶，或印刷过的纸（有油墨味）把小木棍换成树叶，或印刷过的纸（有油墨味）把小木棍换成树叶，或印刷过的纸（有油墨味）会怎样？会怎样？会怎样？会怎样？要求：随时发现问题随时交流随时发现问题随时交流随时发现问题随时交流随时发现问题随时交流社会行为归纳归纳在自然界，生物之间的信息交流是在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在普遍存在的。的。地球上的生物种类繁多，同种生地球上的生物种类繁多，同种生物间、不同种生物间的联系错综复杂，物间、不同种生物间的联系错综复杂，它们既相互对立，又相互依存，正是它们既相互对立，又相互依存，正是由于由于物质流物质流、能量流能量流和和信息流信息流的存在，的存在，生物与环境才成为生物与环境才成为统一的整体统一的整体。社会行为小结：一、社会行为的特征：一、社会行为的特征：1.群体内部往往形成一定的组织；群体内部往往形成一定的组织；2.成员之间有明确的分工成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度有的群体还形成等级制度二、信息交流二、信息交流动物的语言动物的语言如动物的动作、声音和气味如动物的动作、声音和气味社会行为课堂达标测评1、中国古籍上记载：“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物的通讯方式之一（）、气味 B、声音 C、激素 D、色彩刺激2、在狮群中，“头领”会发出一种气味，其他成员都顺从它，这种现象 （）A、攻击行为 B、防御行为 C、社会行为 D、繁殖行为3、雌蛾分泌的吸引雄蛾的物质是 （）A、信息素 B、外激素 B、内激素 D、性外激素4、下列昆虫具有社会行为的一组是 （）A、蜻蜓、螳螂 B、蜜蜂、蚂蚁 C、蝗虫、蟋蟀 D、苍蝇、蚊子BCDB社会行为一、选择题：一、选择题：、下列各项中，属于动物的社会行为的是（）、下列各项中，属于动物的社会行为的是（）、母鸡带领一群小鸡在觅食、山洞中居住着一大群蝙蝠、母鸡带领一群小鸡在觅食、山洞中居住着一大群蝙蝠、蜂王从小到老由工蜂喂养、草原上生活着大批食草动物、蜂王从小到老由工蜂喂养、草原上生活着大批食草动物、下列行为中不属于信息传递行为的是（）、下列行为中不属于信息传递行为的是（）、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈、蟑螂昼伏夜出、鸟类的鸣叫、蟑螂昼伏夜出、鸟类的鸣叫、对对群群体体生生活活的的动动物物来来说说，没没有有通通讯讯就就会会出出现现下下面面情情况况，其其中中不不正确的一项是（）正确的一项是（）、动物的个体间无法取得联系、觅食和御敌比较困难、动物的个体间无法取得联系、觅食和御敌比较困难、不同性别个体交配繁殖受到影响、立即死亡、不同性别个体交配繁殖受到影响、立即死亡四、课堂练习四、课堂练习CCD社会行为4、典型的营群体生活的动物中，个体之间、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（的关系是（）A、对群体的作用相同，地位平等对群体的作用相同，地位平等B、对群体的作用不同，地位平等、对群体的作用不同，地位平等C、对群体的作用不同，地位不平等、对群体的作用不同，地位不平等D、对群体的作用相同，地位不平等、对群体的作用相同，地位不平等5、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（的白蚁是（）A、雄蚁、雄蚁B、雌蚁、雌蚁C、工蚁、工蚁D、兵蚁、兵蚁CC社会行为6、下列几项动物的行为中，不能起到同、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（种个体之间交流信息作用的是（）A、蜜蜂的舞蹈动作蜜蜂的舞蹈动作B、蜂王释放的特殊分泌物蜂王释放的特殊分泌物C、鸟类的各种鸣叫声鸟类的各种鸣叫声D、乌贼受到威胁时释放墨汁乌贼受到威胁时释放墨汁D社会行为二、简要回答下面问题：二、简要回答下面问题：“一一群群群群大大雁雁往往南南飞飞，一一会会儿儿排排成成个个一一字字，一一会会儿儿排排成成个个人人字字。大大雁雁的的这这种种行行为为是是不不是是社社会会行行为为？为什么？为什么？五、作业五、作业 答：是社会行为，因为大雁在飞行时，有条不紊，答：是社会行为，因为大雁在飞行时，有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。社会行为