人格心理学课件

人格心理学1 1编辑版编辑版pptppt人格心理学1编辑版ppt第一章：人格是什么？常识性理解？常识性理解？文学作品中的人格？文学作品中的人格？2 2编辑版编辑版pptppt第一章：人格是什么？常识性理解？2编辑版ppt人格心理学所探讨的问题？人的本性是善的还是恶的？还是非善非恶的？人的意志是自由的，还是有某种控制不了的原因所决定的？人的性格是一成不变的，还是可以改变的？人的行为是主动，还是被动的；以及什么是健康人格、怎样测量人格、怎样改变异常行为等等。你的理解？3 3编辑版编辑版pptppt人格心理学所探讨的问题？人的本性是善的还是恶的？还是非善一.人格（personality)-词源人格（personality)这一词源于拉丁文persona，其意指面具、脸谱。西塞罗的著作为例(1)一个人表现在别人眼中的印象或外表的自我。(2)某人在生活中扮演的角色或真实的自我。(3)与自己工作相适应的个人品质的总和。(4)表示一个人的尊严和优越。4 4编辑版编辑版pptppt一.人格（personality)-词源人格（person哲学家的定义沃尔夫强调自我意识和记忆是人格的重要标准；而莱布尼兹把人格定义为“赋有理解的实体”；洛克则更加强调自我意识的属性，他说：“人格是一个会思考的聪明的存在物，有推理和反省并能考虑自我本身。”这些哲学家的定义大都把人的理性和自我意识作为人存在的核心和人格的根本属性5 5编辑版编辑版pptppt哲学家的定义沃尔夫强调自我意识和记忆是人格的重要标准；5编辑 在中世纪用人格这一词来表示上帝三位一体的神性，相信神存在于圣父、圣子和圣灵三位之中，而每一位都享有相同的本质。教会神父们的这一扩充促进了人格这个词的统一性，强调了人格的内部多样性的统一，把人格概念与真实的本质联系起来，从而削弱了该概念原来的含义，即外表的、不真实的假面具。6 6编辑版编辑版pptppt 在中世纪用人格这一词来表示上帝三位一体的神性，相信神存在于“人之性恶，其善伪也。”(荀子性恶)告子“食色性也”二.人格心理学思想1.中国古代人格心理学思想一)人性论7 7编辑版编辑版pptppt二.人格心理学思想1.中国古代人格心理学思想一)人性论78 8编辑版编辑版pptppt8编辑版ppt二)性习论我国古代心理学思想中关于人性问题的一种占主导地位的观点。探讨人的生性(即自然本性或先天因素)与习性(即社会本性或后天因素)性相近，习相远”论语.阳货9 9编辑版编辑版pptppt二)性习论我国古代心理学思想中关于人性问题的一种占主导地位老子说:“绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有”(老子十九章人先天本性朴，是最完美的，后天的教化就是多此一举1010编辑版编辑版pptppt老子说:“绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利3，人格的分类黄帝内经关于气质分类的理论1111编辑版编辑版pptppt3，人格的分类黄帝内经关于气质分类的理论11编辑版p 4 理想人格中国心理学史学家燕国材先生将周易中对理想人格的描述进行了概括，得到18项心理特征。1212编辑版编辑版pptppt 4 理想人格中国心理学史学家燕国材先生将周易中对(1)天人合一的主客观念。(2)奋发有为的积极态度。(3)自强不息的进取精神。(4)仁义礼智的完整道德。(5)谦虚逊让的美好德行。(6)诚信不欺的正直精神。(7)不怕困难的坚强意志。(8)自我节制的调控能力。(9)持之以恒的坚持精神。(10)与人和乐的积极情感。(11)(11)与人和同的待人态度。与人和同的待人态度。(12)(12)光明磊落的宽广胸怀。光明磊落的宽广胸怀。(13)(13)认真负责的工作态度。认真负责的工作态度。(14)(14)刚柔并济的处事方法。刚柔并济的处事方法。(15)(15)胜不骄、败不馁的正胜不骄、败不馁的正 确态度。确态度。(16)(16)趋时守中的处世原则。趋时守中的处世原则。(17)(17)革新创造的变革精神。革新创造的变革精神。(18)(18)特立独行的完善人格。特立独行的完善人格。理想人格的心理特征-周易1313编辑版编辑版pptppt(1)天人合一的主客观念。理想人格的心理特征-周易132.西方人格心理学思想的发展苏格拉底不关心自然的知识，而重视人类本身及社会道德的研究。他教人要“认识自己”，也就是说人要认识“真正的我”。这个“我”是指“我的灵魂”，也就是心灵或理智。人是善的-“美德就是知识”，而不道德便是无知的同义语。知识是可教的，但并不是来自客观的自然界，而是人的心灵先天就有的。1414编辑版编辑版pptppt2.西方人格心理学思想的发展苏格拉底不关心自然的知识，而重柏拉图 人的本性即灵魂，灵魂由神创造，先于万物和人的肉体，人的本性即灵魂，灵魂由神创造，先于万物和人的肉体，它是不死的。它是不死的。灵魂由三个部分组成：理性、意志和欲望，它们分处于身灵魂由三个部分组成：理性、意志和欲望，它们分处于身体的不同部位体的不同部位:理性是灵魂中最高贵、最优秀的部分，具有认识真理的智理性是灵魂中最高贵、最优秀的部分，具有认识真理的智慧功能，居于人的脑部（执政者）；慧功能，居于人的脑部（执政者）；意志具有产生激情与勇敢、发动行为的作用，位于人的心意志具有产生激情与勇敢、发动行为的作用，位于人的心脏（守卫）；脏（守卫）；欲望是灵魂中最低级的部分，追求物质与肉体满足，居于欲望是灵魂中最低级的部分，追求物质与肉体满足，居于人的腹部（农民、手工业者、商人）。人的腹部（农民、手工业者、商人）。（既然灵魂是神创造的，它本身具有善性，灵魂各部分基既然灵魂是神创造的，它本身具有善性，灵魂各部分基于自己的本性而活动，各自都是善的表现）于自己的本性而活动，各自都是善的表现）1515编辑版编辑版pptppt柏拉图 人的本性即灵魂，灵魂由神创造，先于万物和人的肉亚里士多德一个人由灵魂与肉体构成，灵魂是一个人由灵魂与肉体构成，灵魂是“形式形式”，而肉体，而肉体是是“质料质料”，形式决定质料，形式决定质料，“灵魂乃是有生命躯体的原因与本原灵魂乃是有生命躯体的原因与本原”。人的本质是。人的本质是人的灵魂。在灵魂的构成上，与柏拉图有所不同，人的灵魂。在灵魂的构成上，与柏拉图有所不同，亚里士多德认为人的灵魂中有理性与非理性两个亚里士多德认为人的灵魂中有理性与非理性两个部分。理性即智慧、理智，非理性包括情感、欲部分。理性即智慧、理智，非理性包括情感、欲望。强调理性的作用，认为理性应当控制与领导望。强调理性的作用，认为理性应当控制与领导非理性，只有这样人才具有德性。非理性，只有这样人才具有德性。灵魂比喻为灵魂比喻为“蜡版蜡版”“中庸之道中庸之道”1616编辑版编辑版pptppt亚里士多德一个人由灵魂与肉体构成，灵魂是“形式”，而肉体是“伊壁鸠鲁“快乐主义”“原罪说”（中世纪）人的本性就是趋乐避苦。自然律有9条，归根结底为一条，即“已所不欲，勿施于人（霍布斯，17世纪）卢梭主张人性本善（18世纪）1717编辑版编辑版pptppt17编辑版ppt3.人格分类1.“四根说”古希腊自然哲学家恩培多克勒（前490-前430）的“四根说”。宇宙万都由水、土、气四根(元素)组成的。这四种元素按不同的比例混合，就形成各种不同性质的东西。这四种元素之外，还存在“爱”与“僧”两种力量，使这些元素不断结合。1818编辑版编辑版pptppt3.人格分类1.“四根说”18编辑版ppt2.“四液说”波克拉底（前460-前370）提出“四液说”，认为人体内有来自不同器官的四种体液。血液血液出自心脏，黄胆汁黄胆汁生于肝脏，黏液黏液生于脑部，而黑胆汁黑胆汁生于胃部。机体的健康状况取决于这四种体液的混合比例。罗马盖伦（130-200）医生把这种混合比例称为气质，这便是现代气质概念的来源1919编辑版编辑版pptppt2.“四液说”波克拉底（前460-前370）19编辑版ppt多血质多血质多血质多血质。这种类型的人是开朗的二他们对刺激的感。这种类型的人是开朗的二他们对刺激的感受迅速而强烈，但并不深人持久。他们无忧无虑，受迅速而强烈，但并不深人持久。他们无忧无虑，有良好的希望。对每一件事开始都比较重视，但可有良好的希望。对每一件事开始都比较重视，但可能会很快忘记。他们真诚许诺，但并不信守诺言。能会很快忘记。他们真诚许诺，但并不信守诺言。忧郁质忧郁质忧郁质忧郁质。这种类型的人具有沉静的特点。他们对。这种类型的人具有沉静的特点。他们对刺激的感受不太显著，但很深人。他们对与自己有刺激的感受不太显著，但很深人。他们对与自己有关的事物也都非常重视，并把注意力放在事物的困关的事物也都非常重视，并把注意力放在事物的困难方面。他们深思熟虑，不轻易许诺。难方面。他们深思熟虑，不轻易许诺。胆汁质胆汁质胆汁质胆汁质。这种类型的人是热血的。他们的情绪反应。这种类型的人是热血的。他们的情绪反应具有爆发性；行动迅猛，但不持久；易发怒，但不具有爆发性；行动迅猛，但不持久；易发怒，但不记仇；爱面子，喜欢排场；喜欢担任领导职务，而记仇；爱面子，喜欢排场；喜欢担任领导职务，而不愿意做具体工作。不愿意做具体工作。粘液质粘液质粘液质粘液质。这种类型的人是冷血的。他们不易冲动，。这种类型的人是冷血的。他们不易冲动，具有正常理性；情绪反应迟缓，但持久。行事比较具有正常理性；情绪反应迟缓，但持久。行事比较保守与刻板。保守与刻板。2020编辑版编辑版pptppt多血质。这种类型的人是开朗的二他们对刺激的感受迅速而强烈，但3.颅相学2121编辑版编辑版pptppt3.颅相学21编辑版ppt这种理论认为，脑的各个区域是各种心理能力的特这种理论认为，脑的各个区域是各种心理能力的特殊器官，这些特殊器官发育程度的不同，就决定了殊器官，这些特殊器官发育程度的不同，就决定了这些心理能力的强弱程度。脑不同区域的发育会导这些心理能力的强弱程度。脑不同区域的发育会导致相应头颅区域凹凸的变化状况比较好，则表明相致相应头颅区域凹凸的变化状况比较好，则表明相应的心理能力比较强。这样，我们只要摸一摸头颅应的心理能力比较强。这样，我们只要摸一摸头颅各个区域的凹凸情况，就知道这个人的各种心理能各个区域的凹凸情况，就知道这个人的各种心理能力与特征。力与特征。例如，一个人的前额突出。则表明他比较聪明，因例如，一个人的前额突出。则表明他比较聪明，因为脑的前额是理智的功能区域。如果一个人后脑勺为脑的前额是理智的功能区域。如果一个人后脑勺凸起，则表明这个人爱欲强烈，因为脑的这个区域凸起，则表明这个人爱欲强烈，因为脑的这个区域是主管爱情的。是主管爱情的。2222编辑版编辑版pptppt这种理论认为，脑的各个区域是各种心理能力的特殊器官，这些特殊 科学人格心理学的建立 西方古代与近代思想史上有关人格心理学的思想与观点，对于现代心理学家创立科学的人格心理学有重要的启发意义，但是，直接导致人格心理学的产生还有重要的理论与方法上的来源。我们认为这些来源最主要的有两个:一是心理测量运动，二是欧洲临床精神病学的发展2323编辑版编辑版pptppt 科学人格心理学的建立 西方古代与近代思 人格定义:“人格是个体在先天先天生物遗传素质的基础上，通过与后天后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定稳定而独特独特的心理行为模式心理行为模式。2424编辑版编辑版pptppt24编辑版ppt 个人内在的动力组织其相应外在行为模式的统一体。2525编辑版编辑版pptppt 个人内在的动力组织其相应外在行为模式的统一体 气质类型2626编辑版编辑版pptppt 人格的特性 整体性 独特性稳定性与可塑性共同性与特殊性 社会性2727编辑版编辑版pptppt人格的特性 整体性 独特性稳定性与可塑性共同性与特殊性 社会 人格是一个人的心理行为模式。个体心理和行为的多侧面、多层次与多因素的统 一 体。（整体性）这种心理行为模式是独特的。人格是人的个性与共性的统一体。这种心理行为模式是相对稳定的。人格的相对稳定性也并不意味着它一成不变，我们相信，在一个人的一生中，人格都具有可塑性和可变性。人格不是生下来就有的，而是在先天的生物遗传素质的基础上，通过与后天环境相互作用而形成的。2828编辑版编辑版pptppt 人格是一个人的心理行为模式。个体心理和行为的多侧面、多 相关概念辨析 个性个性(individuality)(individuality)：指人格的独特性。它与人格的区别在：指人格的独特性。它与人格的区别在于：其一，个性是指人的个别差异；人格则是对一个人的于：其一，个性是指人的个别差异；人格则是对一个人的总的描述或本质的描述。其二，个性是相对与共性而言的，总的描述或本质的描述。其二，个性是相对与共性而言的，世界上万事万物都有个性，但人格是对人而言的，其它事世界上万事万物都有个性，但人格是对人而言的，其它事物或动物显然不能用人格来描述。物或动物显然不能用人格来描述。气质气质(temperament)(temperament)：是个人生来具有的心理活动的动力特：是个人生来具有的心理活动的动力特征。它与人格的区别在于：人格的形成除了气质、体制等征。它与人格的区别在于：人格的形成除了气质、体制等先天禀赋作基础外，社会环境的影响起着决定性的作用，先天禀赋作基础外，社会环境的影响起着决定性的作用，而气质仅属于人格中的先天倾向。而气质仅属于人格中的先天倾向。性格（性格（charactercharacter）：个体对现实的稳定态度和习惯化了的）：个体对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中表现出来的各项心理特征。表现出个人的品行行为方式中表现出来的各项心理特征。表现出个人的品行道德和风格。它是人格的一个重要组成部分，是个人有关道德和风格。它是人格的一个重要组成部分，是个人有关社会规范、伦理道德方面的各种习性的总称，是不易改变社会规范、伦理道德方面的各种习性的总称，是不易改变的、稳定的心理品质。的、稳定的心理品质。总之，个性是人格的独特性，气质是人格发展的先天基础、总之，个性是人格的独特性，气质是人格发展的先天基础、性格是个人后天形成的道德行为特征。性格是个人后天形成的道德行为特征。2929编辑版编辑版pptppt 相关概念辨析个性(individuality)：指人格1、遗传因素（生物因素）双生子：同卵双生子 异卵双生子 3030编辑版编辑版pptppt1、遗传因素（生物因素）双生子：同卵双生子30编辑版ppt3131编辑版编辑版pptppt31编辑版ppt 在许多人格特质中，遗传因素占有重要地位，而在某些人格特质上，遗传因素所占比重则相当低。3232编辑版编辑版pptppt 在许多人格特质中，遗传因素占有重要地位，而在某些人格特 除了先天遗传，后天生理结构的改变也会对人格产生影响。3333编辑版编辑版pptppt 除了先天遗传，后天生理结构的改变也会对人格产生影响。3434编辑版编辑版pptppt34编辑版ppt（2）环境因素A、物理环境B、社会文化因素 3535编辑版编辑版pptppt（2）环境因素A、物理环境B、社会文化因素 35编辑版pptC、社会阶层 D、家庭原因 3636编辑版编辑版pptpptC、社会阶层 D、家庭原因 36编辑版ppt结论：（1）在人格成因上，遗传因素与环境因素是相互作用的，没有环境，遗传就不起作用，没有遗传，环境也不起作用。3737编辑版编辑版pptppt结论：37编辑版ppt3838编辑版编辑版pptppt38编辑版ppt电影爱德华医生3939编辑版编辑版pptppt电影爱德华医生39编辑版ppt