人教版初中生物《社会行为》_教学课件

先天性行为学习行为蚯蚓走迷宫孔雀开屏老虎钻火圈蝙蝠昼伏夜出大山雀喝牛奶母鸡孵卵复习：复习：【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载先天性行为蚯蚓走迷宫孔雀开屏老虎钻火圈蝙蝠昼伏夜出大山雀喝牛1【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载第三节 社会行为【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行2学习目标:1、记住社会行为的特征2、了解群体中信息交流的方式【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载学习目标:【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学3预习阅读教材37-41页，回答下列问题1、哪些动物具有社会行为？2、社会行为具有那些特征？3、以白蚁和狒狒为例，说一说它们的群体生活都体现出那些社会行为的特征？4、群体中信息交流的方式都有哪些？5、什么是动物的通讯呢？猴子、大象、鹿等动作、声音和气味【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载预习猴子、大象、鹿等动作、声音和气味【获奖课件ppt】人教版4【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课5蚁后（雌蚁）蚁后（雌蚁）蚁王蚁王（雄蚁）（雄蚁）工蚁工蚁兵蚁兵蚁体形最大，是专职的体形最大，是专职的“产卵机器产卵机器”，庞，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。以延续。腹部较长，个体较大，专与腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。结构，强悍擅斗，护巢御敌。【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载蚁后（雌蚁）蚁王工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大6首首领领雌雌狒狒狒狒雄狒狒雄狒狒幼幼年年狒狒狒狒【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒【获奖课件ppt】人教版初中生物社7狒狒的群体生活狒狒的群体生活1 1、有一个最占优势的、有一个最占优势的雄狒狒雄狒狒，是，是首领首领2 2、有、有下级下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒3 3、首领的优势首领的优势：优先享有食物和配偶，：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地优先选择筑巢场地4 4、首领的职责首领的职责：负责指挥整个社群的行：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载狒狒的群体生活1、有一个最占优势的雄狒狒，是首领【获奖课件p8社会行为的特征社会行为的特征形成一定的组织形成一定的组织有明确的分工：如白蚁有明确的分工：如白蚁有的还形成等级：如狒狒有的还形成等级：如狒狒,狮子狮子【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载社会行为的特征形成一定的组织【获奖课件ppt】人教版初中生物9蚂蚂 蚁蚁 的的 通通 讯讯一个群体中的动物个体向其他个体发一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，叫种行为反应，叫通讯通讯。蚂蚁是怎样交流通讯的？蚂蚁是怎样交流通讯的？【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载蚂 蚁 的 通 讯一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息10特殊气味的挥发性物质特殊气味的挥发性物质通讯：为了通讯：为了交配，繁殖后代交配，繁殖后代人工合成性外激素人工合成性外激素性外激素性外激素雌雌 蛾蛾雄雄 蛾蛾诱诱 杀杀农业害虫农业害虫干干 扰扰雌雄虫之间通讯雌雄虫之间通讯自然界中，生物间的信息交流普遍存在自然界中，生物间的信息交流普遍存在【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载特殊气味的挥发性物质通讯：为了交配，繁殖后代人工合成性外激素11小结:社会行为的概念社会行为的概念:营群体生活；群体内部营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。生活。社会行为社会行为社会行为的特征社会行为的特征群体中的信群体中的信息交流息交流内部形成一定的组织内部形成一定的组织成员之间有明确的分工成员之间有明确的分工有的群体形成等级有的群体形成等级动物的动物的动作动作,声音和气味声音和气味等等都可以传递信息的作用和探都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯究蚂蚁的通讯【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载小结:社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合121、鸡群或羊群中有最占优势者吗?它有哪些行为特点?2、动物的社会行为对于动物的生存有什么意义？3、你能说出人类的社会行为与动物的有什么相似和区别吗？有，一只漂亮健壮的大公鸡和一只威猛的头羊。它不仅是群体的领导者，还往往享有取食、选择配偶上的优先权利。其他个体多数要看“领导者”的眼色行事重要的意义。靠群体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效保证物种的繁衍。许多弱小的动物和性格温和的草食动物都是群体生活的。如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等相同点：都有社会行为的特征，个体都要通过信息进行交流不同点：人类社会要比动物复杂的多，如人类社会的行为需要由道德法律来规范；成员之间需要通过复杂的语言和文字进行交流等。【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载1、鸡群或羊群中有最占优势者吗?它有哪些行为特点?有，一只漂13通过这节课的学习谈谈你是如何更好的适应班集体生活的？一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话足以说明了人与人之间合作交流的重要性。这句话足以说明了人与人之间合作交流的重要性。怎样能更好的合作呢？一、要学会欣赏和悦纳他人善于倾听一、要学会欣赏和悦纳他人善于倾听二、要学会善于思考，与他人沟通二、要学会善于思考，与他人沟通三、要学会与他人分享三、要学会与他人分享 四、班干部发挥乐于助人的作用四、班干部发挥乐于助人的作用【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物社会行为_教学课件1-课件分析下载通过这节课的学习谈谈你是如何更好的适应班集体生活的？一个篱笆14