人教版八年级《道德与法治》下册81《公平正义的价值》课件

如何维护公平正义？如何维护公平正义？那么，究竟什么是公平正义？怎样理解公平正义的价值？如何维1第八课维护公平正义第一框公平正义的价值第八课维护公平正义第一框 公平正义的价值2在银行、车站、餐厅在银行、车站、餐厅等公共场所，按等公共场所，按“先来先来后到后到”的顺序排队，这的顺序排队，这是公平的。是公平的。在车站、码头、医院等在车站、码头、医院等场所，设置老年人专用场所，设置老年人专用通道或者老年人窗口，通道或者老年人窗口，这是合乎正义的。这是合乎正义的。当许多人都想获得某当许多人都想获得某一个职位时，用竞争一个职位时，用竞争上岗的办法来确定人上岗的办法来确定人选，这是公平的。选，这是公平的。对生产、销售假冒伪对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家劣产品的厂家和商家给予应有的处罚，这给予应有的处罚，这是合乎正义的。是合乎正义的。围绕围绕“公平正义公平正义”这个话题，这个话题，小涛、小蕊、大海和阿梅四名同学小涛、小蕊、大海和阿梅四名同学表达了各自的观点。表达了各自的观点。小涛小涛大海大海小蕊小蕊阿梅阿梅我的见解是：这是公平正义的。运用你的经验P100：在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来3 古时候古时候，一位父亲临终前，要把四锭等重的黄，一位父亲临终前，要把四锭等重的黄金分给三个儿子金分给三个儿子。三。三个儿子的情况是：大儿子精明个儿子的情况是：大儿子精明能干能干,为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜爱；但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜爱；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。生计。假如你是这位父亲，你会假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？怎样分配这四锭黄金？结合结合“分黄金分黄金”的故事，的故事，谈谈你对公平的看法？谈谈你对公平的看法？黄金怎么分？黄金怎么分？探究与分享P101：古时候，一位父亲临终前，要把四锭等4 苏格拉底：苏格拉底：公平是一种美德，这种美德知道在特定公平是一种美德，这种美德知道在特定环境中如何行动，知道在何种情况下如何做是最好的。环境中如何行动，知道在何种情况下如何做是最好的。柏拉图：柏拉图：公平就是每个人在国家里执行一种最合其天公平就是每个人在国家里执行一种最合其天性的职务，每个人在社会中各司其职、各守其序、各性的职务，每个人在社会中各司其职、各守其序、各得其所。得其所。亚里士多德：亚里士多德：公平体现在一种均衡的关系中，公平是公平体现在一种均衡的关系中，公平是“百德之总百德之总”。伊壁鸠鲁：伊壁鸠鲁：公平是人们为生活得更好、快乐和谐而共公平是人们为生活得更好、快乐和谐而共同制定并遵守的社会契约。同制定并遵守的社会契约。毕达哥拉斯：毕达哥拉斯：公平是数的某一种推理，是天平秤上的公平是数的某一种推理，是天平秤上的平等。平等。哲人谈公平 苏格拉底：公平是一种美德，这种美德5 公平公平通常指人们基于一定通常指人们基于一定标准标准或或原则原则，处理事情处理事情合情合理合情合理、不偏不倚不偏不倚的态度或行为的态度或行为方式。方式。“公者无私之谓也，平者无偏之谓也公者无私之谓也，平者无偏之谓也。”清清何启何启公平的含义：公平的含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、6 公平公平是在是在比较比较比较比较中产生中产生的。的。在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。较，比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。公平是公平是得到自己该得得到自己该得的，分担的，分担自己该做自己该做的；如果的；如果一个人承担着一个人承担着少于少于应承担的责任，或者取得了应承担的责任，或者取得了多于多于应得的利益，人们就会认为这是不公平。应得的利益，人们就会认为这是不公平。公平的产生公平的产生知识拓展：公平是在比较中产生的。公平的产生7依据依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。进行评价。你违反了交你违反了交通规则！通规则！朋友，快来帮我摆平。朋友，快来帮我摆平。感谢国家感谢国家”两免一两免一补补“政策，让孩子政策，让孩子们都能上学。们都能上学。探究与分享P101：依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政8 有有七七个个淘淘金金者者商商量量在在一一起起吃吃住住，每每天天喝喝粥粥度度日日。他他们们决决定定以以抓抓阄阄的的方方式式判判定定谁谁来来分分粥粥，每每天天轮轮换换一一个个。可可是是，问问题题又又来来了了，每每周周下下来来，大大家家发发现现，只只有有一一天天是是吃吃饱饱的的，那那就就是是自自己己分分粥粥的的那那一一天天。很很明明显显，这这行行不通，如何更好的分粥呢不通，如何更好的分粥呢？七人分粥七人分粥 后来后来，他们想到推举一个人，他们想到推举一个人来分粥。然而，时间一长，问题来分粥。然而，时间一长，问题又来了。强权就会产生腐败，其又来了。强权就会产生腐败，其他六个人开始挖空心思去讨好分他六个人开始挖空心思去讨好分粥的人，搞得队伍一片乌烟瘴气。粥的人，搞得队伍一片乌烟瘴气。有七个淘金者商量在一起吃住，每天喝粥度日。他们决定以9 大大家家又又开开始始想想其其他他方方式式，终终于于，有有个个方方式式让让每每个个人人心心里里都都非非常常舒舒服服，也也觉觉得得非非常常公公平平，这这个个方方式式一一直直被沿用到七个人分开的那天被沿用到七个人分开的那天。这这个个方方式式是是：先先不不固固定定饭饭碗碗，由由分分粥粥的的人人平平均均分分配配七七人人的的粥粥，分分好好后后，分分粥粥的的人人要要等等其其他他人人都都挑挑完完后后才才能能拿拿剩剩下下的的最最后后一一碗碗粥粥。这这样样，为为了了不不让让自自己己吃吃到到最最少少的的，每每个个分分粥粥人人都都尽尽量量分分得得平平均均，就就算算不不平平均均，也只能认了。也只能认了。结合结合“七人分粥七人分粥”的故事，思的故事，思考，实现考，实现公平的关键是什么？公平的关键是什么？大家又开始想其他方式，终于，有个方式让每个人心里都非常10 公平公平有着丰富的有着丰富的内涵。公平内涵。公平的内涵的内涵包括以下三方面包括以下三方面：公平的公平的内涵：内涵：权利公平权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；，要求每个人依法平等参与社会活动；规则规则公平公平，要求每个人都受到行为规范的约束；，要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平机会公平，要求，要求社会为每个人提供同等的发展机社会为每个人提供同等的发展机会和条件。会和条件。“逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障要内容的社会公平保障体系。体系。”党党的十八的十八大报告大报告 公平有着丰富的内涵。公平的内涵包括以下三方面：公平的内涵11在生活中在生活中存在哪些存在哪些不公平的现象？不公平的现象？如果你遭遇一些不公，你有什么感如果你遭遇一些不公，你有什么感受？对你受？对你有有什么影响什么影响？课堂探究 在生活中存在哪些不公平的现象？12 公平是个人生存和公平是个人生存和发展的重要保障。发展的重要保障。保证个人应得的利益；保证个人应得的利益；使个人获得生存和发展使个人获得生存和发展的物质条件的物质条件；能能让人感受到尊严；让人感受到尊严；从而激发潜能；从而激发潜能；提高工作效率。提高工作效率。公平对公平对个人个人的价值：的价值：公平是个人生存和发展的重要保障。保证个人应得的利益；公平对13信息公开信息公开公平竞争公平竞争公正审判公正审判结合结合以上图片，谈谈以上图片，谈谈公平对社会的公平对社会的价值。价值。探究与分享P102：信息公开公平竞争公正审判结合以上图片，谈14 公公平平是是社社会会稳稳定定和和进步的重要基础。进步的重要基础。公公平平有有利利于于协协调调社社会会各各方方面面的的利利益益关关系系，缓缓和和社社会会矛矛盾盾，减减少少社社会会冲冲突突，维维护护社社会秩序，保证社会会秩序，保证社会长治久安。长治久安。公平公平有利于营造更好的有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。财富，推动社会持续发展。提升认识提升认识公平对公平对社会社会的价值：的价值：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各15雕塑欣赏：16 正义正义女神女神忒弥斯忒弥斯双眼蒙住，表示公正无私双眼蒙住，表示公正无私，不管，不管面前是什么人她都会一视同仁。她左手高举天秤，象面前是什么人她都会一视同仁。她左手高举天秤，象征着绝对的公平与正义，用来度量世间一切不公之事。征着绝对的公平与正义，用来度量世间一切不公之事。右手持诛邪剑，放在身后，象征诛杀世间一切邪恶之右手持诛邪剑，放在身后，象征诛杀世间一切邪恶之人、惩恶扬善。前秤后剑，表示她虽主张正义，但却人、惩恶扬善。前秤后剑，表示她虽主张正义，但却不提倡不必要杀戮，也寓指任何人不能假借正义之名，不提倡不必要杀戮，也寓指任何人不能假借正义之名，对他人无端杀戮。脚踩毒蛇，表示在她面前一切罪恶对他人无端杀戮。脚踩毒蛇，表示在她面前一切罪恶都永无出头之日。她浑身散发着一股神圣不可侵犯的都永无出头之日。她浑身散发着一股神圣不可侵犯的正义感。正义感。正义女神忒弥斯双眼蒙住，表示公正无私，不管面前是什么人17 在在讨论什么是正义行为讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述；请你来续写。两种行为特征的描述；请你来续写。违法乱纪违法乱纪弄虚作假弄虚作假恃强凌弱恃强凌弱遵纪守法遵纪守法助人为乐助人为乐尊老爱幼尊老爱幼 在讨论什么是正义18 正义正义的行为都是有利于的行为都是有利于促进促进社会进步社会进步社会进步社会进步、维维护护公共利益公共利益公共利益公共利益的行为的行为。正义行为的含义：正义行为的含义：非正义行为？非正义行为？正义的行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的19 桂某患有再生障碍性贫血症。桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后，不但为他办理了大某的情况后，不但为他办理了大病救助，报销病救助，报销70%70%的医疗费用，而的医疗费用，而且将其纳入低保。在社区干部的且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了一家商帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得到改善。店，生活状况得到改善。上述事例对你理解正义有什么启示？上述事例对你理解正义有什么启示？桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭20正义作为正义作为法治法治追求的基本价值目标之一，追求的基本价值目标之一，正义的要求：正义的要求：要求要求依法保障人们的依法保障人们的正当权利正当权利，使受害者得到，使受害者得到救救济济、违法者得到、违法者得到惩罚惩罚；要求要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利公共利益益；要求要求对对弱者弱者给予必要给予必要的的扶助扶助，以保证其有尊严地，以保证其有尊严地生存。生存。正义作为法治追求的基本价值目标之一，正义的要求：要求依法保障21完善失业保险制度完善失业保险制度改革收入分配制度改革收入分配制度建立国家助学金制度建立国家助学金制度国家国家建立和完善上述建立和完善上述制度有什么意义？制度有什么意义？完善失业保险制度改革收入分配制度建立国家助学金制度国家建立和22 正义正义正义正义是是是是社会制度社会制度社会制度社会制度的重要价值的重要价值的重要价值的重要价值。正义正义作为人类社作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准准。制度制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱获得基本的生活保障，得到社会的关爱。作为作为社会社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。则，成为维护正义的有力保障。正义的价值正义的价值 正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理23 罪刑罪刑法定法定是我国刑是我国刑法的一项基本原则，可法的一项基本原则，可以概括为：法无明文规以概括为：法无明文规定不为罪，法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。罪刑法定原定不处罚。罪刑法定原则意味着犯罪行为的界则意味着犯罪行为的界定、种类、构成条件和定、种类、构成条件和刑罚的种类、幅度，均刑罚的种类、幅度，均由法律规定，对于刑法由法律规定，对于刑法没有明文规定为犯罪行没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。为的，不得定罪处刑。罪刑法定、无罪罪刑法定、无罪推定原则有什么意义？推定原则有什么意义？我国我国刑事诉讼法刑事诉讼法第第195195条条规定，证据不足，规定，证据不足，不能认定被告人有罪的，不能认定被告人有罪的，应当作出证据不足、指应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无控的犯罪不能成立的无罪判决。宁可错放，也罪判决。宁可错放，也不可错判。不可错判。无罪推定无罪推定原原则折射出对人权的尊重则折射出对人权的尊重和保障，它是司法文明和保障，它是司法文明的重要标志。的重要标志。罪刑法定是我国刑法的一项基本原则，可以概括为：法无明文24国家实施这些重大举国家实施这些重大举措，其目的何在？措，其目的何在？学生免费参观博物馆学生免费参观博物馆全民医保全民医保高龄老人津贴高龄老人津贴阅读感悟P105：国家实施这些重大举措，其目的何在？学生免费25 正义正义正义正义是是是是社会和谐社会和谐社会和谐社会和谐的基本条件的基本条件的基本条件的基本条件。切实切实维护和实现社会正义维护和实现社会正义，有利于有利于恰当地调整和恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；创造性；有利于有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。为社会发展注入不竭的动力。正义的价值正义的价值 正义是社会和谐的基本条件。正义的价值26 公平公平正义正义是一个美好社会应有的价值是一个美好社会应有的价值。公平公平是个人生存和发展的重要保障，也是个人生存和发展的重要保障，也是社会稳定和进步的重要基础。是社会稳定和进步的重要基础。正义正义是社会文明的尺度，是社会制度的是社会文明的尺度，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。重要价值，是社会和谐的基本条件。公平正义是一个美好社会应有的价值。27社会层面社会层面公平公平正义正义核心核心核心核心价值价值价值价值观观观观公正公正社会层面正义核心价值观公正281.1.现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明（去竞争。这说明（）A A.参与竞争是获得劳动权利的唯一途径参与竞争是获得劳动权利的唯一途径B B.应聘就可以获得就业的机会应聘就可以获得就业的机会C C.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会和机会D D.我国的就业形势不严峻我国的就业形势不严峻1.现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公292.2.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（）小强的行为是（）正义的行为，代表所有善良人的共同心声正义的行为，代表所有善良人的共同心声会助长非正义行为的扩散会助长非正义行为的扩散多管闲事，不利于保护自己多管闲事，不利于保护自己既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。A A.B B.C C.D D.2.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客303.3.国务院办公厅印发关于全面实施城乡居民大病国务院办公厅印发关于全面实施城乡居民大病保险的意见，部署加快推进城乡居民大病保险制保险的意见，部署加快推进城乡居民大病保险制度建设，筑牢全民基本医疗保障网底，让更多的人度建设，筑牢全民基本医疗保障网底，让更多的人民群众受益这一做法（民群众受益这一做法（）A A.能彻底消除城乡差别能彻底消除城乡差别 B B.有利于维护社会公平正义有利于维护社会公平正义C C.有利于实现同步富裕有利于实现同步富裕 D D.能够使我国提前全面建成小康社会能够使我国提前全面建成小康社会3.国务院办公厅印发关于全面实施城乡居民大病保险的意见，31