《愚公移山》复习课件

歌曲欣赏愚公移山歌曲欣赏愚公移山课前准备u1.课本教材u2.高分突破2020中考版u3.笔记本u4.红黑双色笔u5.练习本（单行小测本）歌曲欣赏愚公移山课前准备1.课本教材1歌曲欣赏愚公移山课前准备1.课本教材歌曲欣赏愚公移山愚公移山列 子 考点梳理考点梳理愚公移山列 子 考点梳理2愚公移山列 子 考点梳理愚公移山列 子 考点梳理2学习目标u1.巩固积累本篇重点文言文的知识u2.掌握文本内容理解和写法特点的高频考点学习目标3学习目标学习目标3愚公移山选自列子汤问，列子相传是战国时期郑国人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，战国前期道家代表人物之一。列子这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。愚公移山选自列子汤问，列子相传是战国时期郑国人4愚公移山选自列子汤问，列子相传是战国时期郑国人考点一：重点句默写（注意易写错的字）u太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。u北山愚公者，年且九十，面山而居。，。u聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，u可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”u，。邻人京城氏之孀妻妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。考点一：重点句默写（注意易写错的字）太行、王屋二山，方七百里5考点一：重点句默写（注意易写错的字）太行、王屋二山，方七百里考点一：重点句默写（注意易写错的字）u河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”u北山愚公长息曰：“，。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；，；，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。u操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。考点一：重点句默写（注意易写错的字）河曲智叟笑而止之曰：“甚6考点一：重点句默写（注意易写错的字）河曲智叟笑而止之曰：“甚考点一：重点句默写（注意易写错的字）u太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。u北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。u聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，u可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”u遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。考点一：重点句默写（注意易写错的字）太行、王屋二山，方七百里7考点一：重点句默写（注意易写错的字）太行、王屋二山，方七百里考点一：重点句默写（注意易写错的字）u河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”u北山愚公长息息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。u操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。考点一：重点句默写（注意易写错的字）河曲智叟笑而止之曰：“甚8考点一：重点句默写（注意易写错的字）河曲智叟笑而止之曰：“甚回顾文章内容概括及主旨u愚公移山是战国时期思想家列子创作的一篇寓言小品文。文章叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。u本文通过写愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚毅的精神，同时也说明了只要坚持奋斗就能战胜困难的道理。回顾文章内容概括及主旨愚公移山是战国时期思想家列子创作的9回顾文章内容概括及主旨愚公移山是战国时期思想家列子创作的考点二：重点文言词语解释与句子翻译北山愚公者北山愚公者,年且年且()九十九十,面山而居。面山而居。惩()山北之塞山北之塞(),),出入之迂出入之迂()也也,聚室而聚室而谋()曰曰:“:“吾与汝吾与汝毕()力平力平险,指指()通豫南通豫南,达于达于汉阴阴,可乎可乎?”?”杂然相然相许()。其妻献疑曰。其妻献疑曰:“:“以君之力以君之力,曾不能曾不能损魁父之丘魁父之丘,如太行、王屋何如太行、王屋何?且且()焉焉()置置()土石土石?”?”将近将近苦于苦于阻塞阻塞曲折曲折,绕远绕远谋划谋划,商量商量尽、全尽、全直直赞同赞同况且况且哪里哪里放置、安放放置、安放考点二：重点文言词语解释与句子翻译将近苦于阻塞曲折,绕远谋划10考点二：重点文言词语解释与句子翻译将近苦于阻塞曲折,绕远谋划考点二：重点文言词语解释与句子翻译杂曰曰:“:“投投诸渤海之尾渤海之尾,隐土之北。土之北。”遂遂()率率()子子孙荷担者三夫荷担者三夫,叩叩()石石垦壤壤,箕畚箕畚()运于渤海之尾。运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有人京城氏之孀妻有遗男男,始始()龀,跳往助之。寒暑易跳往助之。寒暑易()节,始始()一反一反()焉。焉。于是于是带领带领敲、打敲、打用箕畚装土石用箕畚装土石才、刚才、刚更替更替才才同同“返返”,往返往返考点二：重点文言词语解释与句子翻译杂曰:“投诸渤海之尾,隐土11考点二：重点文言词语解释与句子翻译杂曰:“投诸渤海之尾,隐土考点二：重点文言词语解释与句子翻译河曲智叟笑而止之曰河曲智叟笑而止之曰:“:“甚甚()矣矣,汝之不惠汝之不惠()!)!以残年余力以残年余力,曾不能曾不能毁毁山之一毛山之一毛(),),其如土石何其如土石何?”?”北山愚北山愚公公长息曰息曰:“:“汝心之固汝心之固(),),固不可固不可彻(),),曾不若曾不若()孀妻弱子。孀妻弱子。虽()我之死我之死,有有子存焉。子又生子存焉。子又生孙,孙又生子又生子;子又有子子又有子,子又有子又有孙;子子子子孙孙无无穷匮()也也,而山不加增而山不加增,何苦何苦()而不平而不平?”?”河曲智叟亡河曲智叟亡()以以应。严重严重同同“慧慧”,聪明聪明指草木指草木顽固顽固通达通达,这里指改变这里指改变不如不如,比不上比不上即使即使穷尽穷尽愁苦。这里指担心愁苦。这里指担心同同“无无”,没有没有考点二：重点文言词语解释与句子翻译严重同“慧”,聪明指草木顽12考点二：重点文言词语解释与句子翻译严重同“慧”,聪明指草木顽考点二：重点文言词语解释与句子翻译操蛇之神操蛇之神闻()之之,惧惧()其不已其不已()也也,告之于帝。帝告之于帝。帝感其感其诚(),),命夸娥氏二子命夸娥氏二子负()二山二山,一厝一厝()朔朔东,一厝雍南。自此一厝雍南。自此,冀之南冀之南,汉之阴之阴,无无陇()断断()焉。焉。听说听说害怕害怕停止停止诚心诚心背背放置、安放放置、安放同同“垄垄”,高地高地隔绝隔绝考点二：重点文言词语解释与句子翻译听说害怕停止诚心背放置、安13考点二：重点文言词语解释与句子翻译听说害怕停止诚心背放置、安一词多义1曾曾不若孀妻弱子【竟】曾益其所不能【通“增”,增加】2亡今亡亦死【逃走】河曲智叟亡以应【通“无”,没有】3方方七百里【指面积】方其远出海门【正当】4固汝心之固【顽固】吾义固不杀人【本来】5且年且九十【将近】且焉置土石【况且】一词多义1曾 曾不若孀妻弱子【竟】14一词多义1曾 曾不若孀妻弱子【竟】一词多义1一词多义6止河曲智叟笑而止之【阻止】身入半入，止露尻尾【通“只”】7苦何苦而不平【担心】必先苦其心志【使劳苦】8诚帝感其诚【诚心】公孙恒、张仪岂不诚大丈夫哉【真正】一词多义6止 河曲智叟笑而止之 【阻止】15一词多义6止 河曲智叟笑而止之 【阻止】一词多义（虚词，请做笔记）1之以君之力【的】虽我之死【助词,主谓间取消句子独立性】告之于帝【代词,这件事】2其惧其不已也【代词,他】其如土石何【助词,加强反问语气】帝感其诚【他】其妻献疑【他的】3焉且焉置土石?【疑问代词,哪里】始一反焉【加强语气】4而面山而居【表修饰】聚室而谋【表承接】一词多义（虚词，请做笔记）1之 以君之力【的】16一词多义（虚词，请做笔记）1之 以君之力【的】一词多义重点句子翻译（注意踩分点的翻译）惩山北之塞,出入之迂也,他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道。吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴。我跟你们尽全力铲除这两座险峻的大山,(使道路)一直通到豫州的南部,到达汉水南岸。以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?凭你的力气,连魁父这座小山丘都不能削减,能把太行山、王屋山怎么样呢?遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。于是(愚公)率领儿孙中三个能挑担的人,(上山)凿石头,挖泥土,用箕畚装装土石运到渤海边上。重点句子翻译（注意踩分点的翻译）惩山北之塞,出入之迂也,17重点句子翻译（注意踩分点的翻译）惩山北之塞,出入之迂也,重重点句子翻译（注意踩分点的翻译）1.寒暑易节,始一反焉。2.冬夏换季,才往返一次。3.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?4.就凭你老迈的年纪和残余的气力,连山上的一棵草(都)不能铲除,又能把泥土和石头怎么样呢?5.汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。6.你思想顽固,顽固到了不可改的地步,连寡妇孤儿都比不上7.子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?8.子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗?重点句子翻译（注意踩分点的翻译）寒暑易节,始一反焉。18重点句子翻译（注意踩分点的翻译）寒暑易节,始一反焉。重点句考点三：文章内容理解及写法特点u1.文章结构图（请做笔记）不怕困难不怕困难坚持不懈坚持不懈考点三：文章内容理解及写法特点1.文章结构图（请做笔记）不怕19考点三：文章内容理解及写法特点1.文章结构图（请做笔记）不怕2.写法特点归纳（请做笔记）u对比:以愚公的高尚、大智大勇对比智叟的平庸、鼠目寸光。以京城之子的“跳往助之”对比智叟的“笑而止之”。对比之下突出智叟对造福千万人的事业的冷漠态度，愚公精神的伟大。u衬托:通过写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明移山劳动的艰巨,突出愚公精神的伟大。2.写法特点归纳（请做笔记）对比:以愚公的高尚、大智大勇对202.写法特点归纳（请做笔记）对比:以愚公的高尚、大智大勇对u人物对话生动传神。故事中的人物对话既展开了情节，又表达了不同的语气，反映出不同的思想情态，如愚公之妻的劝说显示出关切、担心的语气，智叟的问话带有嘲讽的语气。2.写法特点归纳（请做笔记）人物对话生动传神。2.写法特点归纳（请做笔记）21人物对话生动传神。2.写法特点归纳（请做笔记）人物对话生u语言简洁，详略得当。u文章开头仅二十余字，开门见山，直接点出两座大山;结尾也只用几十字交代;u中间详写移山前的准备，对劳动过程只用“寒暑易节，始一反焉”一笔带过，极其简单。u愚公与智叟的对话，智叟的议论简略，愚公的分析、反驳详尽，甚至不厌其烦地列出一一个子孙繁衍图来增强说服力。这样详略得当，表现了文章的主题。2.写法特点归纳（请做笔记）语言简洁，详略得当。2.写法特点归纳（请做笔记）22语言简洁，详略得当。2.写法特点归纳（请做笔记）语言简洁过关检测高分突破P127综合分析合分析选择题(1)(1)下列下列对文章的分析理解文章的分析理解,不正确的一不正确的一项是是()A.A.这篇寓言故事相当完整篇寓言故事相当完整,有背景、开端、有背景、开端、发展、高潮和展、高潮和结局局,也也写出了一些生写出了一些生动的的细节。B.B.本文塑造了愚公的生本文塑造了愚公的生动形象形象,通通过愚公移山成功反映了我国古代愚公移山成功反映了我国古代劳动人民改造自然的人民改造自然的伟大气魄和大气魄和坚强强毅力毅力,也也说明了要克服困明了要克服困难就就必必须下定决心下定决心,坚持不懈持不懈奋斗的道理。斗的道理。C.C.本文本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了,这是一种封建是一种封建迷信思想。迷信思想。D.D.愚公跟智叟的愚公跟智叟的对比是文中的主要比是文中的主要对比比,是故事寓意之所在是故事寓意之所在,反映反映了我国古代人民在了我国古代人民在对待人和自然关系待人和自然关系问题上两种上两种对立的立的观点。点。C【解析】非【解析】非“封建迷信思想封建迷信思想”,而是赋予寓言而是赋予寓言神话色彩神话色彩,突出愚公精神的伟大突出愚公精神的伟大,感动天帝。感动天帝。过关检测高分突破P127综合分析选择题C【解析】非“封建23过关检测高分突破P127综合分析选择题C【解析】非“封建过关检测高分突破P127综合分析合分析选择题(2)下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解,不正确的一项是不正确的一项是()A.智叟之所以对愚公移山采取讥讽态度智叟之所以对愚公移山采取讥讽态度,是因为他用变化的观点看是因为他用变化的观点看问题问题,看到了自然的巨大力量。看到了自然的巨大力量。B.本文采用神话结尾本文采用神话结尾,借助神的力量来实现愚公的抱负借助神的力量来实现愚公的抱负,反映了古反映了古代劳动人民的美好愿望。代劳动人民的美好愿望。C.作者除了用智叟这个人物与愚公进行对比外作者除了用智叟这个人物与愚公进行对比外,还用遗男相助、还用遗男相助、山神求告、天帝感动等情节来衬托愚公山神求告、天帝感动等情节来衬托愚公,从而使愚公的形象更加从而使愚公的形象更加丰满、高大。丰满、高大。D.愚公在对智叟进行反驳时愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍信心百倍,理由充足理由充足,以以“人无穷人无穷”而而“山有尽山有尽”的道理的道理,说得智叟哑口无言说得智叟哑口无言,无力回击。无力回击。A【解析】智叟是以静止的观点来看问题。【解析】智叟是以静止的观点来看问题。过关检测高分突破P127综合分析选择题A【解析】智叟是以24过关检测高分突破P127综合分析选择题A【解析】智叟是以过关检测高分突破P127综合分析合分析选择题(3)下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解,不正确的一项是不正确的一项是()A.愚公饱受交通阻塞之苦愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张提出了移山的主张,这个主张得这个主张得到了众人的热烈响应到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。无情嘲笑。B.“愚公愚公”和和“智叟智叟”的命名的命名,突出了愚公的大智若愚突出了愚公的大智若愚,讽讽刺了智叟的鼠目寸光。刺了智叟的鼠目寸光。C.愚公挖山不止愚公挖山不止,感动了天帝感动了天帝,天帝令神搬移了两座大山。天帝令神搬移了两座大山。这一富有神话色彩的结局这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂包含了对愚公精神的肯定和颂扬。扬。D.愚公愚公移山的精神就是为了达成目的不畏艰难、坚持不懈移山的精神就是为了达成目的不畏艰难、坚持不懈的拼搏精神的拼搏精神。A【解析】没有遭到妻子的强烈反对【解析】没有遭到妻子的强烈反对,妻子只是提出疑妻子只是提出疑问。问。过关检测高分突破P127综合分析选择题A【解析】没有遭到25过关检测高分突破P127综合分析选择题A【解析】没有遭到【提分巧【提分巧练:掌握辨掌握辨错规律律,练就火眼金睛】就火眼金睛】请找出下面各找出下面各项中中对愚公移山的理解和分析不愚公移山的理解和分析不正确的地方正确的地方,勾画勾画错处并并说明理由。明理由。(1)(1)愚公愚公驳斥智叟的斥智叟的观点点,是故事情是故事情节的高潮部分的高潮部分,“,“子子子子孙孙无无穷匮也也,而山不加增而山不加增,何苦而不平何苦而不平”体体现了愚公移了愚公移山的信心。山的信心。内容分析有误。这应是故事的发展部分。内容分析有误。这应是故事的发展部分。【提分巧练:掌握辨错规律,练就火眼金睛】内容分析有误。这应是26【提分巧练:掌握辨错规律,练就火眼金睛】内容分析有误。这应是(2)(2)愚公之妻和智叟两人愚公之妻和智叟两人对愚公移山所愚公移山所说的的话表面有相表面有相似之似之处,但目的全然不同。但目的全然不同。这两个人物两个人物对情情节的的发展都有一展都有一定的作用定的作用,也与愚公的形象形成也与愚公的形象形成对比。比。内容分析有误。愚公之妻并没有与愚公的形象形成内容分析有误。愚公之妻并没有与愚公的形象形成对比。对比。(2)愚公之妻和智叟两人对愚公移山所说的话表面有相似之处,但27(2)愚公之妻和智叟两人对愚公移山所说的话表面有相似之处,但(3)(3)愚公在九十高愚公在九十高龄的情况下仍的情况下仍亲自率自率领子子孙上山上山“叩石叩石垦壤壤”,”,虽精神可嘉精神可嘉,但也提醒我但也提醒我们做事要做事要经深思熟深思熟虑,不能出不能出于一于一时冲冲动而不而不顾眼前情况。眼前情况。内容分析有误。愚公做出决定是经过深思熟虑的内容分析有误。愚公做出决定是经过深思熟虑的,并不是一时冲动。并不是一时冲动。(3)愚公在九十高龄的情况下仍亲自率领子孙上山“叩石垦壤”,28(3)愚公在九十高龄的情况下仍亲自率领子孙上山“叩石垦壤”,(4)(4)愚公移山的信心是在家人的支持和智叟的嘲愚公移山的信心是在家人的支持和智叟的嘲讽的基的基础上建立起来的。上建立起来的。内容分析有误。愚公移山的信心是在对人力和自内容分析有误。愚公移山的信心是在对人力和自然的发展变化关系的深刻认识上建立的。然的发展变化关系的深刻认识上建立的。(4)愚公移山的信心是在家人的支持和智叟的嘲讽的基础上建立起29(4)愚公移山的信心是在家人的支持和智叟的嘲讽的基础上建立起作业布置u1.完成高分突破（2020中考版）P29七年级生字词K5-K9并对答案；u2.完成高分突破P126-128愚公移山相关内容并对答案。作业布置1.完成高分突破（2020中考版）P29七年级生30作业布置1.完成高分突破（2020中考版）P29七年级生u背景u太行、王屋山高大(体积)u本在冀州南、河阳北(位置)u移山不易u开端u愚公九十面山居(原因)u毕力平险众释疑(献策)u迎难而上u发展u残年余力甚不惠(讥讽)u山不加增人无穷(反驳)u移山坚定u高潮和结局u愚公精神动天地u夸娥二子负二山u战胜自然u下定决心u不怕困难u坚持不懈u必定成功背景31背景背景31歌曲欣赏愚公移山歌曲欣赏愚公移山课前准备u1.课本教材u2.高分突破2020中考版u3.笔记本u4.红黑双色笔u5.练习本（单行小测本）歌曲欣赏愚公移山课前准备1.课本教材32歌曲欣赏愚公移山课前准备1.课本教材歌曲欣赏愚公移山愚公移山列 子 考点梳理考点梳理愚公移山列 子 考点梳理33愚公移山列 子 考点梳理愚公移山列 子 考点梳理33学习目标u1.巩固积累本篇重点文言文的知识u2.掌握文本内容理解和写法特点的高频考点学习目标34学习目标学习目标34愚公移山选自列子汤问，列子相传是战国时期郑国人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，战国前期道家代表人物之一。列子这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。愚公移山选自列子汤问，列子相传是战国时期郑国人35愚公移山选自列子汤问，列子相传是战国时期郑国人考点一：重点句默写（注意易写错的字）u太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。u北山愚公者，年且九十，面山而居。，。u聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，u可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”u，。邻人京城氏之孀妻妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。考点一：重点句默写（注意易写错的字）太行、王屋二山，方七百里36考点一：重点句默写（注意易写错的字）太行、王屋二山，方七百里考点一：重点句默写（注意易写错的字）u河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”u北山愚公长息曰：“，。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；，；，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。u操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。考点一：重点句默写（注意易写错的字）河曲智叟笑而止之曰：“甚37考点一：重点句默写（注意易写错的字）河曲智叟笑而止之曰：“甚考点一：重点句默写（注意易写错的字）u太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。u北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。u聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，u可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”u遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。考点一：重点句默写（注意易写错的字）太行、王屋二山，方七百里38考点一：重点句默写（注意易写错的字）太行、王屋二山，方七百里考点一：重点句默写（注意易写错的字）u河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”u北山愚公长息息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。u操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。考点一：重点句默写（注意易写错的字）河曲智叟笑而止之曰：“甚39考点一：重点句默写（注意易写错的字）河曲智叟笑而止之曰：“甚回顾文章内容概括及主旨u愚公移山是战国时期思想家列子创作的一篇寓言小品文。文章叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。u本文通过写愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚毅的精神，同时也说明了只要坚持奋斗就能战胜困难的道理。回顾文章内容概括及主旨愚公移山是战国时期思想家列子创作的40回顾文章内容概括及主旨愚公移山是战国时期思想家列子创作的考点二：重点文言词语解释与句子翻译北山愚公者北山愚公者,年且年且()九十九十,面山而居。面山而居。惩()山北之塞山北之塞(),),出入之迂出入之迂()也也,聚室而聚室而谋()曰曰:“:“吾与汝吾与汝毕()力平力平险,指指()通豫南通豫南,达于达于汉阴阴,可乎可乎?”?”杂然相然相许()。其妻献疑曰。其妻献疑曰:“:“以君之力以君之力,曾不能曾不能损魁父之丘魁父之丘,如太行、王屋何如太行、王屋何?且且()焉焉()置置()土石土石?”?”将近将近苦于苦于阻塞阻塞曲折曲折,绕远绕远谋划谋划,商量商量尽、全尽、全直直赞同赞同况且况且哪里哪里放置、安放放置、安放考点二：重点文言词语解释与句子翻译将近苦于阻塞曲折,绕远谋划41考点二：重点文言词语解释与句子翻译将近苦于阻塞曲折,绕远谋划考点二：重点文言词语解释与句子翻译杂曰曰:“:“投投诸渤海之尾渤海之尾,隐土之北。土之北。”遂遂()率率()子子孙荷担者三夫荷担者三夫,叩叩()石石垦壤壤,箕畚箕畚()运于渤海之尾。运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有人京城氏之孀妻有遗男男,始始()龀,跳往助之。寒暑易跳往助之。寒暑易()节,始始()一反一反()焉。焉。于是于是带领带领敲、打敲、打用箕畚装土石用箕畚装土石才、刚才、刚更替更替才才同同“返返”,往返往返考点二：重点文言词语解释与句子翻译杂曰:“投诸渤海之尾,隐土42考点二：重点文言词语解释与句子翻译杂曰:“投诸渤海之尾,隐土考点二：重点文言词语解释与句子翻译河曲智叟笑而止之曰河曲智叟笑而止之曰:“:“甚甚()矣矣,汝之不惠汝之不惠()!)!以残年余力以残年余力,曾不能曾不能毁毁山之一毛山之一毛(),),其如土石何其如土石何?”?”北山愚北山愚公公长息曰息曰:“:“汝心之固汝心之固(),),固不可固不可彻(),),曾不若曾不若()孀妻弱子。孀妻弱子。虽()我之死我之死,有有子存焉。子又生子存焉。子又生孙,孙又生子又生子;子又有子子又有子,子又有子又有孙;子子子子孙孙无无穷匮()也也,而山不加增而山不加增,何苦何苦()而不平而不平?”?”河曲智叟亡河曲智叟亡()以以应。严重严重同同“慧慧”,聪明聪明指草木指草木顽固顽固通达通达,这里指改变这里指改变不如不如,比不上比不上即使即使穷尽穷尽愁苦。这里指担心愁苦。这里指担心同同“无无”,没有没有考点二：重点文言词语解释与句子翻译严重同“慧”,聪明指草木顽43考点二：重点文言词语解释与句子翻译严重同“慧”,聪明指草木顽考点二：重点文言词语解释与句子翻译操蛇之神操蛇之神闻()之之,惧惧()其不已其不已()也也,告之于帝。帝告之于帝。帝感其感其诚(),),命夸娥氏二子命夸娥氏二子负()二山二山,一厝一厝()朔朔东,一厝雍南。自此一厝雍南。自此,冀之南冀之南,汉之阴之阴,无无陇()断断()焉。焉。听说听说害怕害怕停止停止诚心诚心背背放置、安放放置、安放同同“垄垄”,高地高地隔绝隔绝考点二：重点文言词语解释与句子翻译听说害怕停止诚心背放置、安44考点二：重点文言词语解释与句子翻译听说害怕停止诚心背放置、安一词多义1曾曾不若孀妻弱子【竟】曾益其所不能【通“增”,增加】2亡今亡亦死【逃走】河曲智叟亡以应【通“无”,没有】3方方七百里【指面积】方其远出海门【正当】4固汝心之固【顽固】吾义固不杀人【本来】5且年且九十【将近】且焉置土石【况且】一词多义1曾 曾不若孀妻弱子【竟】45一词多义1曾 曾不若孀妻弱子【竟】一词多义1一词多义6止河曲智叟笑而止之【阻止】身入半入，止露尻尾【通“只”】7苦何苦而不平【担心】必先苦其心志【使劳苦】8诚帝感其诚【诚心】公孙恒、张仪岂不诚大丈夫哉【真正】一词多义6止 河曲智叟笑而止之 【阻止】46一词多义6止 河曲智叟笑而止之 【阻止】一词多义（虚词，请做笔记）1之以君之力【的】虽我之死【助词,主谓间取消句子独立性】告之于帝【代词,这件事】2其惧其不已也【代词,他】其如土石何【助词,加强反问语气】帝感其诚【他】其妻献疑【他的】3焉且焉置土石?【疑问代词,哪里】始一反焉【加强语气】4而面山而居【表修饰】聚室而谋【表承接】一词多义（虚词，请做笔记）1之 以君之力【的】47一词多义（虚词，请做笔记）1之 以君之力【的】一词多义重点句子翻译（注意踩分点的翻译）惩山北之塞,出入之迂也,他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道。吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴。我跟你们尽全力铲除这两座险峻的大山,(使道路)一直通到豫州的南部,到达汉水南岸。以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?凭你的力气,连魁父这座小山丘都不能削减,能把太行山、王屋山怎么样呢?遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。于是(愚公)率领儿孙中三个能挑担的人,(上山)凿石头,挖泥土,用箕畚装装土石运到渤海边上。重点句子翻译（注意踩分点的翻译）惩山北之塞,出入之迂也,48重点句子翻译（注意踩分点的翻译）惩山北之塞,出入之迂也,重重点句子翻译（注意踩分点的翻译）1.寒暑易节,始一反焉。2.冬夏换季,才往返一次。3.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?4.就凭你老迈的年纪和残余的气力,连山上的一棵草(都)不能铲除,又能把泥土和石头怎么样呢?5.汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。6.你思想顽固,顽固到了不可改的地步,连寡妇孤儿都比不上7.子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?8.子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗?重点句子翻译（注意踩分点的翻译）寒暑易节,始一反焉。49重点句子翻译（注意踩分点的翻译）寒暑易节,始一反焉。重点句考点三：文章内容理解及写法特点u1.文章结构图（请做笔记）不怕困难不怕困难坚持不懈坚持不懈考点三：文章内容理解及写法特点1.文章结构图（请做笔记）不怕50考点三：文章内容理解及写法特点1.文章结构图（请做笔记）不怕2.写法特点归纳（请做笔记）u对比:以愚公的高尚、大智大勇对比智叟的平庸、鼠目寸光。以京城之子的“跳往助之”对比智叟的“笑而止之”。对比之下突出智叟对造福千万人的事业的冷漠态度，愚公精神的伟大。u衬托:通过写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明移山劳动的艰巨,突出愚公精神的伟大。2.写法特点归纳（请做笔记）对比:以愚公的高尚、大智大勇对512.写法特点归纳（请做笔记）对比:以愚公的高尚、大智大勇对u人物对话生动传神。故事中的人物对话既展开了情节，又表达了不同的语气，反映出不同的思想情态，如愚公之妻的劝说显示出关切、担心的语气，智叟的问话带有嘲讽的语气。2.写法特点归纳（请做笔记）人物对话生动传神。2.写法特点归纳（请做笔记）52人物对话生动传神。2.写法特点归纳（请做笔记）人物对话生u语言简洁，详略得当。u文章开头仅二十余字，开门见山，直接点出两座大山;结尾也只用几十字交代;u中间详写移山前的准备，对劳动过程只用“寒暑易节，始一反焉”一笔带过，极其简单。u愚公与智叟的对话，智叟的议论简略，愚公的分析、反驳详尽，甚至不厌其烦地列出一一个子孙繁衍图来增强说服力。这样详略得当，表现了文章的主题。2.写法特点归纳（请做笔记）语言简洁，详略得当。2.写法特点归纳（请做笔记）53语言简洁，详略得当。2.写法特点归纳（请做笔记）语言简洁过关检测高分突破P127综合分析合分析选择题(1)(1)下列下列对文章的分析理解文章的分析理解,不正确的一不正确的一项是是()A.A.这篇寓言故事相当完整篇寓言故事相当完整,有背景、开端、有背景、开端、发展、高潮和展、高潮和结局局,也也写出了一些生写出了一些生动的的细节。B.B.本文塑造了愚公的生本文塑造了愚公的生动形象形象,通通过愚公移山成功反映了我国古代愚公移山成功反映了我国古代劳动人民改造自然的人民改造自然的伟大气魄和大气魄和坚强强毅力毅力,也也说明了要克服困明了要克服困难就就必必须下定决心下定决心,坚持不懈持不懈奋斗的道理。斗的道理。C.C.本文本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了,这是一种封建是一种封建迷信思想。迷信思想。D.D.愚公跟智叟的愚公跟智叟的对比是文中的主要比是文中的主要对比比,是故事寓意之所在是故事寓意之所在,反映反映了我国古代人民在了我国古代人民在对待人和自然关系待人和自然关系问题上两种上两种对立的立的观点。点。C【解析】非【解析】非“封建迷信思想封建迷信思想”,而是赋予寓言而是赋予寓言神话色彩神话色彩,突出愚公精神的伟大突出愚公精神的伟大,感动天帝。感动天帝。过关检测高分突破P127综合分析选择题C【解析】非“封建54过关检测高分突破P127综合分析选择题C【解析】非“封建过关检测高分突破P127综合分析合分析选择题(2)下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解,不正确的一项是不正确的一项是()A.智叟之所以对愚公移山采取讥讽态度智叟之所以对愚公移山采取讥讽态度,是因为他用变化的观点看是因为他用变化的观点看问题问题,看到了自然的巨大力量。看到了自然的巨大力量。B.本文采用神话结尾本文采用神话结尾,借助神的力量来实现愚公的抱负借助神的力量来实现愚公的抱负,反映了古反映了古代劳动人民的美好愿望。代劳动人民的美好愿望。C.作者除了用智叟这个人物与愚公进行对比外作者除了用智叟这个人物与愚公进行对比外,还用遗男相助、还用遗男相助、山神求告、天帝感动等情节来衬托愚公山神求告、天帝感动等情节来衬托愚公,从而使愚公的形象更加从而使愚公的形象更加丰满、高大。丰满、高大。D.愚公在对智叟进行反驳时愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍信心百倍,理由充足理由充足,以以“人无穷人无穷”而而“山有尽山有尽”的道理的道理,说得智叟哑口无言说得智叟哑口无言,无力回击。无力回击。A【解析】智叟是以静止的观点来看问题。【解析】智叟是以静止的观点来看问题。过关检测高分突破P127综合分析选择题A【解析】智叟是以55过关检测高分突破P127综合分析选择题A【解析】智叟是以过关检测高分突破P127综合分析合分析选择题(3)下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解,不正确的一项是不正确的一项是()A.愚公饱受交通阻塞之苦愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张提出了移山的主张,这个主张得这个主张得到了众人的热烈响应到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。无情嘲笑。B.“愚公愚公”和和“智叟智叟”的命名的命名,突出了愚公的大智若愚突出了愚公的大智若愚,讽讽刺了智叟的鼠目寸光。刺了智叟的鼠目寸光。C.愚公挖山不止愚公挖山不止,感动了天帝感动了天帝,天帝令神搬移了两座大山。天帝令神搬移了两座大山。这一富有神话色彩的结局这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂包含了对愚公精神的肯定和颂扬。扬。D.愚公愚公移山的精神就是为了达成目的不畏艰难、坚持不懈移山的精神就是为了达成目的不畏艰难、坚持不懈的拼搏精神的拼搏精神。A【解析】没有遭到妻子的强烈反对【解析】没有遭到妻子的强烈反对,妻子只是提出疑妻子只是提出疑问。问。过关检测高分突破P127综合分析选择题A【解析】没有遭到56过关检测高分突破P127综合分析选择题A【解析】没有遭到【提分巧【提分巧练:掌握辨掌握辨错规律律,练就火眼金睛】就火眼金睛】请找出下面各找出下面各项中中对愚公移山的理解和分析不愚公移山的理解和分析不正确的地方正确的地方,勾画勾画错处并并说明理由。明理由。(1)(1)愚公愚公驳斥智叟的斥智叟的观点点,是故事情是故事情节的高潮部分的高潮部分,“,“子子子子孙孙无无穷匮也也,而山不加增而山不加增,何苦而不平何苦而不平”体体现了愚公移了愚公移山的信心。山的信心。内容分析有误。这应是故事的发展部分。内容分析有误。这应是故事的发展部分。【提分巧练:掌握辨错规律,练就火眼金睛】内容分析有误。这应是57【提分巧练:掌握辨错规律,练就火眼金睛】内容分析有误。这应是(2)(2)愚公之妻和智叟两人愚公之妻和智叟两人对愚公移山所愚公移山所说的的话表面有相表面有相似之似之处,但目的全然不同。但目的全然不同。这两个人物两个人物对情情节的的发展都有一展都有一定的作用定的作用,也与愚公的形象形成也与愚公的形象形成对比。比。内容分析有误。愚公之妻并没有与愚公的形象形成内容分析有误。愚公之妻并没有与愚公的形象形成对比。对比。(2)愚公之妻和智叟两人对愚公移山所说的话表面有相似之处,但58(2)愚公之妻和智叟两人对愚公移山所说的话表面有相似之处,但(3)(3)愚公在九十高愚公在九十高龄的情况下仍的情况下仍亲自率自率领子子孙上山上山“叩石叩石垦壤壤”,”,虽精神可嘉精神可嘉,但也提醒我但也提醒我们做事要做事要经深思熟深思熟虑,不能出不能出于一于一时冲冲动而不而不顾眼前情况。眼前情况。内容分析有误。愚公做出决定是经过深思熟虑的内容分析有误。愚公做出决定是经过深思熟虑的,并不是一时冲动。并不是一时冲动。(3)愚公在九十高龄的情况下仍亲自率领子孙上山“叩石垦壤”,59(3)愚公在九十高龄的情况下仍亲自率领子孙上山“叩石垦壤”,(4)(4)愚公移山的信心是在家人的支持和智叟的嘲愚公移山的信心是在家人的支持和智叟的嘲讽的基的基础上建立起来的。上建立起来的。内容分析有误。愚公移山的信心是在对人力和自内容分析有误。愚公移山的信心是在对人力和自然的发展变化关系的深刻认识上建立的。然的发展变化关系的深刻认识上建立的。(4)愚公移山的信心是在家人的支持和智叟的嘲讽的基础上建立起60(4)愚公移山的信心是在家人的支持和智叟的嘲讽的基础上建立起作业布置u1.完成高分突破（2020中考版）P29七年级生字词K5-K9并对答案；u2.完成高分突破P126-128愚公移山相关内容并对答案。作业布置1.完成高分突破（2020中考版）P29七年级生61作业布置1.完成高分突破（2020中考版）P29七年级生u背景u太行、王屋山高大(体积)u本在冀州南、河阳北(位置)u移山不易u开端u愚公九十面山居(原因)u毕力平险众释疑(献策)u迎难而上u发展u残年余力甚不惠(讥讽)u山不加增人无穷(反驳)u移山坚定u高潮和结局u愚公精神动天地u夸娥二子负二山u战胜自然u下定决心u不怕困难u坚持不懈u必定成功背景62背景背景62