部编版四年级道德与法治上册全册ppt课件

部编人教版四年级上册部编人教版四年级上册小学道德与法治全册精品PPT课件部编人教版四年级上册小学道德与法治 全册精品PPT课件 1第一单元为父母分担第二单元我们的学校第三单元信息万花筒第四单元让生活多一些绿色1我们班四岁了1套4少让父母为我操心1套7健康看电视1套10我们所了解的环境污染1套2我们的班规我们订1套5这些事我来做1套8网络新世界1套11变废为宝有妙招1套3我们班他们班1套6我的家庭贡献与责任1套9正确认识广告1套12低碳生活每一天1套 目目 录录每课均提供了精美课件！第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 1 我们班四岁了1套2第一单元第一单元第一单元31、我们班四岁了国家统编教材：人教部编版四年级上册道德与法治：！1、我们班四岁了国家统编教材：人教部编版四年级上册道德与法4PPT模板： PPT课件： 与班级共成长我们的班规我们订第一单元 与班级共成长我们的班规我们订23第一课时第一课时24新知导入法律的作用是维护社会的秩序，保障社会群众的人生安全与利益。那一个班级的秩序要靠什么来维持呢？新知导入法律的作用是维护社会的秩序，保障社会群众的人生安全与25探究新知没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校规，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快，安全地学习和活动。探究新知没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校规，班有班规。班26探究新知我们的课堂学习有序又活跃。探究新知我们的课堂学习有序又活跃。27探究新知我们的课间活动活泼又安全。探究新知我们的课间活动活泼又安全。28探究新知借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位。探究新知借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位。29探究新知你认为班规有什么用？说说你的看法。探究新知你认为班规有什么用？说说你的看法。30探究新知班规大搜索开展一个班规大搜索活动，看看班规的内容都有哪些。班规的内容有哪儿些呢？探究新知班规大搜索开展一个班规大搜索活动，看看班规的内容都有31探究新知班规（一）早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。读一读。读一读。探究新知班规（一）读一读。32探究新知班规（二）1课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。2同学之间互相尊重，说话文明，不打架。3主动帮助遇到困难的同学。4 讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。5 保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。6 如果违反班规，向全班道歉。探究新知班规（二）33探究新知说说这些班规都包含了哪儿些方面的内容。提示：1大家可以再读一遍，一边读一边用笔把认为重要的方面圈起来。2.对比两则班规，找出它们的相同点和不同点。探究新知说说这些班规都包含了哪儿些方面的内容。提示：34探究新知主要方面：学习卫生纪律礼仪虽然两则班规表达的方式不一样，但是涵盖的内容是相似的。探究新知主要方面：学习卫生纪律礼仪虽然两则班规表达的方式不一35探究新知总结：班规涉及到我们班级生活的方方面面，无论用什么方式呈现，但它包含的内容都是相似的。它是为了保证班级生活健康有序，让同学们在班里能愉快、安全地学习与生活。探究新知总结：班规涉及到我们班级生活的方方面面，无论用什么方36探究新知活动：班规我们订。应当怎样制订班规呢？下面两种制订班规的方式，你认为哪儿种更合理？探究新知活动：班规我们订。37探究新知我们班的班规是由老师一个人制订的。我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。探究新知我们班的班规是由老师一个人制订的。我们班的班规是老师38探究新知班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的意见前面画上“”，并想一想还有什么可以补充的。p班规的内容不能事无巨细、面面俱到。p针对班级中存在的问题，提出班规的内容。p每条班规都应由大家表决通过。p要有纠正违反班规行为的办法。p要有班规修订办法探究新知班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的39探究新知如果你们班还没有班规，现在就动手制订吧。有的同学课间在教室里踢球，应该把不能再教室里踢球作为一条班规。可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。老师总是爱提问前排的同学，班规应该加一条，老师提问应该兼顾全班同学。探究新知如果你们班还没有班规，现在就动手制订吧。有的同学课间40课后活动以小组的形式制订班规，并在下节课进行讨论，看看哪儿些班规是切实可行的。课后活动以小组的形式制订班规，并在下节课进行讨论，看看哪儿些41PPT模板： PPT课件： 第一课时最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1我们班 他们班部编版道德与法治四年级上册 第一课时最新58优秀的“他们班”1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1优秀的“他们班”1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt 同学同学们们，有一种，有一种优优秀叫秀叫“他他们们班班”，你曾听到，你曾听到过过自己班自己班级级的老的老师师夸夸奖过奖过哪些班哪些班级级？老？老师们师们是是怎么夸怎么夸奖这奖这些班些班级级的呢？的呢？请同学们说说自己的想法。最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1 同学们，有一种优秀叫“他们班”，你曾听到过自己班走进他们班2最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1走进他们班2最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1 小组内交流调查结果，每个小组派一名同学上台介绍所在小组调查班级的情况。最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1 小组内交流调查结果，每个小组派一名同学上台介绍 用简明的语言概括总结调查班级有哪些特点，并举出具体的例子来说明，可以使用多媒体出示采访的视频、拍摄的照片。最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1 用简明的语言概括总结调查班级有哪些特点，并举出 当我们看到别的班级的优点时，我们应该怎么做呢？（1）他们班可真棒呀，我们班也要努力，这样才能迎头赶上！（2）有什么了不起的，我们班比他们班好多了！这种想法有什么问题？最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1 当我们看到别的班级的优点时，我们应该怎么做呢？手拉手更精彩3最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1手拉手 更精彩3最新部编版道德与法治我们班他们班ppt最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道 每个班级都是学校大家庭的一员。在学校生活中，大家一起合作，能够创造更美好的校园生活！最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1 每个班级都是学校大家庭的一员。在学校生活中，大手拉手共进步4最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1手拉手 共进步4最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课1.小小组讨论组讨论，设计设计合作活合作活动动。2.小小组组派一名同学派一名同学汇报汇报活活动动方案，方案，教教师组织讨论师组织讨论，评选评选出大家最可行出大家最可行的合作活的合作活动动方案。方案。3.你你觉觉得和得和别别的班的班级级合作需要注意哪些事合作需要注意哪些事项项？最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件11.小组讨论，设计合作活动。2.小组派一名同学汇报活动方案，下课啦！最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1下课啦！最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新711状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。2上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。3近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王影响也很大。4告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。5由于文学普遍性的制约，读者在理解人物形象时应该做到以作者设想为主。6同样重视读者理解，但“读者中心论”比“读者决定论”更看重文本限制。7“召唤结构”中的“空白”召唤读者按照自己的理解对文本进行个性化阐释。最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件1最新部编版道德与法治我们班他们班ppt课件11状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获72第二单元第二单元第二单元73第二单元 为父母分担4、少让父母为我操心第二单元 为父母分担4、少让父母为我操心74第一课时 爸爸妈妈多辛苦第一课时 爸爸妈妈多辛苦新知导入新知导入我们在上学时，父母在工作。我们放学了，父母还要照顾我们。在我们的眼里，父母像是超人，在忙碌的身影中为我们撑起了一片快乐成长的蓝天。新知导入我们在上学时，父母在工作。我们放学了，父母还要照顾我探究新知探究新知一天只有24个小时，从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心探究新知一天只有24个小时，从早到晚，父母总在忙碌，为工作努探究新知探究新知让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧!探究新知让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧!探究新知探究新知活动一：小调查父母在忙什么时间时间父母在忙什么我的发现我发现每天父母最忙的时间是我发现每天比我起得早的事睡得晚的是我发现每天父母下班后，还要在家做我发现当和父母在一起时，你留意过他们在忙些什么吗？仔细观察，体会他们的辛苦。探究新知活动一：小调查时间父母在忙什么我的发现我发现每天父母探究新知探究新知爸爸，您辛苦啦！爸爸，您辛苦啦！星期一清早，爸爸像往常一样骑车送我去上学。一路上，自行车在坑洼不平的道路上颠得厉害，爸爸不停地叮嘱我：“小娟，抓紧啦，当心摔着！”我拽住爸爸的衣角，猛然间发现这件衣服他已经穿了那么久，因为洗的次数太多，衣角早已发白、起毛。爸爸一直踩着自行车，看到他吃力的样子，我不由得鼻子一酸在我的记忆中，爸爸永远是忙忙碌碌的。妈妈的身体很不好，因此，照顾我的重任就落在了爸爸的肩上。爸爸上班得地方离家很远，每天早上为了赶在上班前给我做早饭，送我去上学，她总是天不亮就起床。下午放学时，他又会准时出现在学校门口，接我回家，辅导我学习。除此之外，还要做晚饭、打扫卫生、照顾妈妈等忙完这一切，爸爸早已累得筋疲力尽。探究新知爸爸，您辛苦啦！探究新知探究新知你从哪里感受到小娟爸爸的辛苦。探究新知你从哪里感受到小娟爸爸的辛苦。探究新知探究新知活动二：跟着爸妈去工作父母在家里的辛劳，我们可以看得到。他们工作时探究新知活动二：跟着爸妈去工作探究新知探究新知征得爸爸妈妈的同意，跟着他们去上一天班吧！探究新知征得爸爸妈妈的同意，跟着他们去上一天班吧！探究新知探究新知1.事先了解爸爸妈妈上班得地方有什么规定和要求，特别要记住哪些是不能做的。2.在爸爸妈妈工作的时候仔细观察，但不要打扰他们。3.要注意安全，讲礼貌。调查小贴士。探究新知1.事先了解爸爸妈妈上班得地方有什么规定和要求，特别探究新知探究新知小记者访问如果不能跟着父母去上班，也有办法了解父母工作的情况。比如，我们可以进行一次小记者访问。探究新知小记者访问探究新知探究新知访问实录访问对象：妈妈职业：公交车驾驶员访问人：洋洋（女儿）女：妈妈，每天早上我还没醒，您就上班了。请问您上班为什么那么早呢？妈妈，每天早上我还没醒，您就上班了。请问您上班为什么那么早呢？母：妈妈负责开首班车，每天必须早上六点准时把车开出站。所以要在五点半之前赶到总站，把出发前的准备工作都做好。女：您一整天都在开车吗？什么时候吃饭和休息呢？母：是呀，一天规定要开完五个来回。妈妈跑的这条线路经过市中心，道路拥挤，乘客也特别多，情况复杂，经常堵车。为了不耽误大家坐车，平时我连水都不敢多喝，生怕因为上厕所而延误开车。吃饭很难准时，午饭经常要到下午一两点才能吃上几口。女：妈妈，原来您的工作这么辛苦呀！工作中您遇到的最大烦恼是什么呢？母：乘客不理解我的工作最让我苦恼。有些乘客因为等车时间长而埋怨我们，甚至还会因为鸡毛蒜皮的小事和我们吵架。这不仅让妈妈遇到这种事觉得很委屈，甚至影响到我安全驾驶。探究新知 访问实录探究新知探究新知采访感受你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗？假如你是洋洋，你想对妈妈说些什么，做些什么呢？探究新知采访感受探究新知探究新知设计访问提纲如果要对父母的工作进行一次“小记者访问”，你想提些什么问题呢？实现设计一个访问提纲吧。探究新知设计访问提纲探究新知探究新知访问对象访问人问题一问题二问题三访问时间职业填一填。小贴士1可以就职业特点和工作内容，开门见山地提问。2可以根据自己的疑问，有针对性地提问。3可以抓住细节，询问工作中的辛苦和烦恼。探究新知访问对象访问人问题一问题二问题三访问时间职业填一填。探究新知探究新知对父母进行访问后，别忘了整理访问实录，写下自己的感受，与大家一起交流!访问实录我的感受探究新知对父母进行访问后，别忘了整理访问实录，写下自己的感受课后活动课后活动完成活动一和活动二吧，下节课和同学们进行交流，体会爸爸妈妈的辛苦。课后活动完成活动一和活动二吧，下节课和同学们进行交流，体会爸第二课时少给父母添麻烦第二课时 少给父母添麻烦92探究新知探究新知通过上节课的学习和实践，相信大家已经体会到了父母的辛劳。那么，我们能为父母分担什么呢？我该怎么做呢？探究新知通过上节课的学习和实践，相信大家已经体会到了父母的辛探究新知探究新知父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。探究新知父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分探究新知探究新知学校里学校里我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了！在家中在家中我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！探究新知学校里我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了！探究新知探究新知你有过类似的情况吗？你认为怎样做才是管好自己呢？玩耍时玩耍时小亮，别走，你在我们家再玩一会儿吧！不行！回家晚了，家人会担心的！探究新知你有过类似的情况吗？你认为怎样做才是管好自己呢？玩耍探究新知探究新知相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦你 儿 子 真不懂事，把新种的菜苗踩坏了！嘉伟在邻居家的菜地边踢足球，把菜苗踩倒了一大片嘉伟的爸爸这时可能，如果嘉伟能就好了。探究新知相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父探究新知探究新知苦死了，我不吃！楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水楠楠的爸爸刺客心情会，如果楠楠能就好了。探究新知苦死了，我不吃！楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水探究新知探究新知王鑫背着父母用压岁钱买了复读机，用后又觉得不合适这会给妈妈们带来的麻烦是，如果王鑫能就好了。妈妈，这个复读机不好用，你去帮我退掉吧！探究新知王鑫背着父母用压岁钱买了复读机，用后又觉得不合适探究新知探究新知我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从做一个懂事的孩子开始吧？爸爸妈妈，我做完作业陪奶奶去楼下小花园散步，奶奶可高兴了，以后我要天天陪奶奶散步！如果张小宇能坚持每天陪奶奶散步，父母会感到探究新知我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼探究新知探究新知我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心如果早上我们按时起床，父母就可以_如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以_如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以_如果我会_，父母就可以_把这些设想变成实际行动吧！探究新知我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我探究新知探究新知游子吟游子吟【作者】孟郊【朝代】唐慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。探究新知游子吟课后活动课后活动为自己做个作息时间表吧。设计的时候征询父母的意见，想一想该怎么设计这个时间表才能更好地分担父母的辛劳。课后活动为自己做个作息时间表吧。设计的时候征询父母的意见，想第五课第五课 这些事我来做这些事我来做第五课 想一想，你的父母回家以后都要做哪些家务活呢想一想，你的父母回家以后都要做哪些家务活呢？想一想，你的父母回家以后都要做哪些家务活呢？家家务务活有活有许许多，多，买买菜做菜做饭饭、擦桌洗碗、擦桌洗碗、洗衣叠被、洗衣叠被、买买日用品日用品我我们尝试们尝试着做家着做家务务，不不仅仅能能够够减减轻轻大人大人的的负担负担，而且在，而且在动动手做的手做的过过程中程中还还会有会有许许多多收获收获呢。呢。作作为为家中的小成家中的小成员员，我，我们应们应当做些当做些力所力所能及能及的家的家务务事，减事，减轻轻父母的父母的负担负担。家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品 你平你平你平你平时时时时做做做做过过过过哪些家哪些家哪些家哪些家务务务务活呢？活呢？活呢？活呢？你平时做过哪些家务活呢？你平你平你平你平时时时时做做做做过过过过哪些家哪些家哪些家哪些家务务务务活呢？活呢？活呢？活呢？你平时做过哪些家务活呢？你平你平你平你平时时时时做做做做过过过过哪些家哪些家哪些家哪些家务务务务活呢？活呢？活呢？活呢？1.1.扫地扫地2.2.收拾房间收拾房间3.3.倒垃圾倒垃圾4.4.叠衣服叠衣服5.5.刷碗刷碗 你平时做过哪些家务活呢？1.扫地回想一下自己在做家回想一下自己在做家回想一下自己在做家回想一下自己在做家务务务务活的活的活的活的过过过过程中，有哪些收程中，有哪些收程中，有哪些收程中，有哪些收获获获获呢呢呢呢？或者说我们或者说我们做家做家做家做家务务务务活有什么好活有什么好活有什么好活有什么好处处处处？有助于形成良好的生活有助于形成良好的生活习惯习惯；可以形成良好的可以形成良好的劳动态劳动态度；度；可以增可以增进对进对父母的理解，帮助我父母的理解，帮助我们们体会家庭体会家庭责责任；任；能能够够提高生活技能，提高生活技能，让让人自信；人自信；为为成年后的生活打下良好基成年后的生活打下良好基础础。回想一下自己在做家务活的过程中，有哪些收获呢？或者说我们做家作作作作为为为为家中的小成家中的小成家中的小成家中的小成员员员员，我，我，我，我们应们应们应们应当做些力所能及的家当做些力所能及的家当做些力所能及的家当做些力所能及的家务务务务事，减事，减事，减事，减轻轻轻轻父母的父母的父母的父母的负负负负担，担，担，担，现现现现在在在在请请请请大家大家大家大家阅读阅读阅读阅读一下夏一下夏一下夏一下夏丛艳丛艳丛艳丛艳同学的日同学的日同学的日同学的日记记记记，说说说说一一一一说说说说你有什么感受？我你有什么感受？我你有什么感受？我你有什么感受？我们们们们又能从主又能从主又能从主又能从主人公的身上学到些什么呢？人公的身上学到些什么呢？人公的身上学到些什么呢？人公的身上学到些什么呢？作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负夏丛艳同学十分辛苦，她承担了家中大部分家务，夏丛艳同学十分辛苦，她承担了家中大部分家务，并且做得井井有条。我们可以学习她吃苦耐劳、懂并且做得井井有条。我们可以学习她吃苦耐劳、懂事、体谅父母的优点。事、体谅父母的优点。事事事事实实实实上，像夏上，像夏上，像夏上，像夏丛艳丛艳丛艳丛艳同学同学同学同学这样这样这样这样愿意主愿意主愿意主愿意主动动动动承担家承担家承担家承担家务劳动务劳动务劳动务劳动，并且做得非常出色的人有非常多，在我并且做得非常出色的人有非常多，在我并且做得非常出色的人有非常多，在我并且做得非常出色的人有非常多，在我们们们们班上就有班上就有班上就有班上就有很多同学，家很多同学，家很多同学，家很多同学，家务务务务活做得也十分出色。下面就活做得也十分出色。下面就活做得也十分出色。下面就活做得也十分出色。下面就让让让让我我我我们们们们一起夸一夸我一起夸一夸我一起夸一夸我一起夸一夸我们们们们身身身身边边边边的的的的这这这这些家些家些家些家务务务务小能手。小能手。小能手。小能手。夏丛艳同学十分辛苦，她承担了家中大部分家务，并且做得井井有条明明：明明：明明：明明：妈妈妈妈妈妈妈妈，快帮我把校服洗了吧！下周一我，快帮我把校服洗了吧！下周一我，快帮我把校服洗了吧！下周一我，快帮我把校服洗了吧！下周一我还还还还要要要要穿呢！穿呢！穿呢！穿呢！小小小小丽丽丽丽：妈妈妈妈妈妈妈妈，你帮我把被子叠了吧！我着急去上学，你帮我把被子叠了吧！我着急去上学，你帮我把被子叠了吧！我着急去上学，你帮我把被子叠了吧！我着急去上学呢！呢！呢！呢！小小小小刚刚刚刚：爸爸，你快点把桌子擦一擦，我要开始写作：爸爸，你快点把桌子擦一擦，我要开始写作：爸爸，你快点把桌子擦一擦，我要开始写作：爸爸，你快点把桌子擦一擦，我要开始写作业业业业了。了。了。了。同学同学同学同学们们们们，你，你，你，你们觉们觉们觉们觉得得得得这这这这些孩子可些孩子可些孩子可些孩子可爱吗爱吗爱吗爱吗？为为为为什么？再反什么？再反什么？再反什么？再反思一下自己平思一下自己平思一下自己平思一下自己平时时时时有没有像他有没有像他有没有像他有没有像他们们们们一一一一样样样样？明明：妈妈，快帮我把校服洗了吧！下周一我还要穿呢！我每天要上学我每天要上学我每天要上学我每天要上学还还还还要写作要写作要写作要写作业业业业，没有，没有，没有，没有时间时间时间时间来做家来做家来做家来做家务务务务，做，做，做，做家家家家务务务务会耽会耽会耽会耽误误误误我学我学我学我学习习习习。家家家家务务务务活是爸爸活是爸爸活是爸爸活是爸爸妈妈妈妈妈妈妈妈的工作，不需要我来做。的工作，不需要我来做。的工作，不需要我来做。的工作，不需要我来做。天天做家天天做家天天做家天天做家务务务务太累了，我不愿意做家太累了，我不愿意做家太累了，我不愿意做家太累了，我不愿意做家务务务务！这这这这些家些家些家些家务务务务活有什么意思？不如出去打活有什么意思？不如出去打活有什么意思？不如出去打活有什么意思？不如出去打篮篮篮篮球呢！球呢！球呢！球呢！请同学们请同学们分小分小分小分小组讨论这组讨论这组讨论这组讨论这些些些些观观观观点，点，点，点，说说说说说说说说自己的看法。自己的看法。自己的看法。自己的看法。我每天要上学还要写作业，没有时间来做家务，做家务会耽误我学习大人大人大人大人们为们为们为们为什么不什么不什么不什么不让让让让我我我我们们们们做家做家做家做家务务务务活呢？活呢？活呢？活呢？大人们为什么不让我们做家务活呢？怕耽误我们学习，影响我们的成绩。担心我们做不好家务，比如洗不干净衣服担心我们的安全觉得我们年纪还小，用不着做家务认为我们会帮倒忙怕耽误我们学习，影响我们的成绩。我们要怎样消除父母的顾虑呢？道理魔石道理魔石道理魔石道理魔石用道理说法家长，晓之以情，动之以理。恒心魔石恒心魔石恒心魔石恒心魔石长时间地坚持做好家务，这份“恒心”一定能打动大人。巧思魔石巧思魔石巧思魔石巧思魔石选做家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑啦！我们要怎样消除父母的顾虑呢？道理魔石课上练习：1.晾晒在庭院里的衣服被风吹落了，我们应该（）A.不用管它B.将衣物收拾回屋C.等妈妈下班回家收拾答案：B课上练习：课上练习：2.你帮妈妈洗碗，可是妈妈觉得你浪费水，不让你洗。此时，你会怎么做？（）A.不洗了B.必须洗C.向妈妈询问节水的方法，再去洗答案：C课上练习：课上练习：3.下列说法中正确的一项是（）A.我们小学生不需要做家务B.做家务会耽误我的学习C.做家务可以减轻父母的负担答案：C课上练习：任何人都不是天生就能把家务活做好的。只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”任何人都不是天生就能把家务活做好的。只要我们愿意尝试，乐于学我们可以制订一份家庭劳动计划，认真地完成我们可以制订一份家庭劳动计划，认真地完成家务劳动，同学们之间可以互相讨论沟通你们家务劳动，同学们之间可以互相讨论沟通你们的完成情况。的完成情况。我的家务劳动计划我的家务劳动计划时间我要做什么家长的评价星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 我们可以制订一份家庭劳动计划，认真地完成家务劳动，同学们之间部编教材道德与法制四年级上册6、我的家庭贡献与责任部编教材道德与法制四年级上册6、我的家庭贡献与责任123 我爱我的家，弟弟、爸爸我爱我的家，弟弟、爸爸、妈妈，爱是不吵架妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍。常常陪我玩耍。我爱我的家，儿子我爱我的家，儿子、女儿女儿、我的他，爱就是忍耐我的他，爱就是忍耐，家庭所有繁杂。家庭所有繁杂。我爱我的家，儿子我爱我的家，儿子、女儿女儿、我亲爱的她，爱就是付出我亲爱的她，爱就是付出，让家不缺乏。让家不缺乏。重复重复（让爱天天住你家，让爱天天住我家，没有哭泣，不会惧怕，因让爱天天住你家，让爱天天住我家，没有哭泣，不会惧怕，因为有爱住我们的家。为有爱住我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家。）我们的家。）我爱我的家，弟弟我爱我的家，弟弟、爸爸爸爸、妈妈，爱是不嫉妒，弟弟有啥我有啥。妈妈，爱是不嫉妒，弟弟有啥我有啥。我爱我的家，儿子我爱我的家，儿子、女儿女儿、我的他。爱就是感我的他。爱就是感 谢谢，不记任何代价。不记任何代价。我爱我的家，儿子我爱我的家，儿子、女儿女儿、我亲爱的她。爱就是珍惜我亲爱的她。爱就是珍惜，时光和年华。时光和年华。让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家，让爱永远住我们的家。住我们的家，让爱永远住我们的家。让爱住我家让爱住我家 我爱我的家，弟弟、爸爸、妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍。124我的家庭贡献我的家庭贡献125部编版四年级道德与法治上册全册ppt课件126活动一：说一说活动一：说一说交流要求：交流要求：1 1、仔细想一想：你关心、陪伴、支持家人的事有、仔细想一想：你关心、陪伴、支持家人的事有哪些。哪些。2、简单说一说：把你想到的事简要的说给小组成、简单说一说：把你想到的事简要的说给小组成员听。员听。3、认真听一听：小组成员说到的事中，哪些事是、认真听一听：小组成员说到的事中，哪些事是你没做过的，哪些事是你也做了的。你没做过的，哪些事是你也做了的。4、大胆来交流，和大家分享你做过和没做到的事、大胆来交流，和大家分享你做过和没做到的事儿，说说今后会怎么做。儿，说说今后会怎么做。活动一：说一说交流要求：127活动二：想一想活动二：想一想 每个家庭都有一些不足的地方，也许是不够整洁、也每个家庭都有一些不足的地方，也许是不够整洁、也许是不够美观许是不够美观想一想，你们家是不是也有一想一想，你们家是不是也有一些不足？让我们开动脑筋，给家里出些些不足？让我们开动脑筋，给家里出些“好点子好点子”吧。吧。不足不足好点子好点子活动二：想一想 每个家庭都有一些不足的地方，也许是不够128活动三：演一演活动三：演一演活动要求：活动要求：1、以小组为单位，领取任务。、以小组为单位，领取任务。2、组内商量，看看可以用哪些方法完成任务。、组内商量，看看可以用哪些方法完成任务。3、分角色演一演。、分角色演一演。4、注意表演时态度认真，不笑场。、注意表演时态度认真，不笑场。活动三：演一演活动要求：129活动三：演一演活动三：演一演任务一：任务一：1、5小组完成小组完成 外公外婆不和我们住在一起，我们如何外公外婆不和我们住在一起，我们如何关心他们呢？关心他们呢？任务二：任务二：2、6小组完成小组完成 如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密呢？更紧密呢？任务三：任务三：3、7小组完成小组完成 父母因为家务事生气了，如何让父母父母因为家务事生气了，如何让父母和好呢？和好呢？任务四：任务四：4、8小组完成小组完成 爸爸妈妈因为自己的学习而发生了争爸爸妈妈因为自己的学习而发生了争吵，如何来调解呢？吵，如何来调解呢？活动三：演一演任务一：1、5小组完成130为家庭做为家庭做贡献贡献，让，让爱爱永住我家！永住我家！为家庭做贡献，让爱永住我家！131 朱晓自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾。可是才干了一个星期，他就抱怨起来 朱晓自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家里的132 如果朱晓家的家务活真的没人做，大人小孩儿都不尽如果朱晓家的家务活真的没人做，大人小孩儿都不尽责任，家里会变成什么样呢？生活在这个家里的朱晓又会责任，家里会变成什么样呢？生活在这个家里的朱晓又会怎么样呢？怎么样呢？如果朱晓家的家务活真的没人做，大人小孩儿都不尽责任，133我会这样做我会这样做 周末，爸爸邀请同事王叔叔到家里做客。爸爸下楼买东西，妈妈正在厨房忙着炒菜。这时，王叔叔来了 作为小主人的我们应该怎样做呢？和同桌分角色，模作为小主人的我们应该怎样做呢？和同桌分角色，模拟一下情景，演一演。拟一下情景，演一演。我会这样做 周末，爸爸邀请同事王叔叔到家里做客。爸爸下134读一读读一读待客歌 有客来我家，我请坐沙发。客人等一等，我去倒杯茶。茶水香又香，飘着茉莉花。客人微微笑，夸我好娃娃。读一读待客歌135我会这样做我会这样做家里的洗发水快用光了，我会我会这样做家里的洗发水快用光了，我会136生活中，你还为家庭尽过哪些责任？生活中，你还为家庭尽过哪些责任？生活中，你还为家庭尽过哪些责任？137读一读，想一想读一读，想一想读一读，想一想138交流：交流：小贴士：小贴士：1.请结合自己的家务记录表，和小组成员请结合自己的家务记录表，和小组成员说说自己坚持完成了哪些家务。说说自己坚持完成了哪些家务。2.从完成的这些家务中，你收获了什么？从完成的这些家务中，你收获了什么？（如：学会了什么，明白了什么（如：学会了什么，明白了什么）家务承诺书家务承诺书交流：小贴士：家务承诺书139承担承担自己的家庭自己的家庭责任责任，让家更，让家更美好美好！承担自己的家庭责任，让家更美好！140谢谢聆听！谢谢聆听！谢谢聆听！第三单元第三单元第三单元142第三单元第三单元第三单元1438 8 网络新世界144144学习目标学习目标1让同学认识到网络是一个神奇的世界，里面有许多网络新事物。2引导学生了解互联网，虽然是模拟世界，但是有自己的规则，我们要学会遵守规则，保护自己，不伤害他人。3让学生认识到网络游戏的是与非，明白沉迷于网络游戏对我们身心健康带来的巨大损害，培养学生的自控力。145学习目标1让同学认识到网络是一个神奇的世界，里面有许多网络（1）是一个神奇虚拟的世界，它能够让远在天边的人，变得仿佛近在眼前。（2）互联网让辽阔的地球变成了一个小村庄，的称呼由此而来。（3）互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样，有自己的规则，我们要学会，。预习导入预习导入146（1）是一个神奇虚拟的世界，它能够让新世界 很精彩互联网是个虚拟神奇的世界，给我们的生活带来很多便利。147新世界 很精彩互联网是个虚拟神奇的世界，给我们的生活带来很有谁可以把上网时间控制在一个小时以内？又有谁没有办法控制好自己的上网时间？没有控制好自己上网时间的同学，一般上网时间都是多久呢？（1）12小时（2）34小时（3）5小时以上148有谁可以把上网时间控制在一个小时以内？又有谁没有办法控制好自在上网的时候都要做些什么呢？（1）购物（2）玩游戏（3）看动画149在上网的时候都要做些什么呢？（1）购物（2）玩游戏（3）看动（6）其他（5）搜集资料（4）聊天150（6）其他（5）搜集资料（4）聊天150网络除了可以给我们带来这些便利，还给人们的生活带来了哪些便利呢？思考：思考：151网络除了可以给我们带来这些便利，还给人们的生活带来了哪些便利（1）我们现在出门可以不用拿零钱，手机上直接下载APP，就可以直接扫码坐公交车（2）对于那些腿脚不便的老人可以用手机远程操作，电饭煲就能自动煮饭（3）152（1）我们现在出门可以不用拿零钱，手机上直接下载APP，就可新世界 有规则虽然说互联网是一个虚拟世界，我们身处这个世界，不知道对方的真实身份，但这不代表我们可以肆无忌惮，同样在这个虚拟世界，我们也需要遵守规则来保护好自己，在保护自己的同时，也不能伤害他人153新世界 有规则虽然说互联网是一个虚拟世界，我们身处这个世界合作探究：合作探究：1，在互联网这个虚拟世界，我们要愉快的生活，需要遵守哪些规则？154合作探究：1，在互联网这个虚拟世界，我们要愉快的生活，需要遵（1）个人隐私信息，我们要避免泄露，如果是我们不熟悉的人询问信息，这种情况我们不能轻易给出，（2）网上那些包含暴力色情的不良信息，我们要马上远离，及时关闭浏览窗口，（3）网上认识的新朋友约你出去，你要求得父母的同意，并且在大人的陪同下，否则绝不能过去。155（1）个人隐私信息，我们要避免泄露，如果是我们不熟悉的人询问全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。156全国青少年网络文明公约156网络游戏的是与非自由讨论：自由讨论：网络游戏是弊大于利？还是利大于弊？说出理由。157网络游戏的是与非自由讨论：网络游戏是弊大于利？还是利大于弊？沉迷于网络游戏，有哪些危害？合作探究：合作探究：158沉迷于网络游戏，有哪些危害？合作探究：158(1)浪费时间和金钱，玩网络游戏是非常耗时间的，尤其是级别高了以后，要升一级，要投入更多的精力和时间去玩；你还会为了游戏去买更多的装备。159(1)浪费时间和金钱，玩网络游戏是非常耗时间的，尤其是级别高(2)影响身体健康，游戏者把大量的精力用来玩游戏时，每天坐在电脑面前外，对身体健康带来诸多不利，如视力下降、体能下降、饮食无规律导致的消化系统疾病，神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发各种疾患。160(2)影响身体健康，游戏者把大量的精力用来玩游戏时，每天坐在 (3)对心理和精神健康的危害，会导致玩家情绪不稳定，失眠，有时发生知觉错乱现象，对极其重要的事物会茫然无所知觉。对声音极度敏感，即便轻微的声音也会激动得心跳、冒汗。长期如此，还有可能导致神经衰弱症!161 (3)对心理和精神健康的危害，会导致玩家情绪不稳定，失眠(4)具有暴力倾向，在游戏中经常是一言不合就拔刀相向，小学生会受到影响，在现实中拿刀捅人，一言不合就打人。（5）影响正常的学习生活，游戏者把大量时间消耗在虚拟世界时，会出现成绩下降、上课没精神、逃课的现象。162(4)具有暴力倾向，在游戏中经常是一言不合就拔刀相向，小学生课后作业课后作业1，如果你是一名网络设计师，你会设计哪些环节控制上网时间2，搜集关于沉迷网络游戏的故事163课后作业1，如果你是一名网络设计师，你会设计哪些环节控制上网做练习做练习1.选择题（1）沉迷于网络游戏，首先会对我们（）造成损害A 眼睛B 腰椎C 肌肉D 心情164做练习1.选择题164（2）上网的时间我们正好控制在（）以内A 1小时B 5小时C 34小时D 随意165（2）上网的时间我们正好控制在（）以内165板书板书网络新世界互联网 丰富多彩 方便快捷虚拟世界遵守规则保护自己网络游戏要适度166板书网络新世界互联网 丰富多彩 方便快捷虚拟世界 遵守规则正确认识广告167正确认识广告167学习目标学习目标1让同学认识到广告的种类，特点，功能。2提高学生认识广告的能力。3让学生认识到什么是虚假广告及其危害，理性对待广告。168学习目标1让同学认识到广告的种类，特点，功能。168（1）商业广告的目的就是为了提高 ，为了卖出更多的产品。（2）虚假广告要么是推销 ，商品，要么是直接骗取消费者的钱财。（3）面对广告的猛烈攻势，我们要善于 ，做聪明的消费者。预习检测预习检测169（1）商业广告的目的就是为了提高 ，为了卖出更无处不在的广告170无处不在的广告170（1）除了在电视上，我们还可以在哪看到广告？（2）你认为广告多了是好还是不好？说出理由思考：思考：171（1）除了在电视上，我们还可以在哪看到广告？思考：171阅读课本第65页，思考：除了课本上提到的广告的隐藏方式，你还知道哪些？举例：电视剧中所有角色使用同一品牌的手机，并使用品牌的经典铃声；春晚各小品中的道具：礼品、饮料、家具等。172阅读课本第65页，思考：除了课本上提到的广告的隐藏方式，你还商业广告：（1）商业广告针对目标市场的受众，在平常电视中就有许多商业广告；（2）商业广告是人们为了利益而制作的广告，是为了宣传某种产品而让人们去喜爱购买它。173商业广告：（1）商业广告针对目标市场的受众，在平常电视中公益广告：（1）是企业或社会团体向消费者阐明它对社会的功能和责任，表明自己追求的不仅仅是从经营中获利，而是过问和参与如何解决社会问题和环境问题这一意图的广告；（2）具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点；174公益广告：（1）是企业或社会团体向消费者阐明它对社会的功能和合作探究：合作探究：为什么大多数厂家面对昂贵的广告费还是选择做广告？广告可以让人们熟悉产品，在购买的时候首先想到自家产品；广告是为了让人们了解自家产品的价格，功能，产地等；广告可以动摇顾客的意志，让顾客经受不住诱惑进行购买。175合作探究：为什么大多数厂家面对昂贵的广告费还是选择做广告？1广告都可信吗说一说：说出自己购买最失败的一件产品，说出购买的原因，失败在何处176广告都可信吗说一说：176什么广告被称为虚假广告？虚假广告对消费者和社会有什么影响？举出你所知道的虚假广告案例。思考：思考：177什么广告被称为虚假广告？虚假广告对消费者和社会有什么影响？举虚假广告，就是指广告内容是虚假的或者是容易引人误解的，一是指商品宣传的内容与所提供的商品或者服务的实际质量不符，另一就是指可能使宣传对象或受宣传影响的人对商品的真实情况产生错误的联想，从而影响其购买决策的商品宣传。178虚假广告，就是指广告内容是虚假的或者是容易引人误解的，一是指（1）虚假广告对消费者的利益造成损害（2）一些药物的虚假广告会延误消费者的治疗，甚至影响消费者生命安全。179（1）虚假广告对消费者的利益造成损害179（3）虚假广告会影响市场的正常运行（4）有部分广告是弘扬正能量，虚假广告使得人们不再相信广告，破坏了广告的正面作用。180（3）虚假广告会影响市场的正常运行180学会识别广告简单重复名人代言181学会识别广告简单重复名人代言181利用“贪便宜”心理利用从众心理182利用“贪便宜”心理利用从众心理182课本提到的“彩色蘑菇”指的是什么？怎样抵制彩色蘑菇的诱惑？思考：思考：183课本提到的“彩色蘑菇”指的是什么？怎样抵制彩色蘑菇的诱惑？思课后作业课后作业1，完成本课的练习题2，预习下一节课184课后作业1，完成本课的练习题184做练习做练习1.选择题（1）下列不是虚假广告的影响的是（）A虚假广告对消费者的利益造成损害B 药物的虚假广告会延误消费者的治疗C虚假广告并不会影响市场的正常运行D虚假广告破坏了广告的正面作用185做练习1.选择题1852.判断题（1）广告可以提高产品知名度 （）（2）广告无处不在 （）（3）明星代言的产品都是有保证的 （）（4）广告宣传的都是夸大其词 （）1862.判断题186板书板书正确认识广告广告种类功能虚假广告广告法识别广告187板书正确认识广告广告种类 功能虚假广告 广告法识别广告18第四单元第四单元第四单元188第四单元 让生活多一些绿色10、我们所了解的环境污染第一课时第四单元 让生活多一些绿色10、我们所了解的环境污染第一课时189新知导入新知导入污染是指自然环境中混入了对人类或其他生物有害的物质，其数量或程度达到或超出环境承载力，从而改变环境正常状态的现象。具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染、重金属污染等。新知导入污染是指自然环境中混入了对人类或其他生物有害的物质，探究新知探究新知在日常生活中，塑料制品随处可见。你见过哪些塑料制品呢？探究新知在日常生活中，塑料制品随处可见。你见过哪些塑料制品呢这是我搜集的一段电线。通过观察和请教爸爸，我知道了塑料有很好的隔电效果呢！这是我搜集的一些塑料糖纸。通过用手摸、鼻子闻，用水浸，我发现塑料很软，没有气味，还有很好的隔水性探究新知探究新知塑料制品为什么会被广泛使用呢？让我们一起来探究一下塑料有哪些性能吧！这是我搜集的一段电线。通过观察和请教爸爸，我知道了塑料有很好探究新知探究新知塑料制品给我们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾也给我们带来很多困扰，甚至被人们称为“白色污染”，你了解其中的缘由吗？塑料袋漂流记塑料袋漂流记我是一个白色的塑料袋，被人丢在小区的垃圾桶旁。一阵大风吹来，我和几个同伴被吹上了天空。我慢慢飘到田野的上空，农民伯伯见到我，生气地说：“不要落在我的的庄稼地里。”我正感到委屈，瘦弱的玉米弟弟叹了口气说“”塑料袋，你的许多伙伴累积在我脚下的田地里，影响我吸收养分和水分，我的肚子饿得咕咕叫”探究新知塑料制品给我们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾也给我探究新知探究新知我红着脸慌忙离开了田野。飘啊飘，飘到大海边，看见一条奄奄一息的鲸鱼搁浅在海滩上。这是怎么回事？人们检查后发现，因为它误食了太多的塑料袋，垃圾堵塞肠道导致营养不良，最终饿死了。我心一惊，赶忙离开了大海，飘到垃圾场的上空，空气中散发着呛鼻的异味，站在枝头的喜鹊姐见到了我，咳嗽着对我说：“看，人们在焚烧垃圾，有很多塑料制品被烧掉，我的爸爸妈妈和小弟深受其害，过早地离开了！”我没有想到自己会带来这么多伤害，我该怎么办呢？通过阅读故事，再联系自己的生活经验，说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰。探究新知我红着脸慌忙离开了田野。飘啊飘，飘到大海边，看见一条探究新知探究新知塑料垃圾危害这么大，我们能完全不使用塑料制品吗？如果完全不使用塑料制品，我们的生活会变成怎样呢？如果学校里没有塑料制品，_如果医院里没有塑料制品，_如果家里没有塑料制品，_如果_探究新知塑料垃圾危害这么大，我们能完全不使用塑料制品吗？如果探究新知探究新知我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来么大、那么长久的危害。我们必须合理地、有节制地制塑料制品，只有这样，才能减少塑料垃圾的产生。相相 关关 链接接德国于1991年实施包装条例，首次就废弃包装的重新利用及利用比率进行了全面规定，并强制要求生产商必须负责其产品包装的回收和处理。如今德国人上街买菜、购物，大都手提布袋子或竹篮子，大大减少了塑料袋的使用量。2002年，爱尔兰政府实施了一项塑料袋税，向消费者在零售场所购物时使用的每个塑料袋征税，从而减少了塑料袋的使用量。探究新知 我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来么大、探究新知探究新知我国为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年l2月31日，国务院办公厅印发了关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。探究新知我国为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2探究新知探究新知为了解决这个矛盾，人们找到了很多塑料制品的替代品 这些替代品的推广可以有效地减少“白色污染”。在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？探究新知为了解决这个矛盾，人们找到了很多塑料制品的替代品 探究新知探究新知减少“白色污染”，我们也可以作出贡献。与父母商议，拟订一个家庭“减塑”方案吧。如果执行得好，还可以将这个方案在亲朋好友中推广。我的家庭“减塑”方案探究新知减少“白色污染”，我们也可以作出贡献。与父母商议，拟第四单元 让生活多一些绿色变废为宝有妙招第四单元 让生活多一些绿色变废为宝有妙招200第一课时 暴增的垃圾第一课时 暴增的垃圾新知导入新知导入2019 年起，全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，到 2020 年底 46 个重点城市将基本建成垃圾分类处理系统，2025 年底前全国地级及以上城市将基本建成垃圾分类处理系统。为什么要进行垃圾分类呢？新知导入2019 年起，全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分探究新知探究新知在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾。生活垃圾工业垃圾探究新知在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾。生活探究新知探究新知医疗垃圾建筑垃圾你在哪儿见过这些垃圾？你知道这些垃圾从哪儿来的吗？探究新知医疗垃圾建筑垃圾你在哪儿见过这些垃圾？你知道这些垃圾探究新知探究新知调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。一天产生的垃圾量场 所家班级学校重 量调查统计后，你发现了什么？探究新知调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。一天产生的垃圾量探究新知探究新知美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间！你见过类似的场景吗？说说你当时的感受。探究新知美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占探究新知探究新知活动园活动园 分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。通过看新闻、翻阅报纸、网络搜索等途径，了解你居住的城市生活垃圾处理情况。探究新知活动园 分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆探究新知探究新知 迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。我们村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活垃圾。每到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊虫也特别多。周围环境被污染，危害人们健康！探究新知 迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的探究新知探究新知 填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填埋场周围的土壤和地下水造成严重污染。探究新知 填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填探究新知探究新知 垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。探究新知 垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，探究新知探究新知垃圾的超长垃圾的超长“寿命寿命”电池：约100年混合废塑料：约30万年玻璃瓶及玻璃制品：约100万年知识窗垃圾还有哪些危害呢？探究新知垃圾的超长“寿命”知识窗垃圾还有哪些危害呢？探究新知探究新知多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的牛奶盒制成的。大家想想，我们平时随意把牛奶盒扔掉是多大的资源浪费呀！探究新知多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，探究新知探究新知知识窗探究新知知识窗探究新知探究新知这 些 垃圾哪些是可回收再利用的资源？玻璃瓶废报纸垃圾袋食物残余铁罐牛奶盒探究新知这些垃圾哪些是可回收再利用的资源？玻璃瓶废报纸垃圾袋第二课时减少垃圾变废为宝第二课时 减少垃圾 变废为宝215新知导入新知导入每个人如果都能养成节约资源、保护环境的意识，那么我们的生活环境便会有绿水青山，有花香鸟鸣，我们的生活也会更加美好。新知导入每个人如果都能养成节约资源、保护环境的意识，那么我们探究新知探究新知在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样才能减少垃圾的量，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？结合生活实际，说说该如何节约资源。探究新知在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样才能减探究新知探究新知我吃饭时，都是吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。我们买东西时，先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了。我妈妈出门买东西，都是自带购物袋，这样就减少了塑料袋的使用。我在扔废弃物前，常想想它还有没有利用价值。如我小时候的玩具，都送给邻居小朋友啦！我 还 可 以探究新知我吃饭时，都是吃多少盛多