部编版四年级语文上册第六单元口语交际安慰课件

荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基 口语交际：安慰口语交际：安慰RJ 四年级上册 荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基 口语交际：安慰RJ 1当别人有烦恼的时候，你会怎么做当别人有烦恼的时候，你会怎么做?当别人有烦恼的时候，你会怎么做?2一个人遇到不顺心的事一个人遇到不顺心的事，往往往往心里心里会很难过。此时，如会很难过。此时，如果有人安慰一下心情肯定会好果有人安慰一下心情肯定会好一些一些。这次口语交际的内容，。这次口语交际的内容，就是学会如何安慰心情不好的就是学会如何安慰心情不好的朋友。朋友。一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人安慰一3这次口语交际是当一个人遇到不顺心的事伤心难过时，这次口语交际是当一个人遇到不顺心的事伤心难过时，如果此时有人安慰一下，能让他的心情好一些。如果是自如果此时有人安慰一下，能让他的心情好一些。如果是自己的朋友遇到了不顺心的事，先设身处地地想一想他的心己的朋友遇到了不顺心的事，先设身处地地想一想他的心情会是怎样情会是怎样的，然后的，然后再想想你应该选择怎样的方式去安慰再想想你应该选择怎样的方式去安慰他。先和同学模拟，再表演给大家看。他。先和同学模拟，再表演给大家看。读教材读教材8989页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？这次口语交际是当一个人遇到不顺心的事伤心难过时，如果此时有人4要要选选择择合合适适的的方式进行安慰。方式进行安慰。可可以以借借助助语语调调、手手势势等等恰恰当当地地表表达达自自己的情感。己的情感。本次口语交际中我们应该注意什么？本次口语交际中我们应该注意什么？要选择合适的方式进行安慰。可以借助语调、手势等恰当地表达自己51 1.根据情境寻思根据情境寻思路。路。认真认真阅读教材中的三种情境，弄清楚每个情境中的阅读教材中的三种情境，弄清楚每个情境中的主要人物是谁？主要人物是谁？遇到遇到了什么不顺心的事？心情是怎样的了什么不顺心的事？心情是怎样的？再考虑用什么方式去安慰他们。根据情境的内容先理？再考虑用什么方式去安慰他们。根据情境的内容先理解解对方对方的心情，再选择合适的方式去安慰对方。的心情，再选择合适的方式去安慰对方。1.根据情境寻思路。认真阅读教材中的三种情境，弄清楚每个情境62.2.思考思考定定主题主题。想一想，如果你的朋友遇到了以上情况，他的心情想一想，如果你的朋友遇到了以上情况，他的心情会是怎样的？你会会是怎样的？你会选择怎样选择怎样的方式去安慰他？假如你遇的方式去安慰他？假如你遇到了上述情况，你的心情会怎么样？你希望别人怎样安到了上述情况，你的心情会怎么样？你希望别人怎样安慰你？慰你？注意注意选取一种情境，要设身处地地想一想他的心选取一种情境，要设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。情，然后再考虑怎样安慰他。2.思考定主题。想一想，如果你的朋友遇到了以上情况，他的心情73.3.模拟表情感。模拟表情感。和同学选择一种情境，模拟表演，注意选择恰当的和同学选择一种情境，模拟表演，注意选择恰当的方式进行安慰（如方式进行安慰（如真诚鼓励真诚鼓励、表示理解、主动帮助等）、表示理解、主动帮助等），要能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。还，要能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。还可以想想可以想想周围周围有没有需要安慰的人，怎么安慰他比较有没有需要安慰的人，怎么安慰他比较好。好。3.模拟表情感。和同学选择一种情境，模拟表演，注意选择恰当8学会安慰学会安慰情境：小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己情境：小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。的好朋友了。小丽小丽：我们家要搬到另外一个城市了，我舍不得离开你，一：我们家要搬到另外一个城市了，我舍不得离开你，一想到我们不能经常见面了，我就感觉很难过。想到我们不能经常见面了，我就感觉很难过。我我：小丽，我们是最好的朋友，我怎么舍得你离开呢？不过，：小丽，我们是最好的朋友，我怎么舍得你离开呢？不过，现在交通发达，通信便利，平时我们可以打电话，视频聊天，现在交通发达，通信便利，平时我们可以打电话，视频聊天，假期里我也可以去看你。假期里我也可以去看你。小丽小丽：你说得对，我们虽然分开了，但是可以经常联系，欢：你说得对，我们虽然分开了，但是可以经常联系，欢迎你到我的新家来做客，我带你去参观游览迎你到我的新家来做客，我带你去参观游览我我：嗯，不要难过了，好好珍惜我们在一起的时光吧。：嗯，不要难过了，好好珍惜我们在一起的时光吧。学会安慰情境：小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己9评析：评析：“我我”先换位思考，体会小丽当时的心情，从情感先换位思考，体会小丽当时的心情，从情感上与小丽产生共鸣，然后从上与小丽产生共鸣，然后从“交通发达，通信便利交通发达，通信便利”的积极方面安慰小丽，使小丽感受到的积极方面安慰小丽，使小丽感受到“我我”的真诚，的真诚，从而使她的心情变好了。从而使她的心情变好了。评析：10同学们，人生的旅途并非都是一帆风顺的。安慰，如同学们，人生的旅途并非都是一帆风顺的。安慰，如同涓涓细流，会滋润我们的心田。受到别人的关爱是幸福同涓涓细流，会滋润我们的心田。受到别人的关爱是幸福的，给予他人安慰是快乐的，的，给予他人安慰是快乐的，“予人玫瑰，手有余香予人玫瑰，手有余香”。让我们用真心，用真情去帮助那些需要帮助的人吧！让我们用真心，用真情去帮助那些需要帮助的人吧！让爱的阳光播撒世界的每一个角落，让我们身边的人都快让爱的阳光播撒世界的每一个角落，让我们身边的人都快乐，幸福！乐，幸福！同学们，人生的旅途并非都是一帆风顺的。安慰，如同涓涓细流，会11荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基Thank you!12口语交际口语交际：安慰：安慰课后练习课后练习口语交际：安慰课后练习如何安慰别人呢？下列说法正确的是如何安慰别人呢？下列说法正确的是()(多选多选)A首先要了解对方因什么而难过，再想出劝对方不要首先要了解对方因什么而难过，再想出劝对方不要难过的理由。难过的理由。B开头可以用上开头可以用上“不要难过，不要伤心不要难过，不要伤心”等语言。等语言。C一个手势，一个拥抱，一块小小的纸巾都能给难过一个手势，一个拥抱，一块小小的纸巾都能给难过的人带来安慰。的人带来安慰。D还可以借用名言警句、经典诗文来开导对方。还可以借用名言警句、经典诗文来开导对方。一、交际话题一、交际话题ABCD如何安慰别人呢？下列说法正确的是()(多选)一、交际二、交际方法二、交际方法判断下列安慰方法的正误。判断下列安慰方法的正误。1同学受了委屈，偷偷落泪。我会大声嚷道：同学受了委屈，偷偷落泪。我会大声嚷道：“谁欺负谁欺负你了？我要找他算账！你了？我要找他算账！”()2妹妹被妈妈批评了，我会走到她身边，轻轻拍着她的妹妹被妈妈批评了，我会走到她身边，轻轻拍着她的肩膀说：肩膀说：“不要伤心了，妹妹。犯了错只要你改正了，不要伤心了，妹妹。犯了错只要你改正了，妈妈就不会再批评你了。妈妈就不会再批评你了。”()二、交际方法3平平把家里的花瓶打碎了，但是他就是不肯向妈妈承平平把家里的花瓶打碎了，但是他就是不肯向妈妈承认错误。妈妈教育他，他就跑到我家里，说是不回去认错误。妈妈教育他，他就跑到我家里，说是不回去了。我会对他说：了。我会对他说：“你别生气了。你就在我家住，什你别生气了。你就在我家住，什么时候你妈妈找到这里来了，你再回去。么时候你妈妈找到这里来了，你再回去。”()3平平把家里的花瓶打碎了，但是他就是不肯向妈妈承认错误。妈三、交际活动三、交际活动1莉莉因为没考好而趴在桌子上哭泣，下列哪些可以作莉莉因为没考好而趴在桌子上哭泣，下列哪些可以作为安慰她的话？打为安慰她的话？打“”。(1)莉莉，没关系，只要你认真听讲、认真做作业，就莉莉，没关系，只要你认真听讲、认真做作业，就一定能考出好成绩。一定能考出好成绩。()(2)失败是成功之母，只要你继续努力，下次一定会考失败是成功之母，只要你继续努力，下次一定会考好的。好的。()三、交际活动(3)莉莉，不要哭了，谁都有考得不好的时候，没关系的。莉莉，不要哭了，谁都有考得不好的时候，没关系的。()(4)莉莉，一次没考好没有关系，看看哪道题错了，我给莉莉，一次没考好没有关系，看看哪道题错了，我给你讲讲吧！你讲讲吧！()(5)谁让你平常一直玩，不好好听讲呢？谁让你平常一直玩，不好好听讲呢？()部编版四年级语文上册第六单元口语交际安慰课件2针对下面的情景，请你来安慰安慰他吧。针对下面的情景，请你来安慰安慰他吧。张明是四张明是四(3)班的班长。这次参加优秀班长竞选，班的班长。这次参加优秀班长竞选，他仅以三票之差落选了，他独自一人在教室里发呆他仅以三票之差落选了，他独自一人在教室里发呆你会这样安慰他：你会这样安慰他：_ 张明，不要难过了。这次竞选失败了，还有下次呢。张明，不要难过了。这次竞选失败了，还有下次呢。不是说不是说“失败乃成功之母失败乃成功之母”吗？三票的差距并不大，我相吗？三票的差距并不大，我相信只要你再接再厉，下次一定会竞选成功的！信只要你再接再厉，下次一定会竞选成功的！2针对下面的情景，请你来安慰安慰他吧。张明，不3请把下面人物的对话补充完整。请把下面人物的对话补充完整。圆圆的妈妈又为她报了一个培训班。就这样，双圆圆的妈妈又为她报了一个培训班。就这样，双休日，圆圆的时间都被排得满满的，连做作业的时间休日，圆圆的时间都被排得满满的，连做作业的时间都没有，到了星期日的下午，老师布置的作业都没做都没有，到了星期日的下午，老师布置的作业都没做完，她不想回家，明天也不敢去上学了。圆圆伤心地完，她不想回家，明天也不敢去上学了。圆圆伤心地哭了。哭了。3请把下面人物的对话补充完整。我：圆圆，你怎么啦？怎么还不回家呢？我：圆圆，你怎么啦？怎么还不回家呢？圆圆：双休日还要上培训班，我累得喘气的时间都没有圆圆：双休日还要上培训班，我累得喘气的时间都没有了。了。_ _。我：你明天还是应该去上学，作业没做完，可以向老师我：你明天还是应该去上学，作业没做完，可以向老师解释解释，相信老师不会怪你的。没事的，赶紧解释解释，相信老师不会怪你的。没事的，赶紧回家吧。回家吧。现在家庭作业没做完，我不想回家，明天现在家庭作业没做完，我不想回家，明天也不敢去学校了也不敢去学校了 我：圆圆，你怎么啦？怎么还不回家呢？现在家庭作业没做圆圆：我不想回家，也不想见我的妈妈。圆圆：我不想回家，也不想见我的妈妈。我：我：_。圆圆，我送你回去吧！你把自己的苦恼和你妈圆圆，我送你回去吧！你把自己的苦恼和你妈妈说说，阿姨肯定不会再逼你了妈说说，阿姨肯定不会再逼你了圆圆：我不想回家，也不想见我的妈妈。圆圆，我送你回去吧！你把