部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗词三首》课件

同学们，关于送别诗你们知道哪些呢？同学们，关于送别诗你们知道哪些呢？慰勉即将分手的友人慰勉即将分手的友人海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。感念友人深情感念友人深情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。今天，我们的古诗学习也是从一首送别诗开今天，我们的古诗学习也是从一首送别诗开始。始。同学们，关于送别诗你们知道哪些呢？慰勉即将分手的友人感念友人12121古诗三首RJRJ四四年级下册21古诗三首RJ四年级下册2作者作者简介简介王昌龄，字少伯，山西太原人。王昌龄，字少伯，山西太原人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手七绝圣手”。早年贫贱，困。早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。于农耕，年近不惑，始中进士。作者简介王昌龄，字少伯，山西太原人。盛唐著名边塞诗人，后人誉3作者作者简介简介卢纶卢纶，字允言，河中，字允言，河中蒲州（今山西永济县）蒲州（今山西永济县）人。唐代诗人，大历人。唐代诗人，大历十才子之一。十才子之一。作者简介卢纶，字允言，河中蒲州（今山西永济县）人。唐代诗人，4作者作者简介简介王冕，字元章，号煮石王冕，字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅山农，亦号食中翁、梅花屋主等，浙江省绍兴花屋主等，浙江省绍兴市诸暨枫桥人，元朝著市诸暨枫桥人，元朝著名画家、诗人、篆刻家。名画家、诗人、篆刻家。作者简介王冕，字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，浙5助读资料助读资料 芙蓉楼坐落于沅、潕水汇流之处的湖南芙蓉楼坐落于沅、潕水汇流之处的湖南省洪江市黔城镇省洪江市黔城镇(即古唐龙标、巫州治、黔即古唐龙标、巫州治、黔阳古城所在地阳古城所在地)，有，有“楚南上游第一胜迹楚南上游第一胜迹”之誉，是历代文人墨客吟诗作画之处，也是之誉，是历代文人墨客吟诗作画之处，也是唐代著名诗人王昌龄宴宾送客之地。唐代著名诗人王昌龄宴宾送客之地。20132013年年被国家文物局确定为全国重点文物保护单位。被国家文物局确定为全国重点文物保护单位。同学们，你同学们，你们知道芙蓉楼吗们知道芙蓉楼吗？助读资料芙蓉楼坐落于沅、潕水汇流之处的湖南省洪江市黔6芙蓉楼芙蓉楼 洛阳洛阳 单于单于 遁逃遁逃砚台砚台 乾坤乾坤会认字会认字芙蓉芙蓉楼楼 洛洛阳阳 单单于于 遁遁逃逃砚砚台台 乾坤乾坤frngfrngluluchnchndndnynynqin knqin kn芙蓉楼洛阳单于遁逃会认字芙蓉楼洛阳7luluknknqinqinrngrngff我会读我会读单单遁遁芙芙洛洛蓉蓉砚砚chnchn乾乾坤坤dndnynynluknqinrngf我会读单遁芙洛蓉砚chn乾8会写字会写字芙芙洛洛 壶壶雁雁蓉蓉砚砚 乾乾 坤坤会写字芙洛壶雁蓉砚乾坤9多音字多音字 在古代，少数民族中要想当上在古代，少数民族中要想当上单单（）于，那不是一件简于，那不是一件简单单（）的事。）的事。单单 _（）_（）dnchn单于单于简单简单chndn多音字在古代，少数民族中要想当上单（）于，101.1.老老将将（）军眷恋故土，回到了故乡。）军眷恋故土，回到了故乡。2.2.一员大一员大将将（）冲进了敌阵。）冲进了敌阵。将将 _（）（）（）_（）(）jingjing将军将军将来将来将领将领大将大将jingjing1.老将（）军眷恋故土，回到了故乡。将_11寒雨：寒雨：连江：连江：平明：平明：客：客：孤：孤：秋雨。秋雨。词语解释词语解释满江。满江。天刚亮。天刚亮。好友（辛渐）。好友（辛渐）。孤影。孤影。寒雨：秋雨。词语解释满江。天刚亮。好友（辛渐）。孤影。12塞下曲：塞下曲：月黑：月黑：单于：单于：古时边塞的一种军歌。古时边塞的一种军歌。没有月光。没有月光。匈奴的首领，这里指侵扰唐朝的契丹等贵匈奴的首领，这里指侵扰唐朝的契丹等贵族首领。族首领。轻骑：轻骑：轻装快速的骑兵。轻装快速的骑兵。逐：逐：追赶。追赶。塞下曲：古时边塞的一种军歌。没有月光。匈奴的首领，这里指侵扰13洗砚池：洗砚池：淡墨痕：淡墨痕：清气：清气：乾坤：乾坤：写字、画画后洗笔洗砚的池子。写字、画画后洗笔洗砚的池子。淡淡的墨痕迹。淡淡的墨痕迹。清香的气味。也比喻作者的为人和情操。清香的气味。也比喻作者的为人和情操。指天地。指天地。写字、画画后洗笔洗砚的池子。淡淡的墨痕迹。清香的气味。也比喻141 1.芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐表达了一种什么情感表达了一种什么情感？表达了作者对朋友的依依不舍，以表达了作者对朋友的依依不舍，以及自己要坚守高尚品格的情感。及自己要坚守高尚品格的情感。初读感知初读感知1.芙蓉楼送辛渐表达了一种什么情感？表达了作者对15芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐送：送：送别。送别。辛渐：辛渐：作者的一位朋友。作者的一位朋友。题目的意思是：芙蓉楼送别朋友辛渐。题目的意思是：芙蓉楼送别朋友辛渐。芙蓉楼送辛渐送：送别。辛渐：作者的一位朋友。题目的意思是：芙16 朗读诗歌，思考：诗句分别写了什么内容，朗读诗歌，思考：诗句分别写了什么内容，表达了什么情感？表达了什么情感？课文解读课文解读寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。写景叙事写景叙事来到。来到。友人离去后自己如友人离去后自己如楚山般孤寂、孤独。楚山般孤寂、孤独。夜晚。夜晚。朗读诗歌，思考：诗句分别写了什么内容，表达了什么17诗意诗意 冷雨洒满江边的夜晚，我来到吴地。天刚亮时送走好友，只留下楚山孤影。诗意冷雨洒满江边的夜晚，我来到吴地。天刚亮时送走好友18思考：思考：“连、入连、入”表现了什么？表现了什么？“连、入连、入”写出了寒雨绵绵不断和无写出了寒雨绵绵不断和无声无息，渲染了离别时的暗淡气氛。声无息，渲染了离别时的暗淡气氛。思考：“连、入”表现了什么？“连、入”写出了寒雨绵绵19洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。辛渐是诗人的同乡，辛渐是诗人的同乡，同为洛阳人同为洛阳人 。如果问起。如果问起。表白胸襟表白胸襟诗意诗意 ：如果洛阳的亲友向你问情况，你就告诉他们，我的心就像玉壶的冰那样洁白透明。像冰一样晶莹、像冰一样晶莹、纯洁的心。纯洁的心。指人的品德美好。指人的品德美好。比喻心的纯洁。比喻心的纯洁。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。辛渐是诗人的同乡，同为洛阳人20 思考：思考：玉壶、冰心代表什么？玉壶、冰心代表什么？玉壶：玉制的茶壶。玉代表着永恒。冰心玉壶：玉制的茶壶。玉代表着永恒。冰心:比比喻一颗纯洁的心。喻一颗纯洁的心。“一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶”比喻什么？比喻什么？一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶:诗人那颗纯洁的心就如放诗人那颗纯洁的心就如放在玉壶中一样，比喻他清廉正直的品格永远不变。在玉壶中一样，比喻他清廉正直的品格永远不变。闲适自得闲适自得思考：玉壶、冰心代表什么？玉壶：玉制的茶壶。21寒雨寒雨渐渐辛辛送送楼楼蓉蓉芙芙板书设计板书设计山孤山孤内容内容3 3孤寂孤寂高洁高洁冰心冰心 玉壶玉壶寒雨渐辛送楼蓉芙板书设计山孤内容3孤寂高洁冰心玉壶222.2.塞下曲塞下曲主要写了什么内容？主要写了什么内容？写出了边塞将士连夜追击敌军的情形。写出了边塞将士连夜追击敌军的情形。初读感知初读感知2.塞下曲主要写了什么内容？写出了边塞将士连夜追击敌军的23塞下曲塞下曲 塞下曲是古代歌曲名称，乐府诗题，在唐代较为流行。卢纶的塞下曲共六首，构成了一组诗，又名和张仆射塞下曲，是以唱的形式写边塞军营生活的名篇。该组诗分写军中发令、习武、射猎、破敌、奏凯、庆功的情景。塞下曲塞下曲是古代歌曲名称，乐府诗题，在唐代较为24 朗读诗歌，思考：这首诗描写了什么场景朗读诗歌，思考：这首诗描写了什么场景？课文解读课文解读夜追逃兵夜追逃兵月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。事情发生在漆事情发生在漆黑的夜晚。黑的夜晚。敌军的统帅敌军的统帅趁夜逃走。趁夜逃走。朗读诗歌，思考：这首诗描写了什么场景？课文解读夜25 暗淡的月夜里，一群大雁惊叫着高飞而起，暗淡的月夜里，一群大雁惊叫着高飞而起，暴露了单于的军队想要趁夜色潜逃的阴谋。暴露了单于的军队想要趁夜色潜逃的阴谋。诗意：诗意：暗淡的月夜里，一群大雁惊叫着高飞而起，诗意：26 思考：思考：“单于夜遁逃单于夜遁逃”表现了表现了“我军我军”的什么气势？的什么气势？敌人夜间行动，并非率兵来袭，而是敌人夜间行动，并非率兵来袭，而是借月色的掩护仓皇逃遁。诗句语气肯定，借月色的掩护仓皇逃遁。诗句语气肯定，判断明确，充满了对敌人的蔑视和我军的判断明确，充满了对敌人的蔑视和我军的必胜信念，令读者为之振奋。必胜信念，令读者为之振奋。思考：“单于夜遁逃”表现了“我军”的什么气势？27欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。想要。想要。思考：思考：“大雪满弓刀大雪满弓刀”突出表现了什么？突出表现了什么？准备追击准备追击 这是严寒景象的描写，突出表达了战斗的这是严寒景象的描写，突出表达了战斗的艰苦和将士们奋勇的精神。艰苦和将士们奋勇的精神。天气严寒。天气严寒。像弓一样弯曲的军刀。像弓一样弯曲的军刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。想要。思考：“大雪满弓刀”突出表现了28 将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击，一场纷纷扬扬的大雪下了起来，虽然站立击，一场纷纷扬扬的大雪下了起来，虽然站立不过片刻，刹那间弓刀上却落满了雪花。不过片刻，刹那间弓刀上却落满了雪花。诗意诗意将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击，一场纷纷扬扬29月黑雁飞高（景），单于夜遁逃（情）月黑雁飞高（景），单于夜遁逃（情）壮壮志志杀杀敌敌情情景景交交融融塞塞下下曲曲板书设计板书设计欲将轻骑逐（情），大雪满弓刀（景）欲将轻骑逐（情），大雪满弓刀（景）内容内容3 3月黑雁飞高（景），单于夜遁逃（情）壮志杀敌情景交融塞下曲板书303.3.墨梅墨梅是为什么而作的？是为什么而作的？诗人王冕为自己所画的墨梅而题写的。诗人王冕为自己所画的墨梅而题写的。初读感知初读感知3.墨梅是为什么而作的？诗人王冕为自己所画的墨梅而题写的31墨梅墨梅墨梅：用水墨画的梅花。墨梅：用水墨画的梅花。墨梅墨梅：用水墨画的梅花。32思考：诗句各写了什么内容？思考：诗句各写了什么内容？课文解读课文解读描写梅花描写梅花我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家。我家。池边。池边。水墨画中将墨色分水墨画中将墨色分为四种，如，清墨、为四种，如，清墨、淡墨、浓墨、焦墨。淡墨、浓墨、焦墨。思考：诗句各写了什么内容？课文解读描写梅花我家洗砚池头树，朵33 我家洗砚池边有一棵梅我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。用淡淡的墨汁点染而成。诗意诗意我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的34不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。弥漫在天地间，满：弥漫。弥漫在天地间，满：弥漫。乾坤：指天地间。乾坤：指天地间。高风亮节高风亮节不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。弥漫在天地间，满：弥漫。乾坤35 它不需要别人夸奖颜色多它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。漫在天地之间。诗意诗意它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在36思考：思考：“清气清气”指什么，比喻什么？指什么，比喻什么？所谓的清气，对梅花来说自然是清香之气，所谓的清气，对梅花来说自然是清香之气，但此处也暗喻人之清高自爱的精神，所谓清气但此处也暗喻人之清高自爱的精神，所谓清气就是雅意，就是正见，就是和合之气。就是雅意，就是正见，就是和合之气。思考：“清气”指什么，比喻什么？所谓的清气，对梅花来37思考：思考：诗歌最后两句有什么特殊含义吗诗歌最后两句有什么特殊含义吗？墨梅它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但墨梅它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。这两句正是诗人的自我写照，表现了诗人鄙间。这两句正是诗人的自我写照，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。思考：诗歌最后两句有什么特殊含义吗？墨梅它由淡墨画成38墨梅墨梅借物喻人借物喻人不与世俗不与世俗板书设计板书设计清气清气托物言志托物言志同流合污同流合污墨梅墨梅墨梅借物喻人不与世俗板书设计清气托物言志同流39学习托物言志的手学习托物言志的手法法【托物言志托物言志】“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”托物托物言志，表达了自己不与世俗同流合污的高尚品格。言志，表达了自己不与世俗同流合污的高尚品格。写作手法写作手法 【举例举例】已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，】已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。只把春来报。学习托物言志的手法【托物言志】“不要人夸好颜色，只留清气满乾40拓展延伸拓展延伸塞下曲塞下曲 卢纶卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。拓展延伸塞下曲41 洗砚池洗砚池 又名“砚池”“墨池”“鹅池”，位于山东省临沂市砚池街20号，王羲之故居内，为全国重点文物保护单位;晋代以王羲之为代表的琅琊王氏族人曾在此“临池学书”致使“池水尽黑”。洗砚池又名“砚池”“墨池”“鹅池”，位于山东省临沂421 1.给下列红颜色的字选择正确的读音。给下列红颜色的字选择正确的读音。课堂练习课堂练习单于（dn chn）单一（dn chn）遁逃（dn xn）循环（xn dn）2 2.比一比，再组词比一比，再组词。洛（）砚（）坤（）落()观（）伸（）洛阳洛阳笔砚笔砚落下落下观看观看乾坤乾坤伸手伸手1.给下列红颜色的字选择正确的读音。课堂练习单于（dnc433 3.默写诗句。默写诗句。寒雨连江夜入吴，_。_，单于夜遁逃。不要人夸好颜色，_。平明送客楚山孤平明送客楚山孤月黑雁飞高月黑雁飞高只留清气满乾坤只留清气满乾坤3.默写诗句。寒雨连江夜入吴，_44l有感情地朗读课文。背诵课文。默写有感情地朗读课文。背诵课文。默写芙蓉楼送芙蓉楼送辛渐辛渐 朗朗读背诵指读背诵指导导：朗朗读时读时，要联系作者的背景，要联系作者的背景资料，抓住重点词语想象诗中描绘的画面。默写时资料，抓住重点词语想象诗中描绘的画面。默写时注意不要写错别字，标点要写正确。注意不要写错别字，标点要写正确。课后习题参考答案课后习题参考答案有感情地朗读课文。背诵课文。默写芙蓉楼送辛渐朗读45 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐46l说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。怎样的精神品格。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。洛阳47参考答案：参考答案：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。意思：如果洛阳的亲友向你问情况，你就告诉意思：如果洛阳的亲友向你问情况，你就告诉他们，我的心就像玉壶的冰那样洁白透明。他们，我的心就像玉壶的冰那样洁白透明。精神品格：诗人借此表明他清廉正直的品格永精神品格：诗人借此表明他清廉正直的品格永远不变。远不变。参考答案：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。48 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。意思：将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵意思：将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击，一场纷纷扬扬的大雪下了起来，虽然站去追击，一场纷纷扬扬的大雪下了起来，虽然站立不过片刻，刹那间弓刀上却落满了雪花。立不过片刻，刹那间弓刀上却落满了雪花。精神品格：表达了战斗的艰苦性和将士们奋精神品格：表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。勇的精神。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。49 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。意思：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只意思：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间是要将清香之气弥漫在天地之间 。精神品格：表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，精神品格：表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。不求功勋的品格。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。50