高三后阶段针对性复习策略-邯郸教科所——邯郸市教育教学课件

临考针对性复习临考针对性复习邯郸市第三中学邯郸市第三中学 宋晓平宋晓平1 近三年高考试题知识点分布近三年高考试题知识点分布2 针对性备考针对性备考选择题选择题2019年年 力和运动图像、静电场、感应力和运动图像、静电场、感应2019年年 力和运动、斜面平抛、感应力和运动、斜面平抛、感应2009年年 碰撞、安培力、静电场碰撞、安培力、静电场热热+光光+原原+天体天体+振动和波振动和波+实验实验2019年年 验证动量守恒验证动量守恒+示波器使用示波器使用2019年年 验证机械能守恒验证机械能守恒+改装电表、改装电表、闭合电路欧姆定律闭合电路欧姆定律2009年年 力和运动（读数）力和运动（读数）+多用电多用电表（故障）表（故障）计算计算2019年年 运动运动+两守恒两守恒+磁场磁场2019年年 运动运动+动量能量动量能量+有界电磁场有界电磁场2009年年 电阻定律电阻定律+动量能量动量能量+有界磁场有界磁场针对性备考针对性备考专题设置专题设置 立足校本教研立足校本教研力和运动力和运动 一周一周动量和能量动量和能量 一周半一周半带电粒子在电场、磁场中的运动带电粒子在电场、磁场中的运动 一周半一周半电磁感应电磁感应 一周半一周半热光原振动和波热光原振动和波 一周半一周半新课标体验新课标体验 一周一周培养学生以下能力培养学生以下能力n理解能力理解能力n推理能力推理能力n分析综合能力分析综合能力 推敲理解法：就是对物理概念或规推敲理解法：就是对物理概念或规律逐字逐句推敲，弄清概念或规律的律逐字逐句推敲，弄清概念或规律的来龙去脉，弄清关键字词的含义，直来龙去脉，弄清关键字词的含义，直至理解概念或规律，掌握概念或规律。至理解概念或规律，掌握概念或规律。对比理解法：就是将相近的概念或对比理解法：就是将相近的概念或规律加以对比，找出异同，抓住各自规律加以对比，找出异同，抓住各自的特点，达到理解概念或规律的目的。的特点，达到理解概念或规律的目的。如类平抛、卫星与行星等等。如类平抛、卫星与行星等等。理解能力理解能力 类比理解法：就是在物理学习中把一些不易理类比理解法：就是在物理学习中把一些不易理解的概念或规律跟比较熟悉的现象进行类比，达到解的概念或规律跟比较熟悉的现象进行类比，达到理解概念或规律的目的。如人船模型与子弹打木块理解概念或规律的目的。如人船模型与子弹打木块模型等。模型等。联想理解法：就是在学习中遇到一时难以理解联想理解法：就是在学习中遇到一时难以理解的知识时，从这个知识点联想到另外一个相似的比的知识时，从这个知识点联想到另外一个相似的比较熟悉的知识点，增强对新知识点的理解。较熟悉的知识点，增强对新知识点的理解。等效理解法：对有些有难度的问题，只要巧用等效理解法：对有些有难度的问题，只要巧用等效作用，就能使问题化难为易，迎刃而解，达到等效作用，就能使问题化难为易，迎刃而解，达到深化理解和应用知识的目的。如动能定理、感应电深化理解和应用知识的目的。如动能定理、感应电荷的场荷的场推理能力推理能力正向推理正向推理逆向推理逆向推理假设推理假设推理类比推理类比推理分析综合能力分析综合能力提炼信息提炼信息化整为零化整为零灵活应用灵活应用强化解题技巧强化解题技巧等效法、对称法、图象法、极限法、等效法、对称法、图象法、极限法、整体法、隔离法、假设法、补偿法、整体法、隔离法、假设法、补偿法、估算法、估算法、等效法等效法 力的等效力的等效-合力与分力合力与分力 运动的等效运动的等效 电路的等效电路的等效-等效电路图等效电路图 物理模型的等效物理模型的等效-类单摆类单摆例例.在离地面高度为在离地面高度为 h，离竖直光滑墙的，离竖直光滑墙的水平距离为水平距离为 s1 处，有一小球以处，有一小球以 vo 的初速的初速度向墙水平抛出，如图度向墙水平抛出，如图。球与墙发生弹性。球与墙发生弹性碰撞后落在地上碰撞后落在地上 A 点，不考虑碰撞时间，点，不考虑碰撞时间，则落地点到墙的距离则落地点到墙的距离 0A 为多少为多少?+q,m EqEmgG=2mg对称法对称法 力的对称性：受力分析时，若物理问题力的对称性：受力分析时，若物理问题的结构及其他限制条件具有对称性，则该物的结构及其他限制条件具有对称性，则该物理问题中力的作用也具有对称性。理问题中力的作用也具有对称性。竖直上抛、平抛在不计空气阻力时具有竖直上抛、平抛在不计空气阻力时具有可逆性，逆运动与原运动具有对称性。可逆性，逆运动与原运动具有对称性。简谐运动的对称中心就是平衡位置。振子简谐运动的对称中心就是平衡位置。振子在平衡位置两侧任意互相对称的位置上，受在平衡位置两侧任意互相对称的位置上，受到的合力到的合力、具有的加速度和速度大小相同。、具有的加速度和速度大小相同。通过对称轨迹的时间通过对称轨迹的时间、合外力的冲量大小、合外力的冲量大小、合外力的功相等。合外力的功相等。（2009全国卷T15）某物体左右两侧各有一竖直放置的平面镜，两平面镜相对平行，物体距离左镜 4m，右镜 8 m，如图，物体在左镜所成的像中从右向左数的第三个与物体的距离是（B）A.24 m B.32 m C.40 m D.48 m 利用简谐运动的对称性，确定振子在半个周利用简谐运动的对称性，确定振子在半个周期后的位置期后的位置、速度，就能利用动能定理和动、速度，就能利用动能定理和动量定理分别求出半个周期内弹力的功和冲量。量定理分别求出半个周期内弹力的功和冲量。AD 图象法图象法 具有直观性具有直观性 便于类比便于类比 解答问题简捷解答问题简捷、方便、方便 优点优点突破口：形状、位置、单调性、斜率、突破口：形状、位置、单调性、斜率、截距、面积截距、面积A26.如图，两根间距为如图，两根间距为L的金属导轨的金属导轨MN和和PQ，电阻不计，左端向上，电阻不计，左端向上弯曲，其余水平。水平导轨左端有方向竖直向上的匀强磁场弯曲，其余水平。水平导轨左端有方向竖直向上的匀强磁场，右，右端有竖直向下的匀强磁场端有竖直向下的匀强磁场，磁场的磁感应强度均为，磁场的磁感应强度均为B，宽度均为，宽度均为d。有两根质量均为有两根质量均为m，电阻均为，电阻均为R的金属棒的金属棒a和和b与导轨垂直放置，与导轨垂直放置，b棒置于磁场中点棒置于磁场中点C、D处，导轨除处，导轨除C、D处（对应的距离极短）外其处（对应的距离极短）外其余均光滑，两处对余均光滑，两处对b棒所产生的总的最大静摩擦力为棒所产生的总的最大静摩擦力为b棒重力的棒重力的k倍；倍；a棒从弯曲轨道的某处由静止释放。当只有一根棒做切割磁感线运棒从弯曲轨道的某处由静止释放。当只有一根棒做切割磁感线运动时，其速度的减少量与它在磁场中通过的距离成正比，动时，其速度的减少量与它在磁场中通过的距离成正比，（1）若）若a棒释放的高度大于棒释放的高度大于h0，则，则a棒进入磁场时会使棒进入磁场时会使b棒运动，棒运动，判断判断b棒的运动方向并且求出棒的运动方向并且求出h0，（2）将）将a棒从高度小于棒从高度小于h0 的某处释放，使其以速度的某处释放，使其以速度v0/2进入磁场进入磁场，结果，结果a棒以的速度从磁场棒以的速度从磁场I 中穿出，求在中穿出，求在a棒穿过磁场棒穿过磁场的过程的过程中通过中通过b棒的电量棒的电量q和两棒即将相碰时和两棒即将相碰时b棒上的电功率棒上的电功率Pb，(3)将将a棒从高度大于棒从高度大于h0的某处释放，使其以速度的某处释放，使其以速度v1进入磁场进入磁场，经过时间经过时间t1后后a棒从磁场棒从磁场穿出时的速度大小为穿出时的速度大小为2 v1/3.求此时求此时b棒棒的速度大小。在如图所示的坐标系里大致画出的速度大小。在如图所示的坐标系里大致画出t1时间内两棒的速度时间内两棒的速度大小随时间变化的图像并求出此时大小随时间变化的图像并求出此时b棒的位置。棒的位置。极限法极限法 如图如图 所示，在升降机内的弹簧下端吊着一所示，在升降机内的弹簧下端吊着一铁块铁块 A，其质量为，其质量为 m，体积为，体积为 v，全部，全部浸在水中，当升降机由静止开始以加速度浸在水中，当升降机由静止开始以加速度 a 匀加速下降时，该弹簧的长度将如何变化匀加速下降时，该弹簧的长度将如何变化A.不变不变 B.伸长伸长 C.缩短缩短 D.无法判定无法判定 整体法与隔离法整体法与隔离法 在北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，在北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃主火炬最终点燃主火炬。为了探究上升了探究上升过程中运程中运动员与与绳索和吊椅索和吊椅间的作用，可将的作用，可将过程程简化。一根不可伸化。一根不可伸缩的的轻绳跨跨过轻质的定滑的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运被坐在吊椅上的运动员拉住，如拉住，如图 。设运运动员的的质量量为 65kg 65kg，吊椅的，吊椅的质量量为 15 kg 15 kg，不，不计定滑定滑轮与与绳子子间的摩擦。重力加速度取的摩擦。重力加速度取 g=10 m/s=10 m/s2 。当运当运动员与吊椅一起正以加速度与吊椅一起正以加速度 a=1 m/s=1 m/s2上升上升时，试求：求：（1 1）运运动员竖直向下拉直向下拉绳的力的力 （2）运运动员对吊椅的吊椅的压力力 例（例（2019四川延考区卷四川延考区卷T24）（）（18分）分）水平面上有带圆弧形凸起的长方形木块水平面上有带圆弧形凸起的长方形木块 A，木块，木块 A 上的物体上的物体 B 用绕过凸起的轻绳与用绕过凸起的轻绳与物体物体C 相连，相连，B与凸起之间的绳是水平的。与凸起之间的绳是水平的。用一水平向左的拉力用一水平向左的拉力F 作用在物体作用在物体 B 上，上，恰使物体恰使物体 A、B、C 保持相对静止，如图保持相对静止，如图 23 所示，已知物体所示，已知物体 A、B、C 的质量均为的质量均为 m，重力加速度为，重力加速度为 g，不计所有的摩擦，不计所有的摩擦，则拉力则拉力 F 应为多大？应为多大？VMm粗糙粗糙静止静止M：N_(M+m)g f方向方向_ 上升阶段上升阶段 下降阶段下降阶段假设法假设法 例例.（2019全国全国卷卷T20）假定地球）假定地球、月球都静、月球都静止不止不动，用火箭从地球沿地月，用火箭从地球沿地月连线向月球向月球发射一射一探探测器，假定探器，假定探测器在地球表面附近脱离火箭。器在地球表面附近脱离火箭。用用 w 表示探表示探测器从脱离火箭器从脱离火箭处飞到月球的到月球的过程中程中克服地球引力做的功，用克服地球引力做的功，用 Ek 表示探表示探测器脱离火箭器脱离火箭时的的动能，若不能，若不计空气阻力，空气阻力，则（BD）补偿法补偿法 如图如图 所示，将绝缘线弯成半径所示，将绝缘线弯成半径 r=100 cm 的圆弧，其中留下一段宽度的圆弧，其中留下一段宽度d=2 cm的缺的缺口，将电荷量为口，将电荷量为q=+31310-9 C 的的电荷均匀分布在绝缘线上，求圆心电荷均匀分布在绝缘线上，求圆心 O 处的处的电场强度。电场强度。d拓展拓展:带电球壳带电球壳万有引力模型万有引力模型估算法估算法 n 根据题意，了解物理现象。根据题意，了解物理现象。n简化过程，建立理想模型。简化过程，建立理想模型。n避轻就重，抓住主要因素。避轻就重，抓住主要因素。n因事制宜，选取恰当的数据。因事制宜，选取恰当的数据。n借助数学知识，进行近似计算。借助数学知识，进行近似计算。总结二级结论总结二级结论1122v1V1v2V2弹性碰撞弹性碰撞带电粒子在匀强电场中的类平抛运动带电粒子在匀强电场中的类平抛运动P-V P-t F-s关注社会热点、前沿信息关注社会热点、前沿信息n1.王家岭矿难王家岭矿难 抽水机抽水机-外力做功、大气外力做功、大气压力做功压力做功n2.月球车研制成功月球车研制成功 探月探月 天体物理天体物理n3.日全食日全食(带食日落带食日落)几何光学几何光学 天体天体物理物理n4.科学家首次合成第科学家首次合成第117号元素号元素 原子核原子核反应反应n5.沙尘暴沙尘暴 力和运动力和运动 V-t图像图像nnbkweek 北京科技报ncpus.gov 中国科普展览馆nsciam 环球科学n nkxsj 牛顿科学世界增大阅读量增大阅读量