浙美版美术六年级上册全册ppt课件

浙美版六年级上册美术全册优质课课件浙美版六年级上册美术全册优质课课件1徐悲鸿与奔马徐悲鸿与奔马 2徐悲鸿（1895年7月19日1953年9月26日），原名寿康，汉族，江苏宜兴屺亭镇人，中国美术家、美术教育家，擅长画马。他是中国现代美术的奠基者。徐悲鸿（1895年7月19日1953年9月26日），原名寿3作品：4谈谈你对徐悲鸿以及他的马画的了解，说说你知道的他的马画作品。与周围同学交流学习，再听听老师的讲解，进一步加强巩固你的知识。谈谈你对徐悲鸿以及他的马画的了解，说说你知道的他的马画作品。5画马步骤：画马步骤：画马步骤：6浙美版美术六年级上册全册ppt课件7浙美版美术六年级上册全册ppt课件8作业：作业：根据本课内容，临摹一幅你比较喜欢的马画，再试着自己创作一幅马画。作业：根据本课内容，临摹一幅你比较喜欢的马画，再试着自己创作9学生作品：10谢谢欣赏谢谢欣赏11戏曲人物戏曲人物 12戏戏剧剧的的相相关关知知识识戏戏剧剧的的行行当当戏戏剧剧中中的的人人物物形形象象绘绘画画中中的的戏戏剧剧人人物物戏剧的相关知识戏剧的行当戏剧中的人物形象绘画中的戏剧人物13戏剧的相关知识：戏剧的相关知识：京剧是我国的国粹，是流行于北方地区的重要戏剧之一，至今已有两百多年的历史了，它从各种戏曲形式中演变而成，太仓、昆山的昆曲被称为百戏之祖，它就是京剧的一种主要借鉴戏种。京剧表演讲究唱念做打，是一种极具观赏性的舞台艺术。戏剧的相关知识：京剧是我国的国粹，是流行于北方14生、旦、净、丑生、旦、净、丑15生生：男角色的统称。武生武生：擅长武艺的男角色。老生：老生：又叫须生，或胡子生。主要扮演中年以上的男角色。小生：小生：比较年轻的男角色。特点是不戴胡子，扮相一般都是比较清秀、英俊。生：16 旦旦：女角色的统称。青衣：或正旦，在旦行里占据重要的位置，扮演的一般都是端庄、严肃、正派的人物，大多数是贤妻良母，或者是旧社会的贞节烈女之类的人物。花旦：旦行的第二大类。从服装上来说，都是穿裙衣裳，即便是穿长衣裳也绣着色彩鲜艳的花样。从年龄上看，都是扮演青年女性，人物性格一般都比较活泼，开朗，动作比较敏捷、伶俐。老旦；老年妇女的角色。武旦：精通武艺的女性角色。旦：17 净：净：是一个学术名词，俗称花脸。以各种色彩勾勒的图案化的脸谱化妆为突出标志，表现的是性格气质上粗犷、奇伟、豪迈的人物。一般都是扮演男性角色，概括地说净行可分为正净、副净和武净三大类。净：18 丑：净行里叫大花脸、二花脸，而丑角则叫做小花脸，或者叫三花脸，因为凡是丑行都在鼻梁上用白粉涂元宝形或是倒元宝形，叫做腰子形，还有的是枣核形，根据不同的人物，画不同形状和大小的白粉块。丑行是扮演阴险狡猾、贪婪自私的角色，可是更多的是扮演机警、伶俐、幽默，甚至很正直、很善良的角色。一个粉块。有的是方的，有的是 脸谱化妆，是用于“净”“丑”行当的各种人物，以夸张强烈的色彩和变幻无穷的线条来改变演员的本来面目，与“素面”的生、旦化妆形成对比。丑：19浙美版美术六年级上册全册ppt课件20戏曲人物画：21浙美版美术六年级上册全册ppt课件22浙美版美术六年级上册全册ppt课件23浙美版美术六年级上册全册ppt课件24浙美版美术六年级上册全册ppt课件25浙美版美术六年级上册全册ppt课件26浙美版美术六年级上册全册ppt课件27浙美版美术六年级上册全册ppt课件28浙美版美术六年级上册全册ppt课件29浙美版美术六年级上册全册ppt课件30谢谢欣赏谢谢欣赏31水墨人物水墨人物 32水粉画速写油画说一说：这些分别都是什么画？说一说：这些分别都是什么画？水粉画 速写 33泼墨仙人图（中国画）粱楷（宋）我国的水墨人物我国的水墨人物画历史悠久，名家辈出。画历史悠久，名家辈出。从宋代粱楷到现在的蒋兆从宋代粱楷到现在的蒋兆和、周昌谷、刘国辉等，和、周昌谷、刘国辉等，都擅长画水墨人物。都擅长画水墨人物。小知识小知识流民图（中国画）流民图（中国画）蒋兆和蒋兆和泼墨仙人图（中国画）粱楷（宋）我国的水墨人物34欣欣赏赏曲木家的小客人(刘国辉刘国辉 )两个羊羔两个羊羔(周昌谷周昌谷)欣曲木家的小客人(刘国辉)两个羊羔(周35浙美版美术六年级上册全册ppt课件36人物主体落款落款衬物衬物背景背景人物是画面的主体，头部、手部要全力刻画表现。内容包括题目、年月、作者名字等。水墨人物画的表现形式水墨人物画的表现形式根据画面需要来添加衬物，使画面更加生动，主体突出。单纯的背景突出了主体人物。人物主体落款衬物背景人物是画面的主体，头部、手部要全力刻画表37水墨人物画步骤水墨人物画步骤1.从五官入手，先从五官入手，先画出人物头像。画出人物头像。2.依次画出人物依次画出人物的胸部及上肢。的胸部及上肢。3.画出人物的背景。画出人物的背景。4.画出部分的色彩。画出部分的色彩。水墨人物画步骤1.从五官入手，先2.依次画出人物3.画出人物38欣赏欣赏欣赏39浙美版美术六年级上册全册ppt课件40浙美版美术六年级上册全册ppt课件41浙美版美术六年级上册全册ppt课件42浙美版美术六年级上册全册ppt课件43学学生生作作品品学44谢谢欣赏谢谢欣赏45画家林风眠画家林风眠 46林风眠介绍林风眠（林风眠（19001991）现代画家、）现代画家、美术教育家。原名林凤鸣，生于广东梅县，美术教育家。原名林凤鸣，生于广东梅县，自幼喜爱绘画，自幼喜爱绘画，19岁赴法勤工俭学。他岁赴法勤工俭学。他先在蒂戒美术学校进修西洋画，后又转入先在蒂戒美术学校进修西洋画，后又转入巴黎国立高等美术学校深造。巴黎国立高等美术学校深造。1925年回年回国后出任北平艺术专科学校校长兼教授。国后出任北平艺术专科学校校长兼教授。1927年林风眠受蔡元培之邀赴杭州创办年林风眠受蔡元培之邀赴杭州创办国立艺术院（后来的浙江美术学院）任校国立艺术院（后来的浙江美术学院）任校长。解放后，任上海中国画院画师。林风长。解放后，任上海中国画院画师。林风眠于眠于70年代定居香港，年代定居香港，1979年在巴黎举年在巴黎举办个人画展，取得极大成功。办个人画展，取得极大成功。林风眠介绍林风眠（19001991）现代画家、美术教育家。47林风眠的作品林林风眠擅眠擅长描写仕描写仕女人物、京女人物、京剧人物、人物、渔村村风情和女性人体以及情和女性人体以及各各类静物画和有房子的静物画和有房子的风景画。景画。从作品内容上看有从作品内容上看有一种悲凉、孤寂、空一种悲凉、孤寂、空旷、抒情的抒情的风格；格；从形式上看一是正从形式上看一是正方构方构图，二是无，二是无标题，他的画特点他的画特点鲜明，明，观者者一望即知。一望即知。他他试图努力打破中努力打破中西西艺术界限，造就一种界限，造就一种共通的共通的艺术语言。言。林林风眠是整个眠是整个2020世世纪中国美中国美术界的精神界的精神领袖。袖。林风眠的作品林风眠擅长描写仕女人物、京剧人物、渔村风情和女性48渔获渔获渔获是林风是林风眠创作于眠创作于1950年后至年后至1960年初的作品，描年初的作品，描绘了充满喜庆节日气绘了充满喜庆节日气氛的渔村中，氛的渔村中，10名妇名妇女和小孩女和小孩“渔获渔获”丰丰富的欢快情景。富的欢快情景。香港苏富比香港苏富比“二二十世纪中国艺术专场十世纪中国艺术专场”，渔获渔获拍出拍出1634万港元高价，打万港元高价，打破画家个人世界拍卖破画家个人世界拍卖纪录纪录渔获渔获是林风眠创作于1950年后至1960年初的作品，49南天门南天门南天门是著名的京是著名的京剧剧目。讲的是明末吏部尚剧剧目。讲的是明末吏部尚书曹正邦得罪魏忠贤被黜，书曹正邦得罪魏忠贤被黜，携眷返里，中途遇伏，仅老携眷返里，中途遇伏，仅老仆曹福及曹女玉莲得脱，相仆曹福及曹女玉莲得脱，相伴逃往大同投亲，曹福冻死，伴逃往大同投亲，曹福冻死，玉莲得救。这是一动人心弦玉莲得救。这是一动人心弦的老戏，描写恩怨仇杀、出的老戏，描写恩怨仇杀、出逃，以及义仆的自我牺牲，逃，以及义仆的自我牺牲，是林风眠生前非常钟爱的戏是林风眠生前非常钟爱的戏目，画家曾多次以此为题。目，画家曾多次以此为题。该幅该幅南天门南天门为林风为林风眠眠1977年移居香港之后所作。年移居香港之后所作。画中，玉莲身着水裙旋转身画中，玉莲身着水裙旋转身段，义仆曹福面色凝重忧郁，段，义仆曹福面色凝重忧郁，似为主人担忧。画家虽然未似为主人担忧。画家虽然未作惊心动魄的场景的刻画，作惊心动魄的场景的刻画，但凭块面色彩对比、人物造但凭块面色彩对比、人物造型和表情的勾画，传达出的型和表情的勾画，传达出的悲壮紧张气氛仍然慑人心魄。悲壮紧张气氛仍然慑人心魄。南天门南天门是著名的京剧剧目。讲的是明末吏部尚书曹正邦得50渔村林风眠吸收了西方印象林风眠吸收了西方印象主义以后的现代绘画的营养，主义以后的现代绘画的营养，并融入了个人的人生经历。并融入了个人的人生经历。林风眠经常描绘一些风景画林风眠经常描绘一些风景画题材。题材。这件这件渔村渔村作品可以作品可以明显看到西方写实主义绘画明显看到西方写实主义绘画的影响。画中的用色，蓝与的影响。画中的用色，蓝与黄的配置，简单的构图，轻黄的配置，简单的构图，轻松的描绘，寥寥几笔却意境松的描绘，寥寥几笔却意境尽显，无不体现出作画者超尽显，无不体现出作画者超凡的功力，是林风眠难得之凡的功力，是林风眠难得之作。作。渔村林风眠吸收了西方印象主义以后的现代绘画的营养，并融入了个51双鹭此幅此幅双鹭双鹭，简化，简化的姿态中精准地传达了鹭的姿态中精准地传达了鹭鸶灵动的身形，以浓淡曲鸶灵动的身形，以浓淡曲线勾画的羽、尾、足、嘴线勾画的羽、尾、足、嘴及屈伸的颈部，除了流畅及屈伸的颈部，除了流畅劲柔的线条功力之外，更劲柔的线条功力之外，更体现出在磁州窑瓷器上朴体现出在磁州窑瓷器上朴拙却又奔放不拘的淋漓畅拙却又奔放不拘的淋漓畅快，一种生命与自然互动快，一种生命与自然互动的生机悠然而生，芦苇的的生机悠然而生，芦苇的三两交错，逸笔涂刷，皆三两交错，逸笔涂刷，皆营造出毫不作态的空间美营造出毫不作态的空间美感。感。双鹭此幅双鹭，简化的姿态中精准地传达了鹭鸶灵动的身形，以52读书仕女读书仕女读书仕女是他多年风格的是他多年风格的集大成之作。其优集大成之作。其优美的色彩与眼睑低美的色彩与眼睑低垂的娴雅姿态，都垂的娴雅姿态，都代表了这一类作品代表了这一类作品中突出的审美追求。中突出的审美追求。读书仕女读书仕女是他多年风格的集大成之作。其优美的色彩与53芦雁图这幅作品是林风眠最擅长的题材之一，它并这幅作品是林风眠最擅长的题材之一，它并没有采用以往贯用的正方式中景图式，而是采用没有采用以往贯用的正方式中景图式，而是采用长方形宽银幕全景式构图。画面中三两只芦雁排长方形宽银幕全景式构图。画面中三两只芦雁排成一列悠闲地滑翔于广阔的湖面上，湖侧芦草的成一列悠闲地滑翔于广阔的湖面上，湖侧芦草的线条具有非凡的速度和韧性，表现出的中国文化线条具有非凡的速度和韧性，表现出的中国文化含蓄、优雅、宁静、清冽、刚健的特质。以及西含蓄、优雅、宁静、清冽、刚健的特质。以及西方推崇的希腊艺术特有的方推崇的希腊艺术特有的“清穆的哀伤清穆的哀伤”特质，特质，都被林风眠以宽大的人文胸襟化为充满生机、静都被林风眠以宽大的人文胸襟化为充满生机、静谧和谐、孤寂与优美的审美整体，这是林风眠的谧和谐、孤寂与优美的审美整体，这是林风眠的独特之处。独特之处。芦雁图这幅作品是林风眠最擅长的题材之一，它并没有采用以往贯用54秋林林风眠的林风眠的“秋秋”系列风系列风景画，有一些共同的特点，景画，有一些共同的特点，就是都比较注重用色彩营造就是都比较注重用色彩营造一种特殊的意境。此幅一种特殊的意境。此幅秋秋林林中所看到的，画面中存中所看到的，画面中存在着多种色彩的对比关系，在着多种色彩的对比关系，背景处浓重的群山与逆光的背景处浓重的群山与逆光的亮黄秋叶形成了一种截然的亮黄秋叶形成了一种截然的对比关系；同时，黑色的树对比关系；同时，黑色的树干与金黄、中黄或柠檬黄的干与金黄、中黄或柠檬黄的树叶，也构成了一种色彩对树叶，也构成了一种色彩对比关系。这样的处理使画面比关系。这样的处理使画面意境深远，使人很容易产生意境深远，使人很容易产生一种秋日黄昏，落日西沉的一种秋日黄昏，落日西沉的视觉感受。虽然画的只是山视觉感受。虽然画的只是山村秋色的小景，却似乎有了村秋色的小景，却似乎有了一种一种“树树皆秋色，山山唯树树皆秋色，山山唯落晖落晖”的意境。的意境。秋林林风眠的“秋”系列风景画，有一些共同的特点，就是都比较注55谢谢欣赏谢谢欣赏56蔬果造型蔬果造型 57浙美版美术六年级上册全册ppt课件58浙美版美术六年级上册全册ppt课件59小知识小知识 蔬果造型常用于装点菜肴，给人以美的享受，是中国菜肴的一大特色。小知识60切切切61拼拼 接接拼 接62雕雕刻刻雕刻63浙美版美术六年级上册全册ppt课件64巧妙造型巧妙造型巧妙造型巧妙造型巧妙造型65巧妙造型巧妙造型巧妙造型巧妙造型巧妙造型66巧妙造型巧妙造型巧妙造型巧妙造型巧妙造型67巧妙造型巧妙造型巧妙造型巧妙造型巧妙造型68浙美版美术六年级上册全册ppt课件69浙美版美术六年级上册全册ppt课件70浙美版美术六年级上册全册ppt课件71浙美版美术六年级上册全册ppt课件72浙美版美术六年级上册全册ppt课件73可以根据自己想要表现的内可以根据自己想要表现的内容，寻找合适的蔬果；容，寻找合适的蔬果；根据自己的现有的蔬果，通根据自己的现有的蔬果，通过想象，进行加工创造。过想象，进行加工创造。可以根据自己想要表现的内容，寻找合适的蔬果；运用所带蔬果，进74浙美版美术六年级上册全册ppt课件75谢谢欣赏谢谢欣赏76秋之韵秋之韵 77秋景78秋叶秋叶秋叶79 欣赏秋天的美，利用秋天的材料，学习制作拼贴画。制作时注意工具的安全使用！欣赏秋天的美，利用秋天的材料，学习制作拼贴画。80作品欣赏：81浙美版美术六年级上册全册ppt课件82谢谢欣赏谢谢欣赏83做做陶艺做做陶艺 84原意是陶艺，陶瓷的意思 陶艺是中国传统的艺术形式之一，它具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。陶瓷的英文翻译就是china，这体现了陶瓷作为中国文化代表的重要地位与作用。China原意是陶艺，陶瓷的意思 陶艺是中国传统的艺术形式之85马家窑的陶艺文化马家窑的陶艺文化 马家窑文化以彩陶器为代表，它的器型丰富多姿，图案极富于变化和绚丽多彩，是世界彩陶发展史上无与伦比的奇观，是人类远古先民创造的最灿烂的文化、是彩陶艺术发展的顶峰。它不仅是工业文明、农业文明的源头，同时它源远流长地孕育了中国文化艺术的起源与发 展，它神奇辉煌的艺术魅力至今还在震撼着我们的心灵。马家窑文化具有非凡的文化价值、欣赏价值及收藏价值。马家窑的陶艺文化86马家窑的彩陶作品马家窑的彩陶作品87现 代 陶 艺 作 品现 代 陶 艺 作 品88 思考：与古代的陶瓶相比，这些现代的陶艺作品有什么新颖奇特的地方？古代陶罐现代陶艺 思考：与古代的陶瓶相比，这些现代的陶艺作品有什么新颖奇特的89陶艺制作的主要工具材料陶艺制作的主要工具材料90陶艺的一般制作工序陶艺的一般制作工序练泥练泥塑形塑形晾干晾干上釉上釉进窑烧制进窑烧制完成品完成品陶艺的一般制作工序练泥塑形晾干上釉进窑烧制完成品91手捏成型手捏成型92拉坯成型拉坯成型93拉坯成型泥片成型拉坯成型泥片成型94泥板成型泥条成型泥板成型泥条成型95实体挖空成型实体挖空成型96翻模成型翻模成型97艺 术 家 作 品艺 术 家 作 品98学 生 作 品学 生 作 品99学 生 作 品学 生 作 品100任务：设计一个陶泥作品开始动手吧！任务：设计一个陶泥作品101谢谢欣赏谢谢欣赏102中国扇子中国扇子 103认识扇子扇坠扇坠认识扇子扇坠104扇子的历史 扇子起源于中国，在中国已有扇子起源于中国，在中国已有3000多年历史。最早出现在殷代，用多年历史。最早出现在殷代，用五光十色的野鸡毛制成，称之为五光十色的野鸡毛制成，称之为“障障扇扇”，故，故“扇扇”字里有个字里有个“羽羽”字。字。当时扇子不是用来扇风取凉，而是作当时扇子不是用来扇风取凉，而是作为帝王外出巡视时遮阳挡风避沙之用。为帝王外出巡视时遮阳挡风避沙之用。西汉以后，扇子开始用来取凉。西汉以后，扇子开始用来取凉。扇子的历史 扇子起源于中国，在中国已有3000多年历史。最早105 东汉时，大都改羽扇为丝、绢、东汉时，大都改羽扇为丝、绢、绫罗之类织品，以便点缀绣画。一轮绫罗之类织品，以便点缀绣画。一轮明月形的扇子称之为明月形的扇子称之为“纨扇纨扇”或或“团团扇扇”，也叫，也叫“合欢扇合欢扇”。北宋时，出现了携带极为方便北宋时，出现了携带极为方便的折扇。折扇，亦叫的折扇。折扇，亦叫“聚头扇聚头扇”、“撒扇撒扇”或称或称“聚骨扇聚骨扇”。东汉时，大都改羽扇为丝、绢、绫罗之类织品，以便点缀绣画。一106扇子的种类 中国扇子的种类非常多，有纸扇、绢中国扇子的种类非常多，有纸扇、绢扇、葵扇、羽毛扇、竹编扇、麦秸扇等。扇、葵扇、羽毛扇、竹编扇、麦秸扇等。扇子的种类 中国扇子的种类非常多，有纸扇、绢扇、葵扇、羽毛扇107扇子的种类还有木雕扇、玉雕扇、牙雕扇、塑料扇等。还有木雕扇、玉雕扇、牙雕扇、塑料扇等。扇子的种类还有木雕扇、玉雕扇、牙雕扇、塑料扇等。108扇子的种类扇子的形状也有方有圆，还有梅花、海棠、葵花形的。扇子的形状也有方有圆，还有梅花、海棠、葵花形的。扇子的种类扇子的形状也有方有圆，还有梅花、海棠、葵花形的。109扇子的内容扇画的表现内容涉及山水、人物、花扇画的表现内容涉及山水、人物、花鸟、书法。鸟、书法。扇子的内容扇画的表现内容涉及山水、人物、花鸟、书法。110扇面的内容扇面的内容111扇面的构图以下三种扇面构图方式，哪一种比较合以下三种扇面构图方式，哪一种比较合理？理？扇面的构图与一般画面的构图相比有什么特扇面的构图与一般画面的构图相比有什么特殊的地方？殊的地方？扇面的构图以下三种扇面构图方式，哪一种比较合理？扇面的构图与112团扇、折扇扇面上的文字一般沿着扇团扇、折扇扇面上的文字一般沿着扇骨的方向书写。骨的方向书写。团扇、折扇扇面上的文字一般沿着扇骨的方向书写。113作业要求在扇面上创作一幅国画作品。在扇面上创作一幅国画作品。温馨提示：温馨提示：题材可以生活题材可以生活中最常见的东西，如中最常见的东西，如各种蔬果，动物等。各种蔬果，动物等。要着重表现水要着重表现水墨效果；注意构图要墨效果；注意构图要合理、墨色有变化，合理、墨色有变化，水分控制得当，以及水分控制得当，以及有创意等。有创意等。作业要求在扇面上创作一幅国画作品。温馨提示：114韩熙载夜宴图韩熙载夜宴图115浙美版美术六年级上册全册ppt课件116谢谢欣赏谢谢欣赏117小小果壳箱118小小果壳箱 118普通果壳箱欣赏普通果壳箱欣赏普通果壳箱欣赏119浙美版美术六年级上册全册ppt课件1201.1.不同环境的果壳箱欣赏不同环境的果壳箱欣赏办办公公室室果果壳壳箱箱欣欣赏赏1.不同环境的果壳箱欣赏办公室果壳箱欣赏121公园里的果壳箱公园里的果壳箱公园里的果壳箱122123家家用用果果壳壳箱箱欣欣赏赏123家用果壳箱欣赏 果壳箱的外形、色彩及材料应该与果壳箱的外形、色彩及材料应该与环境协调一致。环境协调一致。小提示小提示 果壳箱的外形、色彩及材料应该与环境协调一1242.2.不同材质的果壳箱欣赏不同材质的果壳箱欣赏铁铁质质果果壳壳箱箱塑塑料料果果壳壳箱箱木木制制果果壳壳箱箱2.不同材质的果壳箱欣赏铁质果壳箱塑料果壳箱木制果壳箱1253.3.学生的学生的果壳箱果壳箱作品作品欣赏欣赏3.学生的果壳箱作品欣赏126浙美版美术六年级上册全册ppt课件127浙美版美术六年级上册全册ppt课件128浙美版美术六年级上册全册ppt课件129 欣赏体会（小组合作和个人结合）欣赏体会（小组合作和个人结合）制作果壳箱的材料、造型、色彩、标志制作果壳箱的材料、造型、色彩、标志及与环境的适应问题等。及与环境的适应问题等。谈一谈谈一谈 欣赏体会（小组合作和个人结合）制作果壳箱的材料、130果壳箱的结构果壳箱的结构 果壳箱的结构 131制作步骤制作步骤制作步骤132浙美版美术六年级上册全册ppt课件133别忘了给果壳箱贴上醒目的标志和安全提示呀！别忘了给果壳箱贴上醒目的标志和安全提示呀！注意事项注意事项别忘了给果壳箱贴上醒目的标志和安全提示呀！134 根据环境需要，设根据环境需要，设计制作一个独特、实用计制作一个独特、实用而又美观的果壳箱！而又美观的果壳箱！作业要求作业要求 根据环境需要，设计制作一个独特、实用而又美观的135创作提示创作提示 造型新颖造型新颖 美观实用美观实用 色彩和谐色彩和谐 材料适合材料适合 标志醒目标志醒目 撰写说明撰写说明 创作提示136课外拓展课外拓展 1.1.参加学校果壳箱设计比赛，参加学校果壳箱设计比赛，优秀的同学推荐参加各级比赛。优秀的同学推荐参加各级比赛。2.2.从生活中寻找设计灵感，制从生活中寻找设计灵感，制作独特的果壳箱，向家人或朋友展作独特的果壳箱，向家人或朋友展示。示。3.3.做一个环保的小卫士，积极做一个环保的小卫士，积极宣传环保理念。宣传环保理念。课外拓展 1.参加学校果壳箱设计比赛，优秀的同学推荐参138谢谢欣赏138谢谢欣赏流动的风景线流动的风景线 139你在生活中见过哪些汽车装饰？你在生活中见过哪些汽车装饰？出租车140公交车公交车公交车旅游观光车141客车客车客车货车142浙美版美术六年级上册全册ppt课件143浙美版美术六年级上册全册ppt课件144可爱的车头设计巧妙的车身设计可爱的车头设计巧妙的车身设计145花哨的车尾设计花哨的车尾设计146。147浙美版美术六年级上册全册ppt课件148浙美版美术六年级上册全册ppt课件149主要采用了哪些技法？主要采用了哪些技法？150浙美版美术六年级上册全册ppt课件151谢谢欣赏谢谢欣赏152公交站台设计公交站台设计 153哪一种设计比较舒适？哪一种设计比较舒适？154n一个舒适的车站至少要由哪几个部分组成一个舒适的车站至少要由哪几个部分组成？n具有哪些功能？具有哪些功能？一个舒适的车站至少要由哪几个部分组成？155注：从功能、造型、色彩、与注：从功能、造型、色彩、与环境的境的协调性等方面去分析。性等方面去分析。比较分析比较分析注：从功能、造型、色彩、与环境的协调性等方面去分析。比较分析156比较分析比较分析比较分析157公共汽车站设计的特征功能多样，设施齐备，体现人性化设计。功能多样，设施齐备，体现人性化设计。造型美观，色彩醒目。造型美观，色彩醒目。风格要和周围的环境相协调。风格要和周围的环境相协调。公共汽车站设计的特征功能多样，设施齐备，体现人性化设计。158浙美版美术六年级上册全册ppt课件159几种常见的车站造型几种常见的车站造型圆拱形圆拱形尖拱形尖拱形方形方形几种常见的车站造型圆拱形尖拱形方形160浙美版美术六年级上册全册ppt课件161学生作品学生作品162注：从功能、造型、色彩、注：从功能、造型、色彩、与环境的协调性等方面去分析。与环境的协调性等方面去分析。比较分析比较分析图1图2图3注：从功能、造型、色彩、与环境的协调性等方面去分析。比较分析163浙美版美术六年级上册全册ppt课件164学生作品：学生作品：165浙美版美术六年级上册全册ppt课件166浙美版美术六年级上册全册ppt课件167浙美版美术六年级上册全册ppt课件168谢谢欣赏谢谢欣赏169街市新貌街市新貌 170浙美版美术六年级上册全册ppt课件171浙美版美术六年级上册全册ppt课件172浙美版美术六年级上册全册ppt课件173浙美版美术六年级上册全册ppt课件174浙美版美术六年级上册全册ppt课件175讨论一下 店铺的具体特色具体在哪些方面体现出来？如果你是店铺老板，你有什么主意吸引顾客？一个店铺要包含哪些元素？如果是一条街道呢？讨论一下 店铺的具体特色具体在哪些方面体现出来？176分组制作完成一条特色街 全班进行分组来完成一条特色全班进行分组来完成一条特色街，通过抽签来确定每组要制作的街，通过抽签来确定每组要制作的特色小店，最后形成一条完整的特特色小店，最后形成一条完整的特色街吧。色街吧。分组制作完成一条特色街 全班进行分组来完成一条特色街，通过抽177学生作业店铺178浙美版美术六年级上册全册ppt课件179谢谢欣赏谢谢欣赏180