高一化学课件-《富集在海水中的元素--氯》

富集在海水中的元素氯(第一课时)海水中含盐海水中含盐3%，主要为，主要为氯化钠氯化钠；还含有氯化镁、硫酸镁等。还含有氯化镁、硫酸镁等。若将海水中的盐结晶后平于陆地若将海水中的盐结晶后平于陆地上，可使陆地平均升高上，可使陆地平均升高150米米找出氯在元素周表中的位置一、氯元素一、氯元素1.存在：在海水中主要以存在：在海水中主要以NaCl的形式存在。的形式存在。+172 8 7Cl2.原子结构原子结构第二节第二节富集在海水中的元素富集在海水中的元素氯氯性质：最外层有性质：最外层有7e-，易得到，易得到1个电子个电子形成形成Cl-，性质很活泼，表现为典型，性质很活泼，表现为典型的非金属性。的非金属性。请根据氯元素的原请根据氯元素的原子结构示意图，子结构示意图，推测其化学性质？推测其化学性质？自然界中有没有游离态的氯自然界中有没有游离态的氯?如果如果没有，人们是怎样制得氯气的呢？没有，人们是怎样制得氯气的呢？舍勒舍勒(17421786)瑞典化学家。瑞典化学家。1774年舍勒年舍勒发现氯气发现氯气他将这种元素命名为他将这种元素命名为Chlorine,这个名称这个名称来自希腊文，有来自希腊文，有“绿色绿色”的意思。我国早的意思。我国早年译文将其译成年译文将其译成“绿气绿气”，后改为氯气。，后改为氯气。化学式：化学式：Cl24HCl(浓浓)+MnO2=MnCl2+2H2O+Cl2 二氯化锰阅读书本阅读书本P77科学史话，思考科学史话，思考1、从氯气的发现到确认为一种新的、从氯气的发现到确认为一种新的元素，时间长达三十多年。分组讨论元素，时间长达三十多年。分组讨论你从这一史实中得到什么启示？你从这一史实中得到什么启示？2、舍勒发现氯气的方法至今还是实、舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主要方法之一。请写验室制取氯气的主要方法之一。请写出舍勒发现氯气的化学反应方程式。出舍勒发现氯气的化学反应方程式。京沪高速公路氯气泄漏事件 新华网报道新华网报道:2005:2005年年3 3月月2929日，京沪高速公日，京沪高速公路淮安段一辆满载液氯的液罐车和对面来车路淮安段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞相撞 ,大量液氯外泄。据目击者描述大量液氯外泄。据目击者描述 :一一股黄绿色的气体就像探照灯光一样，股黄绿色的气体就像探照灯光一样，唰唰地射向高空，足有地射向高空，足有5 5米高米高,并有刺鼻的味道，并有刺鼻的味道，眼睛也熏得有些睁不开眼睛也熏得有些睁不开 。”事发后消防队事发后消防队员不断地用水枪喷射，但时值西南风，氯气员不断地用水枪喷射，但时值西南风，氯气迅速向西南方扩散迅速向西南方扩散 ，造成，造成350 350 人中毒进医人中毒进医院救治院救治,另有另有2828人中毒死亡的特大事故，附人中毒死亡的特大事故，附近居民采取应急措施近居民采取应急措施,疏散到一高坡上。疏散到一高坡上。氯气的物理性质氯气的物理性质物理性质物理性质色态：色态：黄绿色黄绿色气体气体密度：密度：密度比密度比空气大空气大溶解性：溶解性：在水中溶解度在水中溶解度不大不大（1：2）气味：气味：有刺激有刺激性气味性气味有无毒性：有无毒性：有毒有毒熔沸点熔沸点：较低较低(易液化易液化)在实验室里闻氯气时，必须十分小在实验室里闻氯气时，必须十分小心，应该用手在瓶口轻轻地心，应该用手在瓶口轻轻地扇动扇动，仅使极少量的氯气飘入鼻孔。当闻仅使极少量的氯气飘入鼻孔。当闻其它的气体气味时，也应该采用这其它的气体气味时，也应该采用这种方法。种方法。请观察放在桌子上的一瓶氯气，回答请观察放在桌子上的一瓶氯气，回答氯气有何氯气有何物理性质物理性质？不能用排水集气法不能用排水集气法收集氯气收集氯气黄绿色气体黄绿色气体有刺激性气味有刺激性气味 有毒有毒密度比空气大密度比空气大可溶于水可溶于水一、氯气的物理性质：一、氯气的物理性质：氯氯气气的的化化学学性性质质具有强氧化性：容易得到电子，做氧化剂具有强氧化性：容易得到电子，做氧化剂金属金属氢气氢气易与有还原性的易与有还原性的物质发生氧化还物质发生氧化还原反应原反应氯气的强氧化性氯气的强氧化性1、与、与金属金属反应反应氯气的强氧化性氯气的强氧化性1、与、与金属金属反应反应二、氯气的化学性质：二、氯气的化学性质：1、Cl2与金属的反应：与金属的反应：2Na+Cl2=2NaCl2Fe+3Cl2=2FeCl3Cl2+Cu=CuCl2（有黄色火焰，形成白烟）（有黄色火焰，形成白烟）（棕黄色烟，蓝绿色溶液）（棕黄色烟，蓝绿色溶液）（发红热，形成棕褐色烟（发红热，形成棕褐色烟;溶于水后溶液呈棕黄色溶于水后溶液呈棕黄色)点燃点燃点燃点燃点燃点燃小结：小结：大多数金属都能在一定条件下与氯气大多数金属都能在一定条件下与氯气化合生成相应的金属氯化物（盐）化合生成相应的金属氯化物（盐），在反应，在反应中氯气均作氧化剂，体现出强氧化性中氯气均作氧化剂，体现出强氧化性。2、Cl2与氢气反应与氢气反应现象：现象：反应式：反应式：H2在在Cl2中安静燃烧中安静燃烧,发出发出苍白色火焰苍白色火焰,产生产生白雾白雾。H2+Cl2=2HCl(工业制盐酸工业制盐酸)点燃点燃实验实验4-3Cl2与氢气反应的实验，与氢气反应的实验，注意观察现象注意观察现象通过对通过对H2在在Cl2中燃烧的实验中燃烧的实验,你对燃你对燃烧的条件及本质有什么新的认识烧的条件及本质有什么新的认识?(1）燃烧不一定有氧气参加。）燃烧不一定有氧气参加。（2）所有发光放热的剧烈的化学）所有发光放热的剧烈的化学反应都叫做燃烧。反应都叫做燃烧。(3)燃烧的本质是发生了氧化还原反应燃烧的本质是发生了氧化还原反应.思考与思考与交流交流你是否试过打开自来水，会闻到一你是否试过打开自来水，会闻到一股刺激性的气味？这是什么原因？股刺激性的气味？这是什么原因？3 3、氯气与水反应、氯气与水反应Cl2+H2O=HCl+HClOHClO是比碳酸还弱的酸，易分解，具是比碳酸还弱的酸，易分解，具有强氧化性，漂白性和杀菌能力。有强氧化性，漂白性和杀菌能力。2HClO=2HCl+O2光照光照干燥红纸没有褪色，润湿红纸褪色。干燥红纸没有褪色，润湿红纸褪色。实验实验4-4及及4-5现象：现象：氯水性质小结：氯水性质小结：1 1、氯水：氯气的水溶液；黄绿色。、氯水：氯气的水溶液；黄绿色。2 2、氯水的强氧化性、氯水的强氧化性次氯酸具有强氧化性。次氯酸具有强氧化性。3 3、氯水的不稳定性、氯水的不稳定性次氯酸不稳定。次氯酸不稳定。4 4、氯水的酸性、氯水的酸性盐酸、次氯酸电离出盐酸、次氯酸电离出H H+。5 5、氯水的成份：分子（、氯水的成份：分子（H H2 2O ClO Cl2 2 HCl0HCl0）离子（离子（H H+ClCl-ClO ClO-OHOH-）氯水的性质氯水的成分氯水的成分Cl2HClOH+Cl-氧化性：氧化性：2KI+Cl2=2KCl+I22Fe2+Cl2=2Fe3+2Cl-漂白性：使有色布条、品红褪色漂白性：使有色布条、品红褪色酸性：使石蕊变红酸性：使石蕊变红Zn+2H+=Zn2+H2Cl-+Ag+=AgCl基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第四四章章 非非金金属属及及其其化化合合物物1氯水和液氯的区别氯水和液氯的区别课堂互动讲练课堂互动讲练要点一要点一要点一要点一氯水和液氯氯水和液氯新制的氯水有什么性质？新制的氯水有什么性质？能与那些物质发生反应？能与那些物质发生反应？方案一：检验方案一：检验Cl（）方案二：检验方案二：检验H+（）酸化的硝酸银酸化的硝酸银酸碱指示剂酸碱指示剂如何验证氯气与水发生了反应？如何验证氯气与水发生了反应？新制新制氯水与氯水与久置久置氯水有何区别？氯水有何区别？关于氯水的成分，关于氯水的成分，新制氯水与久置的氯水新制氯水与久置的氯水相相比，比，成分成分相同吗？相同吗？干燥干燥的氯气与的氯气与湿润湿润的氯气在性质上有区别吗的氯气在性质上有区别吗?液氯与氯水液氯与氯水是否相同？是否相同？基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第四四章章 非非金金属属及及其其化化合合物物2.新制氯水的性质新制氯水的性质在不同的反应中，氯水起作用的成分不同，列表如下：在不同的反应中，氯水起作用的成分不同，列表如下：1.下列叙述正确的是（下列叙述正确的是（）A.氯原子和氯离子的化学性质相同。氯原子和氯离子的化学性质相同。B.氯离子比氯原子多一个电子。氯离子比氯原子多一个电子。C.氯气有毒，氯离子也有毒。氯气有毒，氯离子也有毒。D.氯气和氯离子都呈黄绿色。氯气和氯离子都呈黄绿色。练习：练习：2.下列氯化物中，能直接利用金属与稀盐酸下列氯化物中，能直接利用金属与稀盐酸反应得到的是（反应得到的是（）A.氯化铁氯化铁B.氯化铜氯化铜C.氯化银氯化银D.氯化亚铁氯化亚铁BD3、氯气能使湿润的蓝色石蕊试纸、氯气能使湿润的蓝色石蕊试纸A、褪色、褪色B、变成红色、变成红色C、先褪色后变红、先褪色后变红D、先变红后褪色、先变红后褪色一元一元弱酸弱酸(酸性比碳酸还弱酸性比碳酸还弱)强氧化性强氧化性(杀菌、消毒杀菌、消毒)漂白性漂白性(强氧化性的表现强氧化性的表现)不稳定易分解不稳定易分解2HClO=2HCl+O2光照光照次氯酸次氯酸(HClO)的性质的性质1 1、下列关于氯水的叙述正确的是（、下列关于氯水的叙述正确的是（、下列关于氯水的叙述正确的是（、下列关于氯水的叙述正确的是（）。）。）。）。AA新制氯水中只含新制氯水中只含新制氯水中只含新制氯水中只含ClCl2 2和和和和H H2 2OO分子分子分子分子BB新制氯水可使紫色石蕊试液先变红，后褪色新制氯水可使紫色石蕊试液先变红，后褪色新制氯水可使紫色石蕊试液先变红，后褪色新制氯水可使紫色石蕊试液先变红，后褪色CC光照氯水有气泡逸出，该气体是光照氯水有气泡逸出，该气体是光照氯水有气泡逸出，该气体是光照氯水有气泡逸出，该气体是ClCl2 2DD氯水放置数天后氯水放置数天后氯水放置数天后氯水放置数天后pHpH值变小值变小值变小值变小2 2、将下列物质分别滴加到干燥的红色布条上，不能、将下列物质分别滴加到干燥的红色布条上，不能、将下列物质分别滴加到干燥的红色布条上，不能、将下列物质分别滴加到干燥的红色布条上，不能使其褪色的是（使其褪色的是（使其褪色的是（使其褪色的是（）。）。）。）。A A、新制的氯水、新制的氯水、新制的氯水、新制的氯水BB、盐酸、盐酸、盐酸、盐酸C C、液氯、液氯、液氯、液氯DD、盐酸与次氯酸钠的混合溶液、盐酸与次氯酸钠的混合溶液、盐酸与次氯酸钠的混合溶液、盐酸与次氯酸钠的混合溶液富富集集在在海海水水中中的的元元素素氯氯第第二二课课时时复习：上节课学习了氯气的哪复习：上节课学习了氯气的哪些重要化学性质？这节课我们些重要化学性质？这节课我们继续学习氯气的另一种重要的继续学习氯气的另一种重要的化学性质。化学性质。二、氯气的化学性质二、氯气的化学性质 4 4、与碱反应、与碱反应 实实 验验 将滴有酚酞的氢氧化钠溶液将滴有酚酞的氢氧化钠溶液滴入充满氯气的集气瓶中，振荡滴入充满氯气的集气瓶中，振荡思考：氯气能与碱反应吗？思考：氯气能与碱反应吗？+NaOH NaOH NaCl+H2O NaClO+H2O 总式总式Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O（漂白液的制取原理）（漂白液的制取原理）Cl2+H2O=HCl +HClO有毒的氯气尾气用有毒的氯气尾气用NaOH溶液进行溶液进行尾气吸收处理尾气吸收处理2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O制漂白粉：制漂白粉：练习：练习：请写出氯气与熟石灰请写出氯气与熟石灰反应的化学方程式反应的化学方程式次氯酸钙次氯酸钙有有效效成成份份漂白粉漂白粉以上充分反应可得较多的以上充分反应可得较多的Ca(ClO)2(制漂粉精制漂粉精)课后习题课后习题5 5你认为购置漂白粉或你认为购置漂白粉或漂白粉精时应注意哪些问题？漂白粉精时应注意哪些问题？Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO漂白粉起效时漂白粉起效时:次氯酸钙次氯酸钙次氯酸次氯酸次氯酸盐比次氯酸稳定更有利于次氯酸盐比次氯酸稳定更有利于贮存和运输贮存和运输漂白精漂白精漂白粉漂白粉漂白液漂白液比较下列三者的异同比较下列三者的异同氯气的检验氯气的检验:用润湿的用润湿的KI-淀粉试纸淀粉试纸,当存在氯气时试纸由白色变为蓝色当存在氯气时试纸由白色变为蓝色 如果你在氯气事故如果你在氯气事故现场，你该采取哪现场，你该采取哪些应急措施？些应急措施？2Fe2+Cl2=2Fe3+2Cl-Cl2+2Br-=2Cl-+Br2Cl2+2I-=2Cl-+I22=2NaCl+Br22=2NaCl+I2(5)与盐溶液的反应与盐溶液的反应与与FeCl2、NaBr、KI等盐溶液反应等盐溶液反应2FeCl2+Cl2=2FeCl3-氯气的强氧化性氯气的强氧化性Cl2+NaBrCl2+NaI阅读页阅读页科学视野科学视野三、氯离子的检验三、氯离子的检验实验：实验：P74P74实验实验4-64-6无现象无现象无现象无现象白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀无现象无现象无现象无现象白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀消失，白色沉淀消失，白色沉淀消失，白色沉淀消失，同时有气泡生成同时有气泡生成同时有气泡生成同时有气泡生成自来水有自来水有自来水有自来水有ClCl-AgAg+Cl+Cl-=AgCl=AgCl 2Ag 2Ag 2Ag 2Ag+CO+CO+CO+CO3 3 3 32-2-2-2-=Ag=Ag=Ag=Ag2 2 2 2COCOCOCO3 3 3 3 Ag Ag Ag Ag2 2 2 2COCOCOCO3 3 3 3+2HNO+2HNO+2HNO+2HNO3 3 3 3=2AgNO 2AgNO 2AgNO 2AgNO3 3 3 3+H+H+H+H2 2 2 2O O O O+CO+CO+CO+CO2 2 2 2白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀 Ag Ag Ag Ag+Cl+Cl+Cl+Cl-=AgClAgClAgClAgCl Ag Ag+Cl+Cl-=AgCl=AgCl加入加入加入加入AgNOAgNO3 3后后后后实验现象实验现象实验现象实验现象加入稀硝酸后加入稀硝酸后加入稀硝酸后加入稀硝酸后蒸馏水蒸馏水蒸馏水蒸馏水自来水自来水自来水自来水NaNa2 2COCO3 3溶液溶液溶液溶液NaClNaCl溶液溶液溶液溶液稀盐酸稀盐酸稀盐酸稀盐酸解析解析白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀方法：先加稀硝酸，后加硝酸银溶液方法：先加稀硝酸，后加硝酸银溶液 或或:先加硝酸银溶液，后加稀硝酸先加硝酸银溶液，后加稀硝酸生成白色沉淀不溶于稀硝酸生成白色沉淀不溶于稀硝酸结论：检验试剂结论：检验试剂硝酸银、干扰离子硝酸银、干扰离子CO32-等等排除干扰试剂排除干扰试剂硝酸硝酸1 1、下列关于氯水的叙述正确的是（、下列关于氯水的叙述正确的是（、下列关于氯水的叙述正确的是（、下列关于氯水的叙述正确的是（）。）。）。）。AA新制氯水中只含新制氯水中只含新制氯水中只含新制氯水中只含ClCl2 2和和和和H H2 2OO分子分子分子分子BB新制氯水可使紫色石蕊试液先变红，后褪色新制氯水可使紫色石蕊试液先变红，后褪色新制氯水可使紫色石蕊试液先变红，后褪色新制氯水可使紫色石蕊试液先变红，后褪色CC光照氯水有气泡逸出，该气体是光照氯水有气泡逸出，该气体是光照氯水有气泡逸出，该气体是光照氯水有气泡逸出，该气体是ClCl2 2DD氯水放置数天后氯水放置数天后氯水放置数天后氯水放置数天后pHpH值变小值变小值变小值变小2 2、将下列物质分别滴加到干燥的红色布条上，不能、将下列物质分别滴加到干燥的红色布条上，不能、将下列物质分别滴加到干燥的红色布条上，不能、将下列物质分别滴加到干燥的红色布条上，不能使其褪色的是（使其褪色的是（使其褪色的是（使其褪色的是（）。）。）。）。A A、新制的氯水、新制的氯水、新制的氯水、新制的氯水BB、盐酸、盐酸、盐酸、盐酸C C、液氯、液氯、液氯、液氯DD、盐酸与次氯酸钠的混合溶液、盐酸与次氯酸钠的混合溶液、盐酸与次氯酸钠的混合溶液、盐酸与次氯酸钠的混合溶液3、当有大量、当有大量Cl2逸出在周围空间时，可以逸出在周围空间时，可以用含有一定浓度某种物质的水溶液的毛用含有一定浓度某种物质的水溶液的毛巾捂住鼻子，该物质最好是：巾捂住鼻子，该物质最好是：A、NaOHB、NaClC、KBrD、Na2CO34、下下列列物物质质既既能能由由两两种种单单质质化化合合而而生生成成，又能由单质与酸反应而生成的是：又能由单质与酸反应而生成的是：A、FeCl2B、CuCl2C、AlCl3D、FeCl35、氯气能使湿润的蓝色石蕊试纸、氯气能使湿润的蓝色石蕊试纸A、褪色、褪色B、变成红色、变成红色C、先褪色后变红、先褪色后变红D、先变红后褪色、先变红后褪色一元一元弱酸弱酸(酸性比碳酸还弱酸性比碳酸还弱)强氧化性强氧化性(杀菌、消毒杀菌、消毒)漂白性漂白性(强氧化性的表现强氧化性的表现)不稳定不稳定易分解易分解2HClO=2HCl+O2光照光照次氯酸次氯酸(HClO)的性质的性质基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第四四章章 非非金金属属及及其其化化合合物物1反应原理反应原理要点二要点二要点二要点二Cl2的实验室制取的实验室制取基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第四四章章 非非金金属属及及其其化化合合物物主要仪器：铁架台、酒精灯、圆底烧主要仪器：铁架台、酒精灯、圆底烧瓶、分液漏斗、集气瓶、烧杯等。瓶、分液漏斗、集气瓶、烧杯等。Cl2的制的制备、净化装置如图所示：备、净化装置如图所示：基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第四四章章 非非金金属属及及其其化化合合物物3收集方法收集方法(1)向上排空气法向上排空气法(Cl2密度大于空气密度大于空气)。(2)排饱和食盐水法排饱和食盐水法(Cl2在饱和在饱和NaCl溶溶液中的溶解度很小，且用此法可除去实验过液中的溶解度很小，且用此法可除去实验过程中挥发产生的程中挥发产生的HCl气体气体)。4尾气处理尾气处理Cl2有毒，易污染空气，需用有毒，易污染空气，需用NaOH溶溶液吸收。液吸收。基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第四四章章 非非金金属属及及其其化化合合物物气体的制备装置一般包括反应装置、除杂气体的制备装置一般包括反应装置、除杂装置、收集装置、尾气处理装置等。反应装置装置、收集装置、尾气处理装置等。反应装置的选择要依据反应物的状态和反应的条件。收的选择要依据反应物的状态和反应的条件。收集方法的选择应考虑气体密度、溶解性及在空集方法的选择应考虑气体密度、溶解性及在空气中的稳定性。是否处理尾气，要取决于该气气中的稳定性。是否处理尾气，要取决于该气体是否有毒。一个装置的选择实际上与气体的体是否有毒。一个装置的选择实际上与气体的性质密切相关。性质密切相关。特别提醒特别提醒基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第四四章章 非非金金属属及及其其化化合合物物2在下图所示的装置中，在下图所示的装置中，A是是Cl2发生装置，发生装置，C、D为气体的净化装置，为气体的净化装置，C中装有饱和食盐水，中装有饱和食盐水，D中装有浓硫酸，中装有浓硫酸，E是硬质玻璃管是硬质玻璃管(其中装有细铁丝网其中装有细铁丝网)，F为干燥的广口瓶，烧杯为干燥的广口瓶，烧杯G为尾气吸收装置。为尾气吸收装置。变式训练变式训练变式训练变式训练基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第四四章章 非非金金属属及及其其化化合合物物(1)A、B、G中各装有什么药品：中各装有什么药品：A_，B_，G_。(2)分析分析A中生成的中生成的Cl2中可能含有哪些杂质中可能含有哪些杂质气体？气体？_。(3)为什么为什么A中生成的气体一定要经过中生成的气体一定要经过C、D两个装置？两个装置？_。基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第四四章章 非非金金属属及及其其化化合合物物(4)反应时反应时E中的现象为中的现象为_，生成的物质是，生成的物质是_(填化学式填化学式)。(5)写出写出G和和E中反应的化学方程式：中反应的化学方程式：_。基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第四四章章 非非金金属属及及其其化化合合物物答案答案：(1)MnO2浓盐酸浓盐酸NaOH溶液溶液(2)HCl和水蒸气和水蒸气(3)除去除去HCl和水蒸气，否则和水蒸气，否则会影响会影响Cl2与与Fe在高温下的反应，使生成物不纯在高温下的反应，使生成物不纯(4)有棕黄色烟有棕黄色烟FeCl3基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第四四章章 非非金金属属及及其其化化合合物物用滴管把新制的氯水逐滴加到含有酚酞的用滴管把新制的氯水逐滴加到含有酚酞的氢氧化钠溶液中，当加到最后一滴时，溶液的氢氧化钠溶液中，当加到最后一滴时，溶液的红色突然消失。对产生实验现象的原因有两种红色突然消失。对产生实验现象的原因有两种推测：推测：是氯水中的次氯酸的漂白性使它由红是氯水中的次氯酸的漂白性使它由红色变成无色；色变成无色；是氯水的酸性是氯水的酸性(H)使它由红色使它由红色变成无色。假设其中一种是正确的。变成无色。假设其中一种是正确的。请你设计一个实验，由实验现象对以上的请你设计一个实验，由实验现象对以上的推测作出判断。推测作出判断。(1)要使用的实验用品：要使用的实验用品：_；例例例例1 1基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第四四章章 非非金金属属及及其其化化合合物物(2)要进行的实验操作：要进行的实验操作：_；(3)实验现象和结论：实验现象和结论：_。基础知识梳理基础知识梳理课堂互动讲练课堂互动讲练当堂达标训练当堂达标训练课时活页训练课时活页训练上上页页下下页页第第四四章章 非非金金属属及及其其化化合合物物【解析解析】酚酞滴入碱液中呈红色，若酚酞滴入碱液中呈红色，若的推的推测正确，说明有色物质被次氯酸氧化，即酚酞已经测正确，说明有色物质被次氯酸氧化，即酚酞已经变质，向其中加入变质，向其中加入NaOH溶液，溶液呈碱性，溶液溶液，溶液呈碱性，溶液不再变红色；若不再变红色；若的推测正确，向溶液中再加入的推测正确，向溶液中再加入NaOH溶液，溶液会呈红色。溶液，溶液会呈红色。【答案答案】(1)NaOH溶液、溶液、pH试纸、玻璃棒、玻璃棒(2)向已褪色的溶液中滴加向已褪色的溶液中滴加NaOH溶液至呈碱性溶液至呈碱性(3)滴加滴加NaOH溶液后若溶液恢复溶液后若溶液恢复红色色说明推明推测正确，若溶液仍正确，若溶液仍为无色无色说明推明推测正确正确