智慧社区综合信息服务平台解决方案课件

智慧社区综合信息服务平台解决方案智慧社区综合信息服务平台解决方案1社区平安系统管理社区养老社区管理社区服务社区卫生智慧社区社区平安系统管理社区养老社区管理社区服务社区卫生智慧社区2目录 Contents041537Page智慧社区定义概述社区管理建设现状智慧社区解决方案智慧社区总结060912 23 34 42目录 Contents041537Page智慧社区社区管理321智慧社区定义概述1.1智慧社区概念定义1.2智慧社区的必要性34321智慧社区定义概述1.1 智慧社区概念定义3434全景图小区居室500米生活圈2公里生活圈智慧社区概念？智慧社区是指充分利用物联网、云计算、智能终端等新一代信息技术，通过社区互联互通的通信网络，为社区居民提供一个安全、舒适、便利的现代化生活环境。智慧社区是新形势下探索社区服务管理创新的一种新模式，其核心是强调社区从“管理型社区”走向“服务型社区,从而更好的为居民服务的一种转变。“社区”的全景概述：全景视图4街道居委图书馆电影院幼教学校培训敬老院儿童残疾人药房医院电力55 5智慧社区是智慧城市重要环节智慧社区的必要性？智慧交通智慧医疗智慧养老智慧安居智慧教育社区社区2013年1月29日，国家智慧城市试点创建工作会议在北京召开，拉开了我国智慧城市发展的大幕。目前国家智慧城市试点已达193个,智慧城市建设正如火如荼进行中。社区是城市的一个主要“细胞”，是政府管理的最小单元，而“智慧社区”是将“智慧城市”概念引入社区，使智慧城市真正落地，智慧社区作为智慧城市建设的重要组成部分，所以更加要加快智慧社区的建设进程。5智慧社区是智慧城市重要环节智慧社区的必要性？智慧交通智慧医66 6智慧社区是创新社区服务管理模式的现实要求“智慧社区”作为新形势下探索社区服务管理创新的一种新模式，通过智慧社区建设为居民提供安全高效、便捷的智慧化服务，全面满足居民的生活和发展需要。智慧社区的必要性？国家“十二五”规划中提出：健全基层管理和服务体系，推动管理中心下移，延伸基本公共服务职能。以居民需求为导向，整合人口、就业、社保、民政、卫生、文化及综治、维稳、信访等管理和服务职能资源，加快社区信息化建设，构建社区综合管理和服务平台。6智慧社区是创新社区服务管理模式的现实要求 “智慧社区”作712 22.1社区管理服务现状2.2社区信息化建设现状34社区管理建设现状7122.1 社区管理服务现状34社区管理建设现状78随着城镇化进程的加快，城市人口不断挑战历史新高，城市规模持续加速增长，而社区作为城市的最小组成“细胞”，当前社区的管理服务也面临着许多困难。社区管理建设现状社区管理服务管理服务现状“上面千条线，下面一根针”，社区工作条线任务繁重，目前社区管理人员配置已无法满足管理服务上的需求。3.社区服务与医疗机构人员配备不足老龄化现象日趋加重，在大力发展居家养老的今天，社区迫切需要强化养老服务功能。1.老龄化问题加重了社区的负担社区流动人口管理异常复杂，社区迫切需要新型的管理模式来加强流动人口信息采集及流动人口出入管理。2.流动人口导致社区管理上的困难当前，社区管理与服务已经滞后于群众的需求，从居住环境、生活服务、文化娱乐、治安秩序到邻里社交等。4.社区不能满足居民日益提高的服务需求8 随着城镇化进程的加快，城市人口不断挑战历史新高9没有统一应用平台，各系统数据无法实现共享，难以对社区管理进行全面科学的决策。3.缺少统一综合的管理平台，缺乏数据分析挖掘能力当前社区信息化建设缺少移动互联网、物联网、智能终端等技术支持，人工录入数据工作量大。1.缺少必要的智能终端设备部署，前端感知能力不足各部门、各系统都在信息化，但不能实现互联互通，发挥综合效应，缺乏有效规划，重复建设。2.缺少互联互通的基础网络建设，缺乏有效规划社区信息化建设信息化建设现状可见，当前社区信息化建设远还没有达到智慧社区的要求，社区的管理服务水平亦无法满足居民的需求，这种情况下，上层的智慧城市建设越智能化，社区的压力越大。社区管理建设现状9 9没有统一应用平台，各系统数据无法实现共享，难以对社区管理进行1023 33.1系统架构3.2基础网络建设3.3智能终端建设3.4综合管理平台建设3.5实施步骤14智慧社区解决方案10233.1 系统架构14智慧社区解决方案1011系统架构智慧社区的总体架构一般由感知层、网络层、平台层组成，重点建设内容包括“互联互通网络、多种智能终端、综合管理服务平台”,即以智慧社区综合管理服务平台建设为核心，以互联互通的网络为基础；通过多种智能终端作为数据采集抓手，结合各种应用于一体的解决方案平台层网络层门口机感知层智能门禁系统局域网局域网/WIFI室内机管理机读卡器摄像头红外感应燃气烟感声光报警监控报警系统出入道闸RFID远程读卡车辆管理系统信息广告屏信息发布系统血压仪智能终端血氧仪.智慧社区云平台11系统架构智慧社区的总体架构一般由感知层、网络层、平台层组成，12智慧社区解决方案基于TCP/IP网络架构在社区内部建设光纤局域网，通过统一的交换出口与广域网连接，实现社区数据网络的互联互通。集成高清可视对讲、高清安防监控、信息发布、车辆管理、智能家居等系统，统一规划，共用网络，多子系统集成，多功能完美融合。为打造智慧社区综合管理服务平台提供良好的数据运营保障。TCP/IPTCP/IP网络网络智慧社区管理平台智慧社区管理平台基础网络建设12智慧社区解决方案基于TCP/IP网络架构在社区内部建设光纤局13智慧社区解决方案通过安装能随时随地进行数据感知、测量、捕获及传递的智能终端设备，形成数据感知层，解决社区公共服务和居家服务的数据获取问题。智慧社区智慧社区综合管理平台合管理平台智慧社区综合管理服务云平台数据建模数据整合数据交互数据分享数据存储业主家里主家里居家医居家医疗无线网关公共管理公共管理公共服务公共服务居家安防居家安防居家养老居家养老社区业主卫生系统公安系统 民政系统计生系统1313智慧社区解决方案通过安装能随时随地进行数据感知、测量、捕获及141414综合平台系统管理安防报警数据融合基础设施数据整合数据存储数据建模数据交换标准化协议接口门口机智能门禁系统室内机管理机读卡器摄像头红外感应燃气烟感声光报警监控报警系统出入道闸RFID远程读卡车辆管理系统信息广告屏信息发布系统血压仪智能终端血氧仪.其他系其他系统社区管理社区平安社区养老社区服务社区卫生智慧社区云平台建设流动人口管理保安巡更电动车防盗报警老人档案老人预警一键呼叫健康档案信息发布车辆信息管理社工管理商圈服务社区党建社区物业安防监控系统车辆道闸系统周界报警系统电子告示系统.健康教育视频问诊楼宇对讲系统社区交通车辆出入管理家政服务基础信息管理车位运营管理.14综合平台系统管理安防报警数据融合基础设施数据整合数据存储15实施步骤智慧社区整体解决方案：结合国内外智慧社区建设的众多案例，通过对工程实施、产品应用、国内各社区信息化及管理服务现状的初步了解，提出了整体规划，统筹建设，分步实施的建设方针，有计划、分层次地协调推进。基础期提升期完善期p“统筹规划、夯实基础”，以项目智能终端改造入手，建设互联互通的基础网络设施，完成示范性的本地化综合管理平台建设p针对居家养老、医疗卫生、车辆管理、社区服务等应用，增加智能终端，升级社区平台，同时改善线下的服务体系，使社区线上线下逐步融合。p升级本地平台为云平台并进行数据挖掘，同时针对性地引入更多的第三方服务和智慧终端，真正实现智慧社区整体飞跃。1515实施步骤智慧社区整体解决方案：结合国内外智慧社区建设的众多案16平台方案|硬件部分中心机房中心机房社区终端社区终端应用服务器+数据库服 务器+数据存储于一体DIY组装电脑网络防火墙（带VPN功能）激光打印机/票据打印机24口千兆以太网核心三层交换机多功能读卡器标准42U 19英寸国际标准网络服务器机柜条码扫描器UPS系统(提供1小时延时)加密狗、指纹仪不低于20M的电信光纤专线接入独享不低于8M的网络带宽平台方案|硬件部分中心机房社区终端应用服务器+数据库服 17平台方案|软件部分服务器端服务器端社区终端社区终端Microsoft Windows Server 2012 R2中文版Microsoft Windows 7/8(中文旗舰版)Microsoft Windows SQL Server 2008各种外设驱动和办公应用程序赛门铁克企业版Symantec Endpoint Protection 12.1.5-服务器端赛门铁克企业版Symantec Endpoint Protection 12.1.5-客户端社区综合信息服务平台-服务端社区综合信息服务平台-客户端平台方案|软件部分服务器端社区终端Microsoft W18根据本方案的设计思路，现阶段平台整体可实现以下功能：总部：通过建立规范化的信息机房，将所有网络设备全部安置在标准网络服务器机柜中，采用2U机架式标准服务器，组建Raid5磁盘冗余阵列，提供安全可靠的数据综合处 理与备份存储安全防护；信息机房采用电信光纤专线接入硬件防火墙，与千兆以太 网三层核心交换机联合进行网络数据交换与网路安全隔离，最大限度保证数据的 安全；采用1小时延迟设计的UPS供电系统保证机房设备在市电断电1小时内可有效 保证各社区终端连接服务器进行业务操作以及数据安全不受影响；平台方案|现阶段可实现功能根据本方案的设计思路，现阶段平台整体可实现以下功能：平台方案19社区终端：针对社区终端制定严格的终端操作标准与管理规范，社区终端主要进行小区业主信息采集与小区物业信息维护，及时将数据传递至总部服务器，终端与服务器端数据 链路连接可采用硬件防火墙的VPN加密通道，提高数据传递的安全性；指纹仪、条 码扫描器、多功能读卡器、打印机等属于社区终端的外联输入输出设备，提供信息 采集和信息输出工作，建议每终端再配备一个单机用的小型UPS，提供不低于15分 钟延时能力。平台方案|现阶段可实现功能社区终端：针对社区终端制定严格的终端操作标准与管理规范，社区20软件平台：三维一体式设计，为您提供简单实用的数据管理系统，面向居民提供“一站式”服务，全方位的 沟通手段，全面帮助您提高社区工作管理服务水平。统一采集，多条共享社区负责基层数据采集，通过与政府相关部门联网，整合信息资源，与其 他专业信息系统数据共享，消除政府信息孤岛，减少重复劳动。社区服务管理工作全覆盖系统设计社区社区组织管理、自愿者管理、民主自治管理、党建管理、社会保障服务、计生服务、流动人口管理、居家养老服务、治安联防管理等十多个类型，几十个 工作事项，通过网站对社区工作进行公开；系统拓展性强与各种专业化系统有效连接，如社区OA系统、居家养老系统、手机看家系统、十户联防系统、综治维稳七大管理系统。服务方式多元化居民不论是通过发短信、发邮件、打电话、上网互动、在线留言、都能得到想 要了解的信息、得到相应的帮助,工作人员可以通过系统短信平台，语音推送对居民提供主动服务。平台方案|现阶段可实现功能软件平台：三维一体式设计，为您提供简单实用的数据管理系统，面21以现有的软硬件平台为雏形，逐步完善相关配套设施和功能，以实现通过搭建云计算平台为出发点，将每个小区的信息机房通过光纤专线全部接入到总部的中心机房，最终形成一个封闭式的专线局域网模式，打造基于数据运算、数据处理、数据存储、安全防护功能于一体的多功能型总部数据处理中心，可以实现将各个小区的所有信息采集点全部接入到总部的云平台上，未来可通过云计算进行数据建模，实现数据分拣、筛选、整合、分析处理一步到位，让整个系统运转更高效、更安全、更及时。平台方案|未来可实现的拓展功能以现有的软硬件平台为雏形，逐步完善相关配套设施和功能，以实现2224 413总结16162413 总 结16231 17“智慧社区建设方案”以智慧的终端为抓手、以互联互通的网络为桥梁、以涵盖社区管理、社区服务、社区平安、社区卫生、社区养老等于一体的综合管理服务云平台为基础。打造服务更便捷、生活环境更优美、生活状态更和谐、幸福指数更提升的智能、人文、宜居的现代化新型社区，以低碳生活、物联网技术、智慧社区等为着眼点，代表高端信息化社区的典型发展方向。17“智慧社区建设方案”以智慧的终端为抓手、以互联互通的网24部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，25