苏教版生物七年级上册期末复习ppt课件

七年级上册总复习七年级上册总复习 植物植物动物动物微生物微生物 生物生物有生命有生命 的的 物体物体 1.1 我们周围的生物我们周围的生物 植物动物微生物 生物有生命 的 物体 1.1 我们周围的生物的生命现象生物的生命现象1 生物体有一定的结构生物体有一定的结构2 生物体能够从小长大生物体能够从小长大3 生物体通过产生后代使物种延续，并把生物体通过产生后代使物种延续，并把遗传特征传给后代遗传特征传给后代4 生物体具有应激性生物体具有应激性5 生物体具有适应性生物体具有适应性生物的生命现象1 生物体有一定的结构生物的生存依赖一定的环境生态因素（生态因素（ecological factorecological factor ）：环境环境中直接影响生物生活的各种因素。中直接影响生物生活的各种因素。1、非生物因素：、非生物因素：光光 温度温度 水水 空气 土壤 2、生物因素：生物因素：影响某种生物生活的其他生物影响某种生物生活的其他生物1.2生物与环境的关系生物与环境的关系生物的生存依赖一定的环境生态因素（ecological f生物的生存依赖一定的环境生物的生存依赖一定的环境 生物的形态、结构和生理功能等必须生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境适应环境生物的生存也能影响环境生物的生存也能影响环境 生物与环境之间是相互影响相互作用的，生物与环境之间是相互影响相互作用的，他们之间存在着密切关系他们之间存在着密切关系生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响植物是如何适应环境的呢植物是如何适应环境的呢动物是如何适应环境的呢动物是如何适应环境的呢生物的生存依赖一定的环境生物对环境的适应和影响植物是如何适应1101142376985目镜目镜物镜物镜镜筒镜筒镜臂镜臂镜座镜座载物台载物台压片夹压片夹反光镜反光镜遮光器遮光器粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋转换器转换器122.1探索生命的器具探索生命的器具1101142376985目镜物镜镜筒镜臂镜座载物台压片夹反 显微镜的安装和使用p是低倍镜还是高倍镜的视野大、视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，较亮，放大的倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，较暗，放大的倍数大。p为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。p用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。显微镜的安装和使用是低倍镜还是高倍镜的视野大、临时装片的制作临时装片的制作临时装片的制作制作临时装片时，取了材料再滴清水，还是滴了清水再取材料先滴清水再取材料对光再放玻片标本，还是放了玻片标本再对光？先对光，再放标本看到细胞的物象在视野左上角，在转高倍之前，要把这个物象移到视野的中央，该向哪个方向移动？向左上方移动制作临时装片时，取了材料再滴清水，还是滴了清水再取材料提出问题提出问题作出假设作出假设实实 验验得出结论得出结论对生活和生产中发现的令人迷对生活和生产中发现的令人迷惑不解的现象提出问题。惑不解的现象提出问题。假设是对问题的一种可能的解假设是对问题的一种可能的解释。释。是验证假设的基本是验证假设的基本途径。途径。分析现象、处理数据，得出结分析现象、处理数据，得出结论。论。变量对照实验对照实验2.2探索生命的方法探索生命的方法科学探究的一般方法提出问题作出假设实 验得出结论植物细胞的结构和功能示意图细胞壁（保护）细胞膜（控制）液泡（水分）细胞核（遗传）线粒体（呼吸作用）叶绿体（光合作用）细胞质（场所）3.1植物细胞的结构与功能植物细胞的结构与功能植物细胞的结构和功能示意图细胞壁（保护）细胞膜（控制）植物细胞1、基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。2、叶绿体、线粒体和液泡不是基本结构的意思是什么？答：就是不是所有植物细胞都有叶绿体、线粒体和液泡。植物细胞1、基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。人和动物细胞结构图3.2人和动物细胞的结构与功能人和动物细胞的结构与功能人和动物细胞结构图3.2人和动物细胞的结构与功能1细胞核是细胞的细胞核是细胞的控制中心控制中心。2生物的遗传物质主要存在于生物的遗传物质主要存在于细细胞核胞核中。中。3、染色体染色体中含有遗传物质，它能中含有遗传物质，它能贮存和传递贮存和传递遗传信息，控制生物体遗传信息，控制生物体的的形态结构和生理特征形态结构和生理特征。三、细胞核在生物遗传中的重要功能：三、细胞核在生物遗传中的重要功能：三、细胞核在生物遗传中的重要功能：分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。分化：在分裂产生许多新细胞的基础上，形态、结构和功能朝着不同方向变化。分裂的结果细胞数量上的增多，但 形态、结构相同。分化的结果形成了各种组织。3.3细胞的分裂与分化 分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。分植物的五种主要组织植物的五种主要组织保护保护叶的表皮叶的表皮输导水分、无机盐、输导水分、无机盐、有机物有机物营养营养叶肉、果肉叶肉、果肉具有分裂能力具有分裂能力茎尖、根尖茎尖、根尖根、茎、叶的根、茎、叶的导管和筛管导管和筛管支持、承压支持、承压叶柄、叶茎叶柄、叶茎植物的五种主要组织保护叶的表皮输导水分、无机盐、有机物营养叶人体的四种基本组织人体的四种基本组织保护、吸收保护、吸收皮肤的表皮层皮肤的表皮层运动运动骨骼肌、心肌骨骼肌、心肌营养、连接、营养、连接、支持、保护支持、保护血液、骨血液、骨接受刺激、产生接受刺激、产生兴奋传导兴奋兴奋传导兴奋脑和脊髓脑和脊髓人体的四种基本组织保护、吸收皮肤的表皮层运动骨骼肌、心肌营养常见的单细胞生物草履虫4.1单细胞生物单细胞生物常见的单细胞生物草履虫4.1单细胞生物草履虫的摄食与消化（图）草履虫的摄食与消化（图）草履虫的运动示意图草履虫的运动示意图草履虫对有害刺激的逃避反应（图）草履虫对有害刺激的逃避反应（图）草履虫的分裂草履虫的分裂草履虫的摄食与消化（图）草履虫的运动示意图草履虫对有害刺激的器官：由不同组织按照一定的顺序器官：由不同组织按照一定的顺序 聚集在一起，并能行使一定聚集在一起，并能行使一定 生理功能的结构。生理功能的结构。不同组织构成器官不同组织构成器官4.2多细胞生物体的组成多细胞生物体的组成器官：由不同组织按照一定的顺序不同组织构成器官4.2多细胞生系统：能够完成一种或几种生理功能系统：能够完成一种或几种生理功能 的多个器官按照一定的次序组的多个器官按照一定的次序组 合在一起形成系统。合在一起形成系统。器官构成人和动物体的系统器官构成人和动物体的系统系统：能够完成一种或几种生理功能器官构成人和动物体的系统 细胞细胞分化分化组织组织上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织器官器官系统系统动物体动物体运动系统运动系统消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统泌尿系统泌尿系统神经系统神经系统内分泌系统内分泌系统生殖系统生殖系统（人体）（人体）植物体的结构层次：植物体的结构层次：细胞细胞分化分化组织组织分生组织分生组织保护组织保护组织营养组织营养组织疏导组织疏导组织器官器官植物体植物体 动物体的结构层次：动物体的结构层次：细胞分化组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织器官系统动大豆种子的结构示意图5.1植物种子的萌发植物种子的萌发大豆种子的结构示意图5.1植物种子的萌发一、种子的结构 胚：新一代植物体的幼体。胚乳：种子中营养物质贮藏的场所。种皮：具保护功能。一、种子的结构 胚：新一代植物体的幼体。种子的类型一、有胚乳种子 种子成熟后具有胚乳。大多数单子叶植物和部分双子叶植物及裸子植物的种子都是有胚乳种子。如：玉米、小麦等。二、无胚乳种子 在种子成熟的过程中，将养料转移到子叶中。因此，具肥厚子叶，不具胚乳。如：大豆、蚕豆等。种子的类型一、有胚乳种子种子萌发条件足够的水充足的空气适宜的温度种子萌发条件足够的水胚新植物体 1、胚根突破种皮根 2、胚轴连接根和茎的部分 3、胚芽破土而出茎和叶 4、子叶逐渐消失胚新植物体 1、胚根突破种皮根成熟区伸长区分生区根冠5.2植物根的生长植物根的生长成熟区伸长区分生区根冠5.2植物根的生长小结：根冠分生区伸长区成熟区保护分裂增生伸长（部分吸收功能）吸收水分和无机盐小结：根冠分生区伸长区成熟区保护分裂增生伸长（部分吸收功能）二、根的生长二、根的生长原因一：分生区细胞的分裂原因一：分生区细胞的分裂原因二：伸长区细胞的伸长结果：根的长度增加原因二：伸长区细胞的伸长结果：根的长度增加根生长的方向性：1、向地性2、向水性3、向肥性根生长的方向性：1、向地性2、向水性3、向肥性细细胞胞吸吸水水细细胞胞失失水水浓度大浓度小水5.3植物生长需要水和无机盐植物生长需要水和无机盐生物探秘（三）根细胞吸水和失水的原理细胞根对无机盐的吸收土壤中有多种无机盐成分，植物需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。要使植物生长的好，就要适时、适量地给土壤施用肥料。根对无机盐的吸收土壤中有多种无机盐成分，植物需要量最大的是含5.4植物茎的输导功能植物茎的输导功能芽芽:就是未展开的枝或花。就是未展开的枝或花。枝芽：枝芽：指将来发育成指将来发育成枝条枝条（枝和叶）的芽。（枝和叶）的芽。花芽：花芽：指将来发育成指将来发育成花花的芽。的芽。5.4植物茎的输导功能芽:就是未展开的枝或花。枝芽：指将来发茎的结构茎的结构形形成成层层树树皮皮木木质质部部髓髓韧皮部韧皮部保护组织保护组织木本植物的茎木本植物的茎茎的结构形成层树皮木质部髓韧皮部保护组织木本植物的茎运输有机物运输水和无机盐运输有机物运输水和无机盐茎的功能：茎的功能：运输水、无机盐、有机物运输水、无机盐、有机物支持作用支持作用贮藏作用贮藏作用茎的功能：运输水、无机盐、有机物花柄花柄萼片萼片花瓣花瓣子房子房花柱花柱柱头柱头雌蕊雌蕊花药花药花丝花丝雄蕊雄蕊花花 的的 结结 构构5.5植物的开花和结果植物的开花和结果花柄萼片花瓣子房花柱柱头雌蕊花药花丝雄蕊花 的 结 构5.5纵切放大子房子房纵切放大子房重点：重点：子房的结构子房的结构子房壁子房壁卵细胞卵细胞胚珠胚珠重点：子房的结构子房壁卵细胞胚珠子房壁子房壁果皮果皮珠被珠被种皮种皮胚乳胚乳胚胚受精极核受精极核受精卵受精卵种子种子果果实实 果实和种子的形成果实和种子的形成子房壁果皮珠被种皮胚乳胚受精极核受精卵种子果实 光合作用光合作用原料：二氧化碳原料：二氧化碳(CO2)、水、水(H2O)场所：叶绿体场所：叶绿体条件：光条件：光产物：有机物产物：有机物(贮存了能量贮存了能量)、氧气、氧气(O2)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物贮存能量的有机物，并且释放出氧气氧气的过程，叫做光合作用。光合作用。6.1植物光合作用的发现植物光合作用的发现光合作用原料：二氧化碳(CO2)、水(H2O)绿色植物通过叶范范海尔海尔蒙特实验蒙特实验范海尔蒙特实验普利斯特莱的实验普利斯特莱的实验的结论的结论植物的光合作用吸收二氧化碳，产生氧气；植物的光合作用吸收二氧化碳，产生氧气；二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素。二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素。普利斯特莱的实验的结论植物的光合作用吸收二氧化碳，产生氧上表皮上表皮栅栏层栅栏层叶叶 脉脉海绵层海绵层下表皮下表皮气气 孔孔角质层角质层6.2植物光合作用的场所植物光合作用的场所上表皮栅栏层叶 脉海绵层下表皮气 孔角质层6.2叶绿体是光合作用的场所叶绿体是光合作用的场所叶肉细胞保卫细胞叶绿素叶绿素叶片的叶肉细胞和保卫细胞中和含有叶绿体叶片的叶肉细胞和保卫细胞中和含有叶绿体叶绿体中含有叶绿素叶绿体中含有叶绿素叶绿素能吸收光能叶绿素能吸收光能叶绿体是光合作用的场所叶肉细胞保卫细胞叶绿素叶片的叶肉细胞和 叶绿体中的叶绿素，是叶片呈现绿色的主要原叶绿体中的叶绿素，是叶片呈现绿色的主要原因。叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。因。叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。叶绿体中的叶绿素，是叶片呈现绿色的主要原因。用澄清的石灰水可以鉴定用澄清的石灰水可以鉴定 气体的存在气体的存在。光合作用的公式：光合作用的公式：呼吸作用是指植物吸收大气中的呼吸作用是指植物吸收大气中的 ，将体内，将体内的有机物转变成的有机物转变成 和和 ，并释放出储，并释放出储存在有机物中的存在有机物中的 的过程。的过程。氧气氧气二氧化碳二氧化碳水水能量能量二氧化碳二氧化碳 光光二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（淀粉）有机物（淀粉）+氧气氧气 叶绿体叶绿体知识准备知识准备用澄清的石灰水可以鉴定 气体的存在。光合呼吸作用的意义呼吸作用的意义O2 淀粉淀粉二氧化碳二氧化碳+水水能量能量各种生命活动各种生命活动细细胞胞分分裂裂根根吸吸收收无无机机盐盐有有机机物物的的运运输输蛋白质蛋白质脂肪脂肪呼吸作用的意义O2 淀粉二氧化碳+水能量各种生命活动细根有蛋