苏教版五年级数学上册第一单元习题ppt课件

第第1 1课时认识负数的意义课时认识负数的意义第一单元第一单元 负数的初步认识负数的初步认识 习题课件习题课件SJ 五年级上册 第1课时认识负数的意义第一单元 负数的初步认识 1知识点知识点 1 1正负数的初步认识正负数的初步认识31读一读，填一填。预计明天最高气温是零上3，最低气温是零下2。零上3可以记作()，读作()摄氏度，零下2可以记作()，读作()摄氏度。正三正三2负二负二知识点 1正负数的初步认识31读一读，填一填。正三22知识点知识点 2 2正负数的意义正负数的意义15452读一读，填一填。(1)中国的五岳之首泰山的高度高于海平面1545米；通常，我们规定海平面的平均海拔高度为0米，比海平面高1545米，称为海拔1545米，可以记作()米。知识点 2正负数的意义15452读一读，填一填。3(2)世界上最深的海沟马里亚纳海沟最深处低于海平面11034米，比海平面低11034米，称为海拔负11034米，可以记作()米。11034(2)世界上最深的海沟马里亚纳海沟最深处低于海平面11043像上面两题中的数：3、2、0、1545、11034，()和()都是正数(正数前面的“”可以省略不写)，()和()都是负数，()既不是正数也不是负数。3154521103403像上面两题中的数：3、2、0、1545、11035易错辨析易错辨析4判一判。(对的在括号里画“”，错的画“”)(1)所有的正数都大于0，所有的负数都小于0。()(2)一个数不是正数就是负数。()(3)不带负号的数一定是正数。()(4)负数前面的负号一定不可以省略。()(5)0表示没有温度。()辨析：要正确理解正负数的意义辨析：要正确理解正负数的意义易错辨析4判一判。(对的在括号里画“”，错的画“”)辨6提升点提升点 1 1 正负数意义的理解正负数意义的理解正数负数提升点 1 正负数意义的理解正数负数7城市太原临汾运城大同气温1335666170提升点提升点 2 2 借助温度计感知正负数的大小借助温度计感知正负数的大小6下表为一些城市同一天的气温情况。(单位：)(1)这天太原、临汾、运城、大同的最高气温分别这天太原、临汾、运城、大同的最高气温分别是是()、()、()、()。3660城市太原临汾运城大同气温13356661708(2)请你在温度计上分别表示出这四个城市的最低请你在温度计上分别表示出这四个城市的最低气温。气温。太原太原临汾临汾运城运城大同大同略略(2)请你在温度计上分别表示出这四个城市的最低气温。太原临汾97某港口海拔30米，港口的水域底部海拔700米。那么它们之间相差多少米？70030730(米米)答：它们之间相差答：它们之间相差730米。米。7某港口海拔30米，港口的水域底部海拔700米。那么它10第第2 2课时负数在实际生活中的应用课时负数在实际生活中的应用1 负数的初步认识负数的初步认识SJ 五年级上册 第2课时负数在实际生活中的应用1 负数的初步认识S111填空。(1)表示两种相反意义的量，如零上温度与()、上升与()、()与支出等，需要用两种数。(2)如果五(1)班转入2人记作2人，那么五(2)班转出3人，记作()人。知识点知识点 1 1用正负数表示具有相反意义的量用正负数表示具有相反意义的量零下温度零下温度下降下降收入收入31填空。知识点 1用正负数表示具有相反意义的量零下温度下降12(3)一袋薯片的标准净重为100g，质检工作人员为了解这种薯片的净重与标准净重的误差，把净重103g记为3g，那么净重98g就记为()。(4)李白出生于公元701年，我们记作701年，那么秦始皇出生于公元前259年，可记作()。2g259年年(3)一袋薯片的标准净重为100 g，质检工作人员为了解这种13(5)如果一家超市盈利3.5万元记作3.5万元，那么5000元表示()。(6)一只蜗牛在树上爬行，如果向上爬行5m记作5m，那么4m表示()。亏损亏损5000元元向下爬行向下爬行4m(5)如果一家超市盈利3.5万元记作3.5万元，那么5014知识点知识点 2 2用正负数表示直线上的点用正负数表示直线上的点2如图。(每格代表50米)知识点 2用正负数表示直线上的点2如图。(每格代表50米)15150如果小狗向东走100米，记作100米，在直线上表示出来，那么向西走150米，记作()米，在直线上表示出来。在直线上，0左边的数都是()，它们都比0()，所有的()都在0的右边，它们都比0()。负数负数小小正数正数大大在直线上表示略在直线上表示略150如果小狗向东走100米，记作100米，在直线上表示16易错辨析易错辨析3判断：如果小丽向南走80米，记作80米，那么她向东走40米，记作40米。()辨析：可以用正负数表示的是相反方向，而辨析：可以用正负数表示的是相反方向，而不是任一不同方向不是任一不同方向易错辨析3判断：如果小丽向南走80米，记作80米，那么她17提提 升升 点点 用正负数简便记录数据用正负数简便记录数据4小刚原有10元，妈妈又给了他8元，天热买饮料花去4元，卖废旧书报挣了3元，捐给地震灾区8元。把收入的钱用正数表示，支出的钱用负数表示，填写到下面的表格中。项目原有妈妈给的买饮料卖废旧书报捐给地震灾区收支/元 104838提 升 点 用正负数简便记录数据4小刚原有10元，妈妈又185.晓海家的东边是超市，距离是晓海家的东边是超市，距离是200m，西边是学校，西边是学校，距离是距离是400m，学校的正西方向是小悦家，距离是，学校的正西方向是小悦家，距离是300m。(每格代表每格代表100m，向东用正数表示，向东用正数表示)小悦家小悦家晓海家晓海家 超市超市300m+400m+600m5.晓海家的东边是超市，距离是200m，西边是学校，距离是4196一副扑克牌有13张方块和13张梅花，抓一张方块得10分，抓一张梅花减10分，小红抓了5张方块和3张梅花，她共得多少分？10510320(分分)答：她共得答：她共得20分。分。6一副扑克牌有13张方块和13张梅花，抓一张方块得10分，20阶段小达标（阶段小达标（1）SJ 五年级上册 1 负数的初步认识负数的初步认识阶段小达标（1）SJ 五年级上册 1 负数的初步211填空。(1)题4分，(6)题8分，其余每空2分，共30分)(1)13读作()2.5读作()负五分之二写作()正三点二写作()正十三正十三负二点五负二点五3.21填空。(1)题4分，(6)题8分，其余每空2分，共3022(2)薯片袋子上标有“净含量(3004)克”的字样，表示这种薯片的标准净重是()克，一袋这种薯片最多是()克，最少是()克。(3)李老师在银行存入1500元，存折上记作1500元，那么800元表示()。(4)如果吴阿姨向北走50米记作50米，那么120米表示()。300304296取出取出800元元向南走向南走120米米(2)薯片袋子上标有“净含量(3004)克”的字样，表示这23(5)一组学生做仰卧起坐，满35个为达标，这组学生的成绩在35个的基础上记录如下(单位：个)：2，8，3，4，6，0，2，5有()个学生达标，()个学生不达标。这组学生共做了()个仰卧起坐，平均每人做了()个仰卧起坐。4428836(5)一组学生做仰卧起坐，满35个为达标，这组学生的成绩在324(6)在在 里填上合适的数，再完成下面各题。里填上合适的数，再完成下面各题。数轴上与数轴上与3相邻的数是相邻的数是()和和()。在在3和和2中，中，2更接近更接近()。在在0和和4中，中，5更接近更接近()。41354234(6)在 里填上合适的数，再完成下面各题。425AA26(2)学校跑道上举行学校跑道上举行100米短跑比赛时，赛场风速为米短跑比赛时，赛场风速为每秒每秒0.5米，预测一下，选手们在正常的状态下，米，预测一下，选手们在正常的状态下，成绩将成绩将()。A上升一些上升一些 B与平时相同与平时相同C下降一些下降一些 D无法确定无法确定(3)在在3，4，5，6中，最接近中，最接近0的是的是()。A3 B4 C5 D6CA(2)学校跑道上举行100米短跑比赛时，赛场风速为每秒0.273解决问题。解决问题。(1)题题12分，分，(2)题题9分，共分，共21分分)(1)下图中每一个小格代表下图中每一个小格代表1米。米。小明向东走小明向东走3米表示为米表示为3米，小明向西走米，小明向西走6米表米表示为示为()米。米。63解决问题。(1)题12分，(2)题9分，共21分)628如果小明的位置是如果小明的位置是2米，说明他向米，说明他向()走了走了()米。米。如果小明的位置是如果小明的位置是5米，说明他向米，说明他向()走了走了()米。米。如果小明先向西走如果小明先向西走4米，又向东走米，又向东走8米，这时小明米，这时小明的位置表示为的位置表示为()米。米。西西2东东54如果小明的位置是2米，说明他向()走了()米。西29(2)如图，少年宫在学校正西方向如图，少年宫在学校正西方向1300米处，记作米处，记作1300米，公园在学校的正东方向米，公园在学校的正东方向1200米处，记米处，记作作1200米。车站距离学校米。车站距离学校1800米，那么车站米，那么车站与少年宫相距多少米？与少年宫相距多少米？18001300500(米米)答：车站与少年宫相答：车站与少年宫相距距500米。米。(2)如图，少年宫在学校正西方向1300米处，记作130030