部编版二年级语文上册语文园地七课件

部编版二年级语文上册语文园地七课件点拨：点拨：读一读这些词语，我们不难发现，这是描写读一读这些词语，我们不难发现，这是描写祖国不同地形以及特色的词语。祖国不同地形以及特色的词语。y k m lu tu海滩海滩 椰树椰树 贝壳贝壳 沙漠沙漠 胡杨胡杨 骆驼骆驼 jn xuny高原高原 雪莲雪莲 骏马骏马 悬崖悬崖 青松青松 雄鹰雄鹰l读一读，找规律。读一读，找规律。点拨：读一读这些词语，我们不难发现，这是描写祖国不同地形以及第一组词语描写了大海边的风景，美丽的海第一组词语描写了大海边的风景，美丽的海滩上有高大的椰树和各种各样的贝壳。滩上有高大的椰树和各种各样的贝壳。第二组词语描写的是一望无际的沙漠上有挺第二组词语描写的是一望无际的沙漠上有挺拔的胡杨和高大的骆驼。拔的胡杨和高大的骆驼。第三组词语描写的是高原上第三组词语描写的是高原上 有洁白的雪莲和有洁白的雪莲和奔驰的骏马。奔驰的骏马。第四组词语描写的是陡峭的悬崖上有茁壮的第四组词语描写的是陡峭的悬崖上有茁壮的青松和翱翔的雄鹰。青松和翱翔的雄鹰。海滩海滩 椰树椰树 贝壳贝壳 沙漠沙漠 胡杨胡杨 骆驼骆驼高原高原 雪莲雪莲 骏马骏马悬崖悬崖 青松青松 雄鹰雄鹰第一组词语描写了大海边的风景，美丽的海滩上有高大的椰树和各离开词语，你还认识这些字宝宝吗？椰果椰果 y y木木+耳耳+阝阝=椰椰识字巧方法识字巧方法椰椰 椰树椰树离开词语，你还认识这些字宝宝吗？椰果 y木+耳+阝=椰识字贝壳贝壳果壳果壳沙漠沙漠大漠大漠 k k m m茶壶失业有茶壶失业有几天几天识字巧方法识字巧方法莫有水莫有水识字巧方法识字巧方法壳壳漠漠贝壳沙漠 k m茶壶失业有几天识字巧方法莫有水识字巧方骆驼骆驼骆驿骆驿驼运驼运驼铃驼铃 lu lu tu tu马到洛阳逢马到洛阳逢干旱干旱(各各)识字巧方法识字巧方法把舵行舟把舵行舟离码头离码头识字巧方法识字巧方法骆骆驼驼骆驼驼运 lu tu马到洛阳逢干旱(各)识字巧方法把舵行骏马骏马悬崖悬崖悬空悬空 jn jn xun xun俊人刚走俊人刚走马赶来马赶来识字巧方法识字巧方法县令的心县令的心识字巧方法识字巧方法骏骏悬悬骏马悬崖 jn xun俊人刚走马赶来识字巧方法县令的心悬崖悬崖山崖山崖 y y天涯无水天涯无水只有山只有山识字巧方法识字巧方法崖崖悬崖 y天涯无水只有山识字巧方法崖从上面选两组词语各一句话。从上面选两组词语各一句话。海滩上有许多挺拔的椰树和五颜六色的贝壳。海滩上有许多挺拔的椰树和五颜六色的贝壳。骆驼是沙漠之舟，胡杨是沙漠上的植物。骆驼是沙漠之舟，胡杨是沙漠上的植物。l练一练，学运用。练一练，学运用。从上面选两组词语各一句话。海滩上有许多挺拔的椰树和五颜六色的描写祖国不同地形以及特色的词语还有：描写祖国不同地形以及特色的词语还有：草原草原 牧草牧草 牛羊牛羊 森林森林 树木树木 老虎老虎l我拓展，我积累。我拓展，我积累。描写祖国不同地形以及特色的词语还有：我拓展，我积累。一一20 ku ku277 2亏本亏本21 shn shn446 4申请申请丿丿21 dn dn86 3牡丹牡丹用部首查字法查出下面的字，再填一填。用部首查字法查出下面的字，再填一填。一20 ku277 2亏本21 shn446 4申点拨：点拨：首先回顾一下，部首查字法的步骤：首先回顾一下，部首查字法的步骤：(1)确定要查的字的部首，先数一数这个部首有几画，再确定要查的字的部首，先数一数这个部首有几画，再在在“部首目录部首目录”里找到这个字的部首和页码。里找到这个字的部首和页码。(2)根据页码在根据页码在“检字表检字表”中找到这个部首。中找到这个部首。(3)确定要查的字除去部首有几画。确定要查的字除去部首有几画。(4)按页码在正文中找，就可以查到这个字了。按页码在正文中找，就可以查到这个字了。l读一读，找规律。读一读，找规律。点拨：首先回顾一下，部首查字法的步骤：读一读，找规律。宀宀46 s s473 8宿舍宿舍雨雨102 w w526 5雾气雾气口口chngchng53 8唱歌唱歌38l练一练，学运用。练一练，学运用。宀46 s473 8宿舍雨102 w526 5雾气口云开雾散云开雾散 微风习习微风习习 冰天雪地冰天雪地 风雨交加风雨交加云雾缭绕云雾缭绕 寒风刺骨寒风刺骨 鹅毛大雪鹅毛大雪 电闪雷鸣电闪雷鸣你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。学说一说当时的情景。点拨：点拨：读读这些词语，发现这读读这些词语，发现这8 个四字词语描写了云个四字词语描写了云雾、风雨、冰雪、雷电等天气现象。雾、风雨、冰雪、雷电等天气现象。云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加你见过下面这些词这些词语的意思是：这些词语的意思是：云开雾散：云开雾散：指天气由阴暗转为明朗。常用以比喻怨愤、疑指天气由阴暗转为明朗。常用以比喻怨愤、疑虑得以消除。虑得以消除。微风习习：微风习习：形容微风和煦、缓慢吹动的样子。形容微风和煦、缓慢吹动的样子。冰天雪地：冰天雪地：形容冰雪漫天盖地。形容冰雪漫天盖地。风雨交加：风雨交加：又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。这些词语的意思是：云雾缭绕：云雾缭绕：一般指云和雾把山遮住一般指云和雾把山遮住,并一圈圈向上飘起并一圈圈向上飘起,多比喻事物上有遮蔽或障碍的东西多比喻事物上有遮蔽或障碍的东西,让人看不清本质。让人看不清本质。寒风刺骨：寒风刺骨：天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，直天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛。达骨头，并带来阵阵刺痛。鹅毛大雪：鹅毛大雪：像鹅毛一样飘落的雪花。形容雪下得大而猛。像鹅毛一样飘落的雪花。形容雪下得大而猛。电闪雷鸣：电闪雷鸣：闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。轰轰烈烈。云雾缭绕：一般指云和雾把山遮住,并一圈圈向上飘起,多比喻参考答案：参考答案：寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。上、手上，冻得人直打哆嗦。电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从远处传来。远处传来。参考答案：选择本题中描写天气现象的词语，填在下面的括号里。选择本题中描写天气现象的词语，填在下面的括号里。(1)_(1)_的庐山太美了，让你仿佛走进了仙境。的庐山太美了，让你仿佛走进了仙境。(2)(2)北方的冬天北方的冬天_ _，冷极了。，冷极了。(3)(3)父爱是一把大伞，即使在父爱是一把大伞，即使在_的路上，也不让的路上，也不让一滴水珠落在我身上。一滴水珠落在我身上。云雾缭绕云雾缭绕 寒风刺骨寒风刺骨 风雨交加风雨交加l练一练，学运用。练一练，学运用。选择本题中描写天气现象的词语，填在下面的括号里。云雾缭绕 描写天气现象的词语还有：描写天气现象的词语还有：晴空万里晴空万里 风和日丽风和日丽 烈日炎炎烈日炎炎秋高气爽秋高气爽 雨过天晴雨过天晴 烟雨蒙蒙烟雨蒙蒙l我拓展，我积累。我拓展，我积累。描写天气现象的词语还有：我拓展，我积累。“我要把自己藏起来。我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。雾把自己藏了起来。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上了；调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上了；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。点拨：点拨：这两个句子都是拟人句，第一句话把这两个句子都是拟人句，第一句话把“雾雾”当作人来写，当作人来写，着重从雾的自问自答的语言中体会有趣。第二句话把着重从雾的自问自答的语言中体会有趣。第二句话把“风风”当当作人来写，从风擦汗、滚走圆帽子，等一系列淘气乃至有点恶作人来写，从风擦汗、滚走圆帽子，等一系列淘气乃至有点恶作剧的动作中，体会有趣，让我们体会到风的顽皮、可爱。作剧的动作中，体会有趣，让我们体会到风的顽皮、可爱。读读下面的句子，说说有趣在哪里。读读下面的句子，说说有趣在哪里。“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。点拨：这两个句子都是请用拟人的手法写两个句子请用拟人的手法写两个句子：1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。2.风是调皮的，一会儿把那朵悠闲的云赶得满天跑，还风是调皮的，一会儿把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。打着旋舞蹈。l练一练，学运用。练一练，学运用。请用拟人的手法写两个句子：1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩我们经常见到的拟人句还有：我们经常见到的拟人句还有：小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。小树在跟小朋友们点头微笑。小树在跟小朋友们点头微笑。一朵朵白云微笑地看着人们劳动。一朵朵白云微笑地看着人们劳动。l我拓展，我积累。我拓展，我积累。我们经常见到的拟人句还有：我拓展，我积累。点拨：点拨：这四组词语，第一组加点的字容易加一笔或者这四组词语，第一组加点的字容易加一笔或者少一笔，第二组加点的字是容易混淆的形近字少一笔，第二组加点的字是容易混淆的形近字。l读一读，找规律。读一读，找规律。纸巾纸巾低头低头战士战士土地土地今天今天口令口令 棉被棉被 泼水泼水 带领带领 展现展现 散步散步 南瓜南瓜 点拨：这四组词语，第一组加点的字容易加一笔或者少一笔，第二组点拨：点拨：第三组加点的字是容易混淆的同音字，第四组第三组加点的字是容易混淆的同音字，第四组加点的字是容易混淆的形近字。我们在学习中要通过加点的字是容易混淆的形近字。我们在学习中要通过组词、运用等多种方式识记这些字词。组词、运用等多种方式识记这些字词。果园果园圆心圆心汽水汽水气体气体心情心情晴天晴天带领带领穿戴穿戴 以后以后已经已经 再见再见正在正在 点拨：第三组加点的字是容易混淆的同音字，第四组加点的字是容易纸纸 低低 白白()()高高()()今今 令令 如如()()命命()()以以 已已 所所()()()()然然土土 士士 黄黄()()()()兵兵 带带 戴戴 ()()书书 ()()帽帽纸纸低低今今令令以以以以土土士士带带戴戴l练一练，学运用。练一练，学运用。选字填空。选字填空。纸 低 白()高()一九二九不出手，一九二九不出手，三九四九冰上走，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。九九加一九，耕牛遍地走。数九歌一九二九不出手，数九歌点拨：点拨：数九歌是我国南北朝开始，民间广为数九歌是我国南北朝开始，民间广为流传的流传的“九九消寒歌九九消寒歌”。它生动形象地记录了黄河流。它生动形象地记录了黄河流域冬至到来年春分直接整整域冬至到来年春分直接整整9090天的气候、物候变化情天的气候、物候变化情况，是人们消磨冬季时光、企盼春暖花开的一种精神况，是人们消磨冬季时光、企盼春暖花开的一种精神需求，也是向儿童传授气候知识、物候变化、农事事需求，也是向儿童传授气候知识、物候变化、农事事项的歌谣。项的歌谣。l读一读，找规律。读一读，找规律。点拨：数九歌是我国南北朝开始，民间广为流传的“九九消寒歌这首数九歌的意思是：这首数九歌的意思是：一九二九不出手，是说，天已经开始冷了，冻得人手都不敢一九二九不出手，是说，天已经开始冷了，冻得人手都不敢拿不出来。拿不出来。三九四九冰上走，是说，三九四九的时候，是说，到处冰天三九四九冰上走，是说，三九四九的时候，是说，到处冰天雪地，温度在零摄氏度以下了雪地，温度在零摄氏度以下了。五九六九，沿河看柳，是说六九天气变暖，柳树发芽了五九六九，沿河看柳，是说六九天气变暖，柳树发芽了。七九河开，八九雁来，是说，七九河水解冻，八九大雁回到七九河开，八九雁来，是说，七九河水解冻，八九大雁回到北方北方。九九加一九，耕牛遍地走，九九、十九的时候，正是人们春九九加一九，耕牛遍地走，九九、十九的时候，正是人们春耕时节。耕时节。这首数九歌的意思是：不出手不出手一九二九一九二九()，三九四九三九四九()，五九六九，沿河五九六九，沿河()，七九河开，八九七九河开，八九()，九九加一九，九九加一九，()。冰上走冰上走看柳看柳雁来雁来耕牛遍地走耕牛遍地走l练一练，学运用。练一练，学运用。读一读，填一填。读一读，填一填。不出手一九二九()，冰上走看柳雁我还知道我还知道(荆楚岁时记荆楚岁时记)湖南的湖南的“九九歌九九歌”说：说：“冬至是头九，两手藏袖口；二九一十八，口中似吃辣冬至是头九，两手藏袖口；二九一十八，口中似吃辣椒；三九二十七，见火亲如蜜；四九三十六，关住房门椒；三九二十七，见火亲如蜜；四九三十六，关住房门把炉守；五九四事务，开门寻暖处。六九五十四，杨柳把炉守；五九四事务，开门寻暖处。六九五十四，杨柳树上发青绦；树上发青绦；七九六十三，行人脱衣衫；八九七十二，七九六十三，行人脱衣衫；八九七十二，柳絮满地飞；九九八十一，穿起蓑衣戴斗笠。柳絮满地飞；九九八十一，穿起蓑衣戴斗笠。”l我拓展，我积累。我拓展，我积累。我还知道(荆楚岁时记)湖南的“九九歌”说：“冬至是头九，请同学们自由朗读短文，努力读准字音、请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示分不清是鸭还是霞请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。自读提示分不清梳理结构天空天空一片霞一片霞五彩霞五彩霞水上水上一群鸭一群鸭麻花鸭麻花鸭分不清是鸭分不清是鸭还是霞还是霞梳理结构天空一片霞五彩霞水上一群鸭麻花鸭分不阅读提示这是一首绕口令，在朗读中辨别这是一首绕口令，在朗读中辨别“鸭鸭”和和“霞霞”。这首绕口令，描写的是在夕阳西下的时候，天上飘着艳这首绕口令，描写的是在夕阳西下的时候，天上飘着艳丽的七彩晚霞，水上游着一群麻花鸭。霞光映照在水中，丽的七彩晚霞，水上游着一群麻花鸭。霞光映照在水中，水天一色，鸭子也被霞光映照成了五彩色。鸭子在水中水天一色，鸭子也被霞光映照成了五彩色。鸭子在水中欢腾戏水，更加难以分辨哪里是霞，哪里是鸭。欢腾戏水，更加难以分辨哪里是霞，哪里是鸭。朗读时，要区分平翘舌音，前后鼻音，和相近的声朗读时，要区分平翘舌音，前后鼻音，和相近的声母韵母，把绕口令读正确流利。母韵母，把绕口令读正确流利。阅读提示这是一首绕口令，在朗读中辨别“鸭”和“霞”。这首绕口 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG部编版二年级语文上册语文园地七课件看看 图图 写写 话话看图写话你认识吗？猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。以伏击的方式猎捕其他动物，大多能攀较为广泛的宠物。以伏击的方式猎捕其他动物，大多能攀缘上树。猫的趾底有脂肪质肉垫，以免在行走时发出声响，缘上树。猫的趾底有脂肪质肉垫，以免在行走时发出声响，捕猎时也不会惊跑鼠。行进时爪子处于收缩状态。捕猎时也不会惊跑鼠。行进时爪子处于收缩状态。你认识吗？猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。老鼠是很多疾病的贮存宿主或媒介。已知老鼠对人物。老鼠是很多疾病的贮存宿主或媒介。已知老鼠对人类传播的疾病有鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体、斑类传播的疾病有鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体、斑疹伤寒、蜱性回归热等疹伤寒、蜱性回归热等57种。种。老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁，接下来会怎样？快把想到的写下来吧！看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出这次写话的要求是观察图画内容，看看图上这次写话的要求是观察图画内容，看看图上都有谁，它在做什么，再根据它的动作、表情等都有谁，它在做什么，再根据它的动作、表情等想象可能发生什么事。想象可能发生什么事。说说本次习作对我们提出了哪些要求？这次写话的要求是观察图画内容，看看图上都有谁，它在做什么，再这次写话的内容是看图写故事，画面呈现这次写话的内容是看图写故事，画面呈现的内容是一只老鼠看到电脑上的一只猫，如果的内容是一只老鼠看到电脑上的一只猫，如果这是故事的起因，那需要我们想象故事的经过这是故事的起因，那需要我们想象故事的经过和结果；如果这是故事的经过，那需要我们想和结果；如果这是故事的经过，那需要我们想象故事的起因和结果。总之，我们可以按照故象故事的起因和结果。总之，我们可以按照故事的起因、经过和结果的思路来写。事的起因、经过和结果的思路来写。这次写话的内容是看图写故事，画面呈现的内容是一只老鼠看到电脑1.认真观察。观察插图中的小老鼠，用恰当的词语观察插图中的小老鼠，用恰当的词语观察插图中的小老鼠，用恰当的词语观察插图中的小老鼠，用恰当的词语形容小老鼠此时的表情，如：形容小老鼠此时的表情，如：形容小老鼠此时的表情，如：形容小老鼠此时的表情，如：“大吃大吃大吃大吃一惊、吓了一跳一惊、吓了一跳一惊、吓了一跳一惊、吓了一跳”，体会它的紧张、，体会它的紧张、，体会它的紧张、，体会它的紧张、害怕的心情。害怕的心情。害怕的心情。害怕的心情。电脑上突然出现了一只猫，接下来会电脑上突然出现了一只猫，接下来会电脑上突然出现了一只猫，接下来会电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生什么事呢？观察图片中猫的脸部发生什么事呢？观察图片中猫的脸部发生什么事呢？观察图片中猫的脸部发生什么事呢？观察图片中猫的脸部表情，想象它准备做什么。表情，想象它准备做什么。表情，想象它准备做什么。表情，想象它准备做什么。1.认真观察。观察插图中的小老鼠，用恰当的词语形容小老鼠此2.合理想象。画面是静止的，我们应该通过想象，画面是静止的，我们应该通过想象，画面是静止的，我们应该通过想象，画面是静止的，我们应该通过想象，使画面中的动物使画面中的动物使画面中的动物使画面中的动物“活活活活”起来。可以猜起来。可以猜起来。可以猜起来。可以猜测图中的小老鼠和猫之间接下来会发测图中的小老鼠和猫之间接下来会发测图中的小老鼠和猫之间接下来会发测图中的小老鼠和猫之间接下来会发生怎样有趣的事情。生怎样有趣的事情。生怎样有趣的事情。生怎样有趣的事情。2.合理想象。画面是静止的，我们应该通过想象，使画面中的动物3.补充出示故事的开头。“一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫欢，突然，屏幕上出现了一只猫”请把这请把这段话说完整。段话说完整。3.补充出示故事的开头。“一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢 一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的电脑没有关，上面的画面在不停地闪动，便感的电脑没有关，上面的画面在不停地闪动，便感到好奇。它看到屋子里没有人，便大摇大摆地来到好奇。它看到屋子里没有人，便大摇大摆地来到电脑前，它刚刚接近电脑，突然，里面出现了到电脑前，它刚刚接近电脑，突然，里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓蒙了，它匆匆忙忙地逃一只猫，这下可把老鼠吓蒙了，它匆匆忙忙地逃回洞里去了。回洞里去了。一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的电脑没有关，感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 奇妙的想象奇妙的想象走近中华传统文化走近中华传统文化奇妙的想象走近中华传统文化想象力比知识更重要，因想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概为知识是有限的，想象力概括着世界的一切。括着世界的一切。爱因斯坦爱因斯坦想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括着世界的一切想象力创造了它们想象力创造了它们想象力创造了它们部编版二年级语文上册语文园地七课件部编版二年级语文上册语文园地七课件部编版二年级语文上册语文园地七课件生活中有趣的想象生活中有趣的想象生活中有趣的想象部编版二年级语文上册语文园地七课件部编版二年级语文上册语文园地七课件部编版二年级语文上册语文园地七课件园艺花草园艺花草部编版二年级语文上册语文园地七课件诵诵“想想 象象”诵“想 象”异想天开异想天开 浮想联翩浮想联翩 空中楼阁空中楼阁 天马行空天马行空举一反三举一反三 思维开阔思维开阔 古灵精怪古灵精怪 奇思妙想奇思妙想异想天开 浮想联翩 敕勒歌敕勒歌敕勒川，阴山下。敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。敕勒歌江雪江雪唐唐柳宗元柳宗元 千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。江雪鲁班造锯鲁班造锯 相传鲁班接受建筑一座巨大宫殿的任务相传鲁班接受建筑一座巨大宫殿的任务,需需要很多木料，徒弟们用斧头砍伐，效率低下。要很多木料，徒弟们用斧头砍伐，效率低下。有一次上山时，他无意中抓了一把山上长的一种野草，手有一次上山时，他无意中抓了一把山上长的一种野草，手被划伤了。鲁班于是摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两被划伤了。鲁班于是摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，于是他让铁匠们制作带有小锯齿的铁片，边长着许多小细齿，于是他让铁匠们制作带有小锯齿的铁片，然后到山上试锯树木。不一会儿就把树锯断了，又快又省力，然后到山上试锯树木。不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。锯就这样发明了。鲁班造锯谢谢观赏谢谢观赏!谢谢观赏!