标点符号大全课件

标点符号大全标点符号大全标点符号大全有一个在外地打工的青年，给父母写了一封信，由于平时读书不用心，也没有打上标点符号，其中有一段内容是“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱”。母亲读了后，嚎淘大哭，父亲读完以后却笑了，为什么？有一个在外地打工的青年，给父母写了一封信，由于平时读书不用心母亲读了后，嚎淘大哭，说“儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。”其父则看得笑了起来，说“儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。”母亲读了后，嚎淘大哭，说“儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多标点符号种类（16）点号：标号：标点符号种类（16）点号：二、标点符号的用法一、句号功能：表示一句话完了之后的停顿，一般用在表示陈述语气的句末。例：我最不能忘记的是他的背影。注：祈使句和感叹句一般用感叹号，但有时为了祈使句和感叹句的语气委婉舒缓，句末可用句号。二、标点符号的用法一、句号二、问号功能：用在一句话的末尾，表示疑问的语气。注：注：1、并列问的每一问之后都要加问号，而选择问只在最后一个加问号。例：例：他是谁？从什么地方来？是你去，还是他去？二、问号2、倒装问句的问号用于句末，而不能用于句中。例：怎么了，你？干什么去了，扎西？这件事是不是你做的，卓玛？2、倒装问句的问号用于句末，而不能用于句中。3、特指问句中，无论用不用疑问代词或疑问语气词，句末都要用问号。有几个问句，用几个问号。例：除了他能去，谁还能去呢？你吗？你能去吗?我看你不能去？4、有的句子虽含有疑问词(谁、什么、怎么样)，但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，不用问号，用句号。例：我不知道他今天为什么来。我在黑夜里摸索，分不清哪是路，哪是桥。3、特指问句中，无论用不用疑问代词或疑问语气词，句末都要用问5、反问句和设问句都是无疑而问。但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。例：难道不是劳动群众创造社会吗？由此，我们可以明白，判断一个句子是否用问号，不仅仅看有没有疑问词，而是看整个句子是不是疑问语气。5、反问句和设问句都是无疑而问。但二者均是疑问语气，因而句末三、逗号功能：表示句子内部的一般性停顿。用法：1、用在主谓之间表停顿。例：他，就是我们的班主任。2、主谓倒装之后，谓语后用逗号。例：怎么了，你？再见了，伟大的祖国！三、逗号3、用在感叹语气不强的感叹词后面。例：哦，你还认为自己没错。4、用在关联词之后例：我的身体不太好，但是，和以前相比，已经好多了。5、状语在句首，状语之后用逗号例：眨眼间，岗尖岗尖的四堆柴草已经准备好了！3、用在感叹语气不强的感叹词后面。6、用在较长的并列词组之间例：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。7、用在反复词语之间例：水，水，我要喝水。6、用在较长的并列词组之间四、顿号功能：表示句中并列的词语和短语间较小的停顿。注：1、并列成分可用顿号，但表示概数的地方不能用顿号。例：这座古墓大概有七八百年的时间了。2、并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”等，就不必再用顿号。四、顿号3、如果并列词语中还有并列词语，最大的并列词语用分号。中间的并列词语用逗号，小的并列词语之间用顿号。例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展到达了很高的水平。4、表并列性的引号，书名号之间不能用顿号。例：近期，我观看了许多出色的电影，如英雄无间道等。3、如果并列词语中还有并列词语，最大的并列词语用分号。中间的5、并列作谓语，作补语时，之间不能用顿号，而用逗号。例：你要不断进步，识字，生产。萝卜切得纤细，均匀。6、带有语气词的并列词语之间不用顿号例：这里的山阿，水啊，树啊，草啊，都是我从小熟悉的。5、并列作谓语，作补语时，之间不能用顿号，而用逗号。五、冒号功能：引起下文或总结前文。用法：1、用在概括性句子后。2、表示分项说明例：任弼时同志一生有三怕：一怕工作少，二怕麻烦人，三怕用钱多。3、表解释说明五、冒号注：1、“某某说”在引语前，用冒号；在引语中或引语后，则不用冒号。例：老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”“李白是唐代诗人，”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。”“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说注：1、“某某说”在引语前，用冒号；在引语中或引语后，则不2、转别人的话不能用冒号。3、用冒号后，不能接着用“即”“乃”“是”“就是”一类词语。标点符号大全课件六、感叹号功能：用在表示强烈感强的句子末尾，表示强烈的语气。用法：1、祈使句语气很强烈用感叹号。例：严禁吸烟！六、感叹号功能：用在表示强烈感强的句子末尾，表示强烈的语气。2、两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。例：啊，啊！又到春天了。3、感叹句如果成分倒装，感叹号放在句末，句子中间用逗号。例：这最后一课，我真永远忘不了！4、语气强烈的反问句有时可用感叹号。例：难道可以这样做吗！2、两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。七、分号功能：表示复句内部并列分句之间的停顿。七、分号功能：表示复句内部并列分句之间的停顿。八、引号作用：引用的部分、人物的语言、特别指出1、A“。”里面句子独立存在能够拥有自己的标点符号标点在引号里(结构相对完整，意思变化不大)B“”。里面句子为成分不能拥有自己的标点标点在引号里面（句子成分残缺意思变化大）八、引号作用：引用的部分、人物的语言、特别指出2、人物语言(说话内容)A 标点必须放在双引号里面。例：老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”“李白是唐代诗人，”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。”“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说2、人物语言(说话内容)3、特别指出(强调 讽刺 反语)A、引号内部一般不出现标点。B、注意特别指出的内容。3、特别指出(强调 讽刺 反语)A、引号内部一般不出现九、省略号1、如果文中用了“等”“等等”，就不需要再用省略号。2、如果省略号用在句末，后面没有话，那么省略号后不再用标点。例：她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱两还是好朋友”但省略号后边还有话，省略号后面要加标点。例：“那是，实在，我说不清。其实，究竟有没有灵魂，我也说不清。”九、省略号1、如果文中用了“等”“等等”，就不需要再用省略号标点符号大全课件