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期末复习第一单元课件【部编版】语文 四年级 上册期末复习【部编版】语文 四年级 上册 亲爱的同学们，在第一单元中，我们亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了学习了观潮观潮走月亮走月亮现代诗二首现代诗二首繁星繁星以及以及语文园地语文园地，让我们一，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。需要注意的生字。亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了观潮走月易读错的字易读错的字昂震zhn霎sh俗s卵lun穗su烁shu巢chozhu坠占zhn平舌音翘舌音n后鼻音舌边音薄b 多音字易读错的字昂震zhn霎sh俗s卵lun穗su烁sh震震振振 潮潮 稻稻 盼盼 犹犹 震震 卵卵 填填 熟熟 跃跃 容易混淆容易混淆熟熟热热熟悉熟悉热情热情容易写出别字容易写出别字易写错的字易写错的字容易多写一笔容易多写一笔犹犹卵卵容易少写一笔容易少写一笔盼盼填填震振 潮 稻 盼 犹 震 卵 填 熟 跃 容震：震动；震动；特指地震；特指地震；情绪过分激动；情绪过分激动；八八卦之一，卦形是卦之一，卦形是“”，代表雷。见，代表雷。见八卦八卦。据：占据；占据；凭借；依靠；凭借；依靠；按照；依据；按照；依据；可可以用作证明的事物以用作证明的事物。多义字多义字熟：植物的果实等完全长成；植物的果实等完全长成；（食物）加热到（食物）加热到可以食用的程度；可以食用的程度；加工制造或锻炼过的；加工制造或锻炼过的；因常因常见或常用而知道得清楚；见或常用而知道得清楚；熟练；熟练；程度深。程度深。震：震动；特指地震；情绪过分激动；八卦之一，卦形是“一、下面的读音和字形完全正确的一组是（）。A.A.鸟卵（鸟卵（nio lun）稻穗（稻穗（do su）B.B.地振（地振（d zhn）填空（填空（tin kn）C.C.坠落（坠落（zu lu）热悉（热悉（sh x）A A巩固练习一、下面的读音和字形完全正确的一组是（）。A.鸟卵（n二、同音字组词。j（）说）说（）会）会（）大）大 jin 逐（逐（）（）设）设（）康）康 yu（）耳）耳（）读）读 跳（跳（）w（）土）土青（青（）（）地）地zhun （）扮）扮（）稼）稼服（服（）据据聚聚巨巨渐渐建建健健悦悦阅阅跃跃挖挖蛙蛙洼洼妆妆庄庄装装二、同音字组词。据聚巨渐建健悦阅跃挖蛙洼妆庄装 三、给红色字选择正确的解释。据据：占据；占据；凭借；依靠；凭借；依靠；按照；按照；依据；依据；可以用作证明的事物：可以用作证明的事物：据据为己有（为己有（）据据理力争（理力争（）据据点点 （）证证据据 （）A AB BD DC C 三、给红色字选择正确的解释。ABDC四、给下面红体字选择正确的读音画“”。昂昂首（首（yng ng）地地震震（zhn zn）霎霎（s sh）时）时 习习俗俗（s sh）鸟鸟巢巢（cho co）坠坠（zhu zhu）落落四、给下面红体字选择正确的读音画“”。掌握了这一单元的生字后，掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！要掌握的词语吧！掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪奇观奇观 农历农历 据说据说 宽阔宽阔 滚动滚动 顿时顿时 逐渐逐渐 犹如犹如 霎时霎时 余波余波 依旧依旧 柔和柔和 河床河床 新鲜新鲜 修补修补庄稼庄稼 风俗风俗 葡萄葡萄 满意满意 水稻水稻成熟成熟 招待招待 传说传说 鹅卵石鹅卵石词语积累词语积累解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。奇观 农历 据说 宽阔 滚动 词语积累解析：进行词观潮人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常指人群如山似海，形容人聚集得非常多。出自多。出自水浒全传水浒全传。齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。几项工作同时进行。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。出自或变化剧烈。出自汉书汉书元帝纪元帝纪。观潮人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。出自人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声，本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。人现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。人声喧闹的意思。声喧闹的意思。若隐若现：隐隐约约，看不清楚。出自清隐隐约约，看不清楚。出自清蒲松蒲松龄龄聊斋志异聊斋志异珠儿珠儿。人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵浩浩荡荡：原来形容人多，声势广大的样子。后原来形容人多，声势广大的样子。后来形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。来形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。出自出自尚书尚书尧典尧典。风号浪吼：形容风浪很大形容风浪很大,比喻未来会遇到很多严比喻未来会遇到很多严峻的考验。峻的考验。浩浩荡荡：原来形容人多，声势广大的样子。后来形容事物的广阔壮走月亮坑坑洼洼：指物体表面高高低低、凹凸不平。指物体表面高高低低、凹凸不平。闪闪烁烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。也形容光亮动摇不定，忽明忽暗。也形容人说话吞吞吐吐人说话吞吞吐吐,说话很不连贯。说话很不连贯。走月亮坑坑洼洼：指物体表面高高低低、凹凸不平。闪闪烁烁：繁星摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台稳固，很快就要垮台。星群密布：像天空的星星那样分布着。形容数量很像天空的星星那样分布着。形容数量很多多,分布很广分布很广。繁星摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很AABB式人山人海人山人海闪闪烁烁闪闪烁烁 坑坑洼洼坑坑洼洼ABAC式含有反义词山崩地裂山崩地裂景物描写风号浪吼风号浪吼 星群密布星群密布浩浩荡荡浩浩荡荡若隐若现若隐若现四字词语常以仿写词语、根据意思写词语等题型出现，这需要我们掌握词语特点并理解词语意思。AABB式人山人海闪闪烁烁坑坑洼洼ABAC式含有反义词山崩地1.1.山崩地裂（含有近义词的）山崩地裂（含有近义词的）_ _ _ _ _2.2.浩浩荡荡（浩浩荡荡（AABBAABB式）式）_ _ _ _ _3.3.人山人海（人山人海（ABACABAC式）式）_ _ _ _ _聚精会神聚精会神良师益友良师益友无声无息无声无息日新月异日新月异坑坑洼洼坑坑洼洼欢欢喜喜欢欢喜喜自言自语自言自语大大方方大大方方一、仿写词语。大红大紫大红大紫巩固练习1.山崩地裂（含有近义词的）聚精会神良师益友无声无息日新月异二、根据意思写成语。1.1.指人群如山似海，形容人聚集得非常多。指人群如山似海，形容人聚集得非常多。（）2.2.隐隐约约，看不清楚。隐隐约约，看不清楚。（）3.3.山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。（）4.4.光亮动摇不定光亮动摇不定,忽明忽暗。也形容人说话吞吞吐吐忽明忽暗。也形容人说话吞吞吐吐,说话很不连贯。说话很不连贯。（）人山人海人山人海闪闪烁烁闪闪烁烁山崩地裂山崩地裂若隐若现若隐若现二、根据意思写成语。1.指人群如山似海，形容人聚集得非常多。本单元有很多描写充满画面感本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！的句子，让我们一起来总结一下吧！本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一 1 1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。好像闷雷滚动。（观潮）（观潮）比喻句比喻句本体本体喻体喻体这句话写出了潮来前的声音。1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动 2.2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（观潮（观潮）喻体喻体白线是比喻大潮来的样子。意味着江潮开始从远处过来了。2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方 3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。地都被震得颤动起来。（观潮）（观潮）本体本体本体本体喻体喻体喻体喻体这句话描写了大潮的形态和声音，体现了大潮来时的迅速和势不可挡。3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡 4.4.看，稻谷就要成熟了看，稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头，稻田像稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。一片月光镀亮的银毯。（走月亮）（走月亮）本体本体喻体喻体这句话生动地写出了月光下的稻田一片明亮的景象。4.看，稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头，稻田像一片月光 2 2.哦，阿妈，我们到溪边去吧哦，阿妈，我们到溪边去吧，去，去看看看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。花的地方。（走月亮）（走月亮）1 1.月亮照亮了高高的点苍山月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的照亮了村头的大青树大青树,也照亮了也照亮了,照亮了村间的大道和小路照亮了村间的大道和小路 （走月亮）（走月亮）排比句排比句 2.哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘 3.3.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地 （走月亮）（走月亮）4 4.海上的夜是柔和的海上的夜是柔和的,是静寂的是静寂的,是梦幻是梦幻的的。（繁星）繁星）3.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果 1.1.呦呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水每个小水塘塘,都抱着一个月亮都抱着一个月亮!（走月亮）（走月亮）2.2.秋虫唱着秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面鱼儿跃出水面,泼泼刺声里银光一闪刺声里银光一闪 （走月亮）（走月亮）3.3.沟水汩汩沟水汩汩,很满意地响着。很满意地响着。（走月亮）（走月亮）拟人句拟人句把物当做人来写 1.呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着 4.4.看看,稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（走月亮）走月亮）5.5.我突然看见我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星闪烁烁的小星星,好像也在天上走着好像也在天上走着,走着走着 （走月亮）（走月亮）6.6.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（秋晚的江上）（秋晚的江上）7.7.好像他们就是我的朋友好像他们就是我的朋友,他们常常在和我他们常常在和我谈话一样。谈话一样。（繁星）（繁星）4.看,稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（走月 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。得颤动起来。（观潮）（观潮）夸张句夸张句运用夸张的手法写出了大潮声音的宏大。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（观反问句反问句 哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（走月亮）（走月亮）反问句 哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？一、句子练习。一、句子练习。1.1.霎时霎时,潮头奔腾西去。潮头奔腾西去。(1)(1)写出加点词语的两个近义词。写出加点词语的两个近义词。、。(2)(2)请你照样子写一个句子请你照样子写一个句子,用上用上“霎时霎时”。瞬间瞬间顿时顿时 霎时霎时,万道金光透过树梢万道金光透过树梢,给水面染给水面染上了一层胭脂红。上了一层胭脂红。巩固练习一、句子练习。瞬间顿时 霎时,万道金光透过树梢,给二、按要求完成句子练习。1.1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改为反问句改为反问句)2.2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。(仿写句子仿写句子)难道钱塘江大潮，不是自古以来被称为难道钱塘江大潮，不是自古以来被称为天下奇观吗？天下奇观吗？月亮月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。的小星星说话。二、按要求完成句子练习。1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇 三、句子练习。1.1.稻田像一片月光镀亮的银毯。稻田像一片月光镀亮的银毯。（仿写比喻句）（仿写比喻句）茫茫的草原像一张无边无际的地毯。茫茫的草原像一张无边无际的地毯。2.2.月亮照亮了高高的点苍山月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大照亮了村头的大青树青树,也照亮了也照亮了,照亮了村间的大道和小路照亮了村间的大道和小路 （仿写排比句）（仿写排比句）乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。三、句子练习。茫茫的草原像一张无边无际的地毯。3.3.沟水汩汩沟水汩汩,很满意地响着。很满意地响着。（仿写拟人句）（仿写拟人句）4.4.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。得颤动起来。（仿写夸张句）（仿写夸张句）宁静的夜晚宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。只有那天上的星星正在窃窃私语。这橘子酸得我的牙都快掉了。这橘子酸得我的牙都快掉了。3.沟水汩汩,很满意地响着。（仿写拟人句）宁静的夜晚,只有那1.1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。“奇观奇观”在这里指在这里指 。2.2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。文中把水浪比作文中把水浪比作 ，形容，形容 。雄伟美丽而又罕见的景象雄伟美丽而又罕见的景象水墙水墙江潮浪头之高，范围之宽江潮浪头之高，范围之宽四、分析句子。1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。雄伟美丽而又罕见的景 这一单元的课文中有哪些知识这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！点呢？我们一起来复习吧！这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！观潮观潮在文中，作者不但在文中，作者不但运用比喻、形容、衬运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威和声威，还从，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。观潮一文是怎样通过直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观的？本单元知识点本单元知识点 观潮在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直图上的画面是 的情景，你来用课文中的话来说说图中的情景吧！潮来时潮来时再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。图上的画面是 的情景，你来用课文中的话来说说 观潮观潮是按照时间顺序来分别描述了钱是按照时间顺序来分别描述了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的情景。塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的情景。潮来前（静）海面风平浪静，岸上人山人潮来前（静）海面风平浪静，岸上人山人海；潮来时（动）人声鼎沸，山崩地裂；潮来海；潮来时（动）人声鼎沸，山崩地裂；潮来后（静）余波依旧，风号浪吼。后（静）余波依旧，风号浪吼。观潮是按照什么顺序记叙的？描写了怎样的情景？观潮是按照时间顺序来分别描述了钱塘江大潮涨潮前、观潮观潮介绍了自古以来被成为介绍了自古以来被成为“天下奇天下奇观观”的钱塘江大潮，抒发了作者热爱大自然、的钱塘江大潮，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。热爱祖国大好河山的思想感情。观潮表达了作者怎样的思想感情？观潮介绍了自古以来被成为“天下奇观”的钱塘江大潮 “我和阿妈走月亮我和阿妈走月亮!”!”在文中出现四次。看在文中出现四次。看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。暖意。走月亮中“我和阿妈走月亮!”一共出现了几次？表达了怎样的情感？“我和阿妈走月亮!”在文中出现四次。看似重复，实则 走月亮走月亮一文不仅给我们展现了月色下的一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，相融相沫的爱。小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚相融相沫的爱。小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿；风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学学步的幼儿；风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子；月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星归来的孩子；月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星星星 在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人走月亮一文给我们展现了怎样的画面？走月亮一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的 秋晚的江上秋晚的江上这首诗描写了归巢的鸟儿、这首诗描写了归巢的鸟儿、斜阳、芦苇等景物，为我们描绘了一幅归巢的鸟斜阳、芦苇等景物，为我们描绘了一幅归巢的鸟儿驮着夕阳儿驮着夕阳,夕阳落在江上染红芦苇的画面。夕阳落在江上染红芦苇的画面。秋晚的江上这首诗描写了什么、什么和什么等景物，为我们描绘了一幅怎样的画面？秋晚的江上这首诗描写了归巢的鸟儿、斜阳、芦苇等景 花牛歌花牛歌通过描写了花牛在草地里坐、在通过描写了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦，表现了草地里眠、在草地里走、在草地里做梦，表现了花牛悠闲的生活，表达了诗人对生活的热爱和对花牛悠闲的生活，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。自由的追崇。花牛歌描写了怎样的画面？花牛歌通过描写了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草原因有三点原因有三点:一、因为作者躺在舱面上一、因为作者躺在舱面上,给人一种视觉的感受；给人一种视觉的感受；二二、因为作者是欲睡状态因为作者是欲睡状态,有一种幻觉；有一种幻觉；三三、是作者的想象。是作者的想象。繁星一文中作者为什么感到星星是摇摇欲坠的？原因有三点:一、因为作者躺在舱面上,给人一种视觉的感受；本文按照时间顺序，紧紧围绕本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星繁星”展展开描写，写了开描写，写了“我我”在不同时期、不同地点观在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了看繁星的情景，抒写了“我我”由此产生的热爱由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。想和美的享受。繁星一文主要写了什么内容？本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我一、根据课文内容，判断对错。1.1.诗句诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回八月涛声吼地来，头高数丈触山回”与课文中与课文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙多高的水墙”内容相关。内容相关。()2.“2.“我我”和阿妈走月亮的最主要原因是和阿妈走月亮的最主要原因是“我们我们”白天没有时间聚在一起。白天没有时间聚在一起。()3.3.花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自由愉快的生活。由愉快的生活。()巩固练习一、根据课文内容，判断对错。1.诗句“八月涛声吼地来，头高数1.1.作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是_的，是的，是_的，是的，是_的。的。2.2.走月亮走月亮一文中，一文中，“我们我们”村里有个风俗，村里有个风俗，收庄稼前，要把道路收庄稼前，要把道路_，补一补。，补一补。3.3.花牛歌花牛歌的作者是的作者是_，本诗的作者，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认识了用生动有趣的语言让我们认识了_的花牛。的花牛。二、根据课文内容填空。柔和柔和静寂静寂梦幻梦幻修一修修一修徐志摩徐志摩活泼顽皮活泼顽皮1.作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是_的，是 三、读片段，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mnmn）雷滚动。顿时人声鼎沸）雷滚动。顿时人声鼎沸(fif)，有人告诉我们，潮来，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。欢腾）起来。那条白线很快地向我们移来，逐那条白线很快地向我们移来，逐(z(zzh)渐拉长，变粗，渐拉长，变粗，（横卧（横卧横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bngbn)进，浩浩荡荡地飞奔进，浩浩荡荡地飞奔(bnbn)而来；那声音如同山崩地而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤裂，好像大地都被震得颤(tnchn)动起来。动起来。三、读片段，回答问题。1.1.我会在文段括号内用横线画出正确的词语。我会在文段括号内用横线画出正确的词语。2.2.我会划去在文段括号内不正确的读音。我会划去在文段括号内不正确的读音。3.3.短文第一段话既写了潮来时的声音好像短文第一段话既写了潮来时的声音好像 ，又写了潮来时的形状像，又写了潮来时的形状像 。4.4.从第一段话中的从第一段话中的“”“”“”两个词可以看出观潮人群的热情之高。两个词可以看出观潮人群的热情之高。闷雷滚动闷雷滚动一条白线一条白线人声鼎沸人声鼎沸沸腾沸腾1.我会在文段括号内用横线画出正确的词语。闷雷滚动一条白线人 5.5.用用“”画出第二自然段中的比喻句，并说说画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。（只填序号）。（只填序号）景象非常壮观景象非常壮观所听到的声音所听到的声音所看到的样子所看到的样子所听到的声音和看到的样子。所听到的声音和看到的样子。6.6.“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。的水墙。”中的中的“水墙水墙”指指，说说明明 。大潮大潮浪头高、范围宽、气势大浪头高、范围宽、气势大 5.用“”画出第二自然段中的比喻句，并说 复习完课文的知识点后，我们复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！的语句吧！复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。课文片段积累背诵积累背诵 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。月亮，看看我采过野花的地方。鹿鹿 柴柴 唐唐 王王 维维 空山不见人，空山不见人，但闻人语响。但闻人语响。返景入深林，返景入深林，复照青苔上。复照青苔上。日积月累鹿 柴日积月累拓展游园不值游园不值 宋宋 叶绍翁叶绍翁应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。小扣柴扉久不开。春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。拓展游园不值一、积累我在行。一、积累我在行。1.1.黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：上，她不由得吟诵起诗句：“_，_。”2.2.那那条白线很快地向我们移来，条白线很快地向我们移来，逐渐逐渐 ，变变粗粗，江面江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵堵 的的 。返景入深林返景入深林拉长拉长复照青苔上复照青苔上巩固练习横贯横贯两丈多高两丈多高水墙水墙一、积累我在行。返景入深林拉长复照青苔上巩固练习横贯两丈多高语文 四年级 上册期末复习第二单元课件语文 四年级 上册期末复习 亲爱的亲爱的同学们，在同学们，在第二单元第二单元中，我们中，我们学习了学习了一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆夜间飞夜间飞行的秘密行的秘密呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪蝴蝶的蝴蝶的家家以及以及语文园地语文园地，让我们一起来复，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。需要注意的生字。亲爱的同学们，在第二单元中，我们学习了一个豆荚里的易读错的字易读错的字索障zhn钞cho樟zhn喧xun氛zhn质zh哲zhzhn证驻zh平舌音翘舌音su前鼻音翘舌音fn账易读错的字索障zhn钞cho樟zhn喧xun氛z易读错的字易读错的字铛障zhn屏pn蝇ynyn兰ln雀qioli赖边音dn后鼻音多音字荧易读错的字铛障zhn屏pn蝇ynyn兰ln舒舒 驾驾 探探 即即 系系 奥奥 益益 驶驶 唤唤 纪纪 僵僵 亿亿 容易混淆容易混淆即即既既立即立即既然既然易写错的字易写错的字容易多写一笔容易多写一笔探探奥奥容易少写一笔容易少写一笔益益纪纪记记容易写成别字容易写成别字系系舒 驾 探 即 系 奥 益 驶 唤 纪 僵 亿 容易混适：相合。相合。舒服。舒服。恰巧。恰巧。去。去。旧指女子出嫁。旧指女子出嫁。恐：害怕，畏惧害怕，畏惧。恫吓。恫吓。疑虑疑虑多义字多义字适：相合。舒服。恰巧。去。旧指女子出嫁。恐一、下面的读音和字形不完全正确的一组是（）。A.A.立即立即（l j）到达（到达（do d）B.B.探索探索（tn su）奥秘奥秘（o m）C.C.气氛（气氛（q fn）利益（利益（l y）A A巩固练习一、下面的读音和字形不完全正确的一组是（）。A.立即（wn （）子）子 （）明）明 新（新（）sh 开（开（）（）用）用 驾（驾（）chn （）度）度 （）长长 （）罚）罚zh （）量）量 （）今）今 （）度）度y 容（容（）（）万）万 （）鸟）鸟蚊蚊文文闻闻始始使使驶驶程程成成惩惩质质至至制制易易亿亿益益二、同音字组词。wn （）子 （）明 新（）蚊文闻始使三、给红色字选择正确的解释。适：相合。相合。舒服。舒服。恰巧。恰巧。去。去。旧指女子出嫁。旧指女子出嫁。无所无所适适从从（）安安适适 （）适适用用 （）适适逢逢其会其会（）三、给红色字选择正确的解释。掌握掌握了这一单元的生字后，我了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！掌握的词语吧！掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些豌豆豌豆 按照按照 暖洋洋暖洋洋 舒适舒适 黑暗黑暗 恐怕恐怕 僵硬僵硬 丰满丰满 等待等待 虚弱虚弱 耐心耐心 温和温和 暖和暖和 愉快愉快 兴奋兴奋 曾经曾经 雷达雷达 蚊子蚊子 即使即使 灵巧灵巧 科学家科学家 绳子绳子 苍蝇苍蝇 证明证明 研究研究 显示显示 驾驶员驾驶员 世纪世纪 技术技术 改变改变 程度程度 超过超过 幻想幻想 原子核原子核 奥秘奥秘 日益日益 联系联系 物质物质 哲学哲学 任何任何 创造创造 改善改善 词语积累词语积累解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。豌豆 按照 暖洋洋 舒适 黑暗 恐怕 僵硬 词语积累解析：进夜间飞行的秘密横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律形容某东西摆放杂乱，毫无规律。夜间飞行的秘密横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律。呼风唤雨的世纪呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测料想猜测 。腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。传说中指利用法术乘云雾飞行。形容形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。归根结底：归结归结到根本上。到根本上。呼风唤雨的世纪呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒1.1.呼风唤雨（含有近义词的）呼风唤雨（含有近义词的）_ _ _ _ _2 2.横七竖八（含有数字）横七竖八（含有数字）_ _ _ _ _3 3.腾云驾雾（含有自然现象的）腾云驾雾（含有自然现象的）_ _ _ _ _聚精会神聚精会神良师益友良师益友月明星稀月明星稀日新月异日新月异一心一意一心一意五湖四海五湖四海和风细雨和风细雨八面玲珑八面玲珑一、按要求写成语。风和日丽风和日丽巩固练习1.呼风唤雨（含有近义词的）聚精会神良师益友月明星稀日新月异二、选词填空。敏锐敏锐敏捷敏捷（1 1）小战士动作（）小战士动作（），），轻松地跃过轻松地跃过了障碍。了障碍。（2 2）老鹰那）老鹰那（）的眼睛可以迅速觉）的眼睛可以迅速觉察猎物的踪迹。察猎物的踪迹。敏捷敏捷敏锐敏锐二、选词填空。敏锐敏捷敏捷敏锐幻想幻想想象想象（1 1）我简直无法（）我简直无法（），要是我在俄），要是我在俄克拉何马大学的那个学期没有他会是什么样克拉何马大学的那个学期没有他会是什么样。（2 2）孩子们）孩子们的心中，充满了美妙的（的心中，充满了美妙的（）。）。想象想象幻想幻想幻想想象想象幻想温和温和温暖温暖 暖和暖和（1 1）全国人民的无私援助）全国人民的无私援助,（）了灾区）了灾区人民的心人民的心。（2 2）上课时）上课时,老师总是用（老师总是用（）的目光看）的目光看着大家着大家,使我们感到非常亲切。使我们感到非常亲切。（3 3）今天天气真（）今天天气真（），我要出去走走），我要出去走走。温暖温暖温和温和暖和暖和温和温暖 暖和温暖温和暖和 本单元有很多描写充满画面感本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！的句子，让我们一起来总结一下吧！本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一 1.1.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。了一个囚犯。（一个豆荚里的五粒豆）（一个豆荚里的五粒豆）比喻句比喻句本体本体喻体喻体这句话写出了最后一粒豌豆的命运。1.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。2.2.你现在有一个小花园了你现在有一个小花园了!（一个豆荚里的（一个豆荚里的五粒豆五粒豆）喻体喻体把长出了叶子的豌豆比作小花园，说明非常开心。2.你现在有一个小花园了!（一个豆荚里的五粒豆 3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。铃铛响个不停。（夜间飞行的秘密夜间飞行的秘密）本体本体喻体喻体这句话把此时的蝙蝠比作没头苍蝇，写了它慌乱的样子。3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个 1.1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（呼风唤雨的世纪）呼风唤雨的世纪）设问句设问句问题问题答案答案 1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（呼风唤雨的世纪 2.2.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。技术。（呼风唤雨的世纪）（呼风唤雨的世纪）问题问题答案答案 2.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（呼风 二十世纪二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。是一个呼风唤雨的世纪。（呼风唤雨的世纪（呼风唤雨的世纪）拟人句拟人句把物当做人来写 二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。（呼风唤雨的世纪 它们它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它它们身上的彩粉是们身上的彩粉是那样斑斓，那样斑斓，一点儿水都不能一点儿水都不能沾沾;它它们是们是那样柔弱那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢猛烈的风雨呢?（蝴蝶的家）（蝴蝶的家）排比句排比句用排比句写出了蝴蝶的身体的特点，说明它们禁不起风雨。它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它们身上的彩粉 1.1.2020世纪的成就，真可以用世纪的成就，真可以用“忽如一忽如一夜春风来，千树万树梨花开夜春风来，千树万树梨花开”来形容。来形容。（呼风唤雨的世纪）（呼风唤雨的世纪）引用句引用句 2.2.19231923年，英国数学家、哲学家年，英国数学家、哲学家伯特伯特兰兰罗罗素说素说:“:“归根到底，是科学使得我们归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。这个时代不同于以往的任何时代。”（呼风唤雨的世纪）呼风唤雨的世纪）1.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树反问句反问句1.1.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们点；它们身上的彩粉是身上的彩粉是那样斑斓，那样斑斓，一点儿水都一点儿水都不能不能沾；它们沾；它们是是那样柔弱那样柔弱，比一片树叶还无力，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢怎么禁得起这猛烈的风雨呢?（蝴蝶的家）（蝴蝶的家）反问句1.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩2.2.园里的园里的花朵是花朵是它们的家它们的家吗吗？花朵自己已花朵自己已经经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?（蝴蝶的家（蝴蝶的家）3 3.这不是难为蝴蝶吗这不是难为蝴蝶吗?（蝴蝶的家（蝴蝶的家）2.园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了含有关联词语的句子含有关联词语的句子1 1.母亲虽然不相信，母亲虽然不相信，但还是但还是仔细地用一根仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。（一个豆荚里的五粒豆（一个豆荚里的五粒豆）表示转折关系的句子，写出了母亲对女儿的关心。含有关联词语的句子1.母亲虽然不相信，但还是仔细地用一根小棍2.2.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（夜间飞行的秘密夜间飞行的秘密）表示条件关系的句子，写出了蝙蝠耳朵反应灵敏。2.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。表示条件关系的句子3.3.三三次的实验结果证明，次的实验结果证明，蝙蝠夜里飞行，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，靠的不是眼睛，而是靠嘴而是靠嘴和耳朵配合起来探和耳朵配合起来探路的。路的。（夜间飞行的秘密夜间飞行的秘密）表示并列关系的句子，写出了蝙蝠蝙蝠探路的工具是嘴和耳朵。3.三次的实验结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴4.4.它一边飞，一边从嘴里它一边飞，一边从嘴里发出超声波。发出超声波。（夜间飞行的秘密夜间飞行的秘密）表示并列关系的句子，写出了蝙蝠在飞行的同时，从嘴里发出一种声音。4.它一边飞，一边从嘴里发出超声波。表示并一、句子练习。1.1.修改病句：修改病句：现代科学技术必将继续现代科学技术必将继续创造一个创造一个个个奇迹，不断改善我们的生活。奇迹，不断改善我们的生活。2.2.照样子写句子：照样子写句子：靠什么呼风唤雨呢？靠的是靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。现代科学技术。幸福是什么？幸福是依偎在妈妈温暖的怀抱里。幸福是什么？幸福是依偎在妈妈温暖的怀抱里。现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。改善我们的生活。巩固练习一、句子练习。1.修改病句：现代科学技术必将继续创造一个个奇3.3.改为改为“被被”字句：字句：他们把蝙蝠的眼睛蒙上。他们把蝙蝠的眼睛蒙上。蝙蝠的眼睛被他们蒙上。蝙蝠的眼睛被他们蒙上。4.4.扩句，至少扩两处：扩句，至少扩两处：这是飞机在夜航。这是飞机在夜航。这是一架崭新的飞机在天空中夜航。这是一架崭新的飞机在天空中夜航。3.改为“被”字句：他们把蝙蝠的眼睛蒙上。蝙蝠的眼睛被他们蒙二、按要求完成句子练习。1 1.蝙蝠蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）（仿写比喻句）2 2.一一根极细的电线，它能灵巧地避开。根极细的电线，它能灵巧地避开。（填（填上关联词语，使句子更完整）上关联词语，使句子更完整）即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。二、按要求完成句子练习。1.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂 这这一单元的课文中有哪些知识一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！点呢？我们一起来复习吧！这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。获得重生的力量。母亲虽然不相信，但还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，这体现了什么？本单元知识点本单元知识点 母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一粒?说说你的理解。那粒飞那粒飞进进“长长满了青苔的裂缝里去满了青苔的裂缝里去”的的豌豌豆豆,最值得称赞最值得称赞,因为它发芽、因为它发芽、开花，给开花，给窗子里窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一粒?说说你的理解。小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心她鼓起了战胜病魔的信心。重点句解析：“真的，它现在要开花了真的，它现在要开花了!”!”小女孩低下小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。简直像一个节日。小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的 这篇课文按不同方面连段成篇。提出这篇课文按不同方面连段成篇。提出飞机安全飞行运用的原理与蝙蝠探路的原飞机安全飞行运用的原理与蝙蝠探路的原理相似。理相似。夜间飞行的秘密全文要说明的主要问题是什么？这篇课文按不同方面连段成篇。提出飞机安全飞行运用的原 “反复反复”指的是科学家进行的三次试验。指的是科学家进行的三次试验。“终终于于”指的是在多次试验后得到了最终的答案。从中指的是在多次试验后得到了最终的答案。从中体会到科学家研究的辛苦。人们从大自然受到启示，体会到科学家研究的辛苦。人们从大自然受到启示，有所发明创造不是一朝一夕就能实现的，往往要付有所发明创造不是一朝一夕就能实现的，往往要付出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。“终于终于”增加了这句话所表明的程度。增加了这句话所表明的程度。重点句解析重点句解析：科学家科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。里飞行的秘密。“反复”指的是科学家进行的三次试验。“终于”指的是在 这这是文章的过渡句是文章的过渡句。“从从蝙蝠说起蝙蝠说起”是文章第二大段的主要内容。是文章第二大段的主要内容。重点句解析：在在漆黑的夜里，飞机漆黑的夜里，飞机怎么做到安全怎么做到安全飞行飞行呢？呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。这是文章的过渡句。“从蝙蝠说起”是文章第二大段的主要 本文讲述了本文讲述了2020世纪世纪100100年里科学技术年里科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。的浓厚兴趣。呼风唤雨的世纪的主要内容是什么？本文讲述了20世纪100年里科学技术的发展历程，展示 “呼风唤雨呼风唤雨”在在词典中解释为词典中解释为“使刮风下使刮风下雨，雨，原指神仙道士的法力原指神仙道士的法力，现在，现在比喻能够支配比喻能够支配自然自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受自然条件的严得了重大突破，不再像从前那样受自然条件的严格限制，表明了格限制，表明了2020世纪科学技术的迅猛发展。世纪科学技术的迅猛发展。重点句解析：20 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神 诗句形容纷纷大雪好似梨花开放诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意，原意是用是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人人引用引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代现代科科学技术成就的变化之快学技术成就的变化之快、变化、变化之大之大，是，是人们始料人们始料未及的未及的，给，给人们带来了意想不到的惊喜。人们带来了意想不到的惊喜。重点句解析：20 20 世纪的成就，真可以用世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开千树万树梨花开”来形容。来形容。诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞正是正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。“发现和”“发明”只用一个词语行吗？不行。不行。“发现发现”和和“发明发明”，从字面看，两者很相近，从字面看，两者很相近，但仔细推敲，却有不同。但仔细推敲，却有不同。“发现发现”是指人们利用现代科学技是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一起前人不了解的事物或术，经过研究探索，看到或找到了一起前人不了解的事物或规律；规律；“发明发明”则是指创造出的新事物或新方法。则是指创造出的新事物或新方法。“发现发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；“发明发明”的是的是本来不存在的事物，是新创造。本来不存在的事物，是新创造。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过 通过文中描写作者思考蝴蝶的家在通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里，可以看出哪里，可以看出“我我”是一个对小生命是一个对小生命怜爱的人，又是一个善于观察、热爱大怜爱的人，又是一个善于观察、热爱大自然的人。自然的人。蝴蝶的家一文主要写了什么内容？通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里，可以看出“我”是 这句话中这句话中“没法再想没法再想”是因为不愿意是因为不愿意再想，不敢再想。体现了作者内心非常着再想，不敢再想。体现了作者内心非常着急，十分担心下雨时蝴蝶的处境。急，十分担心下雨时蝴蝶的处境。重点句解析：想到想到这里，我简直没法再想下去了，这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。心里是那样着急。这句话中“没法再想”是因为不愿意再想，不敢再想。体现一、根据课文内容填空。1.1.一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆的作者的作者是是_（国家）著名童话国家）著名童话大王大王_。文章。文章_介绍介绍了五粒豌豆的不同结局，其中落入了五粒豌豆的不同结局，其中落入一块旧板子上长满青苔的缝隙里的那粒豌豆，一块旧板子上长满青苔的缝隙里的那粒豌豆，给一个生病的小女孩带来给一个生病的小女孩带来了了_。丹麦丹麦安徒生安徒生对比对比巩固练习愉快和希望愉快和希望一、根据课文内容填空。1.一个豆荚里的五粒豆的作者2.2.夜间飞行的秘密夜间飞行的秘密一文讲的是科学家一文讲的是科学家们经过反复研究，揭开们经过反复研究，揭开了了_的的秘密秘密，飞机夜航运用了这一原理飞机夜航运用了这一原理，给飞机装给飞机装上上了了_，使飞机在夜里飞行更加安全。使飞机在夜里飞行更加安全。这篇课文告诉我们，研究生物可以对人类这篇课文告诉我们，研究生物可以对人类的的_有有所启示。所启示。发明创造发明创造雷达雷达蝙蝠在夜里灵巧飞行蝙蝠在夜里灵巧飞行2.夜间飞行的秘密一文讲的是科学家们经过反复研究，揭开了 二、读片段，回答问题。为了弄清楚这个问题为了弄清楚这个问题，两百多年前，两百多年前，科学家做了一次实验。，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三三次实验的结果证明次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。是用嘴和耳朵配合起来探路的。二、读片段，回答问题。1.1.根据上下文理解词语。根据上下文理解词语。没头苍蝇没头苍蝇：_2.2.联系全文可知联系全文可知“为了弄清楚这个问题为了弄清楚这个问题”中的中的“这个问题这个问题”是指是指：_比喻乱冲乱撞、鲁莽。比喻乱冲乱撞、鲁莽。蝙蝠能在夜里灵巧飞行的蝙蝠能在夜里灵巧飞行的秘密秘密。1.根据上下文理解词语。比喻乱冲乱撞、鲁莽。蝙蝠能在夜里灵巧3.3.根据三次实验的内容填空。根据三次实验的内容填空。（1 1）把蝙蝠的）把蝙蝠的，结果结果，证明证明 。（2 2）把蝙蝠的）把蝙蝠的，结果结果，证明证明。（3 3）把蝙蝠的）把蝙蝠的，结果结果，证明证明。眼睛蒙上眼睛蒙上铃铛一个也没响铃铛一个也没响蝙蝠夜里飞行不是靠眼睛蝙蝠夜里飞行不是靠眼睛蝙蝠夜里飞行要靠耳朵蝙蝠夜里飞行要靠耳朵嘴封住嘴封住蝙蝠夜里飞行要靠嘴蝙蝠夜里飞行要靠嘴耳朵塞上耳朵塞上铃铛响个不停铃铛响个不停铃铛响个不停铃铛响个不停3.根据三次实验的内容
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