钟海英-咏史怀古课件

千古兴亡多少事千古兴亡多少事咏史怀古诗 中国传统文学中最大的抒中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。是怀古之情、兴亡之叹。余秋雨余秋雨诗类点击诗类点击咏史诗咏史诗是以吟咏或评论是以吟咏或评论历史故事、历史历史故事、历史人物人物为题材，借此为题材，借此抒发情怀、讽刺时事抒发情怀、讽刺时事的的诗歌。诗歌。怀古诗怀古诗是由是由凭吊古迹凭吊古迹而产生联想、想象，而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负引起感慨而抒发情怀抱负的诗。的诗。由于这类诗歌都以古人、古事、古迹为由于这类诗歌都以古人、古事、古迹为 描写对象，思想大都比较沉重，感情基调一描写对象，思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉，所以并称般都比较苍劲悲凉，所以并称咏史怀古诗咏史怀古诗与诸子登岘山与诸子登岘山 孟浩然孟浩然人事有代谢，人事有代谢，往来成古今。往来成古今。江山留胜迹，江山留胜迹，我辈复登临。我辈复登临。水落鱼梁浅，水落鱼梁浅，天寒梦泽深。天寒梦泽深。羊公碑尚在，羊公碑尚在，读罢泪沾襟。读罢泪沾襟。教材诗歌赏析之教材诗歌赏析之人事有代谢，往来成古今。人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟！羊公碑尚在，读罢泪沾襟！与诸子登岘山与诸子登岘山朗读诗歌朗读诗歌,初探诗意初探诗意人事有代谢，人事有代谢，往来成古今。往来成古今。江山留胜迹，江山留胜迹，我辈复登临。我辈复登临。水落鱼梁浅，水落鱼梁浅，天寒梦泽深。天寒梦泽深。羊公碑尚在，羊公碑尚在，读罢泪沾襟！读罢泪沾襟！羊公碑如今还在，读完上面的羊公碑如今还在，读完上面的文字不觉泪水沾湿衣襟。文字不觉泪水沾湿衣襟。人间的事情都有更替变化，人间的事情都有更替变化，来来往往的时日形成古和今。来来往往的时日形成古和今。江上留下许多名胜古迹，我江上留下许多名胜古迹，我们又来登临。们又来登临。水落下去鱼梁显露出来，天水落下去鱼梁显露出来，天气寒冷，梦泽显得格外深远。气寒冷，梦泽显得格外深远。1.1.作者登山的原因是什么作者登山的原因是什么?2.2.颈联写了哪些景色？有什么特点颈联写了哪些景色？有什么特点?因山上有名胜古迹因山上有名胜古迹思考思考水水落下去鱼梁显露出来，天气寒冷，落下去鱼梁显露出来，天气寒冷，梦泽显得格外深远。梦泽显得格外深远。萧条、悲凉、邈远萧条、悲凉、邈远岘山萧条、凋零、邈远的景象，岘山萧条、凋零、邈远的景象，烘托出作者低沉、伤感的心境。烘托出作者低沉、伤感的心境。“湮灭无闻湮灭无闻”正是对自己遭遇的写照，正是对自己遭遇的写照，触景生情，倍感悲伤，不禁潸然下泪。触景生情，倍感悲伤，不禁潸然下泪。全诗借古抒怀，全诗借古抒怀，感情感情真挚真挚深沉深沉，平淡，平淡中见深远中见深远。（孟诗特点）（孟诗特点）3.3.作者读完羊公碑上面的文字不觉泪水作者读完羊公碑上面的文字不觉泪水沾湿衣襟沾湿衣襟,为何会流泪？为何会流泪？4.4.概括这首诗的思想感情概括这首诗的思想感情吊古伤今吊古伤今抚今思昔的感慨和不能实现抱负的悲哀抚今思昔的感慨和不能实现抱负的悲哀人事有代谢，往来成古今。人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟！羊公碑尚在，读罢泪沾襟！与诸子登岘山与诸子登岘山西塞山怀古西塞山怀古刘禹锡刘禹锡王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。教材诗歌赏析之教材诗歌赏析之西塞山风光晋代王濬乘楼船自成都东下，晋代王濬乘楼船自成都东下，金陵帝王瑞气全都黯然收煞。金陵帝王瑞气全都黯然收煞。吴国千寻铁链也被烧沉江底，吴国千寻铁链也被烧沉江底，一片投降白旗金陵城头悬挂。一片投降白旗金陵城头悬挂。人间有几回兴亡的伤心往事，人间有几回兴亡的伤心往事，高山依旧枕着寒流没有变化。高山依旧枕着寒流没有变化。从此四海一家过着太平日子，从此四海一家过着太平日子，故垒萧条长满芦荻秋风飒飒。故垒萧条长满芦荻秋风飒飒。诗歌大意诗歌大意怀古：1、“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收”这一联中哪两个字用得好？“下”和“收”字用得好。“下”：是指自益州而下，符合历史事实。渲染出一种浩浩荡荡、居高临下的进军气势，给人以势如破竹、摧枯拉朽之感；“收”字，写出了东吴的望风披靡。又预示吴国走向失败的必然命运。益州金陵,相距遥遥,一“下”即“收”,何其速也!两字对举就渲染出一方是声势赫赫,一方是闻风丧胆。“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。”颔联将晋吴之战的形势从哪些方面颔联将晋吴之战的形势从哪些方面作了形象地描绘？什么手法？作了形象地描绘？什么手法？从从形象形象上看，一横一竖，一下沉一高扬；上看，一横一竖，一下沉一高扬；从从色彩色彩上看上看,一边是晋军烧毁铁锁的冲天火一边是晋军烧毁铁锁的冲天火光，一边是投降的白旗；从光，一边是投降的白旗；从气氛气氛上，晋军上，晋军得胜趾高气扬，东吴兵败无限凄惨。得胜趾高气扬，东吴兵败无限凄惨。对比对比的手法。的手法。在对比中写出了战争双方的强弱，更写在对比中写出了战争双方的强弱，更写出了胜利者那种摧枯拉朽、咄咄逼人，而出了胜利者那种摧枯拉朽、咄咄逼人，而失败者黯然失色，仓皇逃窜的神态。失败者黯然失色，仓皇逃窜的神态。“沉、出沉、出”写出了战事及结果，写出了战事及结果，细腻传神的点出孙吴政权日薄细腻传神的点出孙吴政权日薄西山的颓势和溃败的丑态。西山的颓势和溃败的丑态。2.2.感今感今 诗人在颈联中说诗人在颈联中说“人世几回伤往事，山人世几回伤往事，山形依旧枕寒流形依旧枕寒流”,”,其中包含对国家兴亡其中包含对国家兴亡怎样的观点（兴亡的关键因素）怎样的观点（兴亡的关键因素）“人世几回伤往事人世几回伤往事 是说是说人事的变动人事的变动,山形依旧枕山形依旧枕寒流寒流 是说是说 自然景物的亘古不变自然景物的亘古不变,两相对照两相对照,以终古以终古常在的常在的 山形山形 作为那些匆匆交作为那些匆匆交 替、可悲可慨的王替、可悲可慨的王朝历史的无情见证。朝历史的无情见证。表达了作者的观点表达了作者的观点:对于一个国家的兴亡盛衰来说对于一个国家的兴亡盛衰来说,山川地形固然有险与不险、利与不利之别山川地形固然有险与不险、利与不利之别,但归根但归根 到底到底,人事的治乱才是起决定作用的。人事的治乱才是起决定作用的。实际上蕴含着实际上蕴含着对于前朝失败教训对于前朝失败教训 的总结。的总结。兴废由人事，山川空地形兴废由人事，山川空地形 刘禹锡金陵怀古刘禹锡金陵怀古江山不管兴亡恨，一任斜阳伴客愁江山不管兴亡恨，一任斜阳伴客愁 包佶再过金陵包佶再过金陵东吴灭亡是因为没有防御措施吗？千寻铁链是吴人工设置的障碍，表明孙皓有反抗能力。就孙皓而言，兵非不多，将非不广，地非不险，城非不固，但由于他内政不修，荒淫误国。今逢四海为家日今逢四海为家日故垒萧萧芦荻秋故垒萧萧芦荻秋今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋尾联含蓄地表达了怎样的深意？尾联含蓄地表达了怎样的深意？尾联是诗人的感慨和对唐朝统治者的婉言尾联是诗人的感慨和对唐朝统治者的婉言规劝。规劝。“今逢四海为家日今逢四海为家日”句宕开一笔，以句宕开一笔，以褒奖的口吻赞美当世。通过古今对比，诗人褒奖的口吻赞美当世。通过古今对比，诗人深感大唐二百余年统一基业的弥足珍贵。另深感大唐二百余年统一基业的弥足珍贵。另外，诗人歌颂外，诗人歌颂“四海为家四海为家”，表现了他维护，表现了他维护国家统一的坚定立场。国家统一的坚定立场。“故垒萧萧芦荻秋故垒萧萧芦荻秋”句是说：往日的军事堡句是说：往日的军事堡垒，如今已荒芜在一片秋风芦荻之中。这残垒，如今已荒芜在一片秋风芦荻之中。这残破荒凉的遗迹，便是六朝覆亡的见证，分裂破荒凉的遗迹，便是六朝覆亡的见证，分裂失败的象征。失败的象征。唐宪宗时期，唐王朝取得了几次平定唐宪宗时期，唐王朝取得了几次平定藩镇割据战争的胜利，国家又出现了藩镇割据战争的胜利，国家又出现了比较统一的局面。但这种景象只是昙比较统一的局面。但这种景象只是昙花一现，花一现，821822821822年河北三镇又恢年河北三镇又恢复了割据局面。复了割据局面。总的来看，诗人所处的时代是一个朝总的来看，诗人所处的时代是一个朝廷昏暗、权贵荒淫、宦官专权、藩镇廷昏暗、权贵荒淫、宦官专权、藩镇割据、危机四伏的时代。割据、危机四伏的时代。这里有赞颂，有庆幸但更深层次的这里有赞颂，有庆幸但更深层次的是提醒，是警诫。是提醒，是警诫。安史之乱使唐朝岌岌可危；乱后，安史之乱使唐朝岌岌可危；乱后，河北，山东藩镇割据局面愈演愈烈，河北，山东藩镇割据局面愈演愈烈，时刻威胁着唐王朝的安全。时刻威胁着唐王朝的安全。眼前的升平景象不知道哪天会被烽眼前的升平景象不知道哪天会被烽火打乱；如今长满芦苇的故垒，不火打乱；如今长满芦苇的故垒，不知道哪天又会变成战争的前沿。知道哪天又会变成战争的前沿。思想感情思想感情：这是一首：这是一首怀古诗怀古诗。诗人追怀西晋灭吴的史实，抒诗人追怀西晋灭吴的史实，抒发感慨发感慨借古讽今借古讽今，将批判的锋，将批判的锋芒指向地方割据势力，并提醒芒指向地方割据势力，并提醒唐朝统治者不要忘记历史教训。唐朝统治者不要忘记历史教训。表现手法表现手法：对比、借古讽今：对比、借古讽今杜甫 咏怀古迹是一组结构严咏怀古迹是一组结构严密的七言律诗，共五首，每密的七言律诗，共五首，每首各咏一古迹，依次是庾信首各咏一古迹，依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、故居、宋玉故居、昭君村、先主庙、武侯庙，都是借古先主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗人的身世之感。迹抒发诗人的身世之感。咏怀古迹咏怀古迹 (其三其三)群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归月夜魂。画图省识春风面，环珮空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。用自己的话复述诗歌用自己的话复述诗歌群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山，群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山，这里有生长明妃（王昭君）的村子。一旦离这里有生长明妃（王昭君）的村子。一旦离开汉宫，（命运）便与北方少数民族相连，开汉宫，（命运）便与北方少数民族相连，独留下青冢向着黄昏。凭着画工画的画像只独留下青冢向着黄昏。凭着画工画的画像只能约略认识昭君美丽的面容，空有她那怀念能约略认识昭君美丽的面容，空有她那怀念故国的魂魄月夜归来。即使千年过后，琵琶故国的魂魄月夜归来。即使千年过后，琵琶弹奏的胡地乐曲，还分明诉说着她内心的怨弹奏的胡地乐曲，还分明诉说着她内心的怨恨之情恨之情。咏怀古迹咏怀古迹(其三其三)群山万壑赴荆门，群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。独留青冢向黄昏。画图省识春风面画图省识春风面,环珮空归夜月魂。环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。分明怨恨曲中论。这首诗给我们塑造了一个这首诗给我们塑造了一个什么样的人物形象？什么样的人物形象？找出其中点明感情的词语找出其中点明感情的词语昭君怨恨什么？昭君怨恨什么？一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏远嫁异邦，远葬他乡，月魂空归，远嫁异邦，远葬他乡，月魂空归，思念故乡的幽怨。思念故乡的幽怨。环珮空归月夜魂环珮空归月夜魂画图省识春风面画图省识春风面对画师的无耻行为怨恨对画师的无耻行为怨恨 “千载琵琶作胡语，分明怨千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。恨曲中论。”“怨恨怨恨”两字点明全篇主旨。千两字点明全篇主旨。千百年来，琵琶所演奏的总是从匈奴传百年来，琵琶所演奏的总是从匈奴传来的撩人愁思的胡乐，正是昭君在诉来的撩人愁思的胡乐，正是昭君在诉说着她的怨恨！这两句从说着她的怨恨！这两句从侧面烘托侧面烘托昭昭君的形象，既有对她的赞扬，又有对君的形象，既有对她的赞扬，又有对她的同情。读到这里，我们的耳边好她的同情。读到这里，我们的耳边好像又响起了那深沉、幽怨的琵琶声！像又响起了那深沉、幽怨的琵琶声！这首诗写的是昭君的怨恨，这首诗写的是昭君的怨恨，但首联一开始并没有写她的怨但首联一开始并没有写她的怨恨，那写的是什么？恨，那写的是什么？山是群山起伏，连绵不绝；水是万壑山是群山起伏，连绵不绝；水是万壑争流，奔腾不息，直赴荆门山。其中争流，奔腾不息，直赴荆门山。其中的的“赴赴”字用了字用了拟人拟人的手法，把迤逦的手法，把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了，既有不绝的千山万壑陡然间写活了，既有飞动之势，又有变幻之姿。飞动之势，又有变幻之姿。“群山万壑赴荆门群山万壑赴荆门”开篇不写昭君，却描开篇不写昭君，却描绘了这样一幅图画，目绘了这样一幅图画，目的何在？的何在？从侧面烘托昭君的形象。从侧面烘托昭君的形象。一一个青年女子远离父母之邦，嫁到个青年女子远离父母之邦，嫁到异域，并在那里度过一生，确实异域，并在那里度过一生，确实需要巨大的勇气和毅力，而这雄需要巨大的勇气和毅力，而这雄伟的山川简直就是她那坚强的性伟的山川简直就是她那坚强的性格的象征。格的象征。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。试分析该联中试分析该联中“独独”的表达效果。的表达效果。“独独”实写青冢，虚写昭君远离故土的实写青冢，虚写昭君远离故土的境遇，更写出了昭君远离故土后心灵的境遇，更写出了昭君远离故土后心灵的孤独之情。孤独之情。“环珮空归月夜魂环珮空归月夜魂”中的中的“空空”如何理解？如何理解？从字面上看，作者认为，既然葬于塞外，从字面上看，作者认为，既然葬于塞外，不能归汉，你的魂灵归来也是徒然的。深不能归汉，你的魂灵归来也是徒然的。深入一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在入一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的故乡，可见其怀月明之夜回到生她养她的故乡，可见其怀念故土之心是多么强烈啊！一个念故土之心是多么强烈啊！一个“空空”字，字，将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。尽致。咏怀古迹（其三）题为咏怀古迹（其三）题为咏怀，可里面只写了昭君的怨咏怀，可里面只写了昭君的怨恨，并无作者个人的情怀，这恨，并无作者个人的情怀，这是不是与标题是不是与标题“咏怀咏怀”二字不二字不符？符？背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗，安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤，被贬为华州司功。宗而受排挤，被贬为华州司功。昭君昭君 诗人诗人 绝代佳人，入宫见妒绝代佳人，入宫见妒才华横溢，入朝见妒才华横溢，入朝见妒 画图省识，远离汉宫不分忠佞，无辜遭贬画图省识，远离汉宫不分忠佞，无辜遭贬 身死异国，环珮空归身死异国，环珮空归漂泊西南，有家难归漂泊西南，有家难归 （千载之怨）（千载之怨）（深沉怨恨）（深沉怨恨）前人评此诗时说杜甫是前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲悲昭君以自悲也也”所以作者在咏叹王昭君不幸的同所以作者在咏叹王昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸，在表达王昭时也在感慨自己的不幸，在表达王昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。的深沉怨恨。小结：小结：诗歌的主旨虽写的是昭君的诗歌的主旨虽写的是昭君的“怨恨怨恨”，但一开始并未直接写，而是从咏江山之奇但一开始并未直接写，而是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美，接着写昭君的悲剧绝引出咏佳人之奇美，接着写昭君的悲剧及其根源，为点明及其根源，为点明“怨恨怨恨”做铺垫，最后做铺垫，最后才明确点出昭君之怨，将感情推向高潮才明确点出昭君之怨，将感情推向高潮。诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭君相似，寄寓思乡之情，也借昭君遗恨绝君相似，寄寓思乡之情，也借昭君遗恨绝域，曲折表达自己失遇无路，才不得用的域，曲折表达自己失遇无路，才不得用的感慨。感慨。鉴赏咏史诗三步骤鉴赏咏史诗三步骤所描写的古人、往事是怎样所描写的古人、往事是怎样的的（弄清（弄清史实）史实）为什么要写这个古人这段往为什么要写这个古人这段往事事？诗人在诗中表现出什么？诗人在诗中表现出什么态度态度（体悟感情（体悟感情）这种态度运用什么方法表达这种态度运用什么方法表达（分析技巧）（分析技巧）咏怀古迹咏怀古迹(其三其三)群山万壑赴荆门，群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。独留青冢向黄昏。画图省识春风面画图省识春风面,环珮空归夜月魂。环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。分明怨恨曲中论。咏怀古迹五首（其三）咏怀古迹五首（其三）杜甫杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。悲昭君以自悲也古人即我，我即古人即我，我即古人古人归纳与整理咏史怀古诗常见的咏叹咏史怀古诗常见的咏叹内容有哪些？（主题）内容有哪些？（主题）咏史怀古诗的主题咏史怀古诗的主题1、感慨身世，观照自我：表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；悲叹年华消逝，时不我待、壮志难酬2.抒发感慨，感伤兴衰（变迁）：感慨盛衰无常、昔盛今衰，暗含对现实的不满甚至批判，3.借古讽今，劝诫世人：感慨国运衰微，忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDonTGiveUp,StickToTheEnd谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItSAnHonorToWalkWithYouAllTheWay演讲人：XXXXXX时间：XX年XX月XX日