部编版八年级道德与法治上册第一单元复习ppt课件

部编版八年级道德与法治上册部编版八年级道德与法治上册第第一单元一单元 走进走进社会生活社会生活教材梳理篇部编版八年级道德与法治上册教材梳理篇1目录目录考点梳理考点梳理02020303福建福建4 4年中考聚焦年中考聚焦0101知识网络知识网络目录考点梳理0203福建4年中考聚焦01知识网络2第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活0202考点考点1 1 感受绚丽多彩的社会生活。感受绚丽多彩的社会生活。(识记识记)考点考点2 2 个人是社会的一员。个人是社会的一员。(理解理解)考点考点3 3 个人的成长离不开社会。个人的成长离不开社会。(理解理解)考点考点4 4 养成亲社会行为。养成亲社会行为。(探究探究)高频考点高频考点1 1第一课 丰富的社会生活02考点1 感受绚丽多彩的社会生活。(3考点1感受绚丽多彩的社会生活。(识记)（1）人的成长离不开社会，投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程。（2）我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（3）我们会更加关注社区治理，并献计献策。（4）我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义？感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义？考点1 感受绚丽多彩的社会生活。(识记)（1）人的成长离4考点2个人是社会的一员。(理解)（1）个人是社会的有机组成部分。（2）人的身份是在社会关系中确定的。个人与社会的关系是怎样的个人与社会的关系是怎样的?考点2 个人是社会的一员。(理解)（1）个人是社会的有机5考点3个人的成长离不开社会。(理解)（1）人的成长是不断社会化的过程。（2）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。1.1.为什么说个人的成长离不开社会为什么说个人的成长离不开社会?考点3 个人的成长离不开社会。(理解)（1）人的成长是不6秒懂名句经典：秒懂名句经典：【“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”个人离不开社会，我们要积极融入社会。】【易错点易错点】人的身份是在社会关系中确定的，我们每个人都处在不同的社会关系之中，因此我们具有的身份也是不同的。秒懂名句经典：【“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲7（1）社会化的途径:父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。（2）社会化的结果:我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。2.2.怎样理解怎样理解“人的成长是不断社会化的过程人的成长是不断社会化的过程”?（1）社会化的途径:父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社8考点4养成亲社会行为。(探究)高频考点1 1.1.亲社会行为的表现有哪些？亲社会行为的表现有哪些？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、遵守社会规则和习俗等。考点4 养成亲社会行为。(探究)高频考点1 19（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。2.2.青少年为什么要养成亲社会行为青少年为什么要养成亲社会行为?（或（或:青少年青少年为什么要积极参与社会实践活动为什么要积极参与社会实践活动?）（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，10（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。（4）只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发11（1）树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。（2）在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。（3）要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（4）在社会生活中，要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。3.3.如何养成亲社会行为如何养成亲社会行为?（1）树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。12【联系点联系点】“亲社会行为”，八上服务社会中“服务社会促进成长”“奉献社会的途径”。【联系点】“亲社会行为”，八上服务社会中“服13【典例1】【高频考点1】(2020泉州质检2分)下图中属于亲社会行为的是（）A.B.C.D.【典例1】【高频考点1】(2020泉州质检2 分)下图14【答案】C【点拨点拨】青少年要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为，帮助他人、参加捐款活动都是亲社会行为，是正确的选项。本题要求学生正确辨别亲社会行为，都是不良行为，排除。故选C。【答案】C 15第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间0202考点考点1 1 网络丰富日常生活。网络丰富日常生活。(理解理解)考点考点2 2 网络推动社会进步。网络推动社会进步。(理解理解)考点考点3 3 网络是把双刃剑。网络是把双刃剑。(论证论证)高频考点高频考点2 2考点考点4 4 合理利用网络。合理利用网络。(探究探究)第二课 网络生活新空间02考点1 网络丰富日常生活。(理解16考点1网络丰富日常生活。(理解)网络如何丰富我们的日常生活？网络如何丰富我们的日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。考点1 网络丰富日常生活。(理解)网络如何丰富我们的日常17考点2网络推动社会进步。(理解)1.1.网络推动社会进步的主要表现是什么？网络推动社会进步的主要表现是什么？考点2 网络推动社会进步。(理解)1.网络推动社会进步的主182.“网络为经济发展注入新的活力网络为经济发展注入新的活力”体现在哪些方面体现在哪些方面？（1）互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。（2）互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。2.“网络为经济发展注入新的活力”体现在哪些方面？（1）互193.网络怎样促进民主政治的进步？网络怎样促进民主政治的进步？（1）互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。（2）互联网使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。3.网络怎样促进民主政治的进步？（1）互联网丰富了民主形式，20【联系点联系点】“网络推动社会进步”，九上生活在新型民主国家中“实现人民民主的形式”。【联系点】“网络推动社会进步”，九上生活在新型民主国家中214.怎样理解怎样理解“网络为文化传播和科技创新搭建新平台网络为文化传播和科技创新搭建新平台”?（1）互取网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。（2）互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。（3）基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。4.怎样理解“网络为文化传播和科技创新搭建新平台”?（1）互22考点3网络是把双刃剑。(论证)高频考点2 1.1.怎样理解怎样理解“网络是把双刃剑网络是把双刃剑”？(或或:如何认识如何认识网络的利与弊网络的利与弊?)?)利弊丰富我们的日常生活推动社会进步网络信息良莠不齐沉迷于网络，影响学习、工作和生活个人隐私容易被侵犯考点3 网络是把双刃剑。(论证)高频考点2 23【易错点易错点】“网络信息都是虛假的，我们应远离网络”。判断：这种说法是错误的。【易错点】“网络信息都是虛假的，我们应远离网络”。判断：这种242.为什么说沉迷于网络会影响学习、工作和生活？为什么说沉迷于网络会影响学习、工作和生活？（1）大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间。（2)碎片化信息影响人们思考的深度。（3）一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。2.为什么说沉迷于网络会影响学习、工作和生活？（1）大量冗余253.在开放的网络世界里，存在哪些侵犯个人隐私的行为？在开放的网络世界里，存在哪些侵犯个人隐私的行为？这有何危害？这有何危害？（1）侵犯个人隐私的行为:信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。（2）危害:会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。3.在开放的网络世界里，存在哪些侵犯个人隐私的行为？这有何危26【典例2】【高频考点2】(2020宁德质检2分)对下图中“榨取”理解正确的是（）网络交往是把双刃剑沉迷网络游戏荒废学业网络游戏行业竞争激烈网络成瘾浪费时间和金钱A.B.C.D.【典例2】【高频考点2】(2020宁德质检2 分)对下27【答案】C【点拨点拨】该题考查网络交往的消极影响。网络有利的同时又有弊，沉迷网络会浪费时间和金钱、荒废学业，还会危害身心健康，是正确的选项。本题漫画只体现了网络交往的弊，体现网络交往的利与弊，与材料不符；未反映漫画的本质，即沉迷网络游戏的危害，排除。故选C。【答案】C 28考点4合理利用网络。(探究)1.1.怎样合理利用网络怎样合理利用网络?（1）理性参与网络生活:提高媒介素养;学会“信息节食”;学会辨析网络信息；自觉遵守道德和法律。考点4 合理利用网络。(探究)1.怎样合理利用网络29（2）传播网络正能量：）传播网络正能量：充分利用网络平台为社会发展建言献策；充分利用网络平台为社会发展建言献策；在网上传播正能量。在网上传播正能量。（2）传播网络正能量：302.我们应怎样对待互联网上的信息？我们应怎样对待互联网上的信息？（1）要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（2）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。2.我们应怎样对待互联网上的信息？（1）要注意浏览、寻找与学313.网络生活的基本准则是什么？网络生活的基本准则是什么？恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。3.网络生活的基本准则是什么？恪守道德、遵守法律是网络生活的324.如何让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律如何让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律?（1）要践行社会主义核心价值观。（2）不断提高网络媒介素养。（3）共同培育积极健康、向上向善的网络文化。4.如何让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律?（1）要践行社33【联系点联系点】“合理利用网络”，七上网上交友新时空中“网上交往的特点、利与弊，慎重交友”。【联系点】“合理利用网络”，七上网上交友新时空340303福建福建4 4年中考聚焦年中考聚焦1234503福建4年中考聚焦12345351.【2020福建福建2 分分】如果给下图中如果给下图中“被救被救”的孩子提的孩子提一条建议，正确的是一条建议，正确的是（）A.悄悄上网，不让他人知道悄悄上网，不让他人知道B.戒除网瘾，远离网络生活戒除网瘾，远离网络生活C.加强自律，合理使用网络加强自律，合理使用网络D.依赖他人，摆脱不良诱惑依赖他人，摆脱不良诱惑C1.【2020福建2 分】如果给下图中“被救”的孩子提362.【2019福福建建2 分分】女女儿儿：网网络络生生活活真真精精彩彩，学学习习购购物物很很方方便便。妈妈妈妈：网网络络生生活活很很无无奈奈，虚虚假假信信息息真真烦烦人人。下列观点能全面反映上述对话的是下列观点能全面反映上述对话的是（）A.网络滋生虚假信息网络滋生虚假信息B.网络促进人际交往网络促进人际交往C.网络是一把双刃剑网络是一把双刃剑D.网络推动经济发展网络推动经济发展C2.【2019福建2 分】女儿：网络生活真精彩，学习购物373.【2017福建2分】对下图中的“手机控”一族，合理的建议是（）拒绝使用手机科学安排时间合理利用网络不与外界交往ABCDC3.【2017福建2 分】对下图中的“手机控”一族，合理384.【2019龙岩质检节选4分】判断说理请你判断下面的做法是否正确。正确的在题后括号内打，错误的在题后括号内打，并说明理由。学校组织同学们到上杭红古田研学旅行，小闽的妈妈怕影响孩子学习不让小闽参加。判断：（：（）4.【2019龙岩质检节选4 分】判断说理39理由：小小闽闽妈妈妈妈的的做做法法不不利利于于孩孩子子健健康康成成长长和和全全面面发发展展。积积极极参参加加社社会会实实践践活活动动有有助助于于我我们们树树立立积积极极的的生生活活态态度度，关关注注社社会会，了了解解社社会会，服服务务社社会会，养养成成亲社会行为。亲社会行为。理由：小闽妈妈的做法不利于孩子健康成长和全面发展。积极参加社405.【2019厦门质检10分】关注生活（1）下图中孩子的行为可能带来哪些危害？（4分）网之“殇”5.【2019厦门质检10 分】关注生活41孩孩子子沉沉迷迷于于网网络络游游戏戏，会会影影响响学学习习，荒荒废废学学业业，危危害害身身体体健健康康。伤伤害害父父母母的的感感情情，影影响响亲亲子子关关系系和和家家庭庭的的和和睦睦。败败坏坏社社会会风风气气，还还可可能能造造成成人人际际交交往往障障碍碍，损损害害社社会会主主义义精精神神文文明明建建设设。(回回答答两两点点即即可可，每点每点2分，分，共共4分。准确反映题意的其他答案亦可分。准确反映题意的其他答案亦可)孩子沉迷于网络游戏，会影响学习，荒废学业，危害身体健康。422018年全国未成年人互联网使用情况调查数据表网上生活状态所占比例学习87.4上网听音乐68.1游戏娱乐64.2社交聊天58.9网上购物未达到302018 年全国未成年人互联网使用情况调查数据表网上生活状态432018年全国未成年人互联网使用情况调查数据表网上生活状态所占比例收看新闻未达到30遭遇网络暴力15.6遭遇违法不良信息30.32018 年全国未成年人互联网使用情况调查数据表网上生活状态44（2）未成年人互联网使用情况的调查数据说明了什么？（2分）网网络络是是把把双双刃刃剑剑，有有利利也也有有弊弊。网网络络改改变变世世界界，丰丰富富我我们们的的生生活活，在在未未成成年年人人学学习习、休休闲闲娱娱乐乐、沟沟通通社社交交等等活活动动中中，发发挥挥了了重重要要作作用用。网网络络信信息息良良莠莠不不齐齐。沉沉迷迷于于网网络络，会会影影响响人人们们的的学学习习、工工作作和和生生活活，个个人人隐隐私私容容易易被被侵侵犯犯。(回回答答1 点点即即可可，每每点点2分，共分，共2分。准确反映题意的其他答案亦可分。准确反映题意的其他答案亦可)（2）未成年人互联网使用情况的调查数据说明了什么？网络是把45（3）结合上述材料，请你谈谈未成年人应该如何正确使用互联网。（4分）合合理理利利用用网网络络，理理性性参参与与网网络络生生活活；不不沉沉溺溺于于网网络络，学学会会“信信息息节节食食”；提提高高网网络络媒媒介介素素养养，完完善善自自我我；学学会会辨辨析析网网络络信信息息，自自觉觉抵抵制制不不良良信信息息；恪恪守守道道德德、遵遵守守法法律律。(回回答答两两点点即即可可，每每点点2分，共分，共4分。准确反映题意的其他答案亦可分。准确反映题意的其他答案亦可)（3）结合上述材料，请你谈谈未成年人应该如何正确使用互联网。46