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胡建国胡建国学习目标学习目标:1 1、了解作者，掌握字词知识。、了解作者，掌握字词知识。2 2、感知读书的三种姿势、感知读书的三种姿势,领悟领悟其内涵。其内涵。3 3、树立正确的读书观、树立正确的读书观,掌握正掌握正确的读书方法。确的读书方法。预习检测预习检测:请将下列成语补充完整，并解释。请将下列成语补充完整，并解释。不求不求()()解解:只求懂得个大概只求懂得个大概,不求深刻理解。不求深刻理解。正（正（)危坐危坐:襟襟正一正衣襟正一正衣襟,端正地坐着端正地坐着,形容庄重严肃的样子。形容庄重严肃的样子。心无旁心无旁():():心里没有其它的事情心里没有其它的事情,形容心思集中形容心思集中,专心致志专心致志.。虚怀虚怀()()谷谷:若若胸怀像山谷那样具有容纳的空间胸怀像山谷那样具有容纳的空间,形容十分谦虚。形容十分谦虚。当当()()不让不让:仁仁 在道义面前在道义面前,争先负起责任。争先负起责任。一丝不一丝不():():苟苟形容做事认真形容做事认真,一点儿也不马虎一点儿也不马虎。甚甚骛骛细读领悟细读领悟:请结合文中的具体词句分析请结合文中的具体词句分析“躺着读躺着读”“坐着读坐着读”“站着读站着读”的优缺点。的优缺点。姿势姿势 优点优点 缺点缺点躺着读躺着读坐着读坐着读站着读站着读是休息、消遣、享受是休息、消遣、享受很难迅速有效的提高很难迅速有效的提高自己某一方面的水平自己某一方面的水平认真钻研，一丝不苟认真钻研，一丝不苟 思路被动，全盘吸收思路被动，全盘吸收批判地接受知识批判地接受知识思考问题思考问题:1 1、文中的躺着读、坐着读、站着读指的仅、文中的躺着读、坐着读、站着读指的仅仅是三种读书姿势吗？请分别简述这三种仅是三种读书姿势吗？请分别简述这三种姿势的内涵。姿势的内涵。躺着读躺着读：好读书不求甚解的：好读书不求甚解的读书态度读书态度坐着读坐着读：以求知的态度认真钻研：以求知的态度认真钻研,全全盘吸收的盘吸收的读书态度读书态度。站着读站着读：一种分析批判：一种分析批判,走近作者而走近作者而又不迷失自我的又不迷失自我的读书态度读书态度。思考问题：思考问题：2 2、作者赞赏的是哪一种读书态度、作者赞赏的是哪一种读书态度？你能说说原因吗？你能说说原因吗？作者推崇的是作者推崇的是“站着读站着读”。理由是：站着读书，才能走近作者理由是：站着读书，才能走近作者而又不迷失自我，才能与书本权威作而又不迷失自我，才能与书本权威作平等的对话和精神交流。可以这么说，平等的对话和精神交流。可以这么说，你站着的高度有多高，你也就是在多你站着的高度有多高，你也就是在多高的水平上同作者对话。高的水平上同作者对话。3、文中躺着读、坐着读、站着读三、文中躺着读、坐着读、站着读三者的顺序可以颠倒吗？为什么？者的顺序可以颠倒吗？为什么？不可以。这三种阅读方法，由不可以。这三种阅读方法，由浅入深，由低级到高级，呈现出一定浅入深，由低级到高级，呈现出一定的逻辑顺序。的逻辑顺序。思考问题：思考问题：4 4、文章的前五个自然段已经把读书姿、文章的前五个自然段已经把读书姿势的利弊介绍清楚，第势的利弊介绍清楚，第6 6自然段又以自然段又以荷荷塘月色塘月色为例再次作了阐释，是否多余？为例再次作了阐释，是否多余？明确：明确：这样写并不多余，作者运这样写并不多余，作者运用举例论证来阐释读书的三种态度，用举例论证来阐释读书的三种态度，证明站着读书的必要性及优点，证明站着读书的必要性及优点，增强增强文章的说服力，使阐释的内容具体化文章的说服力，使阐释的内容具体化了，便于读者理解。了，便于读者理解。思考问题：思考问题：针对作者在文中提到的有关读书的观针对作者在文中提到的有关读书的观点请你在点请你在孔孟论学习孔孟论学习中找到相应中找到相应的名言。的名言。比较探究比较探究“不专心致志，则不得也不专心致志，则不得也”“尽信尽信书书则不如无则不如无书书”“读读书书诵诵诗诗，与古人谋，与古人谋”“学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆”“知之者不如好之者，知之者不如好之者，好之者不如乐之者好之者不如乐之者”拓展学习，一展风采：拓展学习，一展风采：1 1、读书的方法有很多，可精读、可细、读书的方法有很多，可精读、可细读，也可如陶渊明那样读，也可如陶渊明那样“”，观其大略。观其大略。2 2、我爱读书。我读吴承恩的、我爱读书。我读吴承恩的西游记西游记，领略齐天大圣降妖除魔的神通广大；，领略齐天大圣降妖除魔的神通广大；我读笛福的我读笛福的 ，品尝那个漂流，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读者在荒岛上的酸甜苦辣；我读 的的钢钢铁是怎样炼成的铁是怎样炼成的，走进保尔，走进保尔柯察金的柯察金的心灵世界心灵世界 3 3、西游记西游记中有许多脍炙人口的故中有许多脍炙人口的故事，如三打事，如三打 、大闹、大闹 、真假真假 、三借、三借 。4、根据提供的信息，分别说出对应人物或作根据提供的信息，分别说出对应人物或作品。品。示例：潇湘馆示例：潇湘馆 丫环紫娟丫环紫娟 葬花葬花 红楼梦红楼梦人物：人物：(林黛玉林黛玉)（1）赤兔马）赤兔马 单刀赴会单刀赴会 败走麦城败走麦城 三国演义三国演义人物人物：（：（）（2）海滩）海滩 荒岛荒岛“星期五星期五”英国历险小说英国历险小说主人公主人公：（）小结：小结：本文作者介绍了三种读书的姿势，告本文作者介绍了三种读书的姿势，告诉我们读书时应该用诉我们读书时应该用-姿势，也就姿势，也就是：我们应该相信但不能迷信权威，是：我们应该相信但不能迷信权威，要有怀疑的精神，批判地阅读。要有怀疑的精神，批判地阅读。
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