《自选商场》课件课件

教学目标：教学目标：1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识两个偏旁。2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。3、正确、流利地朗读课文。教学重点：教学重点：认识14个生字。教学难点教学难点：让孩子们知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。教法：教法：1、创设情境，激发学生学习的兴趣，让教学生活化，让学生在快乐中学习。2、图文结合，把识字与认识事物结合起来，让学生树立在生活中主动识字的意识。3、设置游戏环节，让学生学会分类学习，巩固对字词的认识。学法：学法：1、看图识记商品名称。2、同桌互助识记生字，集体交流识字方法，学习运用多种方法识字。3、朗读课文，结合生活实际体会自选商场购物的便利。2 自选自选商场商场shn chn zz xunxun shnshn chnchn ll de de 自自 选选 商商 场场 里里 的的 dndn xi xi zhnzhn dudu 东东 西西 真真 多。多。面包面包火腿肠火腿肠洗洗衣衣粉粉 牙膏牙膏 牛奶牛奶铅笔铅笔 毛巾毛巾 尺子尺子min bo ni ni hu tu chn 面 包 牛奶 火 腿 肠 y o mo jn xyfn牙膏毛巾洗衣粉qin b chzizuybn铅笔尺子作业本面包面包牛奶牛奶洗衣洗衣粉粉牙膏牙膏毛巾毛巾火腿火腿肠肠铅笔铅笔尺子尺子作业作业本本 分一分分一分 面包面包 牛奶牛奶 火腿肠火腿肠 牙膏牙膏 毛巾毛巾 洗衣粉洗衣粉 铅笔铅笔 尺子尺子 作业本作业本面包面包 火腿肠火腿肠 尺子尺子 作业本作业本我在自选商场里买了一根（）、一个（），还买了两把()和三本（）。火腿肠火腿肠面包面包尺子尺子作业本作业本mign商商 场场 包包 牙牙 毛毛 巾巾 笔笔 尺尺 作作 业业 本本 奶奶东东 西西你能把这些生字读准吗？你能把这些生字读准吗？商商 场场 包包 奶奶 牙牙 毛毛 巾巾 笔笔 尺尺 作作 业业 本本 东东 西西 姐姐 妈妈 妹妹 姑姑 商商 场场 包包 奶奶 牙牙 毛毛 巾巾 笔笔 尺尺 作作 业业 本本 东东 西西 笔笔业业牙牙西西奶奶商商场场本本包包东东作作巾巾笔笔你能把短文读通吗？自选商场里自选商场里有哪些商品有哪些商品?z z xuxu n n shsh n ng chch n ng l l de de d d n ng x xi i zhzh n n dudu 自选自选自选自选 商场商场商场商场 里里里里 的东西真多。的东西真多。的东西真多。的东西真多。z xun shng chng l de dng xi zhn du自选自选自选自选 商场商场商场商场 里里里里 的东的东的东的东 西西西西/真多。真多。真多。真多。东东东东东东 西西西西西西 w w hh m m m ma cncng huhu jiji shshn ng x xu u n n le le yy xixi 我我我我 和和和和 妈妈妈妈 妈妈妈妈 从货架上从货架上从货架上从货架上 选了选了选了选了 一一一一 些些些些shsh p p n n shsh u u kuku n n de de yy ynyng didin n n n o o h h n n kukui i 食品。食品。食品。食品。收款的收款的收款的收款的 阿阿阿阿 姨姨姨姨 用电脑用电脑用电脑用电脑 很快很快很快很快susun n chch le le y yo o ff de de qiqin n算出了算出了算出了算出了 要要要要 付付付付 的的的的 钱。钱。钱。钱。在自选商场里购物在自选商场里购物与别的地方有什么与别的地方有什么不同不同?在插图上指出货架、在插图上指出货架、收款台、营业员。收款台、营业员。zi z xun shn chn 在在 自自 选选 商商 场场 mi dn xi zhn fn bin买买 东东 西西 真真 方方 便便。铅铅 笔笔 尺尺 子子 作作 业业 本本 面面 包包 牛牛 奶奶 火火 腿腿 肠肠牙牙 膏膏 毛毛 巾巾 洗洗 衣衣 粉粉包包奶奶牙牙毛毛 巾巾笔笔尺尺作作 业业 本本女女 自选商场里自选商场里的的东西真多东西真多,有有_，有，有_,_,还有还有_。商（商场）（商品）商（商场）（商品）场（广场）（操场）场（广场）（操场）包（面包）（书包）包（面包）（书包）奶（牛奶）（奶（牛奶）（奶奶）奶奶）牙（牙膏）（门牙）牙（牙膏）（门牙）毛（毛巾）（羊毛）毛（毛巾）（羊毛）笔（铅笔）（毛笔）笔（铅笔）（毛笔）尺（尺子）（直尺）尺（尺子）（直尺）作（工作）（作文）作（工作）（作文）业（作业）（工业）业（作业）（工业）本（课本）（书本）本（课本）（书本）东（东方）（东风）东（东方）（东风）西（东西）（西瓜）西（东西）（西瓜）巾巾 牙牙毛毛 尺尺自选商场自选商场教学反思教学反思自选商场是一年级语文上册识字二的第二课，全篇由一幅自选商场的插图，一些商品的名称及一篇关于自选商场的短文构成。根据教材特点，学生的实际，本课分两课时教学。为了很好地达成目标，我在教学特别注意了以下几个方面：1、激发学生的求知欲望。上课伊始，引导学生说说自己在自选商场里都看见过哪些商品。由于此问题实际性强，学生有话可说，大家你一言，我一语，总结了很多不同。学生的注意力集中到了“自选商场中的商品”这个问题上。随即，我就又说要带领大家去超市转转，通过多媒体课件带学生逛商店，把学生带进形象的情景中，因为小学生往往用形象、色彩、声音来进行思维，特别是当他们看到自己熟悉的物品时，往往会情不自禁地说出商品的名称，在具体的情境中学生识字的兴趣非常浓厚。这样一来，为课题的引入及下文的学习都做了很好地铺垫。2、多种方法识记生字。一年级学生识字量特别大，如何让学生在短短的四十分钟内高效地完成识字任务呢？这就要求准字音环节遵循循序渐进的原则，有一定的层次性。首先通过读词语认识十二个生字，教师强调容易出错的字音。其次，通过带着拼音读、去掉拼音读、学生自己试读、师教读、同桌互教互读、开火车读、男女生比赛读等调动学生的积极性，最后让学生圈出生字并说说怎样记。这一步一方面培养学生的动手能力，一方面调动学生的生活积累，发挥学生的思维及想象能力，自主性、创造性地认识生字。接着采用小组合作的学习方式，理解、记忆字型。记忆字型时先让学生在小组内说说自己记住了哪些字，是用什么办法记住的，然后再指名说，老师根据学生的记字方法加以总结，提出表扬，既活跃了课堂气氛又加强了学生对生字的记忆。最后通过“小小推销员”的游戏，利用介绍商品的方式帮助学生巩固词语。这堂课在时间安排上不够紧凑，有些前松后紧，在最后的拓展说话环节学生说的时间不多。在今后的教学中要注意在教学时间上的合理安排。