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意见不同怎么办意见不同怎么办部编小学语文六年级上册第六单元第六单元 口语交际：口语交际：意见不同怎么办部编小学语文六年级上册第六单元 口语交际1交际导入交际导入 “公说公有理，婆说婆有理”，读了这个俗语，你有什么感受？交际导入 “公说公有理，婆说婆有理”，读了这个俗语，你2 生活中的同一件事，在不同的人看来却有着不同的意见或看法。“分歧”产生的原因：立场不同利益不同关注点不同 生活中很多事情大家会有分歧，需要协商才能解决，遇到这样的情况，应该怎么办呢？生活中的同一件事，在不同的人看来却有着不同的意见或看3交际内容交际内容 分小组，从课本上的材料中选一则讨论，小组成员分别选择一个角色，从角色出发阐述对这个问题的看法。交际内容 分小组，从课本上的材料中选一则讨论，小组成员4事例一有关方面的人 爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？普通市民消防队员环卫工人鞭炮厂工人事例一有关方面的人 爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼5关键信息：分歧春节该不该燃放烟花爆竹燃放烟花爆竹的好处浓浓的年味环保问题燃放烟花爆竹的坏处目前针对燃放烟花爆竹的政策喜庆气氛安全隐患有争议态度不坚定关键信息：分歧春节该不该燃放烟花爆竹燃放烟花爆竹的好处浓6事例有关方面的人 十几年前，我国南方某市为了拓宽城市道路，不顾很多人反对，砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树要路还是要树呢？司机交通局工作人员道路附近居民环保局局长事例有关方面的人 十几年前，我国南方某市为了拓宽城市道7关键信息：分歧要路？要树？认为“要路”的原因 拓宽城市道路认为“要树”的原因促进经济繁荣砍树容易栽树难关键信息：分歧要路？要树？认为“要路”的原因 拓宽城市8交际指导交际指导 交流时需要注意什么？1.准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。认真听他人发言 仔细听，听全面务必客观实事求是交际指导 交流时需要注意什么？1.准确把握别人的观点9 2.尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。对待不同意见的态度尊重发表自己的意见的态度平和有理有据语气委婉 2.尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以对待不同10交际范例一交际范例一 市民：放鞭炮是千余年来中华民族庆贺新年的传统方式，是中华传统文化的具体体现。燃放烟花爆竹可以增加节日气氛，没有了鞭炮，就缺少了年味。所以我觉得春节应该燃放烟花爆竹。交际范例一 市民：放鞭炮是千余年来中华民族庆贺新年的传11 环保局局长：虽然燃放烟花爆竹能增加节日的欢乐气氛，但是由于燃放烟花爆竹会产生有害气体及固体废弃物，不仅污染大气、破坏环境，而且还带来噪声污染，甚至由于燃放不当还会危及人身安全。环保局局长：虽然燃放烟花爆竹能增加节日的欢乐气氛，但12 消防队员：的确如此，燃放烟花爆竹会引发许多安全事故。每逢春节，由于燃放鞭炮而引起的火灾及炸伤手臂、面部或眼睛的事故屡见不鲜。所以我觉得春节应该禁止燃放烟花爆竹。消防队员：的确如此，燃放烟花爆竹会引发许多安全事故。13 炮厂工人：如果春节禁止燃放烟花爆竹，势必导致烟花爆竹的滞销，不仅会给企业带来重大的经济损失，而且会导致大批炮厂工人的失业，可能会造成一些不稳定的社会因素。建议政府各部门综合考虑禁放烟花爆竹的利与弊，出台合理的政策与措施，既满足人们春节物质文化的需要，又有利于政府的管理，还要让鞭炮企业损失最小。炮厂工人：如果春节禁止燃放烟花爆竹，势必导致烟花爆竹14交际范例二交际范例二 司机：路边的大树生长几十年实属不易，但是如果不砍掉树，道路就要弯曲，会造成视野障碍，看不清弯处的路况，极易发生事故。交际范例二 司机：路边的大树生长几十年实属不易，但是如15行人：交通要发展，但树也要留下来。这关系到城市的环境问题。行人：交通要发展，但树也要留下来。这关系到城市的环境问题。16 道路附近居民：大树底下好乘凉。我们饭后在树下散步，环境好，舒畅。夏天行路，有大树给我们遮挡烈日，凉快！砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树。道路附近居民：大树底下好乘凉。我们饭后在树下散步，环境17优秀范例欣赏优秀范例欣赏 （一）春节该不该燃放烟花爆竹 大家好，作为环保局局长，我认为春节不该燃放烟花爆竹。首先，燃放烟花爆竹污染环境，导致空气质量下降，空气中弥漫的硫磺味极其浓重，刺鼻的气味一连好几天都难以消散，大大影响了人们的出行。其次，燃放后满地的爆竹碎片的清理难度很大，给我们的工人加重负担。再次，爆竹声音很大，成了环境噪音。所以，我认为春节不该燃放烟花爆竹。优秀范例欣赏 （一）春节该不该燃放18 （二）大家好，作为环卫工人代表，我赞同环保局长的观点，春节不该燃放烟花爆竹。我们的工作，主要是为城市“美容”，我们最欣慰的就是当太阳升起时，干净整洁的大街上，男女老少露出灿烂的笑容。而每逢新春佳节，家家团圆，我们却得借着灰暗的灯光，一遍又一遍的去清理爆竹碎片，楼拐角的、路上的、树上的、绿化带里的，特别难处理，有时候刚刚扫干净一片，风一吹，就得重新扫；夜里扫干净的区域，清晨又有新燃放的爆竹碎片，反反复复，累得腰酸背痛。因此，我认为春节不该燃放烟花爆竹。（二）大家好，作为环卫工人代表，我赞同环保局长的观点19 （三）大家好，我是一个普通市民，春节燃放烟花爆竹，是咱们中国几千年的民俗，爆竹声声，给新春佳节带来了喜庆的气氛，古语就有“爆竹声声辞旧岁”一说，人们在爆竹声中送走了过去的一年，在焰火斑斓之时憧憬新的一年。春节不放炮，年的味道也淡了许多，缺少了喜庆的气息。我认为，大家忙忙活活一年，还是燃放一些烟花爆竹热闹。（三）大家好，我是一个普通市民，春节燃放烟花爆竹，是20 （四）大家好，我赞同春节不放烟花爆竹的观点。春节长假中，由于燃放鞭炮不小心和不得当，被烟花爆竹炸伤、烧灼伤的大有人在。“除夕那天，从晚饭时间到20时前后，我们医院就来了16个烟花爆竹伤患者，做了3台手外伤手术，可把急诊忙坏了。”这些患者都是天一黑就忙着放鞭炮过瘾，结果成了除夕的第一批鞭炮“受害者”。作为一名眼科医生，我那天接诊的一名患者是22岁的陈先生，年三十晚上和家人一起放爆竹，原本很开心，但在燃放一个大礼花弹时，万没想到礼花弹没有冲向天空，而是在炮筒中爆炸，他躲闪不及被炸伤眼睛，整个面部和两臂也被不同程度烧伤。经过及时救治，暂时保住双眼。据我院特别成立的眼爆炸伤救治组介绍，从大年三十到初六，共收治了20余位眼爆炸伤患者。在此，我强烈呼吁，春节不要燃放烟花爆竹。（四）大家好，我赞同春节不放烟花爆竹的观点。春节长假21部编小学语文六年级上册部编小学语文六年级上册22整体感知整体感知 如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。整体感知 如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实23什么是倡议书呢？倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。什么是倡议书呢？倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号24“节约用水”倡议书同学们：我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：1.洗漱时，请及时关掉水龙头。2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。3.制作“节约用水”的标签并张贴。4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！育英小学阳光中队全体少先队员12月8日“节约用水”倡议书同学们：我国是水资源紧缺的国251.标题2.称呼3.正文4.结尾5.落款倡议书的内容：写法指导写法指导1.标题2.称呼3.正文4.结尾5.落款倡议书的内容：写法指26倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大字体写“倡议书”三个字。还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“环境保护的倡议书”。标题倡议书的格式：倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大字体写27一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可根据倡议对象而选用适当的称呼，如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。称呼一般顶格写在第二行开头。称呼28正文引起广泛的响应倡议什么事倡议的理由倡议大家要做什么提出解决问题的具体做法背景原因和目的具体内容和要求正文引起广泛的响应背景原因和目的具体内容和要求29结尾要表示倡议者的决心和希望或写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或写出某种建议。结尾30即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡311.注意倡议书的格式要正确。2.倡议的内容，可以分点说明。3.所提倡议的内容切入点要小，要有可操作性，能达到行之有效的目的。技法点拨技法点拨1.注意倡议书的格式要正确。技法点拨32学习写作学习写作 小组内互相交流，说一说你有什么想法，就你关心的问题写一份倡议书，注意写好（标题、称呼、正文、结尾、落款），将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛等。学习写作 小组内互相交流，说一说你有什么想法，就你关心33批阅范例批阅范例 垃圾分类倡议书亲爱的小区居民：生活垃圾分类，关系到城市的文明程度和形象，影响着城市的环境。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，这些东西在垃圾总量中占有很大的比例。这些东西和其他废物混在一起是垃圾，分开就是资源。为了使垃圾变废为宝，我们像全体居民发出垃圾分类的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：标题鲜明，观点明确、不含糊倡议的对象准确、明确。具体写出了倡议的理由和完成的意义，号召性强。批阅范例 垃圾分类倡议书标题鲜明，观34 1.在家中将生活垃圾分为可回收物、餐厨垃圾和其他垃圾三类，并分别放置。2.把废弃物中有回收价值的纸类、塑料类、金属类、织物类以及电器类分离出来单独存放，交由废品回收机构综合利用。3.在家中厨房放置户用餐厨垃圾桶，将家庭生产的餐厨垃圾投入其中，然后将其放入小区设置的餐厨垃圾桶。4.除此之外家庭生产的垃圾应归为其他垃圾，并采用单独的垃圾桶存放，然后将其放入小区设置的其他垃圾桶，其中的有毒有害垃圾应投放到小区集中收集点进行统一收集。逐条分述倡议的内容，清晰明了，倡议内容符合生活实际，可操作性强。1.在家中将生活垃圾分为可回收物、餐厨垃圾和其他垃圾35 为了我们有一个更舒适的生活环境，为了更合理地利用资源，亲爱的小区居民，让我们行动起来吧！小区业委会12月8日结尾再次点明倡议的主题，运用号召性的语句提出倡议和希望。最后署名并写上日期，格式规范。为了我们有一个更舒适的生活环境，为了更合理地利用资源36 总评：倡议书格式正确，内容具体，不但写明了倡议的目的和意义，而且分条列出了倡议的具体内容。这份倡议书号召性强，可操作性强，相信大家看了会行动起来的。总评：倡议书格式正确，内容具体，不但写明了倡议的目的37优秀范文优秀范文保护校园环境倡议书亲爱的同学们：当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环境志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：优秀范文保护校园环境倡议书亲爱的同学们：38 1.树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。2.不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。3.爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽力减少损坏维修。4.节约用水，珍惜水资源，减少水污染;节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯的情况发生，微机室电脑用后及时关机。5.节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。6.生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。7.尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。1.树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行39 8、从我做起，号召全校同学树立环境意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环境意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力!“校园环境志愿者”活动小组 2019年4月5日 8、从我做起，号召全校同学树立环境意识，为创建绿色和40部编小学语文六年级上册语文园地六语文园地六部编小学语文六年级上册语文园地六41交流平台交流平台 读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。有画面感的诗句，可以通过想象来体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。交流平台 读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释42 读李商隐的嫦娥时，联系嫦娥奔月的故事，体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞，更容易理解这首诗的意思。看来，多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。读李商隐的嫦娥时，联系嫦娥奔月的故事，体会诗中写43总结理解古诗词的方法1.借助注释理解。2.通过想象去体会。3.多了解古代文化常识，可以有助于理解古诗词的意思。u交流指导交流指导总结理解古诗词的方法1.借助注释理解。交流指导44 浪淘沙中“浪淘风簸”的“簸”可以通过注释知道是“颠簸”的意思。结合本单元学习的古诗，说说你对这些方法的认识。结合本单元学习的古诗，说说你对这些方法的认识。u交流示例交流示例 浪淘沙中“浪淘风簸”的“簸”可以通过注释知道是“45 读到“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”时，通过想象，我的眼前浮现出黄河奔腾咆哮的画面，我感受到了黄河的气势，体会到了诗歌的美。读到“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”时，通过想象，46 读“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”时，联系南朝历史，感受诗人的忧国忧民之情。读“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”时，联系南朝历史47字句段运用字句段运用 为了生活环境更舒适为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木人们在城市里种植了大量的花草树木。这。这些树些树木花草是城市的木花草是城市的“绿色卫士绿色卫士”,守护者城市的环境。人守护者城市的环境。人们把它们把它们比作们比作“城市之肺城市之肺”,是十分形象是十分形象和贴切的和贴切的。因为这些。因为这些“绿色卫士绿色卫士”,不仅能吸收空气不仅能吸收空气中的中的二氧化碳二氧化碳,调节城市空气调节城市空气,而且能降低灰尘而且能降低灰尘污污染染叶叶子表面子表面的绒毛和的绒毛和黏液能吸附飘尘黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。阻止灰尘微粒蔓延。读一读,说说下面这段话表达了怎样的观点。字句段运用 为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的48 这段话是这段话是“总总分分”结构，第一句话是总述，后面结构，第一句话是总述，后面的句子是分述。的句子是分述。从总述的句子中可以概括出这段话的观点。从总述的句子中可以概括出这段话的观点。这段话的观点是：这段话的观点是：在城市里种植大量的花草树木，在城市里种植大量的花草树木，可以让生活环境更舒适。可以让生活环境更舒适。u我的发现我的发现 这段话是“总分”结构，第一句话是总述，后面的句子是49先总述，后分述的句段，叫做先总述，后分述的句段，叫做“总总分分”结构句段。结构句段。“总总”就是表达中心意思、主要观点的一层意思；就是表达中心意思、主要观点的一层意思；“分分”就是分点列举说明，具体详细陈述的一层或几层意就是分点列举说明，具体详细陈述的一层或几层意思。思。u我的收获我的收获先总述，后分述的句段，叫做“总分”结构句段。我的收获50 公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。让出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学家住温读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上泉镇，他希望早上9 9点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行51u老师提示：老师提示：一般来说，停靠的站点越多，需要的时间越长。首班车时间是指最早一班车的发车时间。末班车时间是指最晚一班车的发车时间。老师提示：一般来说，停靠的站点越多，需要的时间越长。52温泉镇四通桥宋家洼经过8 8个站点u我的发现我的发现:温泉镇四通桥宋家洼经过8个站点我的发现:53温泉镇桐荫街宋家洼经过6 6个站点温泉镇桐荫街宋家洼经过6个站点54温泉镇宋家洼经过5 5个站点温泉镇宋家洼经过5个站点55 示例:先坐65路车到四通桥，在四通桥转乘去西山口方向的86路车到宋家洼下车。看公交指示牌可知,从温泉镇到宋家洼坐763路最合适,不需要换乘,停靠的站点最少,但是763路首班车的发车时间是9:00，这不符合他九点以前到外婆家的要求,因此,坐763路不合适。要想在九点之前到外婆家，他只能转车。示例:先坐65路车到四通桥，在四通桥转乘去西山口方向56u我的收获我的收获:选择合适的乘车方案，一要看线路，二要看首班车发车的时间。如果有多种乘车方案，选择最优方案执行，这样既节省时间，又节省路程，还节省乘车费用。我的收获:选择合适的乘车方案，一要看线路，二要看首班57日积月累日积月累五行：金、木、水、火、土五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑五彩：黄、青、赤、白、黑（五种物质）（五种物质）（五种谷物）（五种谷物）（五个音级）（五个音级）（五种颜色）（五种颜色）日积月累五行：金、木、水、火、土（五种物质）（五种谷物）（58 （1）五行：指古人把宇宙万物划分为五种性质的事物，即分成金、木、水、火、土五大类。五行是中国古代哲学的一种系统观，广泛用于中医学、哲学、命理、相术和占卜等方面。中国古代哲学家用五行理论来说明世界万物的形成及其相互关系。u释义释义:（1）五行：指古人把宇宙万物划分为五种性质的事物，即分59 （2）五谷：指的是五种谷物。“稻”俗称水稻、大米；“麦”俗称小麦；“黍”俗称黄米；“菽”俗称大豆；“稷”又称“粟”，俗称小米。（2）五谷：指的是五种谷物。“稻”俗称水稻、大米；“麦60 （3）五音：指的是五声音阶，就是按五度的相生顺序，从宫音开始到羽音，依次为：宫商角徵羽；如按音高顺序排列，即为：1 2 3 5 6宫商角徵羽。（4）五彩：黄、青、赤、白、黑，是色彩中五种主色调。（3）五音：指的是五声音阶，就是按五度的相生顺序，从61u运用运用:俗语说：“四体不勤，五谷不分。”你是怎样理解这句俗语的含义的？“四体”指的是四肢，“四体不勤”的意思是怕走路，怕动手干活。“五谷”指的是“稻、麦、黍、菽、稷”。“五谷不分”的意思是不劳动的人，到了农田就不会认识农作物。这句话的意思是说一个懒人就没有分辨事物的本质了，变相地说一个人懒。运用:俗语说：“四体不勤，五谷不分。”你是怎样理解这句62 除了上面提到五行、五谷、五音、五彩之外，还有五常、五教、五毒、五味等。u拓展拓展:除了上面提到五行、五谷、五音、五彩之外，还有五常、五教63
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