《给予是快乐》

是是的的给予给予快乐快乐24*白银市平川区王家山小学白银市平川区王家山小学梁梁鸿鸿自读提示自读提示1:1:1.1.朗读课文，读准字音，读通句子，朗读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。难读的句子多读几遍。2.2.思考：课文写了哪几个人？他们之思考：课文写了哪几个人？他们之间发生了怎样的故事？间发生了怎样的故事？给予给予 羡慕羡慕 宽裕宽裕 炫耀炫耀 残疾残疾 湿润湿润 圣诞节圣诞节 饶有兴趣饶有兴趣我会读：我会读：他们之间发生了怎样的故事他们之间发生了怎样的故事？课文讲述了在（课文讲述了在（）前夜，保）前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的（罗偶然结识了一个生活贫困的（）在短暂的相处中，（）在短暂的相处中，（）的言行）的言行强烈地震撼了（强烈地震撼了（）心灵，使他深深）心灵，使他深深体会到（体会到（）。）。圣诞节圣诞节小男孩小男孩小男孩小男孩保罗保罗给予是快乐的给予是快乐的 仔细阅读课文，找出描写男孩语言、动作的词仔细阅读课文，找出描写男孩语言、动作的词句。把你特别感动的词句勾画下来，多读几遍，句。把你特别感动的词句勾画下来，多读几遍，在旁边写下你的感受。在旁边写下你的感受。自读提示自读提示2:圣诞节的前一天，保罗从圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁个男孩在他闪亮的新车旁走来走来走去走去，有时候，有时候伸手轻轻地摸一伸手轻轻地摸一下下，满脸，满脸羡慕的羡慕的神情。神情。哇！哇！我希望自己也能当这样的哥哥。我希望自己也能当这样的哥哥。男孩男孩跳跳下车，下车，三步两步跑三步两步跑上台上台阶进了屋。不一会儿他出来了，阶进了屋。不一会儿他出来了，背背着一个小孩，显然是他的弟弟，看着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟上去腿有残疾。他把弟弟放放在最下在最下面的台阶上，两人面的台阶上，两人紧靠紧靠着坐下。着坐下。“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”这个夜晚，保罗从内心感受到，这个夜晚，保罗从内心感受到，给予是令人快乐的。给予是令人快乐的。保罗因为（保罗因为（）,而感到快乐；而感到快乐；男孩因为（男孩因为（）,而感到快乐。而感到快乐。爱的奉献这是心的呼唤,这是爱的奉献。这是人间的春风，这是生命的源泉。再没有心的沙漠，再没有爱的荒原。死神也望而却步，幸福之花处处开遍。啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！作业：作业：1.阅读阅读给，永远比拿愉快给，永远比拿愉快，写一篇写一篇100左右的读后感。左右的读后感。2.搜集并积累有关爱的名言。搜集并积累有关爱的名言。